1、 1 2020 年广西北部湾经济区同城中考学科素养联考测试语文年广西北部湾经济区同城中考学科素养联考测试语文 (考试时间 150 分钟，满分: 120 分) 一、积累与运用(选择题每小题 2 分,古诗文默写 10 分，共 26 分) 1. 下列选项字音、字形完全正确的一项是( ) (2 分) 夜幕下的邕江， 在落日余晖和江边华灯的映衬下显得色彩斑 ln ( ) 。 泛舟江面， 清风徐徐吹拂， 晌 ( ) 午 的热气消失殆尽。沿岸绚丽的灯光投影在荡漾的水波里,摇曳 ( )的枝条上，与横跨江面的南宁大桥互为映衬相 得益 zhng( )。 A.澜 xing y 章 B.阑 xing y 章 C.谰
2、shng y 彰 D.斓 shng y 彰 2.请根据语段内容， 在相应的横线上填写恰当的成语。(2 分) 独树一帜 别具一格 义愤填膺 义正词严 王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作兰亭集序，字体 式样变化多端，笔画疏密有致，大小自由随性。尤其是全篇二十多个“之”字，个个(1) 。此 帖被称为 “天下第一行书” 。 颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼， 全家惨遭杀害， 颜真卿(2) 写 下祭侄文稿，其字笔画粗重，宇字独立，痛切之情读之可感。其字被称为“天下第二行书”。 3.下列句子没有语病的一项是( )(2 分) A.南宁市忠良村将建设美丽乡村和打造文化景
3、区相结合，既改善了居住环境，又发扬了文化旅游产业。 B.中国女排一路过关斩将， 勇夺 2019 年世界杯冠军，关键在于每个运动员是否有顽强拼搏的精神。 C.为了防止溺水事件再次发生，学校采取了切实有效的措施，加强对学生的安全意识教育。 D.市卫生监督部门加大了对市场上猪肉的抽样检测，防止不合格的猪肉制品重现百姓餐桌。 4.下列句子排列最恰当的一项是( ) (2 分) 如果没有图书，我们只能如盲人摸象般在生活的圈栏里苦苦摸索却不得其法。 因此，人很难对世界有完整的把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的经验。 只有读书人才能走出圈栏，从别人的文字里看到沙漠驼影、雪山马迹、万千世界。 人这一辈
4、子，无论怎样辛劳勤勉，实际上都只能在极小的范围内经历生活。 而这些会使人的眼界变得阔大，使人的心灵宛如秋天雨后的池塘，逐渐充盈。 A. B. C. D. 2 5.根据下列情境，用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。(2 分) 为让同学们了解垃圾来源，学会给垃圾分类，树立节约资源的意识，班级开展了“城市生活垃圾分类”的 主题班会。在活动中，同学小李认为我们只是学生，对垃圾分类做不了什么。作为班级成员的你，该如何劝说 小李呢? 你: 6. 请判断以下文化常识是否正确，正确的打“小”，错误的打“X”。(2 分) (1)史记 是我国第一部纪传体通史,作者是西汉时期的司马迁，书中记载了上古传说中的黄帝
5、时代到汉武帝 太初四年间的历史。( ) (2) 汉语表意十分丰富，同一对象可以有不同的说法，如“垂髫”指的是“老人”， “夫妻”又称“伉俪”， “汗 青” 也指“史册”。( ) 7.请根据所学内容，完成以下题目。(4 分) (1) 朝花夕拾是鲁迅的一本 (文学体裁)集，记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活和心 路历程，此书原名 (书名)，1928 年结集出版时更名为朝花夕拾。(2 分) (2) 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉 得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人:这说话的是谁呢，有那么冷?认识的人告诉我说:他叫范爱农，是徐 伯荪
