1、 第第 11 课课 鸿门宴鸿门宴 学习目标 1.了解司马迁与史记 ，了解“鸿门宴”的时代背景。2.积累课文中出现的活用 词、古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句。3.学习作者通过个性化的语言、 行动来展示人物个性特征的写作方法。 一、给下列加点的字注音 (1)美姬 ( ) (2)鲰 生( ) (3)飨 士卒( ) (4)按剑而跽 ( ) (5)樊哙 ( ) (6)卮 酒( ) (7)瞋 目( ) (8)目眦 尽裂( ) (9)玉玦 ( ) (10)参乘 ( ) (11)切而啗 之( ) (12)不胜杯杓 ( ) (13)刀俎 ( ) (14)彘 肩( ) (15)戮 力而攻秦( )
2、(16)欲王 关中( ) 答案 (1)j (2)zu (3)xin (4)j (5)ku i (6)zh (7)chn (8)z (9)ju (10)sh n (11)d n (12)sh o (13)z (14)zh (15)l (16)w n 二、识记文中基础知识 1解释下列加点词的含义 (1)旦日 飨士卒：_ (2)沛公居山东 时：_ (3)皆为 龙虎：_ (4)项伯乃夜驰之 沛公军：_ (5)谁为 大王为 此计者：_ (6)君安 与项伯有故 ：_ (7)孰与 君少长：_ (8)公为 我献之：_ (9)度我至军中，公乃 入：_ 答案 (1)明天， 第二天 (2)指崤山以东， 即函谷关以东
3、地区 (3)动词， 是 (4)动词， 去 (5) 介词，替；动词，献出 (6)怎么；形容词用作名词，交情 (7)表示比较，就两项的高下进行 询问 (8)替 (9)才 2写出下列通假字及意义 (1)距关，毋内诸侯：_ (2)要项伯：_ (3)愿伯具言臣之不敢倍德也：_ (4)旦日不可不蚤自来谢项王：_ (5)令将军与臣有卻：_ (6)因击沛公于坐：_ (7)秋豪不敢有所近：_ 答案 (1)“距”通“拒”， 据守； “内”通“纳”， 使进入， 允许进入 (2)“要”通“邀”， 邀请 (3)“倍”通“背”，违背 (4)“蚤”通“早”，早些 (5)“卻”通“隙”，嫌隙，隔 阂 (6)“坐”通“座”，座
4、位 (7)“豪”通“毫”，毫毛 3写出下列加点词的古义 (1)沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 古义：_ 今义：结婚的事；因结婚而产生的夫妻关系。 (2)备他盗之出入与非常 也 古义：_ 今义：形容词，异乎寻常的，特殊的；副词，十分，极。 (3)今人 有大功而击之 古义：_ 今义：现代的人；当代的人。 (4)而听细说 古义：_ 今义：详细地说。 答案 (1)亲家。(2)指意外变故。(3)现在别人。(4)小人之言。 4解释下列加点词的意义 (1)军 沛公军 霸上： 从此道至吾军 ： (2)言 曹无伤使人言 于项羽曰： 具以沛公言 报项王： (3)幸 妇女无所幸 ： 故幸 来告良： (4)去 亡去 不义：
5、 相去 四十里： (5)当 当 是时： 料大王士卒足以当 项王乎： (6)故 今事有急，故 幸来告良： 君安与项伯有故 ： (7)如 不如 因善遇之： 沛公起如 厕： (8)意 然不自意 能先入关破秦： 其意 常在沛公也： (9)举 举 所佩玉玦以示之者三： 南取汉中，西举 巴蜀： 杀人如不能举 ： (10)置 沛公则置 车骑，脱身独骑： 置 之坐上： 乃置 酒大会宾客： (11)坐 项王、项伯东向坐 ： 因击沛公于坐 ： (12)谢 哙拜谢 ： 乃令张良留谢 ： 旦日不可不蚤自来谢 项王： (13)胜 刑人如恐不胜 ： 沛公不胜 杯杓： 答案 (1)动词，驻军，驻扎/名词，军营 (2)动词，
