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    2020届湖北省襄阳市樊城区中考第二次适应性考试语文试题(含答案)

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    2020届湖北省襄阳市樊城区中考第二次适应性考试语文试题(含答案)

    1、2020 樊城语文中考适应性试题樊城语文中考适应性试题 一、积累与运用(17 分) 1下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2 分) 钟灵玉秀古隆中,人才倍出今襄阳。 2结合语境,给下面一段话中加点的字注音。(2 分) 借得一江春水,赢得十里风光,外揽山水之幽,内得人文之胜。襄阳自古就是商贾 ( )汇聚之地,如 今这里已经成为内陆重要的交通和物流枢 ( )纽。 3下列句子中加点词语使用正确的一项是( )(2 分) A凋零的芍药花虽已风华不再,它们的清香却依旧不绝如缕 。 B导游提醒大家,山路嶙峋 ,要格外留意脚下以免滑到。 C别的学生都在抓紧时间汲取知识,他却苦心

    2、孤诣 地沉迷游戏,父母为此心急如焚。 D网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已初露端倪 。 4下列说法不正确的一项是( )(2 分) A春意盎然、峰回路转、中国脊梁、陶冶情操,这四个短语结构各不相同。 B对联,亦称“楹联” ,常称“对子” “门联” ,它是中华民族独有的文学艺术形式,张贴时应注意“人 朝门立,左手为上,右手为下” 。 C 爱莲说 马说的作者分别是北宋的周敦颐和唐代的韩愈, “说”是一种文体,可以直接表明作 者的见解,也可以寄寓一定的道理。 D中国是世界最大的能源消耗国,俄罗斯是世界最大的能源出口国,能源合作一直是中俄双边关系中 的重头戏。 (这个句子没有语病)

    3、5依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(2 分) “网脑症”是英国伦敦大学学院的心理学家们提出来的一种观点,他们对 1000 名成年人使用手机和网 络的习惯进行分析后发现,有近 11的人患有“网脑症” 。 。 , 。 , 。为了规避“网 脑症”的风险,还在玩手机的您应该立刻放下手中的玩物。 患有“网脑症”的人出现暴力、冲动行为的可能性是其他人的近 4 倍 研究者认为, “网脑症”在很大程度上影响了工作、生活 其症状包括越来越自恋、注意力不集中 使其处于不健康的状态 且更有可能参与赌博 A. B. C. D. 6诗文默写。(7 分) (1)只要目光高远,再大的困难也无所畏惧

    4、。正如王安石登飞来峰诗中所说“_, _” 。 (2)天上的明星现了,_。(郭沫若天上的街市) (3)富贵不能淫,_,威武不能屈。(孟子富贵不能淫) (4)心有家国,望眼前之景,总能思接千载。孟浩然望着洞庭湖“气蒸云梦泽,_” ( 望 洞庭湖赠张丞相 )宏伟磅礴的气势,生出求仕从政的壮志。许浑登城楼远眺,看到“溪云初起日沉阁, _” ( 咸阳城东楼 )之景,引发对历史沧桑的感慨。辛弃疾登上北固亭,发出 “_?悠悠,不尽长江滚滚流” ( 南乡子登京口北固亭有怀 )的感叹。 二、口语交际与综合性学习(8 分) 7 “诸子百家”是指我国先秦至汉初各学派的代表人物及其著作。如儒家的孔子、孟子,道家的老子

    5、、 庄子,墨家的墨子,法家的韩非,兵家的孙子。春秋战国时期,诸子百家形成百花齐放、百家争鸣的文化 繁荣景象。他们的思想对后世产生过重大影响。襄阳某校九年级开展了“初识诸子百家”的主题探究学习 活动。根据要求,完成下列各题。 【拟写对联】 请你根据提供的内容拟一个上联: 儒家圣人孔子主张仁政教化,亚圣孟子宣扬性善学说。 (2 分) 上联:_ 下联:道家老子庄子从法自然追求虚无 【人物介绍】请仿照示例,用简洁的语言向大家介绍下面“诸子”中的一位。(2 分) 孟子 老子 庄子 墨子 韩非 孙子 示例:孔子,名丘,字仲尼,春秋时期的思想家、教育家,儒家学派的创始人。 _ 【材料探究】战国时期的荀子,是

