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    一个人的遭遇(节选) 素养专练(含答案)

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    一个人的遭遇(节选) 素养专练(含答案)

    1、文本文本 4 一个人的遭遇一个人的遭遇(节选节选) 语言素养专练语言素养专练 1依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) (1)赢得赛马术团体奖牌的年轻选手们,骑着爱马,带着马童,_地出席了颁奖仪式。 (2)“卢沟桥上的狮子数不清”,虽说多,但每个狮子都_,吸引着中外游客驻足 观赏。 (3)齐白石画虾可说是画坛一绝, 他笔下的虾灵动活泼, _, 神韵充盈, 深得画界的好评。 A形神毕备 神气活现 栩栩如生 B神气活现 形神毕备 栩栩如生 C栩栩如生 神气活现 形神毕备 D形神毕备 栩栩如生 神气活现 答案 B 解析 神气活现:形容自以为了不起,得意而又傲慢的样子。形神毕备:雕刻的人物

    2、外形和 精神都具备,也形容水平高超。栩栩如生:形容艺术作品非常形象生动,好像活的一样。 2下列各句中,没有语病的一句是( ) A有过家,有过自己的房子,这一切都是多年来慢慢经营起来的,而这一切却都在刹那间 给毁了,只留下我一个人。 B他吻着我的腮帮,嘴唇,前额,扑在我的脖子上,同时又像一只太平鸟一样,响亮而尖 利地叫了起来,叫得连车厢都震动了。 C可是,凡尼亚用一双短小的腿连跳带蹦地跑了几步,忽然我回过头来,挥动一只粉红色 的小手。 D不,在战争几年中白了头发、上了年纪的男人,不仅仅在梦中流泪;可是他们在清醒的 时候也会流泪。 答案 A 解析 B 项语序不当,“他吻着我的腮帮,嘴唇,前额,扑在

    3、我的脖子上”应改为“他扑在 我的脖子上,吻着我的腮帮,嘴唇,前额”。C 项偷换主语,“忽然我回过头来”应改为“忽 然向我回过头来”。D 项关联词使用不当,应删去“可是”。 3依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 中国人民抗日战争的胜利,充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力 量。 今天, 我们纪念抗日战争胜利 70 周年, 就是要_, _, _, _, _。铭记这段历史,是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆, 更是希望从中吸取沉痛的历史教训,获得开创未来的精神力量。 永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士 永远铭记支援和帮助了中国

    4、抗战的外国政府和国际友人 永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞 永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女 永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士 A B C D 答案 C 解析 解答本题要着眼于话题“纪念抗日战争胜利 70 周年”, 围绕“纪念抗日战争胜利”的 意义来解说,在排序过程中要考虑句与句之间的逻辑关系。首先进行大体分组,根据横线后 的“它的惨烈悲壮与不屈抗争”推断,横线处的内容应该是先阐明抗日战争中惨烈的死难情 况,故为一组;然后强调社会各界不屈不挠的抗争及支援情况,故为一组;最后 根据程度由浅入深、概念由小到大的顺序排列,可确定答案为 C。 4仿照画波浪线的部分,在横线处

    5、仿写句子。 一个人的遭遇(节选)塑造了有着坚毅、温情品性的索科洛夫这一英雄形象。说他坚 毅是因为他勇敢奔赴战场,被俘后熬过了集中营凄惨的生活,逃回后又顶住了失去所有亲人 的沉重打击。说他温情是因为_ _。 答案 (示例)他在战争中不但没有心灵枯竭,反而更加珍惜亲情和友情,领养照顾凡尼亚这 个战争孤儿,散发出温暖的人性光辉 5假如索科洛夫穿越时空,当选“2019 年感动俄罗斯人物”,请你为他写一则颁奖辞。 答:_ 答案 (示例)他是一介凡夫,他是一个战士;他是一名战俘,他是一位英雄。他是千千万万 俄罗斯人民中的一个。面对丧妻失女和儿子牺牲的打击与绝望,他饱尝战争的痛苦却在苦难 中坚忍不拔; 面对

    6、战俘营内肉体与精神的双重折磨, 他受尽摧残却无时不在困境中满怀希望; 面对遭受战争、没有亲人、无家可归的流浪儿凡尼亚,他生存艰难却依旧心地善良。他是一 只火凤凰,在苦难中涅槃,在涅槃中升华。致敬,索科洛夫! 审美素养专练审美素养专练 一、阅读下面的文字,完成文后题目。 我的昂贵的腿 德海因里希 伯尔 这下子我就业在望了。他们寄了一张明信片给我,叫我到局里去一趟,我便遵命前往。 局里的人既亲切又和气。他们拿出我的档案卡片,说了一声:“呣。”我也回了声:“呣。” “哪一条腿?”有一个官员问道。 “右腿。” “整条腿?” “整条。” “呣,”他又哼了一声,开始查阅各种各样的单子。我总算可以坐下来了。

