1、2020 年湖南省岳阳市湘阴县中考化学模拟试卷（年湖南省岳阳市湘阴县中考化学模拟试卷（5 月份）月份） 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，本题共一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，本题共 15 道小题，每小题道小题，每小题 3 分，共分，共 45 分）分） 1下列变化属于化学变化的是（ ） A酒精挥发 B木材制课桌 C铁锅生锈 D玻璃破碎 2下列物质属于单质的是（ ） A干冰 B金刚石 C盐水 D硫酸 3正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（ ） A 熄灭酒精灯 B 倾倒液体 C 过滤 D 稀释浓硫酸 4空气是一种宝贵的自然资源。下列气体占空气体积分数约
2、为 78%的是（ ） A氧气 B氮气 C稀有气体 D二氧化碳 5下列物质的化学式书写错误的是（ ） A生石灰 CaO B氯化钾 KCl C烧碱 NaOH D熟石灰 CaCO3 6从分子的角度解释“热胀冷缩”现象，下列说法正确的是（ ） A分子遇热体积变大，遇冷体积变小 B分子遇热间隔变大，遇冷间隔变小 C分子遇热不断运动，遇冷静止不动 D分子遇热数目增多，遇冷数目减少 7水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ） A工业废水必须处理达标后再排放 B对硬水进行过滤，可降低水的硬度 C水是由氢元素和氧元素组成的 D实验室用到的蒸馏水是净化程度较高的水 8下列有关实验现象的描述，错误的是（ ） A
3、木炭在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳气体 B硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C电解水实验中正极与负极产生的气体体积之比为 1：2 D将铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝上会有红色固体生成，溶液变成无色 9在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。下列下列说法正确的是 （ ） A几种粒子都属于非金属元素 B图、图属于同种元素 C图表示的是阴离子 D图所示元素的原子核内的质子数是 35 10下列关于碳和碳的氧化物的说法错误的是（ ） A金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同 B一氧化碳和二氧化碳都能使紫色石蕊溶液变红色 C木炭与氧化铜的反应属于置换反应，一氧化碳与氧化铜的反应不
4、属于置换反应 D一氧化碳可用做燃料，二氧化碳可用作气体肥料 11 燃烧是人类最早利用的化学变化之一。 运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本 科学素养。下列灭火的措施或行为你认为错误的是（ ） A炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 B堆放杂物的纸箱着火时，用水浇灭 C如果是室内着火，立即打开所有门窗 D不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖 12近日，李兰娟院士公布治疗新型冠状病毒感染的肺炎的最新研究成果，建议将达芦那韦 加入到新型肺炎的治疗中。达芦那韦是蛋白酶抑制剂，化学式为 C27H37N3O7S，对于新 冠肺炎有一定的抑制作用，效果较高。下列有关达芦那韦的说法正确的是（
5、） A达芦那韦是由 C、H、N、O、S 五种元素组成的无机化合物 B达芦那韦是由 27 个碳原子、37 个氢原子、3 个氮原子、7 个氧原子和 1 个硫原子构 成的 C达芦那韦的相对分子质量为 547g D达芦那韦中碳元素的质量分数最大 13向 AgNO3、Cu（NO3）2 的混合溶液中加入一些锌粉，完全反应后过滤。下列情况不 可能存在的是（ ） A滤纸上有 Ag，滤液中有 Ag+、Cu2+、Zn2+ B滤纸上有 Ag、Cu，滤液中有 Ag+、Zn2+ C滤纸上有 Ag、Cu、Zn，滤液中有 Zn2+ D滤纸上有 Ag，滤液中有 Cu2+、Zn2+ 14下列实验操作或方法不能达到实验目的的是（
6、 ） 选项 实验目的 实验操作或方法 A 鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液 滴加酚酞溶液 B 除去 FeSO4溶液中含有的少量 CuSO4 加足量的铁粉，充分反应后过滤 C 鉴别 CuSO4、HCl、MgSO4、NaOH 不另加试剂 D 除去 H2中含有的少量 HCl 先通过足量的 NaOH 溶液，后通过足量的浓 硫酸 AA BB CC DD 15下列图象中不能正确反映对应变化关系的是（ ） A 向盛有澄清石灰水的烧杯中滴加稀盐酸 B向氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸 C在密闭容器中，镁条燃烧前后固体质量的变化 D向接近饱和的 KNO3溶液中加入 KNO3晶体 二、填空与简答题（本题共二、填空与简答题