    6、继孔子、孟子之后的又一儒学大师。阅读下面两则材料,简要概括 材料中反映出的荀子的思想主张。(2 分) 材料一:荀子在大略中提到“国将兴,必贵师而重傅,贵师而重傅,则法度存” 。 材料二:荀子劝学告诫人们: “学不可以已” 。学习是一个长期积累的过程,必须持之以恒。 “不积 跬步,无以致千里。不积小流,无以成江海。 ” “锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 ” _ 【交际运用】学校通知,明天将举行“诸子百家”知识讲座,时间是上午八点,地点为学校礼堂。班 主任委托你打电话转告今天请假的王朋同学,让他准时参加。你将如何转述这个通知?(2 分) _ _ 三、阅读与欣赏(45 分) (一)古诗词赏

    7、析(4 分) 满江红 秋瑾 小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将 侬强派作蛾眉,殊未屑!身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我? 英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿! 8下面对这首词的理解不恰当的一项是()(2 分) A.“秋容如拭”一句传神地写出明丽的秋景,表现了中秋佳节的美好。 B.“苦将侬强派作蛾眉,殊未屑” ,表现了词人与不公的命运抗争、与传统决裂的勇气和决心。 C. “身不得,男儿列,心却比,男儿烈” ,这一组三字短句通过身与心的对比与反衬,写出了词人不 是男儿胜似男儿的豪迈气概。 D. “算平生

    8、肝胆,因人常热”意在表明自己素有的济世情怀,关注世事民生,痛恨封建专制。 9结尾长叹“青衫湿” ,抒发了作者怎样的思想感情?(2 分) _ _ (二)名著阅读(6 分) 六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低 低地浮在空中,使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天,喝了瓢凉水就走出去。 街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。马 路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶 的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城

    9、像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。 狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜 牌好像也要晒化。 10(1)以上文字选自_。小说描写了一个人力车夫的一生,反映了一个有良知的作家对 _的关注和同情。(2 分) (2)这两段话运用了_描写,天气的酷热难耐体现出主人公工作条件恶劣艰苦,表现了他 _的性格。(2 分) (3)主人公的人生三起三落,他的希望一次又一次地破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终。请简述造 成他人生悲剧的社会原因。(2 分) _ _ (三)阅读下面的文言文,完成 1115 题。(10 分) 周访字士达,本汝南安城人也。汉末避地江南,至

    10、访四世。及吴平,因家庐江寻阳焉。访少沉毅,谦 而能让,果于断割,周穷振乏,家无余财。为县功曹,时陶侃为散吏访荐为主簿相与结友以女妻侃子瞻。 访察孝廉,除郎中、上甲令,皆不之官。及元帝渡江,命参镇东军事。寻以为扬烈将军,讨华轶。所统厉 武将军丁乾与轶所统武昌太守冯逸交通,访收斩之。逸来攻访,访率众击破之。轶将周广烧城以应访,轶 众溃,遂平江州。 访既在襄阳,务农训卒,勤于采纳。访威风既著,远近悦服,智勇过人,为中兴名将。性谦虚,未尝 论功伐。或问访曰: “人有小善,鲜不自称。卿功勋如此,而无一言,何也?”访曰: “将士用命,访何功 之有!”士以此重之。 (选自晋书周访传 ,有删改) 11解释下列

    11、句中加点的词。(2 分) (1) 皆不之 官 _ (2 访既 在襄阳 _ 12文中划线句子的节奏划分正确的一项是( )(2 分) A时陶侃为散吏/访荐为主簿/相与结友以女/妻侃子瞻 B时陶侃为散/吏访荐为主/簿相与结友/以女妻侃子瞻 C时陶侃为散吏/访荐为主簿/相与结友/以女妻侃子瞻 D时陶侃为散/吏访荐为主簿相与/结友以女妻/侃子瞻 13用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分) 将士用命,访何功之有! _ 14周访因智勇过人得到皇帝的重用,又因“ ”获得士兵们的尊重。 曹刿论战中的曹刿,与周访的相似之处是_(2 分) 15当周访得知下属厉武将军丁乾与敌军将领暗中有来往,就把丁乾抓来杀了。有人