6、的学生。 选自范爱农 请你结合范爱农这篇文章谈谈范爱农是一个怎样的人。(2 分) 8.古诗文默写。(每空 1 分，共 10 分) (1) 思念是一份细腻真挚的情感。月下忆舍弟中“ ”可见杜甫 因战争对流离失所死生难知的亲人倍感牵挂;温庭筠在商山早行中“ ” 直接道出早行的游子对故乡的思念;苏轼在水调歌头，明月几时有中更是对月怀人，进而发出真挚美好的祝 愿: (2)完整默写王安石的登飞来峰: 3 二、阅读(共 44 分) (一)古诗文阅读(共 20 分) 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窃窕淑女，君子好述。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇莱，左右
7、采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇莱，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 9.下列对诗歌理 解和分析有误的一项是( ) (2 分) A.关雎 是诗经的第一篇，今人多认为是表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着追求的主题。 B.第一章四句，以水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情，起兴手法的运用自然流畅。 C.第二章八句，写小伙子对意中人的思念、热烈的追求和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。 D.第三章八句，实写小伙子最终成功追求意中人，描绘了热恋和举行婚礼的欢乐场面，轻松明快。 10.“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”极为生动地刻画了男主人公的形象，其中连用两个“悠哉”， 试分析它的
8、表达效果。(2 分) 唐雎不辱使命 战国策 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠，以大易小， 甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存 者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰:“否， 非 若是也。安陵君受地于先王而守之，.虽千里不敢易也，岂直五百里哉?” 秦王佛然怒，谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒，伏尸百 万，流血千里
9、。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰: “此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓 鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休侵降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血 五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠， 长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以 有先生也。” 4 11.解释下列加点的词语(每空 1 分，共 4 分) 故 不错意也 安陵君因 使唐雎使于秦 以 五十里之地存者 大王尝闻布衣之 怒乎 12.把文言文的