7、（本题共 5 小题，每空小题，每空 2 分，共计分，共计 26 分）分） 16 （4 分）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空： （1）汞元素 ； （2）氧化铁中铁元素的化合价 。 17 （6 分）现有下列物质：碳酸钙；氯化钠；氮气；碳酸氢钠；氧化钙，请 选择合适物质的序号填空： （1）生活中常用作调味品的是 ； （2）可用作保护气的是 ； （3）可用作补钙剂的是 。 18 （6 分）A、B、C 三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。回答下列问题： （1）t1时，A、C 两物质溶解度大小关系为 A （填“” “”或“” ）C； （2）t2时，将 30g A 物
8、质放入 80g 水中充分溶解后，所得溶液的质量为 g； （3）t1时，将 A、B、C 三种物质接近饱和的溶液变为饱和溶液，均可采用的方法 是 。 19 （6 分）化学与我们的生活息息相关。请回答下列问题。 （1）下列食物中富含维生素的是 。 （2）联合国教科文组织认为中国铁锅是具有推广价值的一种烹饪工具。用铁锅做菜，其 优点是可以补充人体所需的微量元素铁元素。人体缺铁会引起 。 （3）三大合成材料指的是 、合成纤维、合成橡胶。合成材料废弃物的急剧增加 带来了环境问题，如“白色污染”等。 20 （4 分）材料一：氢气被认为是理想的清洁、高能燃料，它应用于航天等领域。作为化 学电源，氢氧燃料电池已
9、经被应用。 材料二：现实生活中，氨气（NH3）多用作制冷剂及农用化肥，其实它还是一种清洁能 源，在纯氧中可以完全燃烧，只生成水和氮气。最近，科学家用一种含钼的化合物作催 化剂，在常温下就能完成氨的合成，从而大大降低了生产成本，使得液氨有望取代液氢 成为新一代绿色能源。 根据材料回答下列问题： （1）实验室用锌和稀硫酸制取氢气的化学方程式是 ； （2）氨气在纯氧中完全燃烧的化学方程式是 。 三、简答题（本题共三、简答题（本题共 1 小题，每空小题，每空 2 分，共计分，共计 8 分）分） 21 （8 分）海水中有着丰富的化学资源，从海水中能提取氯化钠、制得金属镁。结合下列 流程图（其中部分操作和
10、条件已略去） ，请回答相关问题： （1）实验室去除粗盐中难溶性杂质，得到精盐的主要实验步骤有： a溶解 b （填操作名称） c蒸发 （2）写出步骤的化学方程式 。 （3）提取粗盐后的母液中含有较多 MgCl2，从母液中可通过以上步骤提取金属镁，请写 出步骤反应的化学方程式为 。 （4）上述流程图中没有涉及的基本反应类型是 。 四、实验与探究题（本题共四、实验与探究题（本题共 2 道小题，共道小题，共 16 分其中分其中 22 题化学方程式书写每空题化学方程式书写每空 2 分，其分，其 余每空余每空 1 分；分；23 题每空题每空 2 分）分） 22 （8 分）实验室制取、收集、干燥气体的常用装
11、置如图所示。请回答下列问题： （1）写出图中标有序号的仪器名称： ； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应该选用 （填字母序号） ，该反应的 化学方程式为 ； （3）氧气可用排水法收集，是因为 ，某同学用排水法收集了一瓶氧气，在做“铁 丝在氧气中燃烧”时，铁丝没有燃烧，你认为可能的原因是 ； （4）实验室制取二氧化碳气体的收集装置应选用 （填字母序号） ，要除去二氧化 碳中混有的水蒸气，F 装置中的试剂是 。 23 （8 分）某化学兴趣小组的同学在做“二氧化碳的实验室制取及性质”实验时，发现长 时间向澄清石灰水中通入二氧化碳，石灰水先变浑浊，后又变澄清，加热澄清的液体又 变浑浊。请教老师
12、后知道：难溶的碳酸钙能与二氧化碳和水反应，生成易溶解的碳酸氢 钙： CaCO3+CO2+H2OCa（HCO3）2。 碳酸氢钙受热易分解： Ca（HCO3）2 CaCO3+H2O+CO2。 他们对长时间向碱溶液中通入 CO2反应后溶液中的溶质组成产生了浓厚的兴趣。 【提出问题】 一定量 CO2与 NaOH 溶液反应后的溶液中溶质组成是什么？ 【查阅资料】 （1）通入少量 CO2，反应的化学方程式为： ； （2）通入过量 CO2，反应的化学方程式为：Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3； （3）碳酸氢盐都是可溶于水的，BaCO3难溶于水。 【提出猜想】 （1）溶质为 Na2CO3； （2）溶
13、质为 NaHCO3； （3）溶质为 NaOH 和 Na2CO3； （4）溶质为 （填化学式） 。 【设计实验】 实验步骤 实验现象 实验结论 A取反应后溶液少许于试管中，向其 中滴加过量的 BaCl2溶液 有 生成 猜想（2）不成立 B取步骤 A 中的上层清液，滴入稀盐 酸 有气泡冒出 猜想（1）和（3）不成立 【得出结论】 猜想（4）成立。 【讨论交流】 试写出 NaHCO3受热分解的化学方程式： 。 五、计算题（本题共五、计算题（本题共 5 分）分） 24 （5 分）钢是铁的合金，为测定某钢样中铁的质量分数，取 11.4g 钢样，向其中加入稀硫 酸，产生气体的质量与加入稀硫酸的质量关系如图
