1、 武汉市硚口区武汉市硚口区 20202020 届九年级六月学业质量监测届九年级六月学业质量监测语文试卷语文试卷 一、 （共一、 （共 1212 分分, ,每小题每小题 3 3 分）分） 1.依次填入下面横线上的词语,恰当的一组是（ ） 抗击新冠肺炎疫情的中国行动白皮书发布了。一组组翔实数字 中国人民团结抗疫的艰辛历 程；一个个真实案例 中华民族愈挫愈勇的气魄。没有 ,谈何生命至上？没有 ,谈何气壮 山河？国家有难,匹夫有责！ A.标注 诠释 和衷共济 以人为本 B.标注 佐证 以人为本 和衷共济 C.注明 佐证 以人为本 和衷共济 D.注明 诠释 和衷共济 以人为本 2.下列各句中有语病的一项
2、是（ ） A.学校安全是学生成长成才的基础和保障,关系到千家万户的安宁幸福,关系到社会的和谐稳定。 B.6 月以来,我国多地经历了今年入汛以来最强降雨过程,多地遭受暴雨洪涝、滑坡等灾害。 C.奋进的征程上,无论面临多大挑战和压力,我们都要坚定让人民过上好日子,把初心落在行动上。 D.据住建部规划,到 2020 年底,先行先试的 46 个重点城市基本建成垃圾分类处理系统。 3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A.新时代的青年,遇到了中华民族发展的最好时期；青年的新时代,也收获了建功立业的人生机遇。时 代托举起青年,青年也定不会辜负时代。 B.发生在北京的聚集性疫情再次表明,我们对新冠病
3、毒的传播规律还没有完全掌握,境外疫情仍在蔓 延,内防反弹压力依然不小,常态化疫情防控决不能麻痹松劲。 C.地摊经济是城市里的一种边缘经济。一直由于影响市容环境而不能登堂入室,但地摊经济有其独特 的优势,特别是在当前背景下,一定程度上能够缓解就业压力。 D.行大道、立大志,把自己的小我融入国家的大我、人民的大我之中,与时代同步伐、与人民共命运, 才能更好实现人生价值、升华人生境界。 二、 （共二、 （共 9 9 分分, ,每小题每小题 3 3 分）分） 阅读下面的文章,完成 4-6 题。 怎样才算把书读完了怎样才算把书读完了 有人记下一条轶事,说,历史学家陈寅恪曾对人说过,他幼年时去见历史学家夏
4、曾佑,那位老人对他 说：“你能读外国书,很好；我只能读中国书,都读完了,没得读了。”他当时很惊讶,以为那位学者老糊涂 了。等到自己也老了时,他才觉得那话有点道理：中国古书不过是那几十种,是读得完的。 文化不是杂乱无章而是有结构、有系统的,是可以理出一个头绪的。就书籍而言,总有些书是绝大部 分的书的基础,离了这些书,其他书就无所依附,因为书籍和文化一样总是累积起来的。因此,我想,有些不 依附其他而为其他所依附的书就应当是必读之书。举例说,只读过红楼梦可以说是只是知道一点红 楼梦,若只读“红学”著作,不论如何博大精深,说来头头是道,却没有读过红楼梦本书,那只能算是 知道别人讲的红楼梦就好像是见蓝图
5、而不见房子,或看照片甚至漫画去想象本人了。本文开头说的那 两位老前辈说的“书读完了”的意思大概也就是说,“本人”都认识了,其他不过是肖像画而已,多看少看 无关大体了。所以红楼梦就是一切有关它的书的基础。 若照这样来看中国古书,那就有头绪了。首先是所有写古书的人,或说古代读书人,几乎无人不读的 书必須读,不然就不能读懂堆在那上面的无数古书,包括小说、戏曲。这样的书就是： 易 诗 书 春 秋左传 礼记 论语 孟子 荀子 老子 庄子 。这十部书若不知道,唐朝的韩愈宋朝的朱熹、明 朝的王守仁的书都无法读,连镜花缘 红楼梦 西厢记 牡丹亭里许多地方的词句和用意也难于体 会。 以上举例的这些中国古书分量并
