1、黑龙江省哈尔滨市松北区黑龙江省哈尔滨市松北区 2020 年初中毕业学年调研测试（一）理科综合化学试卷年初中毕业学年调研测试（一）理科综合化学试卷 一、选择题（一、选择题（1-27 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 54 分，每小题只有一个正确答案分，每小题只有一个正确答案.） 1专家提醒面对“冠状病毒”带来的疫情，我们在饮食上尽量以清淡为主，下列食品中富 含蛋白质和维生素的是（ ） A红烧带鱼 B煮鸡蛋、猕猴桃 C面条、黄瓜 D牛奶、面包 2下列实验操作方法错误的是（ ） A检查装置的气密性 B检验氢气纯度 C量筒读数 D倾倒二氧化碳 3下列实验过程中不发生化学变化的是（ ） A灯泡
2、发光 B溶洞的形成 C铁钉生锈 D自制汽水 4下列物质的用途错误的是（ ） A用含硫磺粉的石灰浆涂刷树 B二氧化碳用于气体肥料 C玻璃钢做船体 D木炭脱色制白糖 5下列生活中的做法正确的是（ ） A发现家里煤气泄漏，立即拨打电话报警 B用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案等物品的失火 C用肥皂洗去蚕丝被上的油污 D用喷漆的方法防止自行车链条锈蚀 6下列实验现象描述正确的是（ ） A高温条件下木炭还原氧化铜：黑色固体逐渐变成光亮的铜 B铁丝在氧气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 C氢气在空气中燃烧：无色气体燃烧，产生蓝色火焰，放热 D铜片放入硝酸银溶液中：固体表面有银白
3、色固体产生，溶液由蓝色逐渐变为无色 7下列有关叙述对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（ ） A正常雨水呈酸性的原因：SO2+H2OH2SO3 化合反应 B氢氧化钠变质的原理：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O 复分解反应 C食用含铁麦片补铁元素：2Fe+6HCl2FeCl3+3H2 置换反应 D验证铜和银的金属活动性：Cu+2AgNO32Ag+Cu（NO3）2 置换反应 8以人为本，关注健康是人类永恒的主题。下列叙述正确的是（ ） A健康人体内胃液的 pH 范围是 7.357.45 B钾、铁、锌、碘都是人体所需的微量元素 C微量元素氟可以预防龋齿，但不能过量 D人体缺少维生素 C
4、 会引起夜盲症 9液化石油气中含有丙烷，关于丙烷的下列叙述正确的是（ ） A丙烷是由 3 个碳原子和 8 个氢原子构成的 B丙烷中碳、氢元素的质量比为 3：8 C一个丙烷分子中有 26 个电子 D丙烷属于无机化合物 10下列有关资源的叙述正确的是（ ） A保护金属资源唯一的途径是防止金属的腐蚀 B大气资源中含量最少的物质是稀有气体 C将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧反应所放出的热量 D金属资源都以化合物形式存在 11对下列事实的微观解释不正确的是（ ） 选项 事实 解释 A HCl、H2SO4 酸都能使紫色石蕊试液变红 溶液中都含有 H+ B 蔗糖溶液不能导电 溶液中不存在自由移动的离子 C
5、 食盐加入水中，水变咸了 NaCl 分子不断运动的结果 D 宝石绚丽多彩 宝石中含有某些金属离子 AA BB CC DD 12区分下列各组物质的方法正确的是（ ） 选项 需区分的物质 方法一 方法二 A 羊毛线与涤纶线 点燃，闻气味 触摸 B 稀盐酸和稀硫酸 伸入木条，观察木条是否变黑 打开试剂瓶盖，观察现象 C 氧化铜与木炭粉 在空气中灼烧 分别通入一氧化碳 D 碳铵和磷矿粉 加水溶解 闻气味 AA BB CC DD 13 （2 分）如图是 a、b、c 三种物质的溶解度曲线，下列有关叙述正确的（ ） Aa 物质的溶解度大于 b 物质的溶解度 B降低温度，c 物质会从其饱和溶液中析出 Ct2时
6、 30ga 物质加入到 50g 水中不断搅拌，能形成 80g 溶液 D将 t1时 a、b、c 三种物质饱和溶液的温度升髙到 t2时，三种溶液的溶质质量分数 大小关系是 bac 14 （2 分）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂或操作方法正确的是（ ） 选项 物质 杂质 试剂 操作方法 A 氯化铁溶液 氯化铜 过量的铁粉 过滤 B 氯化钾溶液 氯化铜溶液 适量氢氧化钾溶液 过滤，洗涤，干燥 C NaCl 固体 Na2CO3固体 稀盐酸 加入适量稀盐酸，蒸发结晶 D 铁粉 CuSO4粉末 水 加水溶解，过滤 AA BB CC DD 15 （2 分）为测定生石灰的变质程度（假设只变质为氢氧化钙，
