1、 1 2020 年盐城景山中学中考模拟考试年盐城景山中学中考模拟考试语文试卷语文试卷 （满分满分 150150 分分 时间时间 150150 分钟分钟） 一、一、积累与运用（积累与运用（3535 分）分） 1、阅读下面一段话，按照要求答题（6 分） 新西兰麦肯齐盆地的特卡波镇，以拥有全球最干净、最壮观的星空闻名遐尔。那里没有光彩夺目的霓 虹灯，更不燃放绮丽 xun（ ）烂的焰火。晴夜，满天繁星静谧 （ ）而璀灿，经过那里的访客， 仰望星空，无不对宇宙的伟大肃穆心存 。 （A.敬畏 B 畏惧） （1）给语段加点字注音，根据拼音写汉字。 （2 分） xun（ ） 静谧 （ ） （2）语段中有两个错
2、别字，请找出来并改正。 （2 分） 改成 改成 （3）结合语境选择恰当的词语，把字母序号填在横线上 。 （2 分） 2、名句默写（10 分） （1） ，归雁入胡天。 (王维使至塞上) （2） ，蝉鸣黄叶汉宫秋。 （许浑咸阳城东楼 ） （3） 金樽清酒斗十千， 。 （李白行路难 ） （4） 无言独上西楼，月如钩， 。 （李煜相见欢 ） （5） 一水护田将绿绕， 。 （王安石书湖阴先生壁 ） （6） 沾衣欲湿杏花雨， 。 （志南绝句 ） （7） ， 志在千里 。 （曹操龟虽寿 ） （8） ，决眦入归鸟。 （杜甫望岳 ） （9） 渔家傲秋思中表现了守边将士渴望建功立业又思念故乡归而不得的矛盾心里的两
3、句： ， 。 （范仲淹渔家傲秋思 ） 3、下列句子加点成语运用正确的一项是（ ） （2 分） A极目远眺，连绵的群山鳞次栉比 ，气势磅礴，让我们感受到大自然的神奇魅力。 B为了我市“创建全国文明城市”工作的顺利推进，广大领导干部深入基层，开展了一系列富有成效的 工作，真是无所不为 。 C 川流不息 的汉江水滚滚而来汇集于丹江口水库， 又经南水北调中线渠道缓缓北上， 润泽了干渴的北方。 D “飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳” ，著作等身 的金庸大侠已离我们而去，然而他为我们创造的侠义 江湖将永存世人心间。 4、下列表述正确的一项是（ ） （2 分） A能否刻苦、勤奋地读书，是学生们成材的关键。
4、（修改病句：在“学生们”后面加上“能” ） B “父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是 全家唯一的希望 ” 。这个复句中加点的词依次是动词、名词。 C 诗经 “六义”指：风、雅、颂、赋、比、兴。其中， “各领风骚”中的“风”即原指诗经里的“国 风” 。 D诗句“大漠孤烟直” “烽火连三月”中， “孤烟”指孤独的村落升起的炊烟， “烽火”借指战事。 5、名著阅读（8 分） （1）下列表述不正确的一项是（ ） （2 分） A.祥子是老舍作品骆驼祥子的主人公，他作为人力车夫，最大的梦想是拥有自己的车。他经历了三起 三落，其希望一次次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。 B.简爱塑造了一个坚强的女性形象简爱，她和
5、里德先生之间的经历一波三折。当她再次回到 桑菲尔德庄园时，里德先生已双耳失聪，双腿残疾，但简爱依然爱他。 C.钢铁是怎样炼成的的作者是奥斯特洛夫斯基，书中的主人公保尔柯察金是在朱赫来的影响下，逐 步走上革命道路，成长为无产阶级战士的。他身上凝聚了那个时代最美好的品质一为理想而献身的精神、 钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。 D.水浒传中杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充军到北京大名府留守司，因押送生辰纲被 吴用等人设计智取，走投无路，之后到二龙山落草。 （2）阅读下面的语段，完成相关题目。 （6 分） 人之初， 性本善 么？这并非现在要加研究的问题， 但我还依稀记得， 我幼小时候实未尝蓄意