14、所示。 （钢样中其它成分不与稀硫酸反 应） （1）反应生成的氢气总质量为 g （2）计算出钢样中铁的质量分数。 （结果精确到 0.1%） 2020 年湖南省岳阳市湘阴县中考化学模拟试卷（年湖南省岳阳市湘阴县中考化学模拟试卷（5 月份）月份） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，本题共一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，本题共 15 道小题，每小题道小题，每小题 3 分，共分，共 45 分）分） 1 （3 分）下列变化属于化学变化的是（ ） A酒精挥发 B木材制课桌 C铁锅生锈 D玻璃破碎 【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫
15、物理变化，酒精挥 发、木材制课桌、玻璃破碎都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断 物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。 【解答】解：A、酒精挥发没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； B、木材制课桌没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； C、铁锅生锈，铁锈是新物质，属于化学变化；故选项正确； D、玻璃破碎没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； 故选：C。 【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点： 是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。 2 （3 分）下列物质属于单质的是（ ） A干冰 B金刚
16、石 C盐水 D硫酸 【分析】单质是指由一种元素组成的纯净物。 【解答】解：A、干冰是由碳元素和氧元素组成，属于化合物，故 A 错； B、金刚石是由碳元素组成，属于单质，故 B 正确； C、盐水中含有盐和水，属于混合物，故 C 错； D、硫酸中含有氢、硫、氧三种元素组成，属于化合物，故 D 错。 故选：B。 【点评】应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成 3（3 分） 正确的实验操作对实验结果、 人身安全都非常重要。 下列实验操作正确的是 （ ） A 熄灭酒精灯 B 倾倒液体 C 过滤 D 稀 释浓硫酸 【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断。 B、根据向试管中倾倒液体药品的
17、方法进行分析判断。 C、根据过滤的方法进行分析判断。 D、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断。 【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可” ，不可用嘴吹灭酒精灯， 应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。 B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有 倒放，所示操作错误。 C、过滤时要用玻璃棒引流，操作错误。 D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热 量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。 故选：D。 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本 操作的注意事项是解答
18、此类试题的关键。 4 （3 分）空气是一种宝贵的自然资源。下列气体占空气体积分数约为 78%的是（ ） A氧气 B氮气 C稀有气体 D二氧化碳 【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占 78%、氧气大约占 21%、稀有气 体大约占 0.94%、二氧化碳大约占 0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占 0.03%；空气 的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四。 【解答】解：A、氧气大约占空气体积的 21%，故 A 错； B、氮气大约占空气体积的 78%，故 B 正确； C、稀有气体占空气体积的 0.94%，故 C 错； D、二氧化碳大约占空气体积的 0.03%，故