7、所含杂质不溶于水，不与 酸反应， 也不含氢元素） ， 称取 10g 该样品， 向其中加入 100g 质量分数为 7.3%的稀盐酸， 恰好完全反应后， 过滤， 得到滤渣为 3.5g， 则未变质的氧化钙占样品的质量分数为 （ ） A65% B50% C28% D40% 二、非选择题（请根据题意填写空白，二、非选择题（请根据题意填写空白，28-35 小题，共小题，共 40 分）分） 16 （6 分）疫情期间宅在家，人人都成美食家。图 1 是青山和妈妈新研发的“小鼠包” 。 （1） 小鼠包的外皮是用面粉制成， 面粉富含糖类营养素， 面粉的主要成分是 （填 化学式） ，小鼠包的面皮在口腔内咀嚼时，因为唾
8、液中含有 ，它能将食物中的 部分淀粉催化水解为 ，所以会感觉到有甜味。小鼠包馅料的主要成分是牛肉， 牛肉富含的营养素的主要作用是：其是构成细胞的基本物质，是 的主要原料， 还能提供能量，处于生长发育期的青少年需要量更大。 （2）制作面皮的面粉由小麦加工而成，如果想要提高小麦的蛋白质含量，在种植小麦时 应适当施加 （填化肥种类） 。 （3）制作美食时，会产生许多生活污水，需要集中处理和排放，图 2 是污水处理的流程 图，分别为污水处理的四个水池：初沉池、沉砂池、二次沉淀池、活性污泥 池，其中图中是 ，二级处理的目的是 。 17 （4 分）疫情期间，无人机也成了抗疫网红，巡查、测温、空投、消毒、编
9、队为武汉加 油，妥妥的全能低空战士。 （1） 无人机的动力来源是锂离子电池， 电池在工作过程中实现的能量转化是 。 锂系电池分为锂电池和锂离子电池，锂电池在工作时是锂与二氧化锰反应生成亚锰酸锂 （LiMnO2） ，该反应的化学方程式为 ，反应后锂、锰元素的化合价分别为 。 （2）无人机外壳多选用工程塑料（PC/ABS） ，改性尼龙（PA） ，碳纤维等材料改性制成， 其中尼龙属于 （填字母） 。 A金属材料 B复合材料 C合成有机高分子材料 （3）世界上铝的年产量位于铁之后，居第二位，铝有很多优良的性能，如 （填 字母） 。 A熔点低、光泽好 B密度小、抗腐蚀性优良 C强度高、硬度小 18 （3
10、 分）如图是甲烷在一定条件下发生分解的微观模拟图： （1）在 B 图中将相关粒子图形补充完整 。 （2） 此变化的微观实质是在隔绝空气和 1000条件下， 甲烷分子分解成碳原子和氢原子， 碳原子聚集成碳， 。 （3）在元素周期表中，某元素与碳元素同一个周期，比碳元素多 2 个族，与该元素化学 性质关系最密切的电子数目为 。 19 （4 分）分类、类比是学习化学常用的方法。 （1）化学实验可按其主要目的分为：探究物质的性质、混合物的分离提纯、探究物质的 含量等，据此，应将下列实验中的 A 与 （填“B”或“C”或“D” ）归为一类， 依据是 。 一氧化碳通过灼热的 氧化铜 测定空气中氧气含 量
11、铁钉和硫酸铜反 应前后质量测定 分别向碱溶液中滴加石蕊和酚 酞试液 A B C D （2）同学们都学习了酸的化学性质，大家都知道铜和稀硫酸、稀盐酸不反应但是铜却能 和稀硝酸反应，其方程式为 3Cu+8HNO33Cu（NO3）2+2NO+4H2O，少量的铁和足 量稀硝酸反应与该反应类似，写出其形成黄色溶液反应的化学方程式 ，反应前后 氮元素的化合价分别为 。 20 （7 分）实验室现有石灰石、高锰酸钾、过氧化氢溶液、稀盐酸等药品及相关仪器和用 品，请结合下列装置回答问题： （1）仪器的名称是 。 （2）若用上述药品制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为 。为验证二氧化碳 的有关性质，小新同学设计了
12、实验 G，实验中观察到的现象是 ，由此得到结论 是 。 （3）若用上述药品制取氧气，药品的名称是 ，若要制取并收集较纯净的氧气选 择的装置是 （填字母） 。 （4）F 装置有多种用途。若在 F 中盛放 ，可以干燥二氧化碳；若用 F 收集 O2， 气体应从 （填“a”或“b” ）导管口通入，这是因为发生装置内物质反应时气 体 ，压强 ，大于外界压强，在压强差的作用下，瓶内空气从 （填 “a”或“b” ）导管口冒出。 21 （4 分）如图中 A、B、C、D、E 为初中化学常见的六种物质。D 是胃酸的主要成分，A、 B、 C 属于同类别的化合物， E 是一种黑色粉末 （图中用 “一” 表示两种物质能
13、发生反应， 用“” “”表示两种物质间能单向或双向转化，部分反应物和生成物及反应条件已略 去，在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质） 。请回答下列问题： （1）分别写出 B、C、D、E 四种物质的化学式。 B： C： D： E： ； （2）写出 B 转化成 D 的化学方程式： ； （3）D 与 E 发生反应的现象是 。 22 （6 分）为测定氯化钠和碳酸钠混合物的组成情况，某小组进行了如下实验。回答下列 问题： （1）实验中发生反应的化学方程式为 ； （2）求解混合物中发生反应物质的质量（x）的比例式为 ； （3）混合物中氯化钠和碳酸钠质量的最简整数比为 ； （4）所用氯化钙溶液中溶质质量分数