6、说，告诉/名词，话 (3)动词，亲近，宠 爱/副词，幸亏，幸而 (4)动词，离开/动词，距离 (5)介词，在时候/动词，抵挡 (6) 所以/交情 (7)及，比得上/往，去 (8)料想/意图 (9)动词，举起/动词，攻占/副词，全，尽 (10)动词，放开，舍弃/动词，安放，安置/动词，摆，设 (11)动词，坐下/名词，座位 (12) 动词，感谢/动词，辞别/动词，赔罪 (13)副词，尽/动词，禁得住 5掌握下列加点词语的活用类型，并写出其含义 (1)吾得兄 事之：_ (2)常以身翼 蔽沛公：_ (3)沛公军 霸上：_ (4)道 芷阳间行：_ (5)籍 吏民：_ (6)范增数目 项王：_ (7)素
7、善 留侯张良：_ (8)此其志不在小 ：_ (9)沛公今事有急 ：_ (10)秋豪不敢有所近 ：_ (11)先破秦入咸阳者王 之：_ (12)臣活 之：_ (13)沛公旦日从 百余骑来见项王：_ (14)交戟之卫士欲止不内 ：_ 答案 (1)名词作状语， 像侍奉兄长那样 (2)名词作状语， 像鸟张开翅膀一样 (3)名词用作动 词，驻扎，驻军 (4)名词用作动词，取道 (5)名词用作动词，登记造册 (6)名词用作动词， 用眼示意 (7)形容词用作动词，与友善，交好 (8)形容词用作名词，小的地方 (9)形容 词用作名词，危急的事 (10)形容词用作动词，接触，沾染 (11)名词的使动用法，使为
8、王 (12)动词的使动用法，使活 (13)动词的使动用法，使跟从、随从 (14)动词的 使动用法，使进入 6翻译下列文中的句子 (1)旦日飨士卒，为击破沛公军！ 译文：_ (2)楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 译文：_ (3)君安与项伯有故？ 译文：_ 答案 (1)明天犒劳士兵，给我去打败沛公的军队！ (2)楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向跟留侯张良交好。 (3)你怎么跟项伯有交情呢？ 三、名言警句 课文名句课文名句 (1)秋豪不敢有所近。 (2)今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 (3)杀人如不能举，刑人如恐不胜。 (4)劳苦而功高如此。 (5)大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方
9、为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 课外名句课外名句 (1)前事之不忘，后事之师也。史记 秦始皇本纪 (2)外举不隐仇，内举不隐子。史记 晋世家 (3)小人徒见利，而不顾其害。史记 赵世家 (4)以权利合者，权利尽而交疏。史记 郑世家 (5)一沐三捉发，一饭三吐哺。史记 鲁周公世家 (6)仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。史记 管晏列传 一、作者简介 司马迁(约前 145 或前 135？)， 字子长， 西汉史学家、 文学家、 思想家。 继承父职任太史令。 因替李陵辩护，入狱遭宫刑，后发愤著书，历尽艰辛，著成史记 。后人又称太史公书 。 二、背景展示 秦末，反秦武装起义风起云涌，秦王朝濒于灭亡，反秦力量中
10、的两大主力项羽、刘邦分别向 秦的首都咸阳进军，并约定“先入咸阳者王之”。结果，刘邦于公元前 206 年破武关入秦， 抢先占领咸阳，并与民约法三章，废秦苛政严刑，颇得民心。项羽一路与秦精锐部队苦战， 大破秦军之主力，乘胜向咸阳进发。听说刘邦已破咸阳，想称王关中，勃然大怒，率四十万 大军破关直入，屯兵鸿门，准备消灭刘邦。“鸿门宴”的地点在现在陕西省临潼市新丰镇附 近的“项王营”， 当时叫“鸿门”。 “鸿门宴”的故事就是在这个地方、 这种情况下发生的。 三、文学常识 史记 史记是中国历史上第一部纪传体通史。记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下 至汉武帝后期，共三千多年的历史。作者司马迁以其“究天人