6、忤逆， 对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释孝顺的做法，以为无非是听话 ， 从命 ，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并 2 不然，而且还要难到几十几百倍。 这段文字选自 （书名） ，作者是 。选段中“这一本孝子的教科书”是指 。 （3 分） 作者对这本教科书中提倡的“孝道”持什么态度？请结合相关内容简要分析。 （3 分） 6、综合性学习（7 分） 为加强道德模范的榜样辐射作用， 通过身边看得见、 学得到的“凡人善举”， 在校园内外掀起学习“盐 城好人”和道德模范的热潮，从而进一步推进“盐城市创建全国文明城市”工作，6 月 1
7、2 日下午，盐城 景山中学开展了“好人进校园，传播正能量”宣讲活动。 【活动我宣传】【活动我宣传】 （1）为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你为此次活动写一条宣传标语。 （2 分） 【邀请我来写】【邀请我来写】 （2）本次活动定于 6 月 12 日在学校十二楼会议室举行，需要邀请亭湖最美教师、盐城电台健康有约 栏目特约嘉宾、“盐城好人” 我校的徐卫林老师作主讲人。请你代表校团委拟写一份邀请函。 （2 分） 【采访我负责】【采访我负责】 （3）你作为学校校刊风景线的记者，在活动结束时对“盐城好人” 、我校心育处主任孙荣生老师进行 一个采访，提一个问题，你怎么说？（3 分） 二、二、 阅读理解（
8、阅读理解（5555 分）分） （一）（一）古代诗歌阅读古代诗歌阅读 阅读下面这首古诗，完成第 7、8 题（6 分） 别友人别友人 黄滔 已喜相逢又怨嗟，十年飘泊在京华。大朝多事还停举 ，故国经荒未有家。 鸟带夕阳投远树，人冲腊雪往边沙。梦魂空系潇湘 岸，烟水茫茫芦苇花。 【注】黄滔：晚唐诗人。停举：指朝廷停止科举考试。潇湘：相传舜帝南巡而死，娥皇、女英 二夫人痛不欲生，跳入湘江，化为湘江女神。边沙：借指边地。西北边地多沙漠，故称。 7、一二两联中，诗人产生“怨”的原因有哪些？（不少于三种） 。 （3 分） 8、请自选角度赏析颈联的表达效果。 （3 分） （二）（二）文言文阅读文言文阅读 阅读下
9、面文言文，完成 9-13 题。 （15 分） 齐王筑城齐王筑城 齐王一日临朝，顾谓侍臣日： 吾国介于数强国间，岁 苦支备，今欲调丁壮，筑大城，自东海起， 连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持 吾之左右岂不大利耶?今，百姓筑城，虽有少劳 ，而异日不复有征戍侵虞之患 ，可以永逸矣。闻吾下令， 孰不欣跃而来耶?艾子对日：今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣，望天而歌。臣怪 之，问其故。 答日： 大雪应候，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。 正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人 也。 （选自苏轼艾子杂说 ） 【注释】支备：调度战备。支，调度、