14、为 ； （5）若用 30%的氯化钙溶液配制实验所用的氯化钙溶液，需要加水 ； （6） 工业上以氯化钠为原料可以制得很多物质， 利用上述混合物 66.9t， 可以得到 t 的碳酸钠。 23 （6 分）某校化学兴趣小组在探究“酸碱盐的相关性质”时，做了如下实验（如图 1） ， 实验结束后，小组同学将两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图 1 所示） ， 观察到有气泡产生，为确认烧杯内溶液中溶质的成分，同学们进行了如下探究。 【查阅资料】Na2SO4溶液、NaCl 溶液呈中性。 【提出猜想】猜想 1：Na2SO4、NaCl； 猜想 2：Na2SO4、NaCl、Na2CO3； 猜想 3：Na2
15、SO4、NaCl、H2SO4； 【实验探究】取烧杯中的溶液，进行如图 2 实验： 【收集证据】若猜想 3 成立，实验一的反应现象为 ，实验二发生反应的化学方程 式为 。 【实验结论】实验二不能完成实验任务的原因是 ，猜想 3 成立。 【表达交流】实验中滴加石蕊试液的作用是 。在滴加硝酸钡溶液的过程中，图 3 中表示的是 （填符号） ，表示的是 （填符号） 。 【总结规律】通过探究还可以认识到： （1）分析反应后溶液中溶质成分，除要考虑生成物外，还需考虑 。 （2） 两种化合物在溶液中都是以离子的形式存在， 确定物质的成分可以从确定 的 角度来解决。 2020 年黑龙江省哈尔滨市松北区中考化学一
16、模试卷年黑龙江省哈尔滨市松北区中考化学一模试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（一、选择题（1-27 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 54 分，每小题只有一个正确答案分，每小题只有一个正确答案.） 1 【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营 养素，进行分析判断。 【解答】解：A、红烧带鱼中富含蛋白质，故选项错误。 B、煮鸡蛋中富含蛋白质，猕猴桃中富含维生素，故选项正确。 C、面条中富含淀粉，淀粉属于糖类，黄瓜中富含维生素，故选项错误。 D、牛奶中富含蛋白质，面包中富含淀粉，淀粉属于糖类，黄瓜中富含维生素，故选项错 误。 故选
17、：B。 【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的 关键。 2 【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断； B、根据检验氢气纯度分析判断； C、根据量筒的注意事项分析判断； D、根据倾倒二氧化碳分析判断。 【解答】 解： A、 检查装置气密性的方法： 把导管的一端浸没在水里， 双手紧贴容器外壁， 若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确； B、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近 酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再 检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，图中
18、所示操作正确。 C、量筒读数时，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，错误； D、向图中装置倾倒二氧化碳时，应从下层蜡烛的一端倾倒，图中所示操作正确； 故选：C。 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作 的注意事项是解答此类试题的关键。 3 【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断 化学变化的唯一标准是有新物质生成。 【解答】解：A、灯泡发光过程中，没有生成新物质，属于物理变化； B、溶洞形成过程中，碳酸钙和水、二氧化碳反应生成碳酸氢钙，碳酸氢钙分解生成碳酸 钙、水和二氧化碳，属于化学变化； C、铁钉生锈过程中，
19、铁和水、氧气反应生成铁锈，属于化学变化； D、制取汽水时，柠檬酸和碳酸氢钠反应生成柠檬酸钠、二氧化碳、水等物质，属于化学 变化。 故选：A。 【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质 生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。 4 【分析】A、根据含有硫磺粉的石灰浆具有一定的杀菌、杀虫能力，进行分析判断； B、根据二氧化碳的用途考虑； C、根据玻璃钢的特点考虑； D、根据活性炭的吸附性比木炭强考虑。 【解答】解：A、含有硫磺粉的石灰浆具有一定的杀菌、杀虫能力，园林工人将含有硫磺 粉的石灰浆涂刷在树上用于防止害虫生卵，防止冻伤，故 A 用途正确；