    12、认为,此举过于 武断、残暴。你怎么看待周访的这一举动?(2 分) _ _ (四)记叙文阅读(10 分) 饺子记盛 谢冕 中国人的主食,南方重米,北方重面。这是由于南方多产稻米,北方多产小麦的缘故。北方盛产小 麦,因此面食的花样层出不穷,眼花缭乱:面条、烙饼、馒头其中最主要的是饺子。北方人年节、宴 客乃至日常居家,最常见、也最隆重的餐食活动是“包饺子” 。 包饺子是一场让人愉悦欢乐的活动,北方人居家想改善生活了,就说“咱们今天包饺子吃吧” 。一说 包饺子,就来了精神。物资匮乏的年代,不像如今可以随意上馆子,包饺子就是一件奢华之举。过年过节, 亲朋来家,最富亲情的待客之礼,就是包饺子。一声令下,立

    13、即兴奋起来,揉面的,和馅的,准备停当, 就围坐包起了饺子。边包边说笑,不觉间一切停妥,用笸箩摆放,如花盛开。饺子下锅,热气腾腾,饺子 出锅,狼吞虎咽。有情,有趣,有气势。数十年北方生活,享受过数不清的这般热闹,可依然觉得好吃但 包起来费事。 我至今不会擀皮,却在北京乡间学会了包。双手一捏,就是一个,迅疾,结实,下锅不破。别人包 饺子讲究花样,多少折,怎么折,图好看,玩花的。据说我包的饺子“其貌不扬” ,但我很自信。这是包, 即制作的环节,而饺子是否好吃,关键却是调馅。调馅的功夫其实蕴含了诸多中国烹调的道理,一是馅中 的主客关系,肉和菜是主,葱姜等为辅,要适当;再就是肉和菜的搭配,肉为主,菜为辅

    14、,也需适当;就 肉而言,就是肥瘦的搭配,一般说来,不能全是精肉,二分瘦一分肥,比较合理。什么肉,配什么菜,这 里有大学问,韭菜配鸡蛋,羊肉配胡萝卜,最家常的是猪肉白菜馅,加些海米,人见人爱。吃饺子,一般 人爱蘸醋,而我谢绝,我深信只要馅调的好,无需借助“外援” 。 北方人吃饺子不仅是享受美食,而且是享受家的温暖。在记忆中,满含着亲情的饺子被替代,甚至 等同于家乡、父母。游子离家远了,想家,连带着想起妈妈包的饺子,炊烟的味道,此刻,饺子就是乡愁。 即使是身在万里之外的异国他乡,遇到年节,想家,又不能回,相约若干同样怀乡的朋友一道包饺子,为 的是一解乡愁。记得那年在维也纳,短期开会,不是什么怀乡情

    15、切,也说不上乡愁,倒是一位奥地利教授 一顿“饺子宴”令我大为感动。 在维也纳,那些奥地利红葡萄酒,那些名目繁多的奶酪、香肠、起司和面包,特别是烟熏三文鱼, 这些异邦的美味都令我着迷。可是,接待我的汉学家李夏德却是别出心裁,带我进了维也纳中心区的一条 小胡同吃饺子。铺子的名字记得是“老王饺子” ,山东人老王开的,小门脸,不加修饰的若干桌椅,设有醋 瓶,如同国内规矩。饺子是地道的,热腾腾的饺子上桌,捎带着一小碟大蒜。一切如国内乡间的小铺。一 下勾起了亲切的记忆, 浓浓的齐鲁乡音带着胶东半岛的气息。 小店只有一个厨师 (老王自己) , 一个收银的, 外加一个“跑堂” 。那跑堂可是高大上,一位在维也纳