10、支付。踣：跌倒。应侯：顺应时令。 9、给文中画线部分断句，限断 3 处，停顿处用“/”隔开。 （3 分） 使 秦 不 得 窥 吾 西 楚 不 得 窃 吾 南 韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右 岂 不 大 利 耶? 10、解释下殒句中加点的词。 （4 分） （1）岁 苦支备（ ） （2）虽有少劳 （ ） （3）而异日不复有征戍侵虞之患 （ ） （4）臣怪 之（ ） 11、选出下列加点词意义和用法相同的一项。 （2 分） （ ） A虽 有少劳 小大之狱，虽 不能察，必以情 B臣怪之 大道之 行也，天下为公 C而 异日不复有征戍侵虞之患 杂然而 前陈着 D问其 故 其 如土石何 12、用现代汉语翻
11、译下面的句子。 （4 分） （1）闻吾下令，孰不欣跃而来耶? （2）不义而富且贵，于我如浮云。 （ 论语述而 ） 3 13、通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？（2 分） （三）论述类文本阅读（三）论述类文本阅读 阅读下面文章，完成 1417 题。 （15 分） 每一颗爱心都不应被辜负每一颗爱心都不应被辜负 彭飞 最近，面对新冠肺炎疫情，老人捐款该不该收的话题引发一些讨论。其实，大家关心的不仅仅是老 人，包括那些本来生活就相对不富足的人，他们在疫情中的捐贈，该如何看待和对待？ 灾疫无情， 人间有爱。 首先必须向这些无私奉献的人致敬。 当被问到为什么愿意拿出自己的积蓄时， 很多人说得很平
12、淡:国家有难，当尽一份力。 而这份力，有的几乎是个人的全力，这是真正令人动容的 地方。很多人听罢落泪，很多人则开始思考自己能为防控做些什么。在这个意义上，对此类爱心行为的传 播，不意味着、也不可能是要鼓励和倡导更多生活拮据的人出来捐款。恰恰相反，它的真正影响在于，不 仅让我们感受到温情与爱，更激励有能力、有财力的人行动起来。换句话说，我们无论如何不能忽视了这 种捐赠本身的精神价值。 话说回来，感动的同时，怎样避免捐赠人因超出能力范围的捐贈而影响生活，是不容忽视的问题。 党的十九届四中全会强调，重视发挥第三次分配作用，发展慈善等社会公益事业。有学者认为以慈善为主 的 第三次分配 ， 就是在道德感
13、召下， 公民自发完成的资金向需要帮助的人流动的过程。 在许多人眼里， 这第三次分配就像是一只促进社会公平正义的温柔之手 ，是市场无形之手和政府有形之手 的有益补充，有利于缩小社会差距。因此，无论从个人生活还是公共利益的角度出发，都有必要温柔温柔 拦下 那些超出个人能力范围实施捐贈的好心人， 倡导一种 力所能及的慈善 。 人们参与慈善的方式有很多， 捐 钱只是其中一种。比如，年轻人可以发挥自己的专业特长，担任防控疫情的志愿者:掌握一定资源、人脉 较广的中年人可以发挥组织作用，在社区防控工作中尽已所能，协助专业的社区工作者做好人员登记等工 作，阻止疫情蔓延。 说起来容易，做起来难。如果前来捐款的老
14、人劝都劝不住，怎么办？对于主动献出的爱心，总不能 强制退回吧？同时，又该怎样准确识别一个人的捐赠符合其收入水平？要解决这些问题，不能仅靠工作人 员的洞察、劝说，而必须在制度设计上做一些线串针眼的精细活，比如有人建议，可以把老人的捐赠 放入信托基金，用年化收益行善，本金则可以撤回，以备老人不时之需。再比如，捐赠机构是否可以和相 关部门实现数据联网，当捐赠名单中出现本就属于社会救济的对象时，有针对性地做好劝导和保障工作。 任何人的爱心都不应被辜负，更应该被珍惜。要通过精巧的制度设计、细致扎实的工作，让每一滴善意都 能找到其发挥最大能量的方式。 其实，当我们讨论老人捐款该不该收 、倡导力所能及的慈善
