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    第2课 局部的反法西斯斗争ppt课件

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    第2课 局部的反法西斯斗争ppt课件

    1、第2课,局部的反法西斯斗争,目标导航,内容索引,基础落实,壹,1.背景:法西斯国家的侵略扩张,引起了被侵略国家人民的英勇反抗,形成一场场局部的反 战争。 2.中国人民的抗日战争 (1)发展 九一八事变后,中国人民拉开了14年抗战的序幕。 七七事变后,在中国共产党 政策推动下,进入 抗战的新阶段。,一、亚非的局部反法西斯战争,答 案,法西斯,抗日民族统一战线,全民族,(2)简况 正面战场: 粉碎了日军“三个月灭亡中国”的企图; 战役打破了日军不可战胜的神话; 大捷重创日军,歼敌1万人。 敌后战场:消耗和牵制了大量日军主力。 (3)意义 到1938年10月,日本 计划破产。 中国为世界反法西斯战争

    2、做出了贡献。,答 案,淞沪会战,平型关,台儿庄,速战速决,3.埃塞俄比亚人民的抗意斗争 (1)起因:意大利为控制 极其重要的埃塞俄比亚。 (2)概况 1935年10月, 军队不宣而战,入侵埃塞俄比亚,意军速胜企图没有得逞。 1936年5月,意军攻陷埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴,不久,宣布正式吞并埃塞俄比亚。 (3)败因 意:准备充分,装备先进。 埃:军队装备陈旧,双方力量对比悬殊。 英法:对意侵略活动采取 政策。,答 案,战略地位,意大利,纵容,1.背景 (1)西班牙于1931年成立共和国。 (2)1936年,西班牙左派政党组织的 上台执政,打击了保守势力。 2.爆发:1936年7月代表西班牙右

    3、翼势力的 将军发动叛乱,内战爆发。 3.各种势力的态度 (1)德、意向叛军提供装备,并派出军队直接参战。 (2)苏联向西班牙 提供援助。 (3)在 的号召下,54个国家的共产党员和进步人士组成“国际纵队”开赴西班牙。,二、西班牙内战,人民阵线,共和政府,答 案,共产国际,佛朗哥,4.性质:既是一场西班牙人民反对国内反动保守势力的革命战争,同时也是一场有国际力量卷入的 民族解放战争。 5.结果:1939年,共和国政府灭亡,佛朗哥建立了法西斯独裁政权。,答 案,反法西斯,1.德、意法西斯的武装干涉使西班牙内战演变为反法西斯战争,因此,西班牙内战既是西班牙人民反对国内反动保守势力的革命战争,也是有国

    4、际力量参与的反法西斯民族解放战争。 2.法西斯势力是世界人民的共同敌人,而西方大国面对法西斯国家疯狂地对外扩张却麻木不仁,对其采取了纵容姑息的态度,则进一步导致了他们的联合。,1.背景:德、意、日三国在对外扩张中加快了相互勾结的步伐。 2.过程 (1)1936年10月,德意签订柏林协定,形成“ 轴心”。 (2)1936年11月,德日签订 。 (3)1937年11月, 加入反共产国际协定,结成“柏林罗马东京轴心”。 3.影响:初步形成一个最富侵略性的 国家集团,威胁世界和平。,三、法西斯轴心国集团的形成,答 案,柏林罗马,反共产国际协定,意大利,法西斯,思维点拨,“柏林罗马东京”三国轴心的形成,

    5、标志着法西斯轴心国侵略集团的形成,加强了法西斯国家在对外侵略扩张中的合作,严重威胁了世界和平。,返 回,深化探究,贰,史料一 埃塞俄比亚战略位置十分重要,自然资源丰富。意大利占领埃塞俄比亚,不仅能把意属索马里和厄立特里亚连接起来,还可以控制英法从红海到印度洋的航道,加强其在地中海东部的势力。所以,墨索里尼上台后,处心积虑地准备入侵埃塞俄比亚。 史料解读 (1)说明意大利法西斯看重埃塞俄比亚重要的战略地位和丰富的自然资源,为此侵略埃塞俄比亚。,主题一 局部的反法西斯战争,问题思考 (1)据史料一并结合所学知识分析法西斯国家侵略埃塞俄比亚的原因是什么?,答案 埃塞俄比亚战略位置十分重要,并且自然资

    6、源丰富。法西斯国家企图控制这一优越的地理位置和丰富的自然资源,为其扩大战争做准备;遏制英法,加强其在该地区的势力。,答 案,史料二 国际纵队由54个国家的反法西斯主义者组成。国际纵队的战士在志愿参与西班牙反法西斯斗争时,都在一份誓言中签过名,这一誓言的结尾是这样的:“我自愿来到这里,为了拯救西班牙和全世界的自由,如果需要,我将献出最后一滴血。” 史料解读 (2)19361939年西班牙内战期间,许多国家的工人、农民等为支援西班牙人民反对佛朗哥反动军队和德、意法西斯武装干涉所组成的志愿军。,答 案,问题思考 (2)据史料二指出西班牙的反法西斯局部战争的主要特点。,答案 得到了世界各国反法西斯人士

    7、的支持,形成了专门的反法西斯军事组织。,史论总结,局部反法西斯战争的失败原因与特点 (1)原因 力量对比:法西斯国家力量强大,反法西斯国家力量弱小,无法单独取得斗争的胜利。 大国政策:一些大国的纵容、绥靖、中立自保,使30年代的局部反法西斯斗争在很大程度上处于孤立无援的地位。 国际环境:国际上未能形成反法西斯的统一力量,遏制法西斯发动世界大战的图谋。 (2)特点 从作用上看:对法西斯的扩张具有一定抵制。 从过程上看:在反对法西斯的斗争中,都受到英、法、美绥靖政策的抑制,基本上处于孤立无援的状态。 从结果上看:反法西斯国家和地区国力弱,而且各自为战,很难取得斗争的胜利。,史料一 协定签订后,希特