6、不大,也不必每人每书全读,例如 礼记 中有些篇, 史记 的 表 和 书 ,就可以“溜”览过去。 这样算来,把这些书通看一遍,花不了多少时间,不用“皓首”即可“穷经”, 对一般人来说也就“文史足用”了。有这些作基础,和历史、哲学史、文学史之类的“简編”配合起来,就 不是“空谈无根”,心中无把握了,也可以说是学到诸葛亮的“观其大略”的“法门”了。 但一个大问题是,这类浓縮维他命丸一样的书怎么消化？这些书好比宇宙中的白矮星,质量极高,又 像堡垒,很难攻进去,也难得密码本。 古时无论中外都是小时候背诵,背五经,背圣经,十来岁就背完了。现在怎么能办到呢？看 样子没有“二道贩子”不行,参观要有“指南”。入
7、门向导和讲解员不能代替参观者自己看,但可以告诉他 们怎么看和一眼看不出来的东西。我以为现在迫切需要的是生动活泼,篇幡不长,能让孩子和青少年看懂并 发生兴趣的入门讲话,加上原书的编、选、注。因此我很希望有学者继朱自清、叶圣陶先生以经典常谈 介绍古典文学之后,不惜挥动如橡大笔,撰写万言小文,为青少年着想,讲一讲古文和古书以及外国文和外 国书的读法,立个指路牌。 但无论如何,若不读原书,无直接印象,虽有“常谈”,听过了,看过了,考过了,随即就会忘的“时不 我与”,不要等到二十一世纪再补课了。 4.下列对红楼梦的表述,不符合原文意思的一项是（ ） A.红楼梦是夏曾佑先生所说的几十种中国书中的一种。 B
8、.没有读过红楼梦原著是不可能对红楼梦说得头头是道的。 C.即使读过了红楼梦原著,还是需要阅读相关著作的。 D.红楼梦是一切与之相关的书的“房子”和“本人”。 5.陈寅恪和夏曾佑先生认为“中国古书可以读完”,对其原因的分析与原文不符的一项是（ ） A.文化是有结构、有系统的,读完处于基础地位的一些书就能理出头绪。 B.中国古代那些不依附其他,而为其他所依附的必读书,总的数量并不多。 C.中国古书种类虽然很多,但只要读懂十本书,就能够做到“文史足用”。 D.即使是中国古书中的那些必读书目,也并非每本都需要皓首穷经地读。 6.本文在阅读“中国古书”方面给我们的启示,下列表述不符合文本内容的一项是（
9、） A.并非读完“中国古书”就足够了,外国经典也需涉猎。 B.现在阅读“中国古书”,无需像古时那样背诵和读原书,读名家对经典的引导读物即可。 C.对于阅读“中国古书”,不可抱有太强的目的性与功利心,否则很难静心。 D.这些“中国古书”,容量太大,也相当艰涩,因此需反复多次阅读。 三、 （共三、 （共 1212 分分, ,每小题每小题 3 3 分）分） 阅读下面这首词,完成第 7 题。 葛溪驿葛溪驿 【宋】王安石 缺月昏昏漏未央,一灯明灭照秋床。病身最觉风露早,归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。 【注释】皇祜二年（1050）秋天,诗人从故乡江西临川
10、赴杭州,途经弋阳葛溪驿,写下这首诗。漏：漏 壶,古代计时器。未央：未尽。 7.下列对本诗内容情感的理解,不正确的一项是（ ） A.首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱,独卧秋床,辗转反侧。 B.颔联直接叙写身体之病、羁旅之困和怀乡之愁,点明“乱”的部分原因。 C.颈联诗人又想到了国事,心中充满希望,于是慷慨而歌。 D.尾联中“行人”实即诗人自指,“乱”字形容蝉声的嘈杂烦乱,正衬托了诗人心绪的烦乱。 阅读下面的文言语段,完成 8-10 题。 李牧者,赵之北边良将也。常居代雁门,备匈奴。以便宜置吏,市租皆输入莫府,为士卒费。日击数牛 飨大习射骑谨烽火多间谍厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗,急