    7、 他终于翻出一张单子,看来正是他所要找的。他说:“我看这里有适合您干的事,一件 美差。您可以坐着干。到共和广场上一个公共厕所里去擦皮鞋。您看怎么样啊?” “我不会擦皮鞋,我一向因为皮鞋擦不亮,引得大家侧目相看。” “您可以学嘛, ”他说, “什么事情都可以学会的。 天下事难不倒德国人。 您只要同意, 可以免费上一期学习班。” “呣,”我哼了一声。 “那么同意了?” “不,”我说,“我不干。我要求提高我的抚恤金。” “您疯啦,”他回答时语气既亲切又温和。 “我没疯,谁也赔不起我的腿,我连多卖些烟都不行,他们现在制造了种种麻烦。” 那个人把身子往后仰,一直靠到椅子背上,深深地吸了一口气。“亲爱的朋

    8、友啊,”他 感慨地说,“您这条腿可真叫贵得要命。我知道您今年二十九岁,身体很好,除了这条腿以 外没有一点毛病。您可以活到七十岁。请您算一算,每月七十马克抚恤金,一年十二个月, 那就是四十一乘十二乘七十。您算一下,不计利息就要多少钱。您不要以为只有您丢掉了一 条腿, 看来能够长寿的也不仅仅是您一个。 现在您还要提高抚恤金呐! 对不起, 您真是疯了。 ” “先生,”我说,我也照样往椅子背上一靠,深深地吸了一口气,“我看您大大低估了 我的腿的代价。 我的腿要昂贵得多, 这是一条非常昂贵的腿。 还得说一下, 我不仅身体健康, 而且很遗憾,头脑也很健全。请您注意。” “我的时间很紧。” “请您注意!”我

    9、说,“我丢了这条腿,救了好些人的命,他们至今还在领取优厚的退 休金。 “当时情况是这样的:我单枪匹马埋伏在前沿某个地方,奉命注意敌人何时来到,这样 就可以让别人及时溜掉。后面司令部已经在打点东西,他们既不愿意跑得太早,也不愿意溜 得太晚。原先我们是两个人在前沿,但是那一个被敌人打死了,他不必再花费你们的钱。他 虽然已经结婚成家,但是您别怕,他的妻子身体健康,可以干活。那个人的性命可真便宜。 他当兵才四个星期,所以只花了你们一张通知阵亡的明信片和一点点口粮的钱。他在那个时 候算得上是个勇敢的士兵,他至少是真正给敌人打死的。后来就只剩我一个人在那里,并且 害怕起来,天很冷,我也想溜之大吉,嘿,我正

    10、要溜的时候,突然” “我的时间很紧,”那个人说着,开始找他的铅笔。 “不,请您听下去,”我说,“现在刚刚讲到有意思的地方。正当我要溜的时候,我的 腿出了问题。我只得躺在那里。我想,既然溜不掉了,就把情况向后面报告吧。我报告了敌 人的动静,他们就全都逃跑了,规规矩矩地一级跟着一级,先是师部,然后是团部,再后是 营部,依此类推,始终规规矩矩地一级跟着一级溜走,只有一件混账事,那就是他们忘了把 我带走,您懂吗?他们跑得太仓皇。真是件混账事情,要不是我丢了这条腿,他们全都没命 了,将军、上校、少校,一级一级数下去,全都得完蛋,那您就不必给他们退休金了。好, 您算算看,我的腿值多少钱。那位将军才五十二岁

    11、,上校四十八岁,少校五十岁,他们个个 没有一点毛病,身体健康,头脑健全。他们那种军事生活使得他们至少可以像兴登堡一样活 到八十岁。 您计算一下: 一百六十马克乘十二乘三十, 完全可以估计他们平均还要活三十年, 您看对吗?所以,我的腿成了一条贵得吓人的腿,成了一条我所能想象的最最昂贵的腿,您 看是不是?” “您真疯啦。”那个人说。 “没有,”我回答说,“我没有疯。对不起,我身体健康,头脑健全,遗憾的是,我在 这条腿出毛病前两分钟没被打死。那样的话,就可以节省好多钱啦。” “您到底接受这项差使不?”那个人问道。 “不。”我说完就走了。(有删改) 1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一