    8、勒对他的党羽说:“我必须利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国,要使它们相信,德国是反对赤祸的决定性堡垒。这是我们渡过危机、摆脱凡尔赛和约和重新武装的唯一方法。” 史料解读 (1)体现了德国利用反共旗号暗地里发展武装力量,摆脱凡尔赛体系的控制。 问题思考 (1)史料一中的“协定”指的是什么?德日的这一策略为什么能取得成功?,主题二 法西斯轴心国集团的形成,答 案,答案 “协定”:1936年11月德日签订的反共产国际协定。原因:这一策略表面上打起了“反共”的旗号,好像站在了英法的一边。,答 案,史料二 日本驻英国大使吉田茂指出:“尽管日本军部说防共协定只不过是反共的意识形态问题,但这个完全是表面

    9、上的借口,骨子里显然是要和德、意联合起来对抗英法,并进而对抗美国。” 史料解读 (2)体现了日本的图谋就是打破原有的国际体系,试图称霸世界。 问题思考 (2)结合所学知识分析,史料二中吉田茂为什么说德、意、日要联合起来对付英法和美国?,答案 原有的国际关系格局凡尔赛华盛顿体系由英法和美国主导,德、意、日三国受到束缚。随着三个法西斯国家势力的增长,它们加快了侵略扩张的步伐,注定最终会打破原有的国际秩序。,法西斯轴心国同盟的实质、形成特点与原因 (1)实质:第二次世界大战前,德、意、日结成的侵略集团。它们自称是“改造世界的轴心”,故名“轴心国”。三国轴心集团是法西斯国家勾结反对共产主义、反对世界和

    10、平的法西斯军事侵略集团。 (2)特点:德、意、日法西斯以“反共”的旗帜掩盖自己突破凡尔赛华盛顿体系的行为和同英、法、美争夺世界霸权的野心,具有伪装性和麻痹性。 (3)原因 英、法、美等国仇视社会主义,它们对德、意、日的侵略扩张推行“绥靖政策”。 德、日、意都有打破凡尔赛华盛顿体系的强烈愿望,在对外扩张中需要其他法西斯势力的支持。,史论总结,返 回,达标检测,叁,1.抗日民族统一战线得以最终建立的根本原因是 A.国民党放弃了反共立场 B.西安事变的和平解决 C.中国人民的全力推动 D.民族危机的加剧,1,2,3,4,解 析,答 案,解析 注意题干要求“根本原因”。伴随着日本的一步步侵华,民族危机

    11、加深,中日民族矛盾成为主要矛盾,抗日民族统一战线形成,故选D。,2.下列对于20世纪30年代埃塞俄比亚遭受意大利侵略的特征的叙述,正确的是 A.埃军曾一度控制全国战局 B.埃军虽英勇抵抗但未能粉碎意军速战企图 C.埃塞俄比亚失败的主要原因是国力弱 D.埃塞俄比亚得到了国际力量的大力支持,解 析,答 案,1,2,3,4,解析 意大利侵略埃塞俄比亚时,意大利在东非有近30万军队,配备有飞机、坦克等新式武器。而埃塞俄比亚军队受过新式训练的不到一万人,装备陈旧,还有手持长矛、大刀作战的。虽然埃塞俄比亚军民英勇作战,暂时粉碎了意军的速战企图,但最后还是失败了。埃塞俄比亚在抗击意大利的过程中,并未得到国际

    12、力量的支持。C项正确。,3.西班牙画家毕加索以德国空军轰炸格尔尼卡创作了名画格尔尼卡,其目的在于 A.揭露西班牙政府的腐败 B.展示自己艺术上的成就 C.控诉法西斯分子的暴行 D.控诉西班牙内战的罪恶,答 案,1,2,3,4,4.下列材料摘编自丘吉尔第二次世界大战回忆录第一卷。阅读材料,完成下列要求。 材料一 丘吉尔在本卷中探求了第二次世界大战的起源,他为本卷定下的主题是:“英语民族如何由于他们的不明智、麻痹大意和好心肠而听任恶人重新武装。” 材料二 西班牙内战期间,丘吉尔说:“即使德国继续支持叛军一方,苏联以金钱供给政府一方,我们仍然要采取中立态度。”“我确信,严格遵守中立是目前唯一正确和安

    13、全的办法。”,1,2,3,4,(1)材料二中的“中立”是不是英国的一种“好心肠”?它对英国来说是不是“安全的”办法?分别说明理由。,1,2,3,4,答案 不是“好心肠”。理由:英国是以牺牲别国的利益来换取自身的安全。不是“安全的”办法。理由:“中立”政策纵容了法西斯侵略扩张的野心,加速了第二次世界大战的爆发,英国在第二次世界大战中遭到了德国的侵略。,解析 从这种“中立”政策导致的后果来思考,注意要结合相关史实论述。,解 析,答 案,(2)丘吉尔的回忆录是研究第二次世界大战的重要史料,使用时应注意什么问题?,1,2,3,4,解析 涉及史学的研究方法问题,要明确史料不同于历史实物,具有主观性,不可盲目相信,所以要去伪存真。,返 回,答 案,解 析,答案 回忆录具有主观性;要注意用其他史料加以印证。,


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