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    吉林省名校调研卷系列(省命题A)2020届中考第四次模拟语文试题(含答案)

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    吉林省名校调研卷系列(省命题A)2020届中考第四次模拟语文试题(含答案)

    1、吉林省名校调研卷系列(省命题吉林省名校调研卷系列(省命题 A A)20202020 届九年级下学期第四次模拟测试语文试题届九年级下学期第四次模拟测试语文试题 一、积累与运用(15 分) 请在下面田字格中或横线上端正地 5 写正确答案.或填写相应选项。(第 1-4 题每句 1 分,第 5 题每小题 1 分.第 6- 8 题每题 2 分) 1.我寄愁心与明月,。 (李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ) 2. ,水中藻荐交横,盖竹柏影也。(苏式记承天寺夜游) 3.王湾次北固山下中“,”两句表示时序 的交替,描写景物、节令之中,蕴含着一种自然的理趣。 4.范仲淹在渔家傲.秋思中反映词人万里思乡与渴望边陲

    2、立功的矛盾心理的句子是: ,。 5.阅读语段,按要求完成下面题目。 “日计不足,岁计有余” , 点滴努力的慢工,_ _能够累积起惊人的成 绩。近代学人杨树达就曾将其书 zhi 定名为“积微居” 。在那里,一张张学术资料卡片 如百川汇海,最终融汇成为一部部传世佳作静心做人、沉潜做事、久久为功,这难道不是 最朴素的方法论,不是成功的最佳捷径吗? (1)文中拼音处应填写的汉字是 。 (2)第句横线处应填写的恰当的一组关联词语是( ) A.只有.才 B.只要就 (3)请提取第句的主干,并写在下面的横线上。 6.下列句子中加点的词语运用不恰当的项是( ) A.云雀通宵达旦的啼唱,却从来不知疲倦 。 B.

    3、面对破坏生态环境的行为,我们绝不能袖手旁观 。 C.父亲的言传身教让我在潜移默化 中懂得了做人的道理。 D.溶洞里的各种钟乳石千态万状,有的像卧虎,有的像白熊,无不惟妙惟肖 。 7.下列句子有语病的一项是( ) A.我国第一艘国产航空母舰,被命名为“中国人民解放军海军山东舰” B.哪吒之魔童降世讲述了元始天尊启动天劫咒语,天雷降临摧毁魔丸三年后,哪吒面对 人生最大考验。 C.春节、元宵节端午节中秋节,每一个节日部蕴含丰富的传统文化内涵。 D.12 月 13 日是南京大屠杀死难者国家公祭日。 8.下面是描写四季的对联,符合“夏季”的一联是( ) A.有天皆丽日;无地不东风。 B.倚栏芍药艳;并蒂

    4、芙藥香。 C.红妆枫思嫁;金礼菊做媒。 D.红梅红万树;青松青千山。 二、阅读(45 分) (一)文言文阅读(15 分) (甲)阅读下文,回答问题。(10 分) 送东阳马生序(节选) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒, 砚冰坚,手指不可屈伸,弗之您。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍 观群书。 既加冠, 益慕圣贤之道。 又患无硕师名人与游,尝趋百里外, 从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右.接疑质理,俯身倾耳以请; 或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒

    5、获有所 闻 当余之从师也,负医曳展行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍, 四支僵劲不能动,腰人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。富逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味 之享。同含生皆被结绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人; 余则组袍敏衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰 若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宪光,组公脚之后,日付坐备顾 问,四海亦谬称其氏名,沉才之过于余者乎? 9.本文题目中的“序”,是一种文体,分书序和 _两种。(1 分) 10.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( ) (2 分) A.走