20、 B、二氧化碳是植物进行光合作用的原料，可以做气体肥料，故 B 用途正确； C、玻璃钢一般指用玻璃纤维增强不饱和聚脂、环氧树脂与酚醛树脂基体。以玻璃纤维或 其制品作增强材料的增强塑料，可以做船体，故 C 用途正确； D、制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖，不是木炭，木炭的吸附性较差，故 D 用途错 误。 故选：D。 【点评】解答本题关键是熟悉常见物质的性质和用途。 5 【分析】A、根据可燃性气体与空气混合后遇明火或遇电火花等可能发生爆炸，进行分析 判断。 B、扑灭图书馆、档案室、贵重设备等的火灾，不能有水，否则容易受损，根据灭火器的 原理和适用范围进行分析判断。 C、根据蚕丝被的主要成分是蛋白质
21、，进行分析判断。 D、铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈。 【解答】解：A、煤气具有可燃性，泄露遇明火可能发生爆炸，拨打电话报警会产生电火 花，可能发生爆炸，故选项说法错误。 B、 二氧化碳灭火器灭火后不留有痕迹， 不会造成图书、 档案的损坏， 可以用来扑灭图书、 档案等火灾，故选项说法正确。 C、蚕丝被的主要成分是蛋白质，耐酸不耐碱，用肥皂洗涤会影响蚕丝寿命，故选项说法 错误。 D、可用涂油的方法防止自行车链条，不能使用喷漆的方法，故选项说法错误。 故选：B。 【点评】本题难度不大，掌握蛋白质的性质、防止爆炸的措施、防止铁锈蚀的措施、灭 火器的种类及适用范围是
22、正确解答本题的关键。 6 【分析】A、根据碳的化学性质，进行分析判断。 B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。 C、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断。 D、根据金属的化学性质，进行分析判断。 【解答】解：A、高温条件下木炭还原氧化铜，黑色固体逐渐变成光亮的铜是实验结论而 不是实验现象，故选项说法错误。 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法 正确。 C、氢气在空气中燃烧，会观察到无色气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，故选项说法错 误。 D、铜片放入硝酸银溶液中，是因为固体表面有银白色固体产生，溶液由无色逐渐变为蓝 色，故选项说法错误。 故选：B
23、。 【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答， 在描述实验现象时，需要注意物质颜色的变化、实验结论和实验现象的区别。 7 【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否 正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确。若化学方程式书写正确， 再根据反应特征确定基本的反应类型（化合、分解、置换、复分解） 。 【解答】解：A、正常雨水的 pH 为 5.6，是因为空气中的二氧化碳与水反应生成碳酸， 反应的化学方程式为：CO2+H2OH2CO3，故选项错误。 B、 该化学方程式书写完全正确， 但该反应不是两种化合物相互交换成分生成两
24、种新的化 合物的反应，不属于复分解反应，故选项错误。 C、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：Fe+2HClFeCl2+H2， 故选项错误。 D、 该化学方程式书写完全正确， 且该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质 和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确。 故选：D。 【点评】本题难度不大，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平， 再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号；掌握四种基本反应类型的特征是 正确解答本题的关键。 8 【分析】A、根据健康人体内胃液的 pH 范围，进行分析判断。 B、根据人体中微量元素的种类，进行分析判断。 C、
25、即使是必需元素，也有一个合理摄入量的问题，摄入不足或过多均不利于人体健康。 D、根据维生素 C 的缺乏症，进行分析判断。 【解答】解：A、健康人体内胃液的 pH 范围是 0.91.5，故选项说法错误。 B、铁、锌、碘都是人体所需的微量元素，钾属于常量元素，故选项说法错误。 C、即使是必需元素，也有一个合理摄入量的问题，摄入不足或过多均不利于人体健康。 微量元素氟可以预防龋齿，但不能过量，故选项说法正确。 D、人体缺少维生素 C 会引起坏血病，故选项说法错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，了解化学元素、维生素与人体健康的关系、微量元素的种类等 是正确解答本题的关键。 9 【分析】A根据物质
