1、 第第六六单元单元 数据的表示和分析数据的表示和分析 一、单选题一、单选题 1.要反映病人的体温变化，一般绘制（ ） A. 条形统计图 B. 折线统计图 C. 扇形统计图 2.一个圆形花坛内种了三种花(如下图)，用条形图表示各种花占地面积的关系应该是( )。 A. B. C. D. 3.在常见的折线统计图上， 表示（ ） A. 不变 B. 缓慢上升 C. 缓慢下降 D. 大幅上升 4.星期天晚饭后，小红从家里出去散步，如图描述了她散步过程中离家的距离 s(米)与散步所用时间 t(分) 之间的关系图，依据图象，下面的描述符合小红散步情景的是（ ） A. 从家出发，到了一个公共阅报栏，看了一会儿报
2、，就回家了 B. 从家出发，到了一个公共阅报栏，看了一会儿报后，继续向前走了一段，然后回家了 C. 从家出发，散了一会儿步，就找同学去了，18 分钟后才开始返回 D. 从家出发，一直散步(没有停留)，然后回家了 二、判断题二、判断题 5.折线统计图易看出数量的多少，条形统计图易看出数量的增减变化情况（ ） 6. 条形统计图能直观反映初三三班身高各档的人数情况。 7.“76，77，82，91，94”这五个数的平均数是 82（ ） 8.五年级一班同学们的平均身高为 160 厘米，那么这个班没有超过 160 厘米的同学。 三、填空题三、填空题 9.下图_是单式统计图_是复式条形统计图 10.小明期末
3、考试语文 96 分，数学 99 分，英语 99 分，则三科的平均成绩是_分。 11.我国五座名山主峰的海拔如下表，这五座名山主峰的平均海拔是_米。 山名 泰山 华山 庐山 黄山 峨眉山 海拔（米） 1533 2155 1473 1865 3099 12.实验下学参加各个课外小组的男、女生人数统计图如下，看图回答问题。 （1）数学组的男生比女生（ _ ）（填“多”或者“少”）。 （2）参加（ _ ）组的人数最多。 四、解答题四、解答题 13.“六 一”儿童节时班里准备举行庆祝活动， 计划用 500 元采购水果， 老师请你帮忙采购水果。 采购水果前， 老师在班上做了一次“最喜爱水果”的调查，调查结
4、果如下表： *班“最喜爱水果”人数统计表 最喜爱水果 西瓜 山竹 苹果 香蕉 葡萄 橙子 人数 6 13 10 4 9 8 （1）请完成下面的统计图。 （2）平均每个同学最多可以采购多少元水果？ （3）你准备采购哪些水果？各采购多少？共需要多少钱？请有条理地将你的采购计划写下来，然后简单 说说你这样采购的理由。 14.赵刚期末考试语文考了 89 分，英语考了 87 分。他要想三门功课平均成绩达到 90 分，数学至少要考多 少分? 五、综合题五、综合题 15.下面是某市城市绿化情况变化图，根据下图回答下列问题 （1）绿化量越来越_ （2）_增加的绿化量最多 （3）从_开始，绿化量趋于平缓 六、应
5、用题六、应用题 16.某校有 100 名学生参加数学竞赛，平均分是 73 分，其中女生有 60 人，平均分为 70 分，问男生的平均 分为多少分？ 参考答案参考答案 一、单选题 1.【答案】 B 【解析】【解答】解：折线统计图不仅不是数量的多少，而且能够表示数量的增减变化情况， 因此，要反映病人的体温变化，一般绘制折线统计图 故选 B 【分析】一般情况下病人的体温是不稳定的，由此根据折线统计图的特点和作用，解答即可 2.【答案】 D 【解析】【解答】迎春花占总面积的 50%，月季和菊花各占总面积的 25%，故选择：D。 【分析】本题考点：以一当五（或以上）的条形统计图 先根据扇形统计图找出它们
6、的多少关系，再根据条形统计图的特点进行绘图 根据扇形统计图可知：迎春花占总面积的 50%，月季和菊花各占总面积的 25%；那么在条形统计图上月季 和菊花的高度就相同，而迎春花的高度就是它们的 2 倍，由此求解 3.【答案】B 【解析】解答：解：在常见的折线统计图上， 表示缓慢上升； 分析：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；如图所示的情况，属于缓 慢上升，据此解答即可。 故选：B 4.【答案】 B 【解析】【解答】解：通过观察可知，小红从家出发，到了公共阅报栏，看了一会儿报后，继续向前走了 一段，然后回家了。 故答案为：B。 【分析】先确定出折线统计图中每段所表示的