15、时，也意味着整个社会对慈善、 公益的认识和理解在不断深化。今天，当物质极大丰富、收入普遍提高，怎样设计出更科学、合理的慈善 和公益制度，确保最需要帮助的人得到帮助，同时进一步缩小整个社会的收入分配差距，是发展起来以后 带来的新课题。 令人欣慰的是，无论时代如何变化，慈善和公益背后的那种一方有难、八方支援的精神，早已 融入中国人的血液、刻入中国人的基因，也成为这个国家一路走来、战胜各类风险挑战的巨大动力。俗话 说危中有机 ，疫情又何尝不是我们解决问题进而推动慈善和公益事业向前发展的一次契机？更深入的 思考、更务实的举措，或许就可以从这次老人捐款该不该收的讨论开始。 （选自人民日报) 14、通读全
16、文，理清文章论证思路，完成填空。 （4 分） 开篇提出“_”的问题； 接着分析问题，首先必须_，同时要避免“ ” ； 再解决问题，指出必须在制度设计上做一些“ ； 最后两段阐述这个问题的意义。 15、说说第段加点词语“温柔”的内涵。 （3 分） 16、简析第段画线句运用的论证方法及其作用。 （4 分） 17、联系文章和下面材料，谈谈你对“学生捐款”这一现象的看法。(50 字左右)（4 分） 材料:一个文明的社会， 老人的善意应被理解也应被妥善处理。 分人群、 分角色地引导公众参与慈善， 企业、 名人以捐款或设立慈善基金会的方式参与， 有专业技能的人在具体救灾、 抗疫行动中发挥突出作用， 而作为
17、本该享受天伦之乐的老人，就不妨当好家园的守护者。(选自 2020 年 2 月 13 日光明日报) （四）文学类文本阅读（四）文学类文本阅读 阅读下面文章，完成 18-22 题。 （19 分） 冬天，去触摸乡村冬天，去触摸乡村 李丹崖 周末回老家去看父母，坐城乡专线列车从公路上下来，我就没有乘车，我想在乡野里走一走，感受 一下深冬田野的广袤和空旷。 4 刚一下车，鼻孔里旋即飘满一种泥土的香，这是最踏实的香味，也是最安稳的香味，这些浮游在空 气中的小颗粒，我每次闻到它，总会想起脚踏实地这个词，宛如一棵大树扎稳了根，不是吗？我们每 个人都是一棵树，不管我们走到哪里，我们的根依然扎在乡村。 在城市里呆
18、久了，人人都想到乡村去转一转，人是大自然的产物，在时光的河道里漂泊久了都需要 适时的回归。生在农村的孩子去乡村是为了了却自己的还乡梦，是一种亲情的维系在佐使，他们是乡间田 野上放飞的风筝，飞得再高再远，线还拴在故乡门前的桑梓上。在城市里长大的孩子去乡村是为了踏青， 呼吸一下新鲜空气，是去农家乐，看起来形式上是为了图个新鲜，其实，也是为了进行一次心灵的洗礼。 冬日里，乡间的田野有一些薄雾，但是可见度还是非常高的，薄雾像围巾一样围在村庄的上端，村 庄静默如同老人，摇曳生姿的树木像一些扎堆顽皮的孩子，不同地在向着村庄的方向招手。乌鸦在田野上 空盘旋，累了就落在树杈上歇脚，黑压压的一片，总让人想起梵高
19、的名画。在老家农村，乌鸦是有些迷信 色彩的，它和灰喜鹊形成了一对强烈的反义词，灰喜鹊象征着喜庆，乌鸦则有着不祥之兆，主要体现在乌 鸦的叫声，乌鸦在谁家门口叫了，谁家都要遭殃，所以，乡村的孩子从来不敢用弹弓打乌鸦。迷信毕竟是 讹传，我们不妨把此讹传看成是农人对鸟雀的一种敬畏。 乌鸦在天空连翩滑翔，时而俯身飞下，落在田野里，它们在觅食。土地是隐忍的，任由乌鸦细爪的 翻挠，依然敞开怀抱迎接万物的皈依和支取，土地是乡村的银行，冬天是储蓄的季节。清晨走在田间地头， 田野里会冒出一层热气，如同酒池发酵一般，昭示着自己的富足。 麦苗是冬日田野里少有的青绿， 这些脆嫩的小东西在冬季的怀抱里内敛而害羞， 一丛丛
20、地挤在一起， 一副合抱取暖的意思，静待苍茫大雪的到来。这时候，乡野里的树是最性感的，性感在它们的裸露，性感 在它们的坦白，像极了姜文的电影，坦荡而达观，从不给自己的观众玩阴的，一层层，一枝枝，敞开自己 的脉络给这个世界看。 路是乡村的动脉，大路供给着乡村，也支付着乡村，冬日里的乡村如同一个能量站，买卖交易是最 常见的事情，马达声轰鸣，机动三轮车来回穿梭在大路上，换回的是农人们丰收的笑靥。阡陌如网，织在 田野的肌肤上，干草纷乱在阡陌的周围，像极了海明威的胡须。 沿村多沟溪，有水，也是澄澈冰凉的，小草鱼也不敢翻花，枯白的水草浸泡在溪水里，任由小鱼的 吞噬。每每走在村落的外沿，看到这些沟沟水水，我总