19、 D 错。 故选：B。 【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理 解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 5 （3 分）下列物质的化学式书写错误的是（ ） A生石灰 CaO B氯化钾 KCl C烧碱 NaOH D熟石灰 CaCO3 【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式，进行分析判断即可。 【解答】解：A、生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为 CaO，故选项物质的化学式书写 正确。 B、氯化钾中钾元素显+1 价，氯元素显1 价，其化学式为 KCl，故选项物质的化学式书 写正确。 C、 氢氧化钠俗称火碱、 烧碱、 苛性钠， 其化
20、学为 NaOH， 故选项物质的化学式书写正确。 D、氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为 Ca（OH）2，故选项物质的化学式 书写错误。 故选：D。 【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质（特别是常见的酸碱盐）的名称、俗称、 化学式是正确解答此类题的关键。 6 （3 分）从分子的角度解释“热胀冷缩”现象，下列说法正确的是（ ） A分子遇热体积变大，遇冷体积变小 B分子遇热间隔变大，遇冷间隔变小 C分子遇热不断运动，遇冷静止不动 D分子遇热数目增多，遇冷数目减少 【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不 断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分
21、子性质不同，结合事实进行分析解 答即可 【解答】解：物质的热涨冷缩，是因为物质分子间的间隔随着温度的改变而改变，随着 温度的升高而增大，随着温度的降低而减小。分子的体积、分子的数目不变，分子遇热 运动加快，遇冷运动减慢； 故选：B。 【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的 方法是解答此类题的关键 7 （3 分）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ） A工业废水必须处理达标后再排放 B对硬水进行过滤，可降低水的硬度 C水是由氢元素和氧元素组成的 D实验室用到的蒸馏水是净化程度较高的水 【分析】A、根据防止水体污染的措施解答； B、根据过滤的概念分析；
22、C、水是由氢元素和氧元素组成的； D、蒸馏水是净化程度较高的水，可以通过蒸馏自来水制取。 【解答】解：A、工业废水必须处理达标后再排放可防止水体污染，选项正确； B、过滤不能除去水中可溶性的物质，而硬水中含有较多可溶性钙镁化合物，选项错误； C、水是由氢元素和氧元素组成的，选项正确； D、蒸馏水是净化程度较高的水，可以通过蒸馏自来水制取，选项正确。 故选：B。 【点评】本题考查了关于水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。 8 （3 分）下列有关实验现象的描述，错误的是（ ） A木炭在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳气体 B硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C电解水实验中正极与负极产生的气
23、体体积之比为 1：2 D将铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝上会有红色固体生成，溶液变成无色 【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象，进行分析判断。 B、根据硫在氧气中燃烧的现象，进行分析判断。 C、根据电解水的实验现象，进行分析判断。 D、根据金属的化学性质，进行分析判断。 【解答】解：A、木炭在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳气体，是实验结论而不是实验现 象，故选项说法错误。 B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项 说法正确。 C、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连 的试管内的气体体积多；且两者的体积之比大约是 1：2，故
24、选项说法正确。 D、 将铝丝插入硫酸铜溶液中， 生成硫酸铝溶液和铜， 会观察到铝丝上会有红色固体生成， 溶液变成无色，故选项说法正确。 故选：A。 【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答， 在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化、实验结论和实验现象的 区别。 9 （3 分）在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。下列下列说法正确的是 （ ） A几种粒子都属于非金属元素 B图、图属于同种元素 C图表示的是阴离子 D图所示元素的原子核内的质子数是 35 【分析】A、根据金属元素名称一般有“钅”字旁，进行分析判断。 B、 元素是质子数 （