10、画线句子翻译成现代汉语。(每小题 2 分， 共 4 分) (1) 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人! (2) 此庸夫之怒也，非士之怒也。 13.下列对文章理解有误的一项是( ) (2 分) A.秦王先设骗局，以大欺小，安陵君不甘示弱，以安陵是祖先的遗产为由强硬拒绝，导致矛盾激化，安陵国 危机重重，因此派唐雎出使秦国。 B.秦王骗局被揭穿，炫耀武力也没有达到预期的目的，于是恼羞成怒，进-步用.战争进行恫吓，极力描绘“天 子之怒”引起的可怕场景。 C.文中用“不说”“怫然怒”“色挠” 等词语，如同一条暗线，串联起秦王的情绪变化，从自以为是、不可 一世到赔礼道歉，富有戏剧性。 D.文章在人物
11、对话中展开，自然形成对比，造成互相映衬的效果。如在意志较量方面，以“天子之怒”与“布 衣之怒”对垒，形象对比鲜明。 与狐谋皮 周人有爱裘而好珍羞，欲为千金之裘而与狐谋其皮;欲具 少牢之珍而与羊谋其羞。言未卒，狐相率逃于重 丘 之下，羊相呼藏于深林之中。故 周人十年不制一裘五年不县一牢何者?周人之谋失之矣。 注释具:准备。牢:作祭品用的牛羊猪。三牲具备叫太牢，只用猪、羊叫少牢，只用羊叫一牢。相率:互相跟 着。重(chng)丘:重复起迭的山丘。 14.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(2 分) 狐相率逃于重丘之下，羊相呼藏于深林之中。 15.请用“/”给文中画横线的句子断句。(限断两处) (2 分
12、) 故周人十年不制一裘五年不具一牢何者? 16.这个故事告诉我们一个什么道理?请结合文章内容作简要分析。(2 分) 5 (二)现代文阅读(共 16 分) 传统民间艺术之皮影戏 皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的民间戏剧。 表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐， 这种拙朴的汉族民间艺术形式很受人们的欢迎。 皮影戏是中国民间古老的传统艺术，老北京人都叫它“驴皮影”。据史书记載，皮影戏始于西汉，兴于 唐朝，盛于清代，元代时期传至西亚和欧洲，可谓历史悠久，源远流长。 由于皮影戏在中国流传地域广阔，
13、在不同区域的长期演化过程中，形成了不同流派，常见有四川皮影、 北京皮影、山东皮影、陕西皮影，以及川北皮影等风格各具特色的地方皮影。各地皮影的音乐唱腔风格与韵律 都吸收了各自地方戏曲、曲艺、民歌小调、音乐体系的精华，从而形成了溢彩纷呈的众多流派。 各地的皮影都有自己的特色，但是皮影的制作程序大多相同，通常要经过选皮、制皮、画稿、过稿、镂 刻、敷彩、发汗熨平、缀结合成等八道工序、手工雕刻 3000 余刀，是一个复杂奇妙的过程。皮影戏的艺术创意 汲取了中国汉代帛画、画像石、画像砖和唐、宋寺院壁画之手法与风格。 其制作过程是:先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，再经药物处理，使皮革变薄，呈半透明,涂
14、上桐 油，然后艺人们将各种人物的图谱描绘在上面，用各种型号的刀具刻凿后，涂抹上颜色，上色时主要使用红、 黄、青、绿、黑等五种色。. 雕刻时,一般都用阳刻，有时也用阴刻。绘画染色讲究，女性发饰及衣饰多以花、草、云、凤等纹样为图 案，男性则用龙、虎、水、云等纹样为图案。忠良人物为五分面;反面人物为七分面。人物造型与戏剧人物一样， 生、旦、净、丑角色齐全。制成的皮影高的达 55 厘米，低的有 10 厘米左右。 皮影人的四肢和头部是分别雕成的，用线联缀而成，以便表演时活动自如。一个皮影人，要用五根竹棍 操纵，艺人手指灵活，常常玩得观众眼花缭乱。不仅手上功夫绝妙高超，嘴上还要说、念、打、唱,脚下还要制
15、动锣鼓。演出时，皮影紧贴屏幕活动，人影和五彩缤纷的颜色真切动人。在皮影戏盛行的地区人们会亲切地称 它为“一担挑”艺术。演皮影戏的操耍技巧和唱功，是皮影戏班水平高低的关键。而操耍和演唱都是经师父 心传口授和长期勤学苦练而成的。在演出时，艺人们都有操纵影人、乐器伴奏和道白配唱同时兼顾的本领。有 的高手一人能同时操要耍七、八个影人。场面或激昂或缠绵,有喜有悲、声情并茂，动人心弦。. 皮影的制作工艺正在从曾经的娱乐为主，欣赏为辅向现如今以欣赏为主，娱乐为辅缓慢过渡。将来的皮 影更强调突出其静态的艺术价值，通过场景的布置,角色的表情,丰富的色彩等，展示它独特的魅力。 (选自百科知识2019.01,有删改