21、想起夏天里，在宽沟里扎猛子的玩伴，此刻，他们 的孩子也已长大，他们不屑于在这里扎猛子，而是活跃在都市的温泉游泳池，他们不像我们当初那样穿粗 布短裤，而是穿比基尼，花花绿绿的，像极了这个时代孩子们斑斓的思想。 村庄一直是质朴的，每每走进村口，听着几声遥远的犬吠，看着烟囱里的袅袅炊烟，闻到冬日里谁 家锅灶里大白菜粉丝的清香，走在村子里如掌纹一样的小路上，我的思维开始退化，脑子也变得简单，喝 一口土锅灶里稍带有草木灰的开水哟， 甜在舌尖丝绸一般穿过， 这种压水井里抽出来的水， 经由母亲烧开， 喝一口，全身都有了温暖祥和的味道 18、阅读全文，联系文本，说一说作者冬日回乡，“触摸”到了哪些景，这些景有
22、什么特点。 （3 分） 19、阅读两段，概括作者要去触摸乡村的原因。 （4 分） 20、阅读第两段，试分析作者为什么描绘冬日田野中的乌鸦。 （3 分） 21、阅读下列句子，回答括号中的问题。 （5 分） （1）刚一下车，鼻孔里旋即飘满一种泥土的香，这是最踏实的香味，也是最安稳 的香味。 （如何理解“安 稳”一词？） （2 分） （2） 麦苗是冬日田野里少有的青绿， 这些脆嫩的小东西在冬季的怀抱里内敛而害羞， 一丛丛地挤在一起， 一副合抱取暖的意思，静待苍茫大雪的到来。 （从修辞角度分析该句的表达效果。 ） （3 分） 22、下面两个片段都写到了 “故乡”景色， 请比较它们写景的方式和表达的情感
23、有什么不同。 (4 分) 【甲】村庄一直是质朴的，每每走进村口，听着几声遥远的犬吠，看着烟囱里的袅袅炊烟，闻到冬日 里谁家锅灶里大白菜粉丝的清香，走在村子里如掌纹一样的小路上，我的思维开始退化，脑子也变得简 单 【乙】 我在朦胧中， 眼前展开一片海边碧绿的沙地来， 上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 我想： 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 (鲁迅故乡) 三、作文（三、作文（6060 分）分） 23、以“每一个日子，都有阳光每一个日子，都有阳光”为题作文。 要求：文体自选；不少于 600 字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。 5 语
24、文试卷答案语文试卷答案 一、积累与运用 1、（1） （2 分）绚 m （2） （2 分）尔改成迩 灿改成璨 （3） （2 分）A 2、 （10 分） （1）征蓬出汉塞（2）鸟下绿芜秦苑夕（3）玉盘珍羞直万钱（4）寂寞梧桐深院锁清秋 （5）两山排闼送青来（6）吹面不寒杨柳风（7）老骥伏枥（8）荡胸生层云（9）浊酒一杯家万里，燕然 未勒归无计。 3、D 4、C 5、 （8 分） （1） （2 分）B （2）朝花夕拾 鲁迅 二十四孝图 （3 分） 鲁迅先生对这本书中提倡的 “孝道” 持不满和否定的态度。 重点描写了在阅读 “老莱娱亲” 和 “郭 巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感（ “老莱娱亲”和“
25、郭巨埋儿”举出一例即可） ，形象地揭露了封建 孝道的虚伪和残酷。 （3 分） 6、 （7 分） （1）示例：弘扬好人精神，培育社会新风（2 分） （2） （2 分）内容 1 分，格式 1 分。 邀请函 徐卫林老师： 我校定于 6 月 12 日在学校十二楼会议室举行“好人进校园，传播正能量”宣讲活动， 特邀请您作为本次活动主讲人，届时恭请光临。 盐城景山中学团委 2020 年 6 月 10 日 (3)（3 分）称呼准确 1 分、介绍自己 1 分、提出问题 1 分、语气委婉。 二、综合阅读 （一） 7、 （3 分）喜逢友人，却要离别；在京漂泊，时间久长；朝廷多事，科举停考；故国衰败，无家 可归。