25、即核电荷数） 相同的一类原子的总称， 同种元素的粒子是质子数相同， 进行分析判断。 C、当质子数核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核 外电子数，为阴离子。 D、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，进行分析判断。 【解答】解：A、图中粒子分别是溴、镁、氯元素，镁属于金属元素，故选项说法错误。 B、图、图的核内质子数不同，属于不同种元素，故选项说法错误。 C、质子数12，核外电子数10，质子数核外电子数，为阳离子，故选项说法错误。 D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为 35，表示原子序数为 35；根据原子 中原子序数核电荷数质子数核外电子数
26、，则图所示元素的原子核内的质子数是 35，故选项说法正确。 故选：D。 【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元 素名称、相对原子质量） 、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。 10 （3 分）下列关于碳和碳的氧化物的说法错误的是（ ） A金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同 B一氧化碳和二氧化碳都能使紫色石蕊溶液变红色 C木炭与氧化铜的反应属于置换反应，一氧化碳与氧化铜的反应不属于置换反应 D一氧化碳可用做燃料，二氧化碳可用作气体肥料 【分析】A、根据金刚石、石墨物理性质不同是因为碳原子排列方式不同解答； B、根据二氧化碳、一氧化碳
27、的化学性质进行分析判断； C、根据木炭与氧化铜的反应分析； D、根据二氧化碳是植物光合作用的主要原料分析。 【解答】解：A、金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同，选项正 确； B、一氧化碳不能使紫色石蕊溶液变红色，选项错误； C、木炭与氧化铜的反应属于置换反应，一氧化碳与氧化铜的反应不属于置换反应，选项 正确； D、一氧化碳可用做燃料，二氧化碳可用作气体肥料，选项正确； 故选：B。 【点评】本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学 们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便灵活应用。 11 （3 分）燃烧是人类最早利用的化学变化之一。运用燃烧和灭火的
28、知识是同学们应该具 备的基本科学素养。下列灭火的措施或行为你认为错误的是（ ） A炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 B堆放杂物的纸箱着火时，用水浇灭 C如果是室内着火，立即打开所有门窗 D不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖 【分析】根据燃烧需要同时满足的三个条件，则灭火的原理有三种：撤离可燃物、隔绝 氧气和降低温度至着火点以下。根据燃烧的具体情况，选择恰当的灭火方法对才能更好 地减少损失。 【解答】解：A、用锅盖盖住着火的油锅隔绝氧气，会使油因不能与氧气接触而熄灭。此 做法正确。 B、堆放杂物的纸箱着火时，可以喷大量水，降温到可燃物的着火点以下；故做法正确； C、如果是室内着
29、火，立即打开所有门窗会使燃烧更剧烈。此灭火方法错误； D、酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖，采用隔离氧气的方法进行灭火；故做法正确； 故选：C。 【点评】本题考查学生对灭火原理知识的理解，并灵活应用到现实生活中以及实际解题 当中。 12 （3 分）近日，李兰娟院士公布治疗新型冠状病毒感染的肺炎的最新研究成果，建议将 达芦那韦加入到新型肺炎的治疗中。 达芦那韦是蛋白酶抑制剂， 化学式为 C27H37N3O7S， 对于新冠肺炎有一定的抑制作用， 效果较高。 下列有关达芦那韦的说法正确的是 （ ） A达芦那韦是由 C、H、N、O、S 五种元素组成的无机化合物 B达芦那韦是由 27 个碳原子、37 个
30、氢原子、3 个氮原子、7 个氧原子和 1 个硫原子构 成的 C达芦那韦的相对分子质量为 547g D达芦那韦中碳元素的质量分数最大 【分析】A根据物质的组成来分析； B根据物质的结构来分析； C根据相对分子质量的单位不是“g”来分析； D根据化合物中元素的质量比来分析。 【解答】解：A由化学式可知，该物质是由碳、氢、氧、氮、硫五种元素组成的有机物， 故说法错误； B该物质是由分子构成的，每个分子是由 27 个碳原子、37 个氢原子、3 个氮原子、7 个氧原子和 1 个硫原子构成的，故说法错误； C相对分子质量的单位不是“g” ，故说法错误； D该物质中，碳、氢、氮、氧、硫元素的质量比为： （1