16、) 17.下列关于“皮影戏”的说法，有误的一项是( ) (2 分) A.皮影戏又称“影子戏”，是以兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的民间戏剧。 6 B.皮影戏始于西汉，兴于元朝，盛于清代，唐代时期传至西亚和欧洲，可谓历史悠久。 C.皮影戏流派众多，常见有四川皮影、北京皮影、山东皮影及川北皮影等地方皮影。 D.皮影戏艺术创意汲取中国汉代帛画、画像石、画像砖和唐、宋寺院壁画手法与风格。 18.下列说法与原文意思不相符的一项是( )(2 分) A.皮影人四肢和头部是分别雕成的，一个皮影人，要用五根竹棍操纵，以便操纵自如。 B.各地皮影有自己的特色，需八道工序、手工雕刻 3000 余刀，是一个复杂奇
17、妙的过程。. C.皮影人物造型齐全，忠良人物多以花、草图案作为装饰，反面人物则用龙、虎图案。 D.皮影的制作工艺正在从曾经的娱乐为主，欣赏为辅向现如今的以欣赏为主缓慢过渡。 19.试分析下列加点词语的表达效果。(2 分) 涂抹上颜色，上色时主要 使用红、 黄、青、绿、黑等五种色。 一扇关不上的窗 休瑞 母亲是在父亲过世五年后的一个大雪初霁的傍晚离开的。我跟哥哥住进祖父母家里，开始了和祖父母长 达十八年的共同生活。那年我六岁，哥哥九岁。 那一年，和我们一起住进祖父母家的，还有一窝燕子。 开春以后，北方的天气逐渐转暖。冰雪融尽后，阳光懒懒地斜印在窗上，别有一番怡人的情趣。祖母将 糊在窗子，上的塑料
18、布揭了下来，开了窗，让春风把蓝天、白云和夹杂着山区质朴的泥土的腥味刮进屋里。 一天下午，我跟着祖母去挖野菜。回家的时候，一路上见到好些燕子在天空中撒欢儿。为什么燕子看起 来那样高兴?祖母说它们刚从南方飞回来，回到北方的家，当然就高兴了。 回家没多久，我隐约感觉到有东西飞进屋子。一对燕子围着屋顶垂下的灯泡上端的灯座，不停地扇动着 翅膀。一只燕子嘴里衔着稻草，另一只紧闭着嘴，嘴角挂着干了的泥。只用一个下午的时间，就在电灯的灯座 上，用田泥和稻草搭了一个窝。 从那一晚开始直到燕子再度飞往南方，家里的那扇窗就一直开着。 那年夏天的蚊虫尤其讨厌，数量格外多。祖母为了让那对燕子能够随时自由地出入，便没有将
19、那扇窗钉 上纱。半夜里我常常被蚊子叮醒。我曾与祖母商量,能否将那扇窗子关上，或者给那扇窗钉一层纱。祖母一边用 肥皂水给我擦洗被蚊子叮咬的红包，一边语重心长地说，如果关上了窗子，或者钉了窗纱，燕子晚上就回不了 7 家了。 一天早上， 我在燕窝正下方的地面上， 发现一只破了洞的空蛋壳和一小摊跟往常不大一样的燕子的粪便。 我知道，燕窝里已经孵出雏燕了。 我搬来一把椅子和三个板凳,趁祖母去乡里赶集时，偷偷爬上搭建好的“凳塔”，将燕窝里的情形看了个 清楚。 四只雏燕张着乳黄色的嘴巴， 一边叫嚷,一-边紧紧挤在一起。 羽毛不多， 可以清楚地看到它们稚嫩的皮肤。 我想,那些雏燕一定很冷,它们的毛那么少,一直
20、在发抖,万一感冒了怎么办?我从 “凳塔” 上下来， 找了一小块棉布， 然后又爬上去。 我给雏燕盖“被子”的时候，祖母回来了，看到站在凳子上的我。她高高举起双手，将我从凳子上抱下 来。她没有责备我。 多年后，我和祖母回忆起这件事，她说我那时的举动不叫傻，而是天真。一个孩子出自本意的举动，不 应该被取笑。 那一年，我见识了一对燕子父母养育孩子的艰辛。它们每天起早贪黑地外出捕捉昆虫，再将昆虫喂给始 终仰着脖子张嘴喊饿的雏燕。 那年盛夏的一天，那只公燕没有回来。之后的几天，我都没有再见到那只公燕,只有母燕飞进飞出地给雏 燕们找食物。我想，那只公燕大约再也回不来了，它或许是被鹞鹰捉了去。这让母燕的处境更