11、之际，通古今之变，成一家之 言”的史识，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 史记全书包括十二本纪(记 历代帝王政绩)、三十世家(记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡)、七十列传(记重要人物的言行事 迹， 主要叙人臣， 其中最后一篇为自序)、 十表(大事年表)、 八书(记各种典章制度， 记礼、 乐、 音律、历法、天文、封禅、水利、财用)，共一百三十篇，五十二万六千五百余字。 四、文化常识 1关中：指函谷关以西地区，在今陕西一带。 2山东：崤山以东，即函谷关以东的地区。 3季父：叔父。古代兄弟或姊妹间长幼排序为伯、仲、叔、季。 4亚父：对对方的敬称，意为仅次于父亲。 5 参乘： 即骖乘。 也称车右。
12、多为勇武有力之人， 乘车时负责侍卫尊者， 保障车辆顺利行进。 古制一车乘三人，平时尊者居左，御者居中，骖乘居右。 文白对译 沛公 军霸上，未得 与项羽相见。沛公 左司马曹无伤使 沛公驻军霸上，还没有跟项羽相见。沛公的左司马曹无伤派 人言于项羽曰：“沛公欲 王关中， 使子婴为相，珍宝尽有之。” 人对项羽说：“沛公打算在关中称王，任命子婴做相，珍宝全都占有。” 项羽大怒曰：“旦日飨 士卒， 为 击破沛公 军！” 当 项羽大怒道：“明天犒劳士兵，给我去打败沛公的军队！”在 是时，项羽 兵 四十万， 在 新丰鸿门；沛公 兵 这时，项羽的军队有四十万人，驻扎在新丰鸿门；沛公的军队有 十万， 在 霸上。范
13、增 说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财 十万人，驻扎在霸上。范增劝说项羽道：“沛公在崤山以东时，贪图 货， 好 美 姬。 今 入 关，财物无 所 取，妇 女无 财货，喜欢漂亮的女人。如今入了关，不掠取任何财物，也不宠爱 所幸，此 其 志不 在 小。吾 令人望 其 气， 皆 女子，看来他的志向不在小的地方。我曾派人观察他的云气，都呈现 为龙 虎， 成五采，此 天子 气也。急 击 出龙虎的形状，五彩斑斓，这是天子的云气啊。赶紧攻打他吧， 勿 失！” 不要错过机会！” 楚 左尹项伯者，项羽季父也，素 善留侯张 良。张 楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向跟留侯张良交好。张 良是时 从 沛公，项伯乃 夜驰
14、 之 沛公军，私 见张 良这时正跟随沛公，项伯于是连夜骑马到沛公军营，私下会见张 良，具 告 以 事，欲呼张良与 俱 去， 良，详细地告诉他项羽将发动进攻的事，想叫张良跟他一同离去， 曰：“毋 从 俱 死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公， 说：“不要跟着他一起死。”张良说：“我替韩王送沛公到这 沛公今事有急， 亡去 不 义， 不可 不 里，沛公如今有危急的事，我逃离了他，是不守信义的，我不能不告 语。” 良 乃 入， 具 告 沛公。沛公大 诉他。”张良于是进入军帐，把全部情况告诉了沛公。沛公大 惊，曰：“为之奈 何？”张良曰：“谁为大王为 此 计 吃一惊，说：“对此怎么办？”张良说：“谁替大王献