31、227） ： （137） ： （143） ： （16 7） ：32324：37：42：112：32，可见其中碳元素质量分数最大，故说法正确。 故选：D。 【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进 行分析问题、解决问题的能力。 13 （3 分）向 AgNO3、Cu（NO3）2 的混合溶液中加入一些锌粉，完全反应后过滤。下列 情况不可能存在的是（ ） A滤纸上有 Ag，滤液中有 Ag+、Cu2+、Zn2+ B滤纸上有 Ag、Cu，滤液中有 Ag+、Zn2+ C滤纸上有 Ag、Cu、Zn，滤液中有 Zn2+ D滤纸上有 Ag，滤液中有 Cu2+、Zn2+ 【分析】
32、金属与盐溶液发生置换反应的规律是：位置在前的金属能将位于其后的金属从 其盐溶液中置换出来； “加入一些锌粉” ，根据金属活动性顺序锌铜银，锌粉能和硝 酸银、硝酸铜发生反应，反应时首先与硝酸银反应，待硝酸银完全反应后继续和硝酸铜 进行反应。 【解答】解：AgNO3、Cu（NO3）2 的混合溶液中加入一些锌粉，锌铜银，锌与硝 酸银反应生成硝酸锌和银，锌与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，生成的铜与硝酸银能反应 生成硝酸铜和银。 A、若锌的量较少，只与部分硝酸银反应，生成银，则滤纸上只有银；锌粉只和部分硝酸 银发生了反应所以没有和硝酸铜反应，则滤液中含有没反应的硝酸铜（Cu2+） 、生成的硝 酸锌（Zn2+
33、）和剩余的硝酸银（Ag+） 。所以该选项是有可能的； B、滤纸上有银、铜，说明溶液中的硝酸银已全部反应，溶液中不可能含硝酸银（Ag+） 。 所以该项不可能； C、若锌粉过量，则滤纸上有银、铜、锌，则液中的硝酸银、硝酸铜全部反应，溶液中只 含生成的硝酸锌 （Zn2+） 。所以该项有可能； D、若锌的量适量，锌粉只和硝酸银发生了反应，且硝酸银恰好反应完，则滤液中没有 Ag+，滤纸上只有银；由于锌粉量不足，没有和硝酸铜反应，滤液中含有硝酸铜（Cu2+） 、 硝酸锌（Zn2+） ； 所以该选项是有可能的； 故选：B。 【点评】本题主要考查了金属的活动性顺序，能够培养学生灵活运用知识解决问题的能 力；金
34、属与盐的混合溶液反应，置换的先后顺序为：活动性最弱的金属先被置换出来， 然后按照活动性由弱到强依次置换。 14 （3 分）下列实验操作或方法不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验操作或方法 A 鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液 滴加酚酞溶液 B 除去 FeSO4溶液中含有的少量 CuSO4 加足量的铁粉，充分反应后过滤 C 鉴别 CuSO4、HCl、MgSO4、NaOH 不另加试剂 D 除去 H2中含有的少量 HCl 先通过足量的 NaOH 溶液，后通过足量的浓硫 酸 AA BB CC DD 【分析】A、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同 种物质反应的现象
35、相同，则无法鉴别它们。 B、 除杂质题至少要满足两个条件： 加入的试剂只能与杂质反应， 不能与原物质反应； 反应后不能引入新的杂质。 C、在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色 的溶液鉴别出来， 然后再借用这种溶液鉴别其它溶液； 若都没有颜色就将溶液两两混合， 根据混合后的现象进行分析鉴别。 D、 除杂质题至少要满足两个条件： 加入的试剂只能与杂质反应， 不能与原物质反应； 反应后不能引入新的杂质。 【解答】解：A、澄清石灰水和氢氧化钠溶液均显碱性，均能使酚酞溶液变红色，不能鉴 别，故选项不能达到实验目的。 B、CuSO4溶液能与足量的铁粉反应生成硫酸亚铁溶
36、液和铜，充分反应后过滤，能除去杂 质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项能达到实验目的。 C、CuSO4溶液是蓝色的，首先鉴别出蓝色的 CuSO4溶液；能与 CuSO4溶液反应产生蓝 色沉淀的是 NaOH 溶液， 能与 NaOH 溶液反应产生白色沉淀的是 MgSO4溶液， 无明显变 化的是 HCl 溶液，不加其它试剂可以鉴别，故选项能达到实验目的。 D、HCl 能与足量的 NaOH 溶液反应生成氯化钠和水，氢气不与氢氧化钠溶液反应，再通 过足量的浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项能 达到实验目的。 故选：A。 【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考
37、查学生能力的主要类型，同时也 是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学 性质结合实验目的进行分析判断。 15 （3 分）下列图象中不能正确反映对应变化关系的是（ ） A 向盛有澄清石灰水的烧杯中滴加稀盐酸 B向氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸 C在密闭容器中，镁条燃烧前后固体质量的变化 D向接近饱和的 KNO3溶液中加入 KNO3晶体 【分析】A、向盛有澄清石灰水的烧杯中滴加稀盐酸，碱性逐渐减弱，酸性逐渐增强，进 行分析判断。 B、根据氢氧化钡溶液与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，进行分判断。 C、镁条燃烧，是与氧气反应生成氧化镁，进行分析判断。 D、 向接近饱和