21、加艰难。我常能 听见雏燕们因为饥饿而拼命叫喊的声音。 我为失去公燕的燕子一家感到担忧。祖母看出了我的担忧。母燕外出觅食的时候，祖母就帮我搬来凳子， 逐一搭放好。我爬上“凳塔”，将祖母帮我准备的一些跟稻米粒的形状、大小差不多的蚂蚁卵喂给雏燕。 日子一天一天过去,雏燕们嘴角的乳黄色渐渐淡了。一个清晨,母燕外出的时候,四只雏燕也跟了出去。它 们笨拙地扇动着翅膀,飞飞停停。有一只雏燕不小心撞到玻璃,摔在了窗台上。它爬起来，抖了抖翅膀，又飞了起 来。 又过了几周，有一天晚上，母燕和它的四个孩子没有回窝。我站在开着的窗口焦急地等着，等到屋里的 灯亮起，等到屋外已经漆黑-一片。祖母走到我身边，轻声说了句,把
22、窗子关.上吧。我突然意识到，它们或许已 经在飞往南方的路上了。 终于可以关窗了。我呆呆地站在窗口，心里酸酸的。祖母站在我身边，轻轻地抚摸着我的头。 窗子终于关上了，我心里却敞开了一扇窗，一直敞至今日。窗子里面是祖母慈祥的微笑和家的温暖，窗 子外面是灿烂的阳光和我对家深深的眷恋。 (选自读者2018 年 16 期，有删改) 20.文章以燕子为线索展开叙述，理清文脉，在空白方格内依序填写相应的内容。(2 分) 燕子北归A 燕子孵雏B 燕子学飞燕子南飞 21.从描写方法的角度，赏析第段的画线句子。(2 分) 8 22.第段文字能否去掉?说说你的理由。(3 分) 23.本文的标题“一扇关不上的窗”有怎
23、样的含义?请联系全文做简要分析。(3 分) 三、综合性学习(共 8 分) 24.2020 年 2 月，一场突如其来的疫情肆虐全国。湖北作为重疫区，截至 2 月底，广西支援湖北的医疗力量达 八批次共计 954 人,这些白衣天使被大家称为“最美逆行者”。学校以此为契机，线上开展“致敬时代英雄”系 列学习活动，请你按照要求逐项完成以下任务。 (1) 观点论述“ 如何看待最美逆行者”成为大家热议的话题， 请围绕话题发表议论，写出观点、理由及结论， 字数在 80 字以内。(4 分) (2)故事链接右图是我国古代一位民族英雄,他将自己宝贵生命和满腔爱国热忱奉献给国家,请你简要叙写他的 英雄故事,字数在 6
24、0 字以内。(3 分) (3) 撰写对联 根据上联，结合故事材料，续写下联。(1 分) 上联;白衣天使抗击疫情显大义，下联: 四、作文(共 50 分) 25.爱，是一个充满温馨和责任的字眼，我们在期待得到爱的同时，又有多少人在默默付出爱。爱不一定轰轰烈 烈，也许妈妈的一句唠叨、爸爸的一句鼓励、一杯温暖的热茶、一抹风雨中的背影都藏着浓浓的爱意。 9 请以“藏在 中的爱”为题写一篇作文，叙写自己真实的生活故事。 要求:不得抄袭，不得套作，不少于 600 字。文中不要出现真实的地名、校名、人名。 2020 年广西北部湾经济区六市同城中考学科素养测试（年广西北部湾经济区六市同城中考学科素养测试（二二）
25、答案答案 语语 文文 1. D 色彩斑斓， 晌午应读 shng，摇曳应读 y，相得益彰。 2. （1）别具一格 （2）义愤填膺 别具一格：比喻另有一种独特的风格；独树一帜：单独树起一面旗帜，比喻独特新奇，自成 一家。义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨，形容十分愤怒；义正辞严：理由正当充足，措词 严正有力。 3. C A “发扬产业”搭配不当，应改为“发展文化旅游产业”； B 两面对一面； D 缺宾语，应改 为“加大了对市场猪肉的抽查检测力度”。 4. B 5. 小李，其实垃圾分类和我们息息相关。只有每个人都把垃圾分类放在心头，落实到实际行动 当中，社会环境才会更美好。虽然我们只是学生，仍然可以用行
26、动影响和改变身边的人，为 垃圾分类尽一份绵薄之力。 （有称呼、能点明垃圾分类重要性，1 分； 劝说中表达学生对 垃圾分类的作用，1 分。） 6. （1） （2） （解析：“垂髫”指的是小孩。） 7. （1）散文 / 回忆性散文 旧事重提 （2）范爱农是一个内心爱国、正直坦率、爱憎分明、追求进步但又受封建思想压迫，生活落魄的 知识分子形象。（1 分）在日本留学时与鲁迅争执是否发电报回国痛斥政府杀害进步人士的 问题、回国后与鲁迅谈起争执的原因看出他的正直坦率、爱憎分明，他关心国内的革命情况， 要与鲁迅去看光复的绍兴可以看出他是一个内心爱国的人，追求进步的人。但是他回国后受 排斥，无事可做，生活十分
