第2课 世界人民的反战和平运动 课时作业（含答案）

1、第第 2 课课 世界人民的反战和平运动世界人民的反战和平运动 基础巩固 1.以核武器为代表的现代武器在第二次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家 进行反思， 罗素爱因斯坦宣言就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府 承诺( ) A.永远不再发动战争 B.永远不再进行核试验 C.不把他们的科学成果用于战争目的 D.建立“国际战犯审判法庭” 答案 C 解析 罗素爱因斯坦宣言强调了核战争将导致的严重后果，建议东西方的 科学家召开世界性会议，敦促各国政府做出承诺，不再把他们的科学成果用于战 争目的，故选 C 项。 2.硝烟散尽，反思长存。在世界人民反战和平运动不断高涨的形势下，1950 年召 开了第二

2、届世界保卫和平大会。这次大会( ) A.提出了和平共处五项原则 B.发表了罗素爱因斯坦宣言 C.决定成立世界和平理事会 D.确立了和平与发展的时代主题 答案 C 解析 和平共处五项原则是在 1953 年周恩来接见印度代表团时提出的， 与题干时 间不符，故 A 项错误；1955 年 7 月 9 日，英国著名哲学家罗素在伦敦公布了由他 亲自起草、 包括爱因斯坦在内的其他 10 位著名科学家联名签署的 罗素爱因斯 坦宣言 ，时间不符，故 B 项错误；1950 年召开的第二届世界保卫和平大会决定 成立世界和平理事会，故 C 项正确；20 世纪 80 年代邓小平首先提出和平与发展 的时代主题，90 年代

3、世界广泛认同，时间不符，故 D 项错误。 3.著名思想家罗素为推动世界和平做了大量工作。他曾说：“如果人类能生存下 去，我们在这方面的工作就可以算作是最重要的。但是，如果没有一个人活着而 了解它，逻辑的真理也是不值一文的。”这段话表达的观点是( ) A.人类要为真理而活着 B.和平工作对人类的生存发展至关重要 C.工作是发现真理的重要途径 D.人活着就必须要工作 答案 B 解析 题干中“这方面的工作”是指推动世界和平的工作，罗素认为人类要生存 就必须做这项工作，体现了和平工作对人类生存的重要性。 4.为反对美国侵略越南的战争，专门创办“国际战犯审判法庭”，对发动越南战 争的罪犯罪证进行调查，并

4、将美国总统、国务卿、国防部长等列入战犯名单的是 ( ) A.联合国安理会 B.世界保卫和平大会 C.海牙国际法庭 D.罗素和平基金会 答案 D 解析 依据教材可知符合题干材料之意的是 D 项“罗素和平基金会” 。 5.20 世纪六七十年代的美国反战和平运动首先由青年学生拉开序幕，这是因为 ( ) A.青年学生思想活跃 B.美国青年民主意识强 C.战争对青年的危害更直接 D.美国青年是和平运动的先锋 答案 C 解析 青年要服兵役，是战争较直接的受害者。其他选项可结合二战以来美国发 动或参与的战争进行比较分析，逐一排除。 6.1970 年的一个冬日，联邦德国总理勃兰特在华沙被纳粹杀害的波兰人纪念碑

5、前 神色凝重地跪下了。这一举动的内涵表明德国( ) A.曾经占领波兰 B.深刻反省历史 C.实行非军事化 D.奉行和平外交 答案 B 解析 考查世界人民的反战和平运动的作用。在运动的推动下德国政府对二战历 史进行深刻的反省，材料就是其中的表现。 能力提升 7.1945 年 12 月在诺贝尔纪念宴会上，爱因斯坦指出： “我们之所以曾经帮助创造 这种新武器，是为了预防人类的敌人比我们先得到它但到目前为止，我们既 没有和平的保证，也没有大西洋宪章所允诺的任何自由的保证。战争是赢得 了，但和平却还没有。 ”由此可见( ) A.原子弹研制成功是反法西斯战争胜利的根本保证 B.冷战加剧，核武器严重威胁世界

6、和平 C.核武器无法保障世界和平 D.和平与发展成为时代的主题 答案 C 解析 由帮助创造核武器对付人类的敌人，但既没有和平的保证，也没有自由的 保证可知，C 项最符合题意。 8.20 世纪六七十年代，美国之所以发生巨大规模的反战浪潮主要是由于( ) A.越南战争的残酷性 B.越南战争的非正义性 C.美军屠杀越南平民 D.美国青年惧怕战争 答案 B 解析 战争的非正义性是主要原因，美军屠杀越南平民是非正义性的表现，美国 青年并不惧怕战争，第二次世界大战中的表现就说明了这一点。 9.阅读下列材料： 材料一 图中的反战标志流行于世界已有五十年的历史，在欧美它与可口可乐和耐克的商 标一样有名。它源于

7、海军旗语，由 Nuclear Disarmament(核裁军)“N”和“D”字母组 成。 材料二 2005 年度诺贝尔和平奖揭晓， 国际原子能机构(IAEA)及其总干事巴拉迪 因防止核能被用于军事目的并确保最安全地和平利用核能而共享这一荣誉。挪威 诺贝尔委员会的理由是诺贝尔在他的遗嘱中写道，诺贝尔和平奖的一个评奖标准 是颁发给那些为“取消或减少常备军”做出巨大贡献的人。 请回答： (1)根据材料一并结合所学知识，指出战后世界人民反战和平运动的核心内容，并 分析反战标志出现的意义。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出“二战”后世界为制止核战争所作出的努力。 答案 (1)内容： 以反核运动为核心。 意义： 有利于世界人民团结反战， 广泛参与； 有利于扩大反战和平运动在世界的影响。 (2)成立国际原子能机构， 和平利用核能， 防止用于军事目的； 各国加强外交合作， 美苏多次达成核裁军条约(如中导条约)；各界人士积极呼吁， 罗素爱因斯坦宣 言发表；各国人民开展反战和平运动。 解析 第(1)问，根据材料中对反战标志的解释可以判断其核心是反核，意义可以 根据所学知识概括总结。第(2)问，根据所学知识归纳概括。