26、的结构来分析； B根据化合物中元素的质量比来分析； C根据分子结构以及原子结构来分析； D根据有机物和无机物的概念来分析。 【解答】解：A丙烷是由分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误； B丙烷中碳元素和氢元素的质量比为（123） ： （18）9：2故错误； C一个丙烷分子中含有的电子数为：63+1826故正确； D丙烷中含有碳、氢元素，属于有机物。故错误。 故选：C。 【点评】解答本题的关键是要充分理解图中信息方面的知识，只有这样才能对问题做出 正确的判断。 10 【分析】A、根据保护金属资源的途径，进行分析判断。 B、根据空气的组成成分，进行分析判断。 C、根据煤的用途，进行分析判断。
27、D、根据金属资源的存在，进行分析判断。 【解答】 解： A、 保护金属资源的途径， 除了防止金属的腐蚀外， 还有回收利用废旧金属、 寻找金属的代用品等，故选项说法错误。 B、大气资源中含量最少的物质不是稀有气体，如空气中二氧化碳的含量比稀有气体少， 故选项说法错误。 C、煤是复杂的混合物，主要含有碳元素，将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧反应所 放出的热量，故选项说法正确。 D、 地球上的金属资源广泛地存在于地壳和浩瀚的海洋中， 除少数很不活泼的金属 （如金、 银等）以单质形式存在外，其余的都以化合物的形式存在，故选项说法错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，了解保护金属资源的途径、煤的用
28、途、金属资源的存在等是正 确解答本题的关键。 11 【分析】A、根据酸的通性进行分析。 B、根据溶液导电的原因分析。 C、根据分子的基本性质分析。 D、根据离子的性质分析。 【解答】解：A、HCl、H2SO4都能使紫色石蕊试液变红，是因为溶液中都含有 H+，故选 项解释正确。 B、蔗糖溶液不能导电，是因为溶液中不存在自由移动的离子，故选项解释正确。 C、食盐加入水中，水变咸了，是因为构成氯化钠的钠离子和氯离子不断的运动到水分子 中去了，故选项解释错误。 D、宝石绚丽多彩，是因为宝石中含有某些金属离子，故选项解释正确。 故选：C。 【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为： “两小运
29、间，同同不不” ） 及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。 12 【分析】根据物质的性质差异以及物质间反应的实验现象进行分析解答即可。 【解答】解：A、羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，而涤纶线灼烧没有 烧焦羽毛的气味，故可以采用点燃闻气味的方法鉴别；触摸法无法鉴别，故 A 选项说法 不都正确； B、稀盐酸和稀硫酸都不能使木条变黑，不能使用伸入小木条的方法鉴别；稀盐酸和稀硫 酸打开瓶盖都没有现象， 不能用打开瓶盖观察现象的方法鉴别， 故 B 选项说法都不正确； C、在空气中灼烧，氧化铜没有变化，而木炭粉会燃烧，使用在空气在灼烧的方法可以鉴 别；分别通入一氧化碳
30、，没有加热则都没有现象，故直接分别通入一氧化碳的方法不能 鉴别，故 C 说法都不正确； D、碳铵易溶于水，而磷矿粉不易溶于水，加水溶解可以鉴别；碳铵有刺激性气味，而磷 矿粉没有气味，故采用闻气味的方法可以鉴别，故 D 选项说法全部正确； 故选：D。 【点评】本题考查的是常见物质的鉴别的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。 13【分析】 根据固体物质的溶解度曲线可以： 比较不同物质在同一温度下的溶解度大小， 判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，通过溶解度与温度的关系确定通过降温还 是升温的方法使溶质从溶液中结晶析出。 【解答】解：A、比较物质的溶解度的大小需要在一定温度下比较，错误； B、
31、降低温度 c 的溶解度增大，不会析出晶体，错误； C、t2时，a 物质的溶解度为 20g，30ga 物质加入到 50g 水中不断搅拌，只能溶解 10g， 故不能形成 80g 溶液，错误； D、将 t1时 a、b、c 三种物质饱和溶液的温度升高到 t2时，ab 的溶解度增大，溶液组 成不变，而 c 的溶解度减小，会析出晶体而溶质质量分数变小，故三种溶液的溶质质量 分数大小关系是 bac，正确； 故选：D。 【点评】本题难度不是很大，主要考查了根据固体物质的溶解度曲线解决相关的问题， 培养学生的分析能力和解题能力。 14 【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯）