    12、项是( ) A小说通过“我”描写了以“我”为代表的一批人战后遭遇的种种不如意,鞭笞了社会的 不公现象。 B安置局工作人员详细地为“我”算接受擦皮鞋工作后能够得到的“巨额”好处,是想以 利诱惑“我”接受这个安排,当然也是真心地替“我”解决实际困难。 C当时社会上那些生活优越的人们思想丑陋,作风官僚,根本不知道那些战争中牺牲的、 伤残的人们用鲜血和生命换来的幸福生活的来之不易。 D这篇小说人物少,语言精练,虽只是以两人的对话展开,但是,却在对话中穿插了战争 中的一些情节,所以情节不算过于简单。 答案 B 解析 B 项原文中那个人并不是想真心帮助“我”,而只是应付了事。 2 小说中的“我”是一个什么

    13、样的形象?作者采用了什么表现手法刻画这个人物?请简要分析。 答:_ 答案 (1)“我”是一个在战争中积极为国而战,战后却得不到公正对待的小人物。 (2)对比手法。主要表现在“我单枪匹马埋伏在前沿”,迫不得已才撤退,而“后面司令部 已经在打点东西,他们既不愿意跑得太早,也不愿意溜得太晚”。“我”为战争付出了一 条腿的代价,希望提高抚恤金却被百般推脱,那些被“我”救了的将军、上校、少校没有付 出任何代价却领取着优厚的退休金。 3 小说的题目是“我的昂贵的腿”, 但主要内容是围绕着是否接受公共厕所里擦皮鞋的差事 而展开的,如果以“差事”为题,你认为是否合适?请谈谈你的观点和具体理由。 答:_ 答案

    14、(观点一)以“差事”为题不合适。 “差事”这个词限制太少, 范畴太宽。 如果以“差 事”为题,就突显不出小说“战争后”的背景。整篇小说都是由战争中“我”伤了一条腿 引发出的,小说的情节靠“我的昂贵的腿”来推动发展。“我的昂贵的腿”最终没能得到 应有的补偿,很恰当地突出了小说的批判主题。同时,以反讽味极浓的“我的昂贵的腿” 为题,能够引起读者的阅读兴趣。 (观点二)以“差事”为题合适。小说的主要内容是围绕着安排差事与拒绝差事展开的,以 “差事”为题,与小说的内容更吻合。更能够突显出“差事”的反讽效果,能够更好地表 现德国战后小人物的悲剧。能够更贴近小说的情节,更有利于情节的发展。 二、阅读下面的

    15、文字,完成文后题目。 黎明前夜 陈德鸿 大勇说,娘,回吧。 娘抓住大勇的右手说,到西风口寻找到你弟,就让他回家来。一时走不脱,也让他寻机 跑回来。娘顿了顿,又说,你爹这一没,日子眼瞅就过不下去了。 大勇抽出手,揩了揩娘脸上的泪说,娘,我知道了。外面冷,回吧! 娘蹒跚着回了屋,一会儿又跑出来,冲走远的大勇喊,路上千万当心,寻不到,就早点 回家。 走到村外一片收割后的田野时,大勇停下来,在地头找到一个写着父亲名字的木橛,就 蹲在地上,用右手抓了一把土,紧紧攥在手里,嘴里喃喃自语,小勇啊,咱家有地了,是政 府分的,哥使不上力,你回来帮哥种吧! 第二天傍晚,大勇赶到西风口时,长长的队伍仍在不停地过着,

    16、土道旁,挤满了一层又 一层的人。 大勇挤进人群,看着队伍中一张张稍纵即逝的脸,犯起愁来,这可上哪儿找小勇啊!听 说兵是从昨天开始过的,小勇也不知过去了没有。 大勇想了想,也学旁人从队伍边拽出一个兵问,同,同志,我向你打听个人? 兵停住脚,叫啥名,是哪个部队的? 叫赵小勇,是,是 3 纵的。 不认识,兵摇摇头,3 纵还没过来,你再等等吧。 大勇舒了口气,刚在离土道不远的一个土墙边坐下来,一个40多岁的男人便挤坐在他旁边。 大勇往边上挪了挪,男人又挤过来,说,兄弟,俺姓韩,刚才你和那个长官的话俺都听 到了,俺儿子也是 3 纵的。 那敢情好。大勇说,我是赵家堡的,你是哪的? 男人说,俺家在马家洼。