    16、学音乐的留学生。 李夏德介绍说,这里的饺子本色,地道,纯粹的中国味道。他经常在这里“宴客” ,有时不接待客人, 自己也来。这里也常有本地人光顾,那都是一些中国通。 2018 年 1 月 24 日 此日丁酉腊八 16本文的线索是 。围绕线索,文章主要写了哪些内容?(3 分) 包饺子、吃饺子的隆重与热闹_ 饺子里满含着亲情,寄托了乡愁_ 17第段中的画线句写了包饺子的经过。请从描写方法或修辞手法中,任选一个角度,赏析画线句。 (2 分) _ _ 18第段奥地利教授的一顿“饺子宴”令“我”大为感动,为什么?(3 分) _ _ _ 19文末落款已有日期,作者为何又特地加上农历日期,是否多余?(2 分)

    17、 _ _ (五)说明文阅读(7 分) 竹子的“私密生活” 近年来世界森林面积正迅速减少,可竹林的面积却不降反升,被称作第二森林。竹产业作为绿色黄 金产业,得到越来越多的关注,而关于竹产业的一句话也十分有趣: “年产十亿竹产品,不少竹海一根竹。 ” 竹子究竟怀有怎样的绝技,才能吸引越来越多的注目与期许?答案都藏身在这些青翠植物少为人知 的“私密生活”中。 超快的生长速度,便是竹子令人感兴趣的“私密”之一。一棵树长成 10 米高,可能需要 50 年,而 同样高的竹子却只需约 50 天。 竹子虽然看起来很像树,但它的生长方式和树截然不同。打个形象的比方,如果把植物生长比喻成 修建大楼的话,那么普通的

    18、树木就只有顶层一个施工点,可竹子却有很多施工点,每一个竹节都是一个生 长基地,这些工地一起施工,就可以在很短的时间内把竹子这座大厦建立起来。 不过,一个有趣的疑问是,同为禾本科的小麦、玉米也都有类似的生长方式,那么为什么这些植物 不能像竹子那样,最快时一昼夜长高 2 米左右呢?2012 年,中国林业科学院的科学研究者们找到了其中的 重要秘密竹节间分生组织的细胞不仅分裂快,而且伸长的速度也快。这意味着竹子要在短时间内消耗 更多的能量,对植物来说是巨大的挑战。有趣的是,竹子是天生的伟大战略家,深谙“兵马未动,粮草先 行”的道理:竹节间不仅云集了大量的植物激素,还聚集着大量的糖以及分解糖的催化剂酶,

    19、这些能 量像是骆驼的驼峰,汽车的油箱,为竹子的“狂飙生长期”提供了充足的后援。 竹子不仅生长迅速,还具有强大的繁殖能力,其秘密“靠山”就埋藏在苍翠竹林的地下,那就是少 为人知的竹鞭(地下茎)。它们不仅为快速生长的竹林储存和提供大量养料,也是扩张竹林领土的核心力量。 据统计,在适宜条件下,种植一株竹子,通过其地下茎的延伸及发笋成竹,不需要耕地播种,一二十年就 能发展到数万根,这真是令人吃惊的数字。因此,在合适的经营和砍伐计划下,竹林不仅“砍不败” ,甚至 会越砍越兴盛。 竹子的这些小小“隐私” ,展示了它的巨大潜力在森林资源日益减少、木材稀缺的今天, “以竹 代木”已被视为一条光明坦途。竹林作为

    20、“第二森林” ,正发挥着越来越重要的作用。 20用“竹子的私密生活”作标题,有什么作用?(2 分) _ 21根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )(2 分) A.竹子的每个竹节都是一个生长基地,可在很短时间内把竹子这座大厦建立起来。 B.竹子生长的能量包含了大量的植物激素、糖以及分解激素和糖的催化剂酶。 C.竹鞭不仅为快速生长的竹林储存和提供大量养料,也是扩张竹林领土的核心力量。 D.竹子的“隐私”展示了它的巨大潜力,作为“第二森林”正发挥越来越重要的作用。 22选文第段运用了哪些说明方法?有何作用?(3 分) _ _ (六)议论文阅读(8 分) 学会低头 富兰克林年轻时曾去拜访一位