15、闭关这条计策 者？” 曰：“鲰 生 说 我曰：距 关，毋 内 的？”沛公说：“有个浅陋无知的小人劝我说：据守函谷关，不让诸侯 诸 侯， 秦 地 可 尽 王也。故 听 之。” 良 的军队进来，就可以占领秦的全境称王。所以听了他的话。”张良 曰：“料 大王 士卒足以当项王 乎？”沛公 默 然，曰：“固 说：“估计大王的军队能跟项王抗衡吗？”沛公沉默了一会儿，说：“本 不如 也。且为之奈何？”张良曰：“请往 谓 项伯，言 来就比不上他啊。将怎么办呢？”张良说：“让我去告诉项伯，说 沛公不敢 背项王 也。”沛公曰：“君安 与项伯有 故？” 您是不敢违背项王意旨的。”沛公说：“你怎么跟项伯有交情呢？”
16、张良曰：“秦 时 与臣 游，项伯杀人，臣 活 之； 今 张良说：“秦朝的时候，项伯和我交游，他杀了人，我救活了他；如今 事有急，故幸 来告 良。”沛公曰：“孰与君少 长？” 良曰：“长 有急难，幸亏他来告诉我。”沛公说：“你跟他谁大谁小？”张良说：“他 于臣。” 沛公曰：“君为我呼 入，吾得 兄 事 之。” 比我大。”刘邦说：“你替我请他进来，我要像侍奉兄长那样侍奉他。” 张良出， 要 项伯。项伯即入 见沛公。沛公奉 卮 酒为 张良出去，邀请项伯。项伯就进来见沛公。沛公奉上一杯酒，祝 寿， 约 为 婚姻， 曰：“吾入关， 秋 项伯健康，又跟他约定结为儿女亲家，说：“我入关后，财物丝 豪不敢有所
17、 近， 籍 吏 民，封 府库，而待 将 毫不敢据为己有，给官吏和百姓登记造册，封存官库，等待项将 军。 所以遣 将 守 关者， 备 他盗之出入 军来处理。之所以派军队把守函谷关，是防备其他盗贼进来 与非常 也。 日夜 望将军 至， 岂 敢 反乎！愿 和意外变故。我日夜盼望项将军到来，怎么敢反叛呢！希望 伯 具 言 臣之不敢倍德也。”项伯许 诺，谓沛公 您向项王详细说明我是不敢忘恩的。”项伯答应了，对沛公 曰：“旦日不可不蚤 自来 谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项 说：“明天不可不早些亲自来向项王赔罪。”沛公说：“好。”于是项 伯复 夜 去，至 军 中，具 以沛公言 报 项王， 伯又连夜离去，回
18、到自己军营后，将刘邦的话全都转告项王， 因言曰：“沛公不先破 关中，公岂 敢入 乎？ 今人 有 趁机说道：“沛公不先攻破关中，你怎么能入关呢？如今人家有了 大功 而击 之， 不 义也。不如因 善 大功，却去进攻他，这是不合道义的。不如趁他来拜会时好 遇之。”项王许诺。 好款待他。”项王答应了。 沛公旦日 从 百余 骑来见 项王，至 鸿门， 谢 第二天，沛公率领着一百多人马来拜见项王，到了鸿门，道歉 曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军 战 河北，臣 战 河南， 说：“我和将军协力攻秦，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战， 然不 自 意 能先入关破秦，得 复见将军于 此。今者有 却不曾料到自己能先入
19、关破秦，能在这里再次见到您。现在有 小人之 言，令将军与臣 有 卻。”项王曰：“此 沛公左 小人的谗言，使你我之间产生了隔阂。”项王说：“这是您的左 司马曹无伤言之。不然，籍何 以 至此？”项王即日因留沛公 司马曹无伤说的。否则，我怎么会这样呢？”项王当天就留沛公 与 饮。项王、项伯东向 坐；亚父 南向坐，亚父 者， 一道喝酒。项羽、项伯面向东坐；亚父面向南坐，亚父就是 范增也；沛公北向坐；张良 西向 侍。范增 数 目项王， 范增；沛公面向北坐；张良面向西陪坐。范增多次向项王使眼色， 举 所 佩 玉玦以示 之 者三， 项王 默 接连几次举起所佩带的玉玦示意项王杀死沛公，项王却沉 然 不 应。