26、（任意三种即可） 8、 （3 分）用词富有表现力： “投”运用拟手法，写出鸟傍晚归巢的急切之情， “冲”写出人在雪中行路 的艰难；色彩对比鲜明： “夕阳”为红色， “腊雪”为白色；虚实结合： “鸟带夕阳”是实写眼前之景， “人往边沙”是想象之景；渲染衬托：通过夕阳、远树、腊雪和边沙等意象，渲染凄清的氛围。 （任选 一种即可） （二） 9、 （3 分）使秦不得窥吾西/ /楚不得窃吾南/ /韩魏不得持吾之左右/ / 岂不大利耶? 10、 （4 分） （1）每年 （2）劳累（劳苦） （3）隐患（祸患） （4）对感到奇怪 11、 （2 分）A 12、 （2 分） （老百姓）听见我下达这个命令，谁有不欢
27、欣踊跃地前来参加呢？ （2 分）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一样。 13、 （2 分）办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。 （三） 14、 （4 分）本来生活就相对不富足的人，他们在疫情中的捐赠，该如何看待和对待？ 向这些无 6 私奉献的人致敬。 捐赠人因超出能力范围的捐赠而影响生活。 做一些 “线串针眼” 的精细活。 15、 （3 分） “温柔” 这里是委婉，婉转的意思，温柔一词肯定了捐赠的善意和精神价值，强调对超出能 力的捐赠不能强硬阻止，而应该委婉劝阻，积极倡导“力所能及” 。 16、 （4 分）运用举例论证的方法，举出日常生活中不
28、同人群在防疫中发挥不同作用的例子，具体有力地 证明“人们参与慈善的方式有很多，捐钱只是其中一种”的观点，进而证明“避免捐赠人因超出能力范围 的招赠而影响生活”的可行性。 17、 （4 分）示例:学生捐款是培养爱心，弘扬美德的举措之一。每一个爱心都不应被辜负，我们要分人群 分角色地引导公众参与感带，学生作为社会一分子，也应该积极参与公益和慈善活动。但是学生毕竟没有 经济来源，应当从身边小事做起，考虑自身实际。 （四） 18、 （3 分）田野，飘满泥土香味。薄雾，可见度高。乌鸦，联翩滑翔，田间觅食。麦苗，青绿、 脆嫩。乡村的路，阡陌如网。乡村沟溪，澄澈冰凉） （写出三种即可） 19、 （4 分）
29、（1）我们的根扎在乡村； （2）乡村泥土的香气让作者内心踏实、安稳； （3）人漂泊久了都需 要适时的回归，了却自己的还乡梦； （4）为了进行一次心灵的洗礼。 （每点 1 分） 20、 （3 分） （1） 写农人对鸟雀的敬畏， 表现农人的质朴； （2） 以动衬静， 衬托出冬日乡村田野的宁静； （3） 昭示土地的隐忍和富足。 （一点 1 分） 21、 （1） （2 分）“安稳”本指安定平稳，用“安稳”来形容飘忽不定的“香味”，写出了 泥土的香味带给“我”的安全、安定、平静、稳当等心理感受， （1 分） ，表达了“我”回归 乡村的喜悦之情。 （1 分） （2）运用拟人的修辞手法（1 分） ，赋予麦苗、冬季以人的情态，生动形象地描 摹出麦苗不惧严寒、充满生机的特点， （1 分）表达出作者对生机勃勃的麦苗的喜爱和对 冬日里土地的敬畏。 （1 分） 22、 （4 分） 【甲】实写乡村之景，描绘了乡村质朴宁静的景象， （1 分）表达了“我”对故乡 充满了陶醉和赞美之情。 （1 分） 【乙】虚写乡村之景，描绘了想象中的故乡美好的景象，营造了静谧的意境； （1 分）表 达了作者对童年自由自在生活的怀念和对未来幸福生活的向往。(1 分) 三、作文 评分标准等同中考
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