32、，是 指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂 只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。 【解答】解：A、氯化铁溶液和氯化铜均能与过量的铁粉反应，不但能把杂质除去，也会 把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。 B、 氯化铜溶液能与适量氢氧化钾溶液反应生成氢氧化铁沉淀沉淀和氯化钾， 再过滤即可， 无需进行洗涤、干燥，故选项所采取的方法错误。 C、Na2CO3固体能与适量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发，能除去杂质 且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。 D、加水溶解后，铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚
33、铁溶液和铜，不但能把杂质除去，也 会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。 故选：C。 【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的 必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。 15 【分析】根据杂质不溶于水，也不与酸反应，以及氧化钙、氢氧化钙与氯化氢的质量关 系进行分析。 【解答】解：设未变质的氧化钙的质量为 x，消耗氯化氢的质量为 y；生成氢氧化钙的质 量为 10g3.5gx6.5gx，消耗氯化氢的质量为 100g7.3%y7.3gy。 CaO+2HClCaCl2+H2O； 56 73 x y Ca（OH）2
34、+2HClCaCl2+2H2O 74 73 6.5gx 7.3gy 解、组成的方程组的 x2.8g 未变质的氧化钙占样品的质量分数为100%28%。 故选：C。 【点评】 根据化学方程式计算时， 第一要正确书写化学方程式， 第二要使用正确的数据， 第三计算过程要完整。 二、非选择题（请根据题意填写空白，二、非选择题（请根据题意填写空白，28-35 小题，共小题，共 40 分）分） 16 【分析】 （1）根据六大营养素分析； （2）根据化肥种类分析； （3）根据水的净化分析； 【解答】解： （1）面粉的主要成分是淀粉，化学式为 （C6H10O5）n，小鼠包的面皮在口 腔内咀嚼时， 因为唾液中含有
35、 唾液淀粉酶， 它能将食物中的部分淀粉催化水解为麦芽糖， 所以会感觉到有甜味。牛肉富含的营养素是蛋白质，主要作用是：其是构成细胞的基本 物质，是 机体生长和修补受损组织的主要原料，还能提供能量，处于生长发育期的青少 年需要量更大。 （2） 要提高小麦的蛋白质含量， 蛋白质中含有氮元素， 在种植小麦时应适当施加 氮肥。 （3）图中是 活性污泥池，二级处理的目的是 去除水中有机物。 故答案为： （1） （C6H10O5）n；唾液淀粉酶； 麦芽糖； 机体生长和修补受损组织。 （2）氮肥； （3）活性污泥池； 去除水中有机物。 【点评】本题考查与生活有关的化学基础知识，需熟记。 17 【分析】 （1）
36、 根据电池的工作原理、根据化学反应的原理、 物质中元素的化合价来分析； （2）根据材料的分类来分析； （3）根据金属的性质来分析。 【解答】解： （1）电池在工作过程中实现的能量转化是化学能转化为电能。锂系电池分 为锂电池和锂离子电池， 锂电池在工作时是锂与二氧化锰反应生成亚锰酸锂 （LiMnO2） ， 该反应的化学方程式为 Li+MnO2LiMnO2，反应后锂、锰元素的化合价分别为+1 价、 +3 价；故填：化学能转化为电能；Li+MnO2LiMnO2；+1 价、+3 价； （2）尼龙是一种合成纤维，属于合成有机高分子材料；故填：C； （3）铝的优点是密度小、抗腐蚀性优良；故填：B。 【点评
37、】本题考查的是化学与能源以及金属的有关知识，完成此题，可以依据已有的知 识进行。 18 【分析】 （1）根据质量守恒定律在化学反应前后原子的种类和个数都不变进行分析； （2）根据微粒的变化分析化学反应的实质； （3）根据元素周期表的意义分析回答。 【解答】解： （1）由质量守恒和定律可知，在化学反应前后原子的种类和个数都不变， 因此 B 中应补充一个氢分子，如下图： ； （2）由微粒的变化可知，该变化是甲烷分子变成氢原子和碳原子，碳原子聚集成碳，每 两个氢原子结合成一个氢分子，大量的氢分子聚集成氢气。 （3）在元素周期表中，某元素与碳元素同一个周期，比碳元素多 2 个族，由于碳元素位 于元素周