38、的 KNO3溶液中加入 KNO3晶体， 硝酸钾能继续溶解， 当达到饱和状态后， 不能继续溶解，进行分析判断。 【解答】 解： A、 向盛有澄清石灰水的烧杯中滴加稀盐酸， 碱性逐渐减弱， 酸性逐渐增强， pH 值的变化是从大于 7 逐渐的减小到小于 7，故选项图象正确。 B、氢氧化钡溶液与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，溶质的质量逐渐减少，至完全反应 减少至 0，继续滴加稀硫酸，溶质的质量又开始增加，故选项图象正确。 C、 镁条燃烧， 是与氧气反应生成氧化镁， 由质量守恒定律， 反应前后固体质量逐渐增大， 至完全反应不再发生改变，故选项图象错误。 D、 向接近饱和的 KNO3溶液中加入 KNO3晶
39、体， 硝酸钾能继续溶解， 当达到饱和状态后， 不能继续溶解，溶质质量分数先增大，后不变，故选项图象正确。 故选：C。 【点评】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的 化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及 变化趋势，进而确定正确的图象。 二、填空与简答题（本题共二、填空与简答题（本题共 5 小题，每空小题，每空 2 分，共计分，共计 26 分）分） 16 （4 分）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空： （1）汞元素 Hg ； （2）氧化铁中铁元素的化合价 2O3 。 【分析】 （1）书写元素符号时应注
40、意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个 字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。 （2） 化合价的表示方法， 在该元素的上方用正负号和数字表示， 正负号在前， 数字在后。 【解答】解： （1）书写元素符号注意“一大二小” ，汞的元素符号是 Hg。 （2）氧化铁中铁元素的化合价显+3 价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负 号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铁中铁元素的化合价显+3 价可表示为： 2O3。 故答案为： （1）Hg； （2） 2O3。 【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化合价等）的书写方法、离子 符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此
41、类题的关键。 17 （6 分）现有下列物质：碳酸钙；氯化钠；氮气；碳酸氢钠；氧化钙，请 选择合适物质的序号填空： （1）生活中常用作调味品的是 ； （2）可用作保护气的是 ； （3）可用作补钙剂的是 。 【分析】 （1）根据氯化钠具有咸味进行解答； （2）根据氮气的化学性质不活泼进行解答； （3）根据碳酸钙中含有钙元素进行解答。 【解答】解： （1）氯化钠具有咸味，所以生活中常用作调味品； （2）氮气的化学性质不活泼，所以可用作保护气； （3）碳酸钙中含有钙元素，所以可用作补钙剂。 故答案为： （1）； （2）； （3）。 【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见物质的性质和用
42、途是正 确解答本题的关键。 18 （6 分）A、B、C 三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。回答下列问题： （1）t1时，A、C 两物质溶解度大小关系为 A （填“” “”或“” ）C； （2）t2时，将 30g A 物质放入 80g 水中充分溶解后，所得溶液的质量为 110 g； （3） t1时， 将 A、 B、 C 三种物质接近饱和的溶液变为饱和溶液， 均可采用的方法是 恒 温蒸发溶剂或增加溶质 。 【分析】根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定形 成溶液的质量；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶 质的质量分数的大小；可以