20、范增起， 出， 召 项庄， 谓曰：“君王为人 默着没有反应。范增起身，出去，召来项庄，对他说：“君王为人心 不 忍。若入 前 为 寿， 寿 毕，请以剑舞，因击 沛 慈手软。你进去，上前给他们祝酒，祝过酒，请求舞剑，趁机将沛 公 于 坐，杀 之。不 者，若 属 皆且 为 公击倒在座位上，杀掉他。否则的话，你们这些人将来都会被他 所虏！” 庄则 入为 寿。 寿 毕，曰：“君王与沛公 俘虏！”项庄于是进去祝酒。祝过酒，说：“君王跟沛公一起喝 饮，军中无 以 为乐， 请以 剑舞。” 项王曰：“诺。”项庄拔 酒，军中没有什么娱乐的，让我来舞剑吧。”项王说：“好。”项庄拔 剑 起 舞。项伯亦拔剑起 舞，常
21、 以 身 翼 出剑舞起来。项伯也拔剑舞起来，时时用自己的身体像鸟张开 蔽 沛公， 庄不 得击。 翅膀一样掩护沛公，项庄不能得手。 于是张良至 军门 见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？” 于是张良赶往军营门口见樊哙。樊哙说：“今天的事情怎么样？” 良曰：“甚 急！今者项庄拔剑 舞，其 意常 在沛公也。” 张良说：“危急得很！此刻项庄拔剑起舞，他的目的是想刺杀沛公。” 哙 曰：“此迫矣！ 臣请入，与之 同 命。”哙 即带剑 拥 樊哙说：“这太紧迫了！我请求进去，跟沛公同生共死。”樊哙随即带着剑拿 盾 入军 门。交 戟之卫士 欲止 不 内。 着盾牌冲进军营大门。拿戟交叉守门的兵士想拦住不让他进去。 樊
22、哙侧其 盾以撞，卫士 仆 地。哙遂 入， 樊哙侧着盾牌一撞，卫兵们跌倒在地。樊哙终于进入军帐， 披 帷 西向立， 瞋目 视 项王，头发上指，目 眦 尽 掀开帷幕，向西站定，睁大眼睛看着项王，头发竖起来，眼角都快裂 裂。 项王按 剑 而 跽 曰：“客 何 为 者？”张良 开了。项王手握剑柄，跪直身子问道：“来人是干什么的？”张良 曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则 说：“是沛公的参乘樊哙。”项王说：“壮士！赐给他一杯酒。”于是 与 斗 卮 酒。 哙 拜 谢，起， 立而饮之。 有人给了他一大杯酒。樊哙下拜称谢后，起身，站着一饮而尽。 项王曰：“赐 之 彘 肩。”则 与 一
23、生 彘肩。樊哙 项王说：“赏给他一只猪肘子。”于是有人给他一只生猪肘子。樊哙 覆其盾于 地， 加 彘 肩 上， 拔 剑 切 先把盾牌扣在地上，再把猪肘子放在它上面，拔出剑来切着 而啗之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不 避， 吃。项王说：“壮士！能再喝酒吗？”樊哙说：“我连死都不畏避， 卮 酒安 足 辞！夫秦王有虎狼 之心，杀人如 不 一杯酒哪里用得着推辞！秦王有虎狼一般的心肠，杀人如恐不 能 举， 刑人如恐不 胜， 天下 皆 叛 能全杀光，刑罚人如恐不能用尽酷刑，普天下的人都起来背叛 之。怀王 与 诸将约曰：先 破 秦 入 咸 阳 者 他。楚怀王曾跟各路将军约定：首先攻破秦国进
24、入咸阳的就封他 王之。 今沛公先 破 秦 入 咸阳， 豪 毛不敢 做关中王。如今沛公最先攻破秦国进入咸阳，一丝一毫都不敢去 有所近， 封 闭宫室， 还 军 霸上，以待大王 碰一碰，又把皇宫封闭起来，然后将部队带回霸上，等待大王 来。故 遣将 守关者， 备 他盗出入 与非常 到来。特意派遣将官把守关门，是为了防备其他盗贼进来和意外 也。 劳 苦 而功高如此， 未有 封 侯之赏， 变故。沛公这么辛苦，功劳这么大，您没有给他封侯的奖赏， 而 听 细 说， 欲诛 有功之人，此 亡 秦 之 反而听信小人的谗言，要杀掉有功的人，这不过是走秦国灭亡的 续 耳。窃 为大王不 取 也！”项王 未有以应， 老路罢