38、期表中第二周期第四主族， 则该元素应位于元素周期表中的第二周期第六主族， 该元素原子的最外层电子数是 6，则化学性质关系最密切的电子数目为 6。 故答案为： （1）见上图。 （2）每两个氢原子结合成一个氢分子，大量的氢分子聚集成氢气。 （3）6。 【点评】此题是对化学反应实质的考查，解题的关键是从微观的角度分析微粒的变化及 掌握化学变化是分子的分和原子的重新组合的过程。 19 【分析】 （1）根据实验的分类分析； （2）根据化学方程式的书写步骤与化合价原则分析。 【解答】解： （1）A 是探究一氧化碳的还原性，B 是测定空气中氧气的含量，C 是质量 守恒定律的验证，D 是探究碱的化学性质，据此
39、应将下列实验中的 A 与 D 归为一类，依 据是都属于物质性质的探究。 （2）铁与硝酸反应生成硝酸铁、一氧化氮和水，化学方程式为：Fe+4HNO3Fe（NO3） 3+NO+2H2O，化合物中正负化合价代数和为 0，反应前硝酸中氮元素化合价为+5 价， 反应后硝酸铁中氮元素为+5 价，一氧化氮中氮元素为+2 价。 故答案为： （1）探究物质的性质； （2）Fe+4HNO3Fe（NO3）3+NO+2H2O；+5、+5、 +2。 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进 行分析、判断，从而得出正确的结论。 20 【分析】 （1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法
40、； （2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理 石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化 碳密度比空气大，能和水反应生成碳酸； （3）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气； 为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花； 氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水； （4）浓硫酸能够吸收水蒸气。 【解答】解： （1）仪器的名称是锥形瓶。 故填：锥形瓶。 （2）若用上述药品制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2； 为验证二氧化碳的有关性质，小新同学设计了实验 G，实验
41、中观察到的现象是湿润的石 蕊小花由下而上依次变红色，干燥的石蕊小花无明显变化，由此得到结论是二氧化碳密 度比空气大，能和水反应生成显酸性物质。 故填：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；湿润的石蕊小花由下而上依次变红色，干燥 的石蕊小花无明显变化；二氧化碳密度比空气大，能和水反应生成显酸性物质。 （3） 若用上述药品制取氧气， 药品的名称是高锰酸钾， 利用高锰酸钾制取氧气需要加热， 应该用 A 装置作为发生装置，因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，氧 气不易溶于水， 可以用排水法收集， 用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净。 故填：高锰酸钾；AC。 （4）F 装
42、置有多种用途。若在 F 中盛放浓硫酸，可以干燥二氧化碳； 若用 F 收集 O2，由于密度比空气大，气体应从 a 导管口通入，这是因为发生装置内物质 反应时气体进入集气瓶，压强增大，大于外界压强，在压强差的作用下，瓶内空气从 b 导管口冒出。 故填：浓硫酸；a；进入集气瓶；增大；b。 【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因 此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。 21 【分析】根据题干提供的信息进行分析解答，D 是胃酸的主要成分，则 D 是盐酸，A、 B、C 属于同类别的化合物，B 能与 D 相互转化，则 B 是可以是氯化钡；E 是一
43、种黑色粉 末能与盐酸和 C 反应，故 C 可以是硝酸银，E 是铁粉，A 能与盐酸反应，能与硝酸银反 应，则 A 可以是碳酸钠，据此解答即可。 【解答】解：D 是胃酸的主要成分，则 D 是盐酸，A、B、C 属于同类别的化合物，B 能 与 D 相互转化，则 B 是可以是氯化钡；E 是一种黑色粉末能与盐酸和 C 反应，故 C 可以 是硝酸银，E 是铁粉，A 能与盐酸反应，能与硝酸银反应，则 A 可以是碳酸钠，代入框 图，推断合理； （1）B 是氯化钡，C 是硝酸银，D 是盐酸，E 是铁，故填：BaCl2；AgNO3；HCl；Fe； （2） B 转化成 D 是氯化钡与硫酸反应生成盐酸， 故填： BaC