    6、 送之(跑) B.腰 白玉之环(在腰间佩戴) C.援 疑质理(引、提出) D.缀 公卿之后(点缀) 11.作者在文中着重叙述了自己的求学经历, 说说作者从哪三个方面创造条件读书的。 (2 分) 12.本文是写给马生的,结合全文内容说说为什么要用大量的文字写自己求学的事? (2 分) 13.阅读本文你得到了哪些启示? (至少答出两点)(3 分) (乙)阅读下文,回答问题。(5 分) 鼠戏 一人在长安市上卖鼠戏,背负一囊,中蓄小鼠十余头。每于稠人中、出小木架置肩上,俨如 戏楼状。乃拍鼓板,唱古杂剧。歌声商动,则有鼠自囊中出、蒙假面,被小装服,自背登楼, 人立而舞。男女悲欢,悉合剧中关目。 (选自蒲

    7、松龄聊斋志异) 14.“蒙假面,被小装服”中“被”字在文中的意思是_ 15.把下面句子翻译成现代汉语。(2 分) 每于稠人中,出小木架置肩上,俨如戏楼状。 16.根据你对短文的理解,请概括“鼠”的特点。(2 分) (二)现代文阅读(25 分) (甲)阅读下文,回答问题。(16 分) 故乡的番薯 孙善文 春雨绵绵中,一批成长于故乡自留地里的番薯被锄头一个个从温润的泥土中唤醒。 秋日落地, 春日回阳,这是南方番薯与大地亲密交流的轨迹。 地是自家的地,番薯却是老家的伯母所种。为了传递深情的牵挂和浓厚的情意,一麻袋番薯 从家乡善排村坐三轮车出发,先是到我们村子所在的南兴镇,又从南兴镇坐上长途客车,银

    8、转五百多公里来到深圳。我驱车把这袋番薯接回家中,母亲迫不及待地按每人一个将番薯洗 干净,放进锅里,约半个小时,一盘咧开嘴香喷喷的番薯被端上来,真的是粉而甜,甜而糯 啊!母亲和父亲边吃边笑着,那笑容像我记忆中的番薯花,虽不起眼,却是那样盛张。他们 不停地赞叹着,这就是当年的味道,这才是真正的原生态食品。母亲告诉我们,伯母为种好 这一季番薯,给番薯施的全是有机肥,似乎就想证明,来自故乡的味道,那香那甜,都是朴 素且发自内心的,独一无二。 把番薯种到瓶子里,任其生出蓬勃的叶,长成一帘绿色,这却是受好友的启发。那天,好友 在朋友圈里晒了在自家书房一个玻璃瓶里种出的番薯苗, 据说, 这颗番薯他已经种了三

    9、个春 秋,看他拍的相片,这哪里是一棵薯苗啊,简直就是一幅浓墨重彩的水彩画,紫色的薯藤, 绿色和淡黄色相间的叶子,相互纠缠,既呈现生机,又藏有诗意。如此诗情画意,我记在心上 了。 这天,母亲又在阳台一角挑番薯,准备送到锅里,我看到一个已经发了芽,便让母亲给我留下。 我要带回单位去,要种番薯了。 水乃生命之源,水润万物。我把水像泥土一样装进玻璃瓶里,满滿一瓶。薯块的五分之一泡 在水中。母亲对我说,只要根长出来,番薯就算养活了。这让我对此甚是期待。每天早上我 都要看看薯块上是否有根冒出来。 直到一周后, 当我看到第一条银白色的根从薯块中挤出来, 像一条尾巴在水中摇摆起来的时候,我才舒一口气,心头忍不

    10、住一阵欢喜。薯根越长越多, 越长越快,不曲不折地伸长着,倒有点像南方的榕树根,一条一条,却是清晰可见,洁白而纯 净。 紧接着, 又有一个个新芽从薯块上翘起来, 嫩嫩的, 每片嫩茅似乎都是一张笑脸, 尽管娇柔, 却饱含真情。 20 世纪 80 年代前在农村长大的人,对番茅叶成许都有共间的记忆,那时的番薯大多用于煮 番薯饭。而到如今,连番第叶已是城市人餐桌上的环保策。这不由让我想起农村的岁月来, 那年月的我们是如何也不敢想,番著会有如此“尊贵”的待遇番暮叶长出来,一间陋室仿佛 都抹上新的色彩。一片片苍绿的番算叶顺着不断伸长的薯藤,长得认真而有序,像小孩儿伸 出的小巴掌, 让人忍不住想轻轻抚摸一下。