    17、那地方我去过,有个牲口市。大勇问,那边的地也分了? 分了,分了。我这次找儿子,就是告诉他这件事。这回家里有地了,俺再倒腾点牲口啥 的,日子就更好了。 家里还有啥人,能忙过来?大勇问。 家里还有个小的,不顶啥事。他娘病在炕上好几年了。男人说,俺一个人,多点辛苦就 是了。 看着男人满足的笑意,大勇忽然想起来,前年在马家洼买骡子时,曾经和这个男人打过 交道。 那时, 大勇相中了一头骡子, 这个男人要价 15 个大洋。 大勇磨了半天, 男人死活不吐口。 眼瞅着太阳快落山了,一个年轻人突然把男人拉到一边,互相把手伸进对方的袖子里大 勇急了,拽过男人说,15 个大洋,这骡子我要了。到家没几天,大勇发现这骡

    18、子走路爱往右 边去,找来八爷一看,说是骡子左眼受过伤。听大勇讲了买骡子时的情况,八爷说,你这是 让人唬了,那是爷俩,专好下扣子。 见大勇不吭声,男人说,我儿在部队表现可好了,打锦州时还立了功呢! 大勇愣了愣,问,你这次来,是想把儿子叫回家去帮你? 男人撇了撇嘴说,那哪行啊,俺就是想儿子,让他对家里放心,告诉他在部队好好干, 全国都解放了再回来。 大勇尴尬地笑了笑,不吭声了。 半夜时,许多汽车和马拉的炮车驶过之后,又开始过起长长的队伍。男人问了几个兵, 高兴地对大勇说,这是 3 纵的,咱俩精神点,互相帮衬着打听。 天快亮时,男人找到大勇说,兄弟,你慢慢打听着,我,我回家了。 咋?大勇一边盯着队伍

    19、,一边问。 俺儿,俺儿他没了。男人蹲在地上,呜呜哭了起来。 大勇不知怎样安慰男人,只是用右手轻轻拍着男人的肩膀。 过了好久,男人站起来,擦了擦脸上的泪,踉踉跄跄边走边说,兄弟,管咋,俺儿这是 光荣,没给俺韩家丢脸。 走了几步,男人又折回来,对大勇说,兄弟,那事对不住了。等回去,俺给你寻头好的 送家去,换回那头病骡子 男人的身影在黑暗中消失了很长时间,大勇才回过神来,泪水早已湿了眼睛。 快中午时,大勇终于看到了扛着机枪的小勇。 小勇吃惊地摇着大勇的右手问,哥,你的左手呢? 大勇含糊着说,我这只右手也啥都能干,不耽误事儿。 小勇问,爹娘都好吗? 都好,都好,地也分了,咱家分了 20 多亩呢。大勇说

    20、,爹妈特意让我来告诉你,家里不 用你操心,在部队上好好干,不解放全国不许回家。 大勇往家走时,觉得自己的脚步比来时坚定了许多,也踏实了许多。 1950 年 4 月,赵小勇在解放海南岛战役中光荣牺牲。(有删改) 4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A 小说注重细节描写, 多次写大勇使用右手, 暗示身有残疾的他独自承担家庭生活有困难, 使大勇寻找弟弟回家的情节更符合生活逻辑。 B小说精心设置主场景,安排大勇与韩姓男子在西风口寻找亲人巧遇,巧妙地绾结了两个 家庭的故事,使情节更集中、更有戏剧性。 C目睹曾经卖病骡子下套坑自己的韩姓男子的变化,大勇的情感是复杂的,听完他对儿

    21、子 的夸奖和期盼,大勇以尴尬一笑和不吭声表示了对他的不信任。 D大勇受到身边人物支持革命的精神感染,内心深处的家国情怀被唤醒,克服了小农意识 的局限性,毅然决然鼓励弟弟留在部队。 答案 C 解析 目睹曾经卖病骡子(骡子生病留下后遗症)下套坑自己的韩姓男子的变化,大勇的情感 确实是复杂的,尤其是听完他对儿子的夸奖和期盼后,大勇的心灵受到了不 小的震撼。同样来寻亲,大勇一心只想让小勇回家帮忙,对比之下,让大勇内心深处有了愧 怍之感,因此,他“尴尬地笑一笑”和“不吭声”,实际上是对自己来此目的难以启齿的掩 饰,并非是对韩姓男子言行的不信任,这在后文中有进一步的证实。故 C 项不正确。 5小说以“黎明前夜”为题,有何寓意?请简要分析。 答:_ 答案 暗示了人民军队浴血奋战,即将赢得全国大解放的时代背景。意味着翻身做主拥 有土地的农民,思想觉悟开始发生深刻的变化。 6小说以赵小勇光荣牺牲结尾,这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。 答:_ 答案 呼应开头,交代人物归宿,使小说结构更完整,更有张力。强调革命胜利需要民 众的理解和支持,更需要大无畏的牺牲精神,深化了作品的主题。表现了战争的残酷性, 增强了故事的真实性,强化了悲剧之美。


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