7、意义，然后再进行解答。 二、判断题 5.【答案】 错误 【解析】【解答】 条形统计图易看出数量的多少，折线统计图易看出数量的增减变化情况，原题说法错 误。 故答案为：错误。 【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还 可以清楚的看出数量的增减变化情况，据此判断。 6.【答案】 正确 【解析】【解答】条形统计图能直观反映初三三班身高各档的人数情况，直观反映数据。 【分析】根据从统计图表中获取信息，即得条形统计图能直观反映初三三班身高各档的人数情况。 7.【答案】 错误 【解析】【解答】（76+77+82+91+94）5 4205 84； 这五个数
8、的平均数是 84，所以原题计算错误。 故答案为：错误。 【分析】此题主要考查了平均数的计算，用五个数的和5=平均数，据此列式解答。 8.【答案】错误 【解析】【解答】解：这个班既有超过 160 厘米的同学，也有低于 160 厘米的同学，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】 平均数能反映一组数据的平均水平， 平均数小于这组数据中最大的数， 大于这组数据中最小的数。 三、填空题 9.【答案】 A；B 【解析】【解答】A 图中是一个直条一个直条画的，单式统计图。B 图中是二个直条二个直条画的，是复 式条形统计图。 故答案为：A；B 【分析】单式条形统计图和复式条形统计图的相同点是都能让人清楚地
9、看出数量的多少，不同点就是单式 条形统计图用于比较一个物体，是一个直条一个直条画的，而复式条形统计图可以同时表示几种数据的变 化情况，是把几个直条综合了起来。 10.【答案】98 【解析】【解答】解：（96+99+99）3=98（分） 故答案为：98.【分析】平均数=总数份数，据此求出三科的成绩和，再除以 3 即可求出三科平均成绩. 11.【答案】2025 【解析】【解答】解：(1533+2155+1473+1865+3099)5 =101255 =2025(米) 故答案为：2025。 【分析】用加法计算五座山主峰的高度和，然后除以 5 即可求出平均每座山主峰的平均海拔。 12.【答案】多；通
10、信 【解析】（1）数学组的女生人数为 18 人，男生人数为 24 人，男生比女生多；（2）从图中可以看出，通 信组的人最多。 四、解答题 13. 【答案】 （1） （2）500（6+13+10+4+9+8）=50050=10（元） 答：平均每个同学最多可以采购 50 元水果。 （3） 种类 单价 重量 小计 西瓜 3.2 元/斤 6 斤 16.2 元 山竹 16 元/斤 13 斤 208 元 苹果 8.5 元/斤 10 斤 85 元 香蕉 4.5 元/斤 4 斤 18 元 葡萄 9.9 元/斤 9 斤 89.1 元 橙子 6.8 元/斤 8 斤 54.4 元 总计 470.7 元 采购的理由：
11、按照人数的多少采购每种水果的重量，可以保证每个人都能吃到自己喜欢的水果，而且总 金额还没有超过计划的钱数。 【解析】【分析】（1）根据表中的数据作图即可； （2）平均每个同学最多可以采购水果花的钱数=计划要用去的钱数总人数，总人数就是把姊妹中水果最 喜欢的人数加起来即可； （3）按照每个人 1 斤的水果来买，哪种水果喜欢的人数有几人，就买几斤这种水果，因为这样可以保证 每个人都能吃到自己喜欢的水果，而且总金额还没有超过计划的钱数。 14.【答案】解：903-89-87 =270-89-87 =94(分) 答：数学至少要考 94 分。 【解析】 【分析】 用平均分乘 3 求出总分数， 用总分数减
12、去语文和英语的分数即可求出数学至少考的分数。 五、综合题 15.【答案】 （1）大 （2）1988 年1993 年 （3）1993 年 【解析】【解答】（1）折线呈上升趋势，绿化量越来越大。 （2）1988 年1993 年折线上升的最大，说明增加的绿化量最多。 （3）从 1993 年开始，绿化量趋于平缓 故答案为：（1）大（2）1988 年1993 年（3）1993 年 【分析】统计图的折线走势上判断，折线向上走，说明上升，越向上，说明上升的越快；折线向下走，说 明下降，越向下，说明下降的越快；折线上升或下降不明显，说明上升或下降趋于平缓。 六、应用题 16.【答案】 解：(10073-6070)(100-60) =310040 =77.5(分) 答：男生的平均分为 77.5 分。 【解析】【分析】用总平均分成学生总数求出总分数，用女生平均分成女生人数求出女生总分数，用总分 数减去女生总分数即可求出男生总分数，用男生总分数除以男生人数即可求出男生的平均分。
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