25、了。我私下认为大王不应该这么做！”项王一时无话可答， 曰：“坐。” 樊哙从 良 坐。 坐须 臾，沛公起 如 说：“坐下。”樊哙挨着张良坐了下来。坐了一会儿，沛公起身上厕 厕，因 招樊哙 出。 所，趁机把樊哙也叫了出去。 沛公 已 出，项王使都尉陈平 召 沛公。沛公曰：“今 沛公出去以后，项王派都尉陈平去召回沛公。沛公说：“现在 者 出， 未 辞 也，为之奈何？” 樊哙曰：“大 行 不顾 是出来了，可还没有告辞，这怎么办？”樊哙说：“做大事不必 细 谨， 大礼不辞 小 让。 如今人方为刀 俎， 注意细枝末节，行大礼不必顾及小的责备。如今人家是刀和砧板， 我 为鱼 肉，何 辞 为？”于是遂 去。
26、乃令张良留 我们是鱼、肉，还辞别什么呢？”说完就离开了。沛公于是叫张良留 谢。良问曰：“大王来 何 操？” 曰：“我 持 下辞别。张良问：“大王来时带了什么礼品？”沛公说：“我带了 白璧一双，欲 献 项王，玉斗一双，欲与亚父。 会 其 一双白璧，打算献给项王，一对玉杯，打算给亚父。正碰上他们 怒， 不敢献。公为我献 之。”张良曰：“谨 诺。”当是 生气，不敢献。你替我献给他们吧。”张良说：“一定遵命。”这时 时，项王军 在鸿门下，沛公军 在霸上， 相去 候，项羽军队驻扎在鸿门下，沛公军队驻扎在霸上，两军距离 四十里。沛公则置 车 骑， 脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、 四十里。沛公就舍弃车马、
27、随从，独自骑马，和樊哙、夏侯婴、靳强、 纪信等四人持剑 盾步走 从郦山下，道 芷阳 纪信等四个人拿着剑和盾牌快步跟随从郦山下，取道芷阳 间 行。沛公 谓 张良曰：“从此道 至吾 军， 不过二十里 抄小路走。沛公临走对张良说：“从这条路到我们军营，不过二十里 耳。度 我 至军 中，公 乃 入。” 路。估计我回到军营后，你再进去辞别。” 沛公已 去，间 至 军中。张良入 谢，曰：“沛公不 沛公已经离去，从小路回到军营。张良进去辞别，说：“沛公禁 胜 杯杓，不能 辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王 不起多喝酒，不能亲自告辞。特地派我奉上一双白璧，敬献给大王 足下；玉斗一双，再拜奉 大将军足下。”项王
28、曰：“沛公 安在？” 足下；一对玉杯，敬献给范大将军足下。”项王问：“沛公在哪里？” 良 曰：“闻 大王有意督过 之，脱 身独 去， 已 张良说：“听说您有责备他的意思，已抽身独自离去，这会儿已 至 军 矣。”项王则受 璧，置之坐 上。亚父受 玉斗， 经回到军营了。”项王就收了白璧，放在座位上。亚父接过玉杯， 置 之地，拔 剑撞 而破之，曰：“唉！竖 子不足与 放在地上，拔出剑来把它击碎，说：“唉！这小子不值得跟他谋 谋！ 夺 项王天下者 必沛公也。 吾 属 今 划大事！将来夺走项王天下的，一定是沛公。我们这些人都将 为之 虏矣！” 成为他的俘虏！” 沛公 至 军，立 诛杀 曹无伤。 沛公回到
29、军营，立即将曹无伤处死。 课堂导语 大家听说过成语“项庄舞剑，意在沛公”吗？“项庄舞剑，意在沛公”这个成语的原话 是什么，出自哪里，大家都知道吗？(学生回答)对，它出自司马迁的史记 项羽本纪 。公元 前 206 年，在新丰鸿门(今陕西省)举行了一次特殊的宴会，史称“鸿门宴”，这也是项羽和 刘邦之间的一次攸关宏图伟业以及性命的宴会。那么“鸿门宴”到底是怎样的一次宴会？项 羽和刘邦又在宴会上显示了怎样的英雄本色呢？让我们一起来学习课文鸿门宴 。 下面是本文内容思想框架图，读完思考后面两个小问题： (1)围绕“鸿门宴”的“宴”字，课文可划分为三个大的阶段，请分别用两个字概括，并填写 在图表的空缺处。
