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    16.测量气温 教案

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    16.测量气温 教案

    1、16测量气温 【教学目标】【教学目标】 科学知识: 1知道气温是重要的气象要素之一。 2气温计是测量气温的专用工具. 3知道准确的气温对生活的作用。 4知道同一天不同的地点的气温也是有差别的。 科学探究: 1定时观察、测量并记录校园不同地点一天的气温变化。 2团结合作地开展气温的观测活动。 科学态度: 1能在好奇心的驱使下,探究不同地方的气温。 2能在已有的知识基础上,与同学合作讨论百叶箱为什么会有这些要求。 科学、技术、社会与环境: 认识到工具的使用可以提高测量气温的准确性。 【教学重点】【教学重点】 正确读写温度。 【教学难点】【教学难点】 正确运用气温计测量气温。 【教学准备】【教学准备

    2、】 教师材料:课件,视频。 学生材料:气温计,气温记录表、百叶箱。 【教学时间】【教学时间】 1 课时 【教学过程设计】【教学过程设计】 一、一、创设情境,激发兴趣创设情境,激发兴趣 图片出示:人在冬天和夏天两张不同的图片。 1.师:看到这些图片,有什么不同? 师:今天来学校的时候同学们感觉天气情况怎么样? 生?冷 2师:在生活中,气温对天气的影响很大,气温是天气现象的一个很重要的特征,是天气日 历中重要的记录数据,今天我们一起来学习“测量气温” 。 (板书:测量气温) 3师:测量气温用什么工具呢,如何来测量呢? 生:气温计。 师:今天我们首先来学习使用气温计测量气温 设计意图:设计意图:谈话

    3、导入,谈话导入,通过不同的景观对比,让学生感受大自然的冷和热,引发学生测量通过不同的景观对比,让学生感受大自然的冷和热,引发学生测量 气温的兴趣气温的兴趣,让学生在生活中将冷热与气温高低融合在一起,培养学生分析问题,解决问题,让学生在生活中将冷热与气温高低融合在一起,培养学生分析问题,解决问题 的能力。 的能力。 二、二、探究新知探究新知 1认识气温计 师:气温计是由哪些部分组成的呢,在接下来的小视频中寻找答案吧。 生:面板、液泡、液柱、单位符号等。 2利用气温计模型练习读数 1)出示气温计的模型,首先引导学生对气温计的刻度做进一步的观察,使学生认识到气 温计上标出的温度往往是整十数,每两个数

    4、值之间分别有十个小格。 2)学习读数和记录,以 0 刻度为标准点,红色液柱向上多了几格就是几摄氏度,7 摄氏 度写作 7,向下少了几格就是零下几摄氏度,零下 5 摄氏度写作-5。 3总结并提问:现在都明白测量气温的办法了吗?那我们就到教室外面测量气温,课件出示 外出注意事项: (1)在老师指定的地点测量气温; (2)尽量轻声,不打扰其他班级上课; (3)小组合作,人人参与测量、读数; (4)按照测量方法规范测量,及时记录; (5)完成后快速回到教室。 4测量气温(山西 秦丹丹)回到教室,请同学们汇报各组的数据及发现。 5总结:在同一时去室外测量气温,各组的测量数据有差别。在同一时间,在不同的地

    5、方, 气温还是各有不同,向阳温度高一些,背阴处温度低一些。 设计意图:设计意图:气温计读数是难点,以认识刻度气温计读数是难点,以认识刻度-学习读数和记录方法学习读数和记录方法练习读数练习读数-纠错纠错 强化的步骤,是学生掌握正确的读数的方法强化的步骤,是学生掌握正确的读数的方法。去室外测量不同地方同一时间的气温,。去室外测量不同地方同一时间的气温,分析数分析数 据找出规律据找出规律。 。 三、三、交流交流 1师:气温的变化不仅对我们的学习和心理造成不同的影响,他还对人们的生产生活产生巨 大的影响力。准确的气温对生活和学习有很大的作用,以下几种情况你有什么好的建议? 情境一: 应学校安排语文老师

    6、明天要去广州学习, 本地气温-9-3, 广州气温 14-28, 语文老师出门应该做哪些准备? (出发前穿暖和些,带夏装,备防晒服,遮阳伞。 ) 情景二:小明很想吃雪糕,天气预报说今天气温 0-零下 15,你有什么想对小明说? (天太冷,吃凉的东西容易引起胃肠道疾病,还是不吃的好) 情景三:国庆节假期 7 天,天气预报说最近七天温度都很高,准备放假之前我们教室窗台花 盆里的花放假前我们怎么做可以更好的保护它们? (把花盆搬到教师里面没有阳光的地方,给它们浇足够的水) 2师:你还能举出哪些气温对生活影响的例子? 设计意图:通过设计意图:通过交流交流,让学生说一说气温对生活有哪些影响让学生说一说气温

    7、对生活有哪些影响,知道准确的气温和不知道准,知道准确的气温和不知道准 确气温,有什么不同确气温,有什么不同。 四、四、认识百叶箱认识百叶箱 1师:气温是天气现象的一个重要的特征,大家知道我们气象站的气温测量是在哪里完成的 吗? 生:百叶箱 2师:百叶箱是用来放置气温计的仪器的木箱,它的四壁用木片做成百叶窗式,一面是门, 限定和箱底用高低不同的几块木板制成,箱内外涂白漆,一般都架设在草坪上,箱门朝北, 箱底离地面 1.5 米。下面我们一起来看看有关百叶箱的视频,你能在视频中找到以下几个问 题的答案吗? (1)为什么采用百叶窗造型?(百叶窗的设计使雨水不容易进入,因其间隙的设计,起到很 好的通风作

    8、用,还能避免阳光的直接照射) (2)外壁为什么选用白色,不用其他颜色?(白色在阳光的照射下比其他颜色吸收更少的热 量其他颜色通常会吸收吸收更多的光线,从而更容易转化为热量,从而使物体变热,另一方 面,白色能都反射所有的短波,因此,光不会变成热量,白色的箱体将阳光反射掉,箱体避 免被烤的过热) (3)为什么要建在草坪上?(草坪的光和热的反射影响最小) (4)箱门朝北是出于什么考虑?(为了避免阳光直接照射到箱内) (5) 距离地面多高合适?为什么? (距离地面 1.5 米处, 这个高度不容易受地表温度的影响, 是人类一般活动的范围,可以真实的反应天气的气温情况。 ) (6)为什么百叶箱的四壁要用两

    9、层倾斜的薄木板条组成? (这样可以使百叶箱有很好的通风性能, 同时又使箱内仪器不受太阳直接照射和雨雪的影响, 从而保障观测数据的代表性。 ) 设计意图:通过视频,让学生直观的认识百叶箱,知道这是一种标准化测量,并体会标准设计意图:通过视频,让学生直观的认识百叶箱,知道这是一种标准化测量,并体会标准 化测量的意义。 化测量的意义。 五、五、小结:小结: 气温与我们的生活关系十分密切, 能够预知近期的气温情况, 可以及时的做好各种准备, 避免和预防不利气温对我们的影响。 六、六、布置作业布置作业 判断题: 1百叶箱是黑色的。 ( ) 2气温计是测量气温的工具。 ( ) 3气温的单位是摄氏度。 ( ) 4百叶箱朝南开着。 ( ) 【板书设计】【板书设计】 16测量气温


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