11、入收保,有敢捕虏者斩。”匈奴每入,烽火 谨,辄入收保,不敢战。如是数岁,亦不亡失。然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧,李 牧如故。赵王怒,召之,使他人代将。 岁余,匈奴每来,出战。出战,数不利,失亡多,边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出,固称疾。赵王乃复 强起使将兵。牧曰：“王必用臣,臣如前,乃敢奉令。”王许之。 李牧至,如故约,匈奴数岁无所得,终以为怯,边士日得赏赐而不用,皆愿一战。于是乃具选车得千三百 乘,选骑得万三千匹,百金之士五万人,彀者十万人,悉勒习战。大纵畜牧,人民满野。匈奴小入,佯北不胜, 以数千人委之。单于闻之,大率众入。李牧多为奇阵,张左右翼击之,大破匈奴十馀万
12、骑。灭檐褴,破东胡, 降林胡,单于奔走。其后十余岁,匈奴不敢近赵边城。 （节选自史记廉颇蔺相如列传 ） 【注释】莫：通“幕”。 8.下列对句中加点词的解释不正确的一项是（ ） A.如是数岁,亦不亡失 亡：伤亡 B.赵王让李牧 让：指使 C.牧杜门不出,固称疾 固：坚持 D.于是乃具选车得千三百乘 具：准备 9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ） 日击数牛飨士习射骑谨烽火多间谍厚遇战士 A.日击数牛飨/士习射骑/谨烽火/多间谍/厚遇战士 B.日击数牛飨士/习射骑谨/烽火多/间谍厚遇战士 C.日击数牛飨士/习射骑/谨烽火/多间谍/厚遇战士 D.日击数牛飨/士习射骑谨/烽火多/间谍厚遇
13、战士 10.下列对文本内容的理解,不正确的一项是（ ） A.赵国将领李牧,常年驻扎在雁门郡,防御匈奴。他根据实际需要任命官吏,收到的税款都送进将军幕 府中,作为士兵的费用。 B.李牧规定,匈奴每次入侵,士兵不准捕捉俘虏匈奴人,要立即进人营垒坚守。这样过了几年匈奴和士 兵们都认为李牧胆小怕事。 C.李牧复职后,依照王令施行严守政策。匈奴仍认为他是胆怯,后他一战大败匈奴,使其后十余年匈奴 不敢接近赵国的边境的城池。 D.李牧大战匈奴时,采取了一系列的准备措施,精心挑选战车、战马、士兵、弓箭手,进行训练。还利 用计谋和奇特的战阵,最终击败了入侵者。 四、 （四、 （6 6 分）分） 11.将第三大题
14、文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 （6 分） 匈奴小入,佯北不胜,以数千人委之。 五、 （五、 （2626 分）分） 阅读西游记的节选部分,完成 12-13 题。 （6 分） 行者见他闭了门,却就弄个手段,拆开衣領,把定风丹噙在口中,摇身一变,变作一个蟾燎虫儿,门隙处 钻进。只见罗刹叫道：“渴了！渴了！快拿茶来！”近侍女童,即将香茶一壶,沙沙的满斟一碗,冲起茶沫 漕漕。 行者见了欢喜,嘤的一翅,飞在茶沫之下。 那罗刹渴极,接过茶,两三气都喝了。 行者已到他肚腹之内, 现原身历声高叫道：“嫂嫂,借扇子我使使！”罗刹大惊失色,叫：“小的们,关了前门否？”俱说：“关 了。”他又说：“既关了门,