    21、德高望重的老前辈。年轻气盛的他一进门头就狠狠地撞在了门框上。 出来迎接他的前辈看到他这副模样,笑着说: “很痛吧,可这是你今天来访问我的最大收获,一个人想要平 安无事地活在世上,就必须时刻记住,该低头时就低头。 ” 富兰克林应该是在这件小事中学会了低头。正是他这种睿智的生活态度,使他对独立战争的胜利和 美国国家制度的初建做出了重大的贡献,他被称为美国之父。 还看过一个故事:加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷,它的西坡长满松、柏、女贞等树,而东 坡只有雪松。一对夫妻偶然解决了这个谜底,因为东坡的雪总比西坡的雪大且密,当雪积到一定的程度, 雪松那富有弹性的枝丫就会向下弯曲,直到雪从枝上滑落,如此反

    22、复雪松便完好无损,可其他的树,因为 没有这个本领,树枝便被压断了。西坡由于雪小,总有些树挺了过来,所以西坡除了雪松,还有柏和女贞 之类。 首先倒下的,是那些傲然挺立的树,而那些表面上看起来懦弱的树却以俯首之姿逃过了一劫,最后 巍然成林,成了自然界的一大奇观。 在我们的教育中,我们学到的更多的是坚贞不屈的正气。李太白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得 开心颜”曾让我们愤慨激昂,郑燮的竹石诗 “千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”让我们感受到一种威 武不能屈的品格。可在生活中,我们却是要学会低头的,昂首挺立固然能表明一个人执着的品格,可只有 学会低头,我们才能迈向成功,实现自己的人生价值。 现实生活中,我

    23、们所面对的并不总是和风细雨,老天总会不时地降下一阵大雨吹来一阵狂风以阻挡 我们前进的脚步,而且前面还有许多未知的深壑和大河等待着我们,我们总会碰到许多不尽人意的事。或 许我们有勇气在风雨中继续前进,或许我们有毅力去迈过高山大河,可成功却并不一定属于我们。可能我 们会摔得鼻青脸肿,可能我们也会跌得体无完肤,甚至丧失继续前进的信心。 生活中,我们是要学会低头的。古语云,小不忍则乱大谋,历史上不乏一些暴戾的君主,因为听不 进臣子的忠言,不肯低头认错,最终酿成了灭国之灾。 当然,低头并不是一种懦弱,一个人不能一生都做挺着腰板的人。A 低头是一种谦逊。 “三人行,必 有我师” ,我们需要时刻低头去向他人

    24、学习,我们也需要低头认识自己的过错并总结自己,从而为自己的成 功注入动力。B 。 明知不可为而为之,那只是撞到南墙不回头的傻子,只有审时度势,分析困难, 另辟蹊径,我们才能有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的惊喜。C 低头更是一种大度。忍一时风平 浪静,退一步海阔天空,因为学会了低头,我们会少了些许争执,多了几分友情,少了烦恼,多了随和。 人生中我们需要百折不挠的精神,需要坚贞不屈的气概,可我们更需要那种低头的勇气。学会了低 头,我们才会使自己迷途知返,才会找准前进的方向,才会摘取胜利的果实。当然,低头也应恰到好处, 过多的低头会使我们丢掉人格的尊严和做人的原则,那样我们会迷失在人生的航线上

    25、。 23用简洁的语言概括段所述的两个事例的作用。(2 分) _ 24本文的中心论点是什么?(2 分) _ 25仿照第段中 A、C 两处画线句子的形式,在 B 处为画线句子提炼一个论点。(2 分) _ 26删去本文最后一段好不好?为什么?(2 分) _ _ 四、写作与表达(50 分) 27请在以下两个作文题中任选一个,进行写作。 题一:阅读下面材料,然后按要求作文。 在我们的生命中,令人惊喜的东西实在太多了。心情郁闷后的意外发现,愉悦快乐时的意外体验;平 淡生活的意外反思,成功时刻的意外领悟;人际交往的意外提醒,处身自然的意外警示 请以“享受生命中的惊喜”为题,写一篇作文。 题二:学习中,我们需