30、 (2)情节展开的精彩之处集中体现在“三起三落”中，请简要概括并填入图表的空缺处。 答案 (1)阶段一：宴前。阶段二：宴中。阶段三：宴后。 (2)一起：范增举玦。一落：项王默然。 二起：项庄舞剑。二落：项伯翼蔽。 三起：樊哙闯帐。三落：项王赐酒肉。 1在鸿门宴上，项羽为什么不听从范增的建议杀掉刘邦？ 答：_ 答案 (1)项羽自信又自负，根本没有把刘邦看作对手，认为刘邦不足为患，什么时候消灭他 都很容易。 (2)项羽重义气， 把“义”作为为人处世的最高境界。 项伯所说“今人有大功而击之， 不义也” 确实打动了他；而刘邦亲自登门谢罪，维护了他的尊严，杀之不武。 (3)项羽优柔寡断。 范增的建议他觉
31、得有道理， 刘邦的谢罪又使他动了恻隐之心， 拿不定主意。 (4)项羽自封为诸侯盟主， 为未来着想， 杀了刘邦， 难免会引起诸侯震恐， 担心天下纷纷反楚， 出来更多的“刘邦”，给自己带来灾祸。 2 “樊哙闯帐”是故事的高潮。 课文是从哪几个方面来刻画樊哙这一人物形象的？写“樊哙 闯帐”的目的是什么？ 答：_ 答案 (1)语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命。”语句短促急迫，紧张的形势、急迫 的心态、忠勇的性格跃然纸上。 动作描写：“带剑拥盾入军门”“侧其盾以撞”“立而饮之”“拔剑切而啗之”，无所顾 忌，无所畏惧，何等英武。 神态描写：“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”，着墨不多，极为传神。 (2
32、)目的：浓墨重彩地刻画樊哙这一人物形象，既衬托了项羽、刘邦，更突出了张良。 3项羽、刘邦两个主要人物各自有怎样的性格特点？请结合具体情节进行分析。 答：_ 答案 项羽的形象特点： (1)勇而少谋。听到刘邦“欲王关中”，即怒不可遏，必“击破沛公军”；当听到刘邦一番虚 假言辞之后，怒火即消，而说出告密者姓名。 (2)沽名轻敌。拒范增之谏，信刘邦之谎，纳项伯之言，刚愎自用。项羽根本不把刘邦放在眼 里， 从宴会上的排座次， 到改变进攻刘邦的决定； 从对范增在席间想杀死刘邦的企图不表态， 到沛公逃席后安然受璧，均可清楚地看到这一点。 (3)自矜功伐。刘邦“欲王关中”触犯了他的尊严，所以决定进攻。而获悉刘
33、邦“籍吏民，封 府库”待他处理，便轻信刘邦的屈从、臣服，不把刘邦视为主要对手，最终导致失败。 刘邦的形象特点： (1)机变狡诈。刘邦有“欲王关中”之心，而一旦危急，就笼络项伯为己用，在项羽面前谦词 卑礼，唯恐有所不至。 (2)坚决果断。亲往鸿门谢罪，阻止项羽进攻，能屈能伸中见大胆、果断，对曹无伤的处理则 是“至军，立诛杀”。 (3)虚心下问。危急时，能听进下属意见，求教于张良、樊哙，使他处劣势而变主动。 有人说在鸿门宴上项羽不杀刘邦， 表现了他的“妇人之仁”， 苏轼却认为这表现了项羽的“君 子之度”。对于项羽的评价，历来见仁见智，你是怎样认为的？你坚持哪种观点？ 答：_ 答案 (观点一)项羽是
34、情意绵绵的伟丈夫。在他被困于垓下时，他长歌当哭，留下了千古传 诵的垓下歌 。英雄征战沙场，固然值得敬仰，英雄的泪，更不可等闲视之。项羽的泪使得 “左右皆泣，莫能仰视”，后人读到这里，无不为之涕泣。正如郑板桥所叹：“何似英雄骏 马与美人， 乌江过者皆流涕。”与刘邦为了逃命而把亲生儿女推于车下的残酷无情相比，项羽是一个富 于人性和人情的伟丈夫、硬汉子。 (观点二)项羽是气盖一世的英雄， 自我精神世界的国王。 “吾起兵至今八岁矣， 身七十馀战， 所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。 今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之。”这段话不仅表现了项羽英勇善战，叱咤风