15、孙行者如何在家里叫唤？”女童道：“在你身上叫哩。”罗刹道：“孙行者, 你在那里弄术哩？”行者道：“老孙一生不会弄术（使法术）,都是些真手段,实本事。已在尊嫂尊腹之内 耍子,已见其肺肝矣。我知你也饥渴了,我先送你个坐碗儿解渴！”却就把脚往下一登。那罗刹小腹之中, 疼痛难禁,坐于地下叫苦行者道：“嫂嫂休得推辞,我再送你个点心充饥！”又把头往上一顶。那罗刹心痛 难禁,只在地上打滚,疼得他面黄唇白,只叫：“孙叔叔饶命！” 行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上,且饶你性命。快将扇子拿来我使使。” 罗刹道：“叔叔,有扇！有扇！你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿柄芭
16、 蕉扇,执在旁边。行者探到喉咙之上见了,道：“嫂嫂,我既饶你性命,不在腰肋之下搠个窟窿出来,还自口 出。你把口张三张儿。”那罗刹果张开口。行者还作个蠣嫽虫,先飞出来,丁在芭蕉扇上。那罗刹不知,连 张三次,叫：“叔叔出来罢。”行者化原身,拿了扇子,叫道：“我在此间不是？谢借了！谢借了！”拽开 步,往前便走。小的们连忙开了门,放他出洞。 12.请用简洁直白的语言概括节选的故事片段。 （4 分） 13.节选的文字表现出了孙行者怎样的性格特点？请简要概括。 （2 分） 阅读下面的文章,完成 14-17 题。 石头里有一只会飞的鹰石头里有一只会飞的鹰 雕塑家用一块普通的石头雕了一只鹰,棚栩如生,振翅欲飞
17、。观者无不惊叹。问其技,曰：石头里本 来就有一只鹰,我只不过将多余的部分去掉,它就飞起来了。 这个回答很有哲理。 原子弹爆炸是因为原子核里本来就有原子能；植物发芽,是因为种子里本来就有生命。它不爆炸、 不发芽,是因为它有一个多余的外壳,我们去掉它,它就实现了它自己的价值。达尔文本酷爱自然,但父亲一 定要他学医,他不遵父命,就成了伟大的生物学家。居里夫人 25 岁时还是一名家庭教师,还差一点当了小财 主家的儿媳妇。她勇敢地甩掉这些羁绊,远走巴黎,终于成为一代名人鲁迅先是选学地质,后又学医,当把这 两层都剥去时,一位文学大师就出现了。就是宋徽宗、李后主也不该披那身本来就不属于他的龙袍,他们在 公务
18、中痛苦地挣扎,还算不错,一个画家、词人终于浮出水面。这是历史的悲剧,但也是成才的规律,是做事 的规律。物各有主,人各其用,顺之则成,逆之则败。佛说,人人都是佛,就看你能不能跳出烦恼。原来每个 人都有一堆“烦恼”襄着一个“自我”,而我们却常常东冲西突,南辕北辙,找不到自我。 每当我看杂技演出时,总不由联想一个问题,人体内到底有多少种潜能。同样是人,你看,我们的腰腿 硬得像个木棍,而演员却软得像块面园。因为她只要一个“软”字,把那些无用的附加统统去掉。她就是石 头里飞出来的一只鹰。但谁又敢说台下的这么多的观众里,当初就没有一个人身软如她？只是没有人发现, 自己也没有敢去想。法国作家福楼拜说：“你要
19、描写一个动作就要找到那个唯一的动词,你要描写一种形 状就要找到唯一的形容词。”那么,你要知道自己的价值,就要找到那个唯一的“我”,记住,一定是“唯 一”,余皆不要。好画,是因为舍弃了多余的色彩；好歌,是因为舍弃了多余的音符；好文章,是因为舍弃了 多余的废话。一个有魅力的人,是因为他超凡脱俗。超脱了什么？常人视之为宝的,他像灰尘一样地轻轻抹 去。建国后,初授军衔,大家都说该给毛泽东授大元帅。毛说,穿上那身制服太难受,不要；居里夫人得了诺 贝尔奖,她将金质奖幸送给小女儿在地上玩；爱因斯坦是犹太人的骄傲,以色列开国,想请他当第一任总统, 他赶快写信谢绝。他们都去掉了虛荣,舍弃了那些不该干的事,留下了