43、判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断饱和溶 液和不饱和溶液相互转化的方法。 【解答】解： （1）通过分析溶解度曲线可知，t1时，A、C 两物质溶解度大小关系为 A C； （2）t2时，A 物质的溶解度是 50g，80g 的水中最多可以溶解度 A 固体质量为： 80g40g，所以将 30gA 物质放入 80g 水中充分溶解后，所得溶液的质量为 110g； （3）A、B 物质的溶解度随温度的升高而增大，C 物质的溶解度随温度的升高而减小， 所以 t1时，将 A、B、C 三种物质接近饱和的溶液变为饱和溶液，均可采用的方法是： 恒温蒸发溶剂或增加溶质。 故答案为： （1）； （2）110；
44、（3）恒温蒸发溶剂或增加溶质。 【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体 的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。 19 （6 分）化学与我们的生活息息相关。请回答下列问题。 （1）下列食物中富含维生素的是 AE 。 （2）联合国教科文组织认为中国铁锅是具有推广价值的一种烹饪工具。用铁锅做菜，其 优点是可以补充人体所需的微量元素铁元素。人体缺铁会引起 贫血 。 （3）三大合成材料指的是 塑料 、合成纤维、合成橡胶。合成材料废弃物的急剧增加 带来了环境问题，如“白色污染”等。 【分析】 （1）根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合
45、题中所给的食物判断所 含的营养素，进行分析判断； （2）根据铁的生理功能和缺乏症进行分析； （3）根据材料的分类进行分析。 【解答】解： （1）蓝莓果中富含维生素；牛肉中富含蛋白质；米饭中富含糖类；花生油 中富含油脂；西红柿中富含维生素；故填：AE； （2）人体缺乏铁元素会引起贫血病；故填：贫血； （3）三大合成材料指的是塑料、合成纤维、合成橡胶。故填：塑料。 【点评】本题很简单，掌握各种营养素的生理功能、食物来源、缺乏症、摄入时的注意 事项等内容是正确解答此类题的关键。 20 （4 分）材料一：氢气被认为是理想的清洁、高能燃料，它应用于航天等领域。作为化 学电源，氢氧燃料电池已经被应用。 材
46、料二：现实生活中，氨气（NH3）多用作制冷剂及农用化肥，其实它还是一种清洁能 源，在纯氧中可以完全燃烧，只生成水和氮气。最近，科学家用一种含钼的化合物作催 化剂，在常温下就能完成氨的合成，从而大大降低了生产成本，使得液氨有望取代液氢 成为新一代绿色能源。 根据材料回答下列问题： （1）实验室用锌和稀硫酸制取氢气的化学方程式是 Zn+H2SO4ZnSO4+H2 ； （2）氨气在纯氧中完全燃烧的化学方程式是 4NH3+3O26H2O+2N2 。 【分析】根据化学方程式的书写方法：一写二配三注明四等号写出方程式即可。 【解答】 解： （1）反应物是锌和硫酸，生成物是硫酸锌和氢气，所以方程式是： Zn
47、+H2SO4 ZnSO4+H2； （2）反应物是氨气和氧气，生成物是水和氮气，所以方程式是： 故答案为： （1）Zn+H2SO4ZnSO4+H2； （2）4NH3+3O26H2O+2N2。 【点评】解答本题关键是熟悉化学方程式的书写方法。 三、简答题（本题共三、简答题（本题共 1 小题，每空小题，每空 2 分，共计分，共计 8 分）分） 21 （8 分）海水中有着丰富的化学资源，从海水中能提取氯化钠、制得金属镁。结合下列 流程图（其中部分操作和条件已略去） ，请回答相关问题： （1）实验室去除粗盐中难溶性杂质，得到精盐的主要实验步骤有： a溶解 b 过滤 （填操作名称） c蒸发 （2）写出步骤
48、的化学方程式 CaCO3CaO+CO2 。 （3）提取粗盐后的母液中含有较多 MgCl2，从母液中可通过以上步骤提取金属镁，请写 出步骤反应的化学方程式为 Mg（OH）2+2HClMgCl2+2H2O 。 （4）上述流程图中没有涉及的基本反应类型是 置换反应 。 【分析】 （1）根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去，进行分析解答。 （2）步骤是贝壳的主要成分碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，进行分析解答。 （3）步骤是氢氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁和水，进行分析解答。 （4）根据四种基本反应类型的特征，进行分析解答。 【解答】解： （1）粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初 步分离） 、过滤（把不溶物彻底除去） 、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到 精盐的过程。 （2） 步骤是贝壳的主要成分碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳， 反应的化学方程 式为 CaCO3CaO+CO2。 （3）步骤是氢氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁和水，反应的化学方程式为 Mg（OH） 2+2HClMgCl2+2H2O。 （
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