27、落魄，仍受封建思想的压迫。（1 分） 8. （1）有弟皆分散，无家问死生；晨起动征铎，客行悲故乡；但愿人长久，千里共婵娟。 （2）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 9. D 第三章的八句写男子追求成功和举行婚礼为想象，不是实写。 10. “悠哉”指思念之情绵绵不尽，两个“悠哉”连用构成重复，（1 分）表现了男主人公长夜难 眠、对女子的思念绵绵不尽，情义悠长。（1 分） 11. 因此； 于是； 凭借； 助词，的 12. （1）我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君就答应我吧。 （2）这是平庸无能的人发怒，不是有胆识有才能的人发怒。 13. A 安陵君“不甘示弱”
28、“强硬拒绝”表述有误。 由文中“大王加惠， 以大易小， 甚善弗敢易” 可 以看出安陵君的态度和言辞是温和的。 14. 狐狸互相跟随着逃进了重叠的山丘之下，羊互相呼喊着躲藏进了深林之中。 15. 故周人十年不制一裘 / 五年不具一牢 / 何者？ 16. 文中的周人为了做皮衣，竟然跟狐狸商量要它的皮；为了做美味佳肴，竟然跟羊商量要它的 10 肉。只考虑到自己的利益，完全不考虑对方。（1 分）告诉我们如果所做的事有害于对方的 切身利益， 那么终难达到目的的道理。 （或： 不要做有损别人利益的事情， 否则会一事无成。 ） （1 分）（道理 1 分，结合原文分析 1 分） 参考译文：周国有个人喜好皮衣、
29、讲究美食，想做价值千金的皮衣，就跟狐狸商量要它的皮;想做 像祭祀的羊肉一样的美味佳肴，就跟羊商量要它的肉。话没说完，狐狸互相跟随着逃进了重 叠的山丘之下，羊互相呼喊着躲藏进了深林之中。因此这个周人十年做不成一件皮衣，五年 准备不了一次羊肉宴席。这是为什么呢?周地那个人的计谋错了。 17. B 原文第 2 段为：兴于唐朝，盛于清代，元代时期传至西亚和欧洲 18. C 原文第 6 段为：皮影绘画染色讲究，女性多以花、草图案作为装饰，男性则用龙、虎图 案。 19. “主要”指绝大部分，从范围上限定描绘人物图谱时使用的颜色，（1 分）除了红、黄、青、 绿、黑等五种色外，也还有使用的部分其他颜色，体现说
30、明文的严谨准确性。（1 分） 20. A.燕子搭窝（或燕子进屋） B.燕子育儿（或燕子喂雏） （2 分，每空 1 分。） 21. 运用环境（或景物）描写的方法，描写了开春后北方天气回暖，冰雪融尽，阳光照耀的情景， （1 分）渲染了欢快怡人的气氛，为下文写燕子归来，并到祖母家搭窝一事做铺垫。（1 分） 22. 示例一：示例一：不能去掉，本段运用了插叙的手法，（1 分）补充交代了我爬上“凳塔”给雏燕盖“被 子”，祖母却没有责备我的原因，（1 分）表明我发自内心的善良与天真，得到了祖母的认 可和赞许。（1 分） 示例二：示例二：能够去掉，删去本段后并不影响故事结构的完整性，（1 分）即使没有本段在内
31、容 上也足以表现我内心的善良，与第段不产生断裂感（1 分）另外，删去本段也不影响文章 主旨表达。（1 分） 23. 表层含义指现实中祖母家中一直开着的、让燕子能随时自由地出入的窗。（1 分）深层含义 指我一直敞开的心灵之窗，在内善良的祖母给予我无微不至的关爱和照顾，让我倍感家的温 暖幸福；（1 分）在外指无论世界有多灿烂，我始终保持着对家深深的眷恋和对祖母的感激 之情。（1 分） 24. （1）最美逆行者是国家和民族的脊梁。国家危困，他们义不容辞奔赴一线；人民有难，他们 无畏牺牲救死扶伤，使抗击疫情工作取得重要胜利。我们应当宣传和学习他们的可贵精神。 （2）南宋末年，文天祥领军抗击元兵，（1 分）由于势单力薄被元军俘获，（1 分）面对 敌人的威逼利诱，他宁死不屈，拒绝投降，最终英勇就义。（1 分） （3）下联：民族英雄舍生忘死谱丹心 25. 参考中考作文评分标准（50 分）
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