20、事业,留下了人格。 可惜在现实生活中,我们总是算加法比算减法多,总要把一只鹰一层层地襄在石头旦。欲孩子成才, 就拼命地补课训练,结果心理逆反,成绩反差；想要快发展,就去搞“大跃进”,结果欲速不达；想建设,就 去破坏环境,结果生态失衡反遭报复。何时我们才能学会以减为加,以静制动呢？ 诸葛亮说“宁静致远”,当你学会自己不干扰自己时,你就成功了。老子说“无为而治”。马克思对 共产主义社会的解释是“自由人联合体”,连国家机器也将消亡。当社会能省掉一切可以省掉的东西时,最 理想的社会就出现了。 （文/梁衡） 14.阅读第-段,回答第段中作者提到的“成才的规律”“做事的规律”的具体含义。 （4 分） 15
21、.作者认为,人们无法成才做事的原因是什么？（6 分） 16.阅读至段,作者认为“以减为加”的好处是什么？（6 分） 17.结合全文的写作意图,解释“石头里有一只会飞的鹰”的具体含义。 （4 分） 六、 （六、 （8 8 分）分） 根据要求完成 18、19 题。 从 5 月 14 日至 6 月 1 日,武汉市集中对千万市民进行了核酸检测排查,没有发现确诊病例。武汉集中 核酸检测排查的结果显示,武汉已是一座健康和安全的城市,可以让全国人民放心、让武汉人民安心。李兰 娟院士也说：“武汉市是安全的,武汉人是健康的。”为此,你所在的班级举行了以“我看全市核酸检测” 为主题的综合性学习活动。 18.此次“
22、全民核酸检测”,对于武汉来说,有着很多好处。请你从自身角度、社会角度等方面,列举三 条好处。 （3 分） 19.你所在小区在进行“全民核酸检测”的过程中,一位爷爷在你旁边发牢骚说：“做个什么检测呀, 真是浪费时间。还不如去下两盘棋呢！”你听到这话觉得不对,请你结合这次核酸检测的意义,用恰当的语 句劝导爷爷。请把你的观点和理由写清楚,注意礼貌用语,要求字数 120-150 字。 （5 分） 七、 （七、 （5050 分）分） 20.阅读下面的材料,按要求作文。 （50 分） 论语子罕 ： “三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ”孔子,一生坚持理想,虽四处碰壁,却决不放弃。 在奋进中,磨炼出了他的坚韧
23、品格,学到了很多谋生手艺,最终使自已从一个普通人,变成圣人,成为万世师 表。 朝着一定目标去走是“志”,一鼓作气中途绝不停止是“气”,两者合起来就是“志气”。一切事业的 成败都取决于此。 请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化 名代替。 武汉市硚口区武汉市硚口区 20202020 届九年级六月学业质量监测届九年级六月学业质量监测语文参考答案语文参考答案 1.B 2.C 3.C 4.B 5.D 6.B 7.C 诗歌译文诗歌译文 一钩残月挂在天空,月色昏昏,漏声滴
24、答,黑夜正长；一盏油灯,忽明忽暗,寂寂地照着我的床。多病的 身子,最早感觉到风霜的寒意；做梦回到家乡,梦中不知道远隔千山万水,道路漫漫。 披衣而坐,纷扰的世事乱人心胸,禁不住慷慨高歌；起床徘徊,俯仰天地,只见到一片孤寂凄凉。那凄切 的鸣蝉声传入耳中,使我的心更乱；它紧抱着萧疏的梧桐树,树上的叶子已经半黄。 8.B（让：责备。 ） 9.C （他下令每天杀几头牛犒劳士兵,教士兵射箭、 骑马,谨慎地把守烽火台,多派侦察人员,优待战士。 ） 10.C（“李牧复职后,依照王令施行严守政策”错。原文中,李牧说：“大王一定要任用我,要让我像 以前那样做,我才敢接受命令。”可见,施行严守政策是李牧的命令。 ）