    26、要完成一次次知识答卷;成长中,我们需要完成一次次人生答卷 请你结合自己的经历,以“答卷”为话题,题目自拟。 要求:请先在答题卡上所选题号后的括号内打“” ,然后再作文。若选题二,请自拟题目。立意 自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。字数不少于 600 字。文中不得出现真实的地名、校 名和人名等与考生信息相关的表述。 参考答案 一、1、钟灵毓秀人才辈出 2、g sh 3、D 4、B 5、C 6、 (1)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 (2)好像点着无数的街灯。 (3)贫贱不能移 (4)波撼岳阳城山雨欲来风满楼千古兴亡多少事? 7、 【拟写对联】儒家孔子孟子主张仁政宣扬性善 【人物介

    27、绍】示例:孔子,名丘,字仲尼,春秋时期的思想家、教育家,儒家学派的创始人。 老子,姓李名耳,字伯阳。春秋时期思想家,道家的创始人。他的名言“祸兮福之所依,福兮祸之所 伏” ,充满着哲理。 【材料探究】荀子尊师重教,主张要坚持不懈地学习。 【交际运用】王朋同学,你好。班主任让我转告你,明天上午八点在学校礼堂将举行“诸子百家”知 识讲座,请你准时参加。 8、A 9、词人泪湿衣裳,表达了知音难遇的情怀,也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁 和感慨。 10、(1)骆驼祥子底层劳动人民生存状况 (2)环境(景物)坚忍,吃苦耐劳 (3)军阀的连年混战,兵匪的生灵涂炭,特务的横行霸道和敲骨吸髓

    28、,给广大劳动人民造成了深重的 苦难,祥子当然不可能幸免。当时黑暗现实社会的压迫,他无法凭借个人的奋斗与强大的社会黑暗势力抗 衡,命运注定是悲剧。 11、(1)去,到,这里引申为上任的意思(2)已经,之后 12、C 13 (是)将士遵守命令行事(才有的功劳) ,我有什么功劳呢! 14性谦虚(谦而能让)有卓越的军事指挥才能 15我认为周访过于武断、残暴。没有调查丁乾是否与敌人勾结,是否投敌卖国,就直接杀了丁乾, 太过武断专横,残暴无情。 或:我认为周访并不武断、残暴。两军交战,一定要防范与敌人勾结、投敌卖国之人,否则必会带来 危险和隐患。所以,在紧张的战局中,周访的行为是果断的、理智的。 16饺子

    29、饺子的调馅功夫蕴含了诸多中国烹调的道理 在维也纳小店参加奥地利教授的饺子宴 17、参考一:运用动作描写,用“揉面” 、 “和馅” 、 “围坐包” 、 “摆放”等动词,条理清楚地描写了包 饺子时分工合作的场面,表达了作者对包饺子这种让人愉悦欢乐活动的喜爱。 参考二:运用神态描写,用“兴奋” 、 “说笑”等描写渲染出包饺子时欢快热闹、其乐融融的气氛,表 达了作者对包饺子这种让人愉悦欢乐活动的喜爱。 参考三:运用比喻的修辞手法,把用笸箩摆放的饺子比作盛开的花,显示出饺子包成后人们内心的喜 悦之情,表达了作者对包饺子这种让人愉悦欢乐活动的喜爱。 18、在异国他乡看到了带有地道中国味的饺子店,吃到了纯粹

    30、中国味道的饺子;勾起了亲切的记忆, 感受到了浓浓的家乡味道;看到了外国人对中国饺子的喜爱,感受到他们对中国文化的认同,民族自豪感 油然而生。(3 分) 19、不多余。文中包饺子、吃饺子,以及奥地利教授的“饺子宴” ,都带有浓重的中国文化特色,最后 的落款特地加上农历的日子,突出这一特色,表达了作者对中国文化的热爱之情。 20、点明说明对象:竹子的秘密。运用拟人的修辞手法,吸引读者阅读兴趣。 21、B 22、作比较、列数字。具体准确地说明了竹子的独特“私密” ,突出强调了竹子生长速度超快。 23、引出中心论点,充当事实论据证明中心论点,吸引读者阅读兴趣。 24、只有学会低头,我们才能迈向成功,实现自己的人生价值。 25、低头是一种智慧。 26、不好。这一段深化论点,强调了学会低头的重要性;同时补充论证了低头应注意的问题,增强了 论述的严密性。 (意对即可)


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