44、l2+H2SO4BaSO4+2HCl； （3） D 与 E 反应是铁与盐酸反应， 会观察到有气泡产生， 溶液由无色变为浅绿色， 故填： 有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色。 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进 行分析、判断，从而得出正确的结论。 22 【分析】 （1）该实验碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，根据质量守恒定律 正确书写化学方程式； （2）根据化学方程式中各物质的质量比分析解答； （3）根据化学方程式，结合沉淀的质量来计算出碳酸钠的质量即可解答； （4）根据化学方程式，结合沉淀的质量来计算出消耗氯化钙的质量即可解答； （5）根据稀释时
45、溶质质量不变来分析解答； （6）根据碳酸钠在混合物中的质量比分析解答。 【解答】解： （1）该实验碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式为： Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl； （2）设，碳酸钠的质量为 x，消耗氯化钙的质量为 y，生成氯化钠的质量为 z， Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl； 106 111 100 117 x y 10g z x10.6g y11.1g z11.7g （3）混合物中氯化钠和碳酸钠质量的最简整数比： （22.3g10.6g） ：10.6g117：106； （4）所得溶液质量为：234g； 所用氯化钙溶液中溶质质量分数为：
46、100%11.1%； （5）设，若用 30%的氯化钙溶液配制实验所用的氯化钙溶液，需要加水质量为 m； （234g21.7g+10g22.3g100g）x30%11.1g 解得：x63g （6）利用上述混合物 66.9t，可以得到碳酸钠的质量：66.9t31.8t。 答案； （1）Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl； （2）； （3）117：106； （4）11.1%； （5）63g； （6）31.8。 【点评】本题考查了氯化钠与碳酸钠的化学性质，同时考查了化学方程式的书写以及根 据化学方程式计算溶液的质量分数，要求学生熟练掌握常见物质的化学性质以及相关的 化学方程式。 23 【分
47、析】稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，稀硫酸和氢氧化钠反应生成 硫酸钠和水，和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳； 硝酸钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和硝酸； 显酸性溶液能使石蕊试液变红色。 【解答】解： 【收集证据】 若猜想 3 成立，实验一中溶液显酸性，能使石蕊试液变红色，因此反应现象为溶液变红 色，实验二中硝酸钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，和硫酸反应生成硫酸钡沉 淀和硝酸， 发生反应的化学方程式为： Ba （NO3） 2+Na2SO4BaSO4+2NaNO3， Ba （NO3） 2+H2SO4BaSO4+2HNO3。 故填： 溶液变红色；
48、 Ba （NO3）2+Na2SO4BaSO4+2NaNO3， Ba （NO3）2+H2SO4BaSO4 +2HNO3。 【实验结论】 实验二不能完成实验任务的原因是硫酸钠、硫酸都能和硝酸钡反应生成白色沉淀。 故填：硫酸钠、硫酸都能和硝酸钡反应生成白色沉淀。 【表达交流】 实验中滴加石蕊试液的作用是检验是否含有硫酸； 在滴加硝酸钡溶液的过程中，图 3 中表示的是 H+、Na+、Cl ，表示的是 SO 42 。 故填：检验是否含有硫酸；H+、Na+、Cl ；SO 42 。 【总结规律】 （1）分析反应后溶液中溶质成分，除要考虑生成物外，还需考虑反应物是否过量。 故填：反应物是否过量。 （2）两种化合物在溶液中都是以离子的形式存在，确定物质的成分可以从确定是否能和 其它物质反应产生沉淀、气体的角度来解决。 故填：是否能和其它物质反应产生沉淀、气体。 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进 行分析、判断，从而得出正确的结论。
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