25、 11.匈奴派出小股兵力入侵,李牧部众假装败逃打不赢,把几千人丢下给了匈奴。 （“小入”“佯 北”“以”“委”各 1 分,句子通顺 2 分,共 6 分） 文言译文文言译文 李牧是赵国镇守北部边境的优秀将领。常年驻扎在代地、雁门郡,防御匈奴。他有权根据实际需要任 命官吏,城市的税收都送进将军幕府中,作为士兵的费用。他下令每天杀几头牛犒劳士兵,教士兵射箭、骑 马,谨慎地把守烽火台,多派侦察人员,优待战士。制订规章说：“匈奴如果侵入边境抢掠,应立即进入营垒 坚守,有胆敢擅自捕捉俘虏的处斩刑。”匈奴每次入侵,烽火台就严谨地举烽火报警,战士们随即进入营垒 防守,不敢应战。像这样过了好几年,也没有什么伤亡
26、和损失。可是匈奴认为李牧是胆小怕事,即使是赵国 的边防兵也认为我们的将军胆小怕事。赵王责备李牧,李牧仍然以前一样。赵王发怒,调他回京,派另外的 人替代他边将的职务。 一年多,匈奴每次侵犯,新将领都领兵出战。每次出战,多次失利,伤亡损失很多,边境上老百姓不能耕 种、放牧。当时又请李牧出山,李牧闭门不出,坚持说自己有病。赵王就又强迫他出任边将,派他去统率军 队。李牧说：“大王一定要任用我,要让我像以前那样做,我才敢接受命令。” 赵王答应了他。 李牧到达边境,按照原来的法规、号令办事。匈奴好几年一无所得,但是人们始终认为李牧胆怯。守边 的士兵常得到奖赏却不被使用,都希望与匈奴一战。这时李牧就准备了经
27、过挑选的兵车一千三百辆,精选出 战马一万三千匹。还有曾经获得百金奖赏的勇士五万人,能拉硬弓的优秀射手十万人,全部组织起进行军事 演习。 又大力组织放牧,让人民布满山野。 匈奴派出小股兵力入侵,李牧部众假装败逃,丢下几千人给匈奴。 匈奴单于听到这个消息,率领大批军队入侵。李牧大量布下灵活奇特的战阵,从左右两边包抄反击匈奴,大 败匈奴,斩杀匈奴十几万人马。 接着消灭襜褴,打败东胡,迫使林胡投降,单于逃跑。 这次战役以后的十几年, 匈奴不敢接近赵国边境上城邑。 12.孙行者（悟空）变成一条小虫钻到铁扇公主的肚子中,（2 分）终于借到芭蕉扇。 （2 分） 13.勇敢、机智（1 点 1 分,共 2 分）
28、 14.去掉多余的外物,（2 分）才能找到自我,成才成事。 （2 分） 15.虚荣。 （3 分）给人生算加法比算减法多。 （3 分） 16.个人：实现个人的价值,获得成功。 （3 分）社会：理想社会出现。 （3 分） 17.石头比喻多余的事物,（1 分）鹰比喻成才成事,代表好的结果。 （1 分）这句话的含义：适时 给人生做减法（舍弃虚荣,舍弃不该做的事）才能成才成事。 （2 分） 18.从自身健康、社会经济、生活秩序等方面作答都可。 （1 点 1 分,共 3 分） 【示例】全市核酸检测可以在早期阻断可能出现的传染源,精准防控,让大家更放心更安全。/全市核 酸检测使各行各业更快地复工复产。/全市
29、核酸检测使百姓对国家前途更有信心。/全市核酸检测有利于消 除外地人对武汉的恐惧和偏见。/全市核酸检测有利于促进经济社会全面恢复,使生活秩序回归常态。 19.言之有理即可,注意说话的语气。 （观点 1 分,理由 2 分,语句合理通顺 2 分。 ） 【示例】大爷,您好！我觉得在全市做核酸检测虽然要花费一定的时间,但还是很有意义的。在全市范 围内进一步加强核酸检测、加快筛查无症状感染者,最大限度地摸清无症状感染者底数,全力阻断可能的传 染源。这样做既有利于精准防控,力争早日阻断病毒传播,让广大居民更放心安心,也有利于促进经济社会 全面恢复,使生活秩序回归常态。大爷,当生活恢复正常后,您就是下棋也下得心安啦！
浙公网安备33030202001339号