35、云；同 时，富于个性化的语言也把项羽性格中极端自信和自爱的成分表现得非常明显。看到这些， 怎不使人想起那“彼可取而代也”的非凡气概？怎不使人想起他巨鹿之战中万夫莫当的雄姿 和彭城叱咤风云的气势？项羽从始至终一直是自己精神世界的国王，他自信甚至迷信自己的 武力和追求，他的精神世界总处于自然舒展的状态而很少受伦常的约束。 (观点三)项羽是忠厚豁达的男子汉。乌江亭长要渡他东去，并说楚地还有十万人，足可以东 山再起。 项羽笑曰： “天之亡我， 我何渡为！ 且籍与江东子弟八千人渡江而西， 今无一人还， 纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”“吾知公长者。吾骑 此马五岁，所当无敌，
36、尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”这里把项羽坦率豪爽、气度豁 达、忠厚诚实而又善良不忍的性格表现得淋漓尽致。他宁愿慷慨悲壮地死去，也不愿屈辱惭 愧地苟活。正如郑板桥所叹：“项王何必为天子，只此快战千古无。” (观点四)项羽是一个典型的性格悲剧人物。项羽在灭秦战争中彻底表现出来的肆意恣睢、刚 愎自用、凶狠残暴的性格为他日后的失败埋下了伏笔。从杀宋义始至破秦，他一路从胜利的 欢呼声中走了过来。这无疑增长了他的这种性格，使之恶性发展而成为他精神世界的主要方 面。在项羽扭曲心理的急剧膨胀中，中国人口已从战前的一千万骤减至五百万。天下人对项 羽心态的无法认同使得时代终于作出了抛弃项羽的选择。 (可就鸿门
37、宴中项羽的表现，结合其身份、性格、为人处世等方面来谈论，要有理有据) 对比手法对比手法 对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或事物的两个 方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显 示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。 鸿门宴中，作者共塑造了四对人物。刘邦与项羽都是主帅，但性格各异。张良和范 增都是谋士，两人同中有异，张良从容不迫、冷静沉着，而范增急于求成、自作主张。樊哙 与项庄都是勇士，各为主帅效命，樊哙粗中有细，项庄勇而寡谋。曹无伤和项伯都是内奸， 由于二者在矛盾斗争中所起的作用不同，下场也就
38、不同。不同的人物形象互相照应衬托，收 到了相得益彰的效果。 迁移运用 请运用对比的表现手法写一段文字，描写一个场景或者表现一个人物，不少于 300 字。 答：_ 答案 (示例)试卷发下来了。 有的试卷上面写着鲜红的“100”， 得这样卷子的人自然很高兴， 其中有的人不免洋洋自得，腿不停地上下摆动，有一种飘飘然的感觉。有的人把头埋在桌子 上，不用问就知道：一定没考好。他头下压着的试卷上露出了好几个红红的大叉，其醒目的 程度不亚于别人的“100”。 有的则拿着得分不高不低的卷子叽叽喳喳地谈着： “其实这道题 我会做，就是马虎了。”“本来我都做对了，又改错了。” 话音最大的当数我的同桌。他一手拍着试
39、卷，一手拍着大腿，不住地嚷嚷着：“只差一 分， 只差一分！ 为什么只差一分呢？”他的试卷上红蓝黑色俱全： 黑色的试题、 蓝色的回答、 红色的勾勾叉叉。这些和别人的差不多。但是，在他的试卷的右上角，赫然写着一个红色的 “59”，好像比别人试卷上的分数都要大，都要醒目。他的话音吸引了不少同学前来围观， 一时间教室里人声鼎沸。 一、课本素材 点击文本 项羽兴兵四十万，驻扎于新丰鸿门，威逼刘邦十万军众。刘邦隐忍以行，前往项 羽驻地赴宴，凭借张良的智谋和自己的勇敢，得以逃脱。 范增力主消灭刘邦，项伯为报私恩，连夜前往刘邦军营通知张良。鸿门宴中，项羽不理 睬范增杀死刘邦的暗示。项庄舞剑意在刘邦，项伯舞剑保护刘邦。最终，刘邦成功逃脱，项 羽错失良机。 运用示例 理智与情感战争，从亘古，到如今；情感与理智同行，由沧海，至桑田。每天每 年，
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