    11、 枝上有枝,枝而不蔓,每片番薯叶被一枝枝叶柄举 着。同一棵番薯上长出的叶子,形态各异,有的呈裂片宽卵形,有的三角状卵形,有的就像一 颗心。叶子越长越密,紧随着时光,南方惯有的艳绿与北方秋季同步的黄,就这样结在了同 一藤枝上。经遇风霜,整个瓶子也就变成一幅画,这与好友家的已有几分神似。有同事经过 我办公室门口,站在远处好奇地问那是什么花时,我总会笑着让他们先看看, 最后他们也都忍 不住笑,怎么这么像一枝花啊? 一个来自故乡的番算,因为一份机像,而得以存活, 并像花一样活着,让故乡的味道,在异 乡散发开来,既喉养我的目光,也温暖了我的情思。有时我在想, 那叶柄上举着的成许就 是一个农家子弟的前世,

    12、尽管不是花,来到一座陌生的城市,便也努力地生发,像花一样绽 放,没有那份娇媚,却也多一份随遇而安玻璃瓶种上了番薯,自然成不了薯田,因为番薯属 于根茎植物, 薯块其实就是它根的一部分。 但从一个供人果腹的农作物到一盆赏心悦目的风 景,番薯已换了角色。 换了角色,同样活好,让叶子像花儿一样绽放,这或许也是我们所需要的生活。 17.请按照顺序理清文章中与番薯有关的情节,补全下面空缺的地方。(4 分) 受友启发,决心种薯一 受薯启发,思考人生 18.请从修辞的角度赏析文中画线句子的表达效果。(4 分) 19.为什么一个来自故乡的番薯可以温暖“我”的情思?请结合全文简要分析。(4 分) 20.文章最后一

    13、段表达了作者怎样的感悟或思考? (4 分) (乙)阅读下文,回答问题。(9 分) “红灯停”背后的科学 “红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”,这是我们从小就耳熟能详的交通安全规则。交通信号 灯一直都是维护交通秩序、保障交通安全和畅通的重要砝码。 红绿灯的历史可追溯到十九世纪英国中部的约的克城, 红绿分别代表女性的不同身份。 着红 装的女性代表已婚,意为“我已经结婚“,不能向我求爱:而着绿装的女性则代表未婚,意为 “小伙子向我靠拢吧” 。后来由于伦敦议会大厦门前经常发生马车轧人事故,英国政府于 1886 年在大厦门前的马路上安装了两益煤气标志灯,借鉴前面提到的服装颜色的差别,使用 红色灯表示禁止通

    14、行,绿色灯则表示可以通过。同年, 汽车也问世了,红绿灯作为标志灯 很快流行起来。 1912 年,美国盐湖城的一名警察发明了电气号灯。1914 年, 这种信号灯出现在美国克利夫 兰市的街道上。真正意义上的红、绿、黄三色信号灯,直至 1922 年才出现在美国底特律市 的街道上,它采用黄色信号灯作为警示信号,提醒行人和车辆谨慎行进。 无论是火车的信号灯还是汽车的信号灯,都是用红色表示停止前进,这是为什么呢? 根据物理学的原理,光线在通过空气传播时会发生散射,对于相同媒质来说,光线的波长越 短,散射的作用就会越强,反之,就会越弱。在所有的可见光中,红光的波长最长,空气对红 光的散射作用最弱,它可以传播

    15、得更远。特别是在下雨天成大雾天,空气的透明度会大大降 低,红光的这种作用就会更加明显。 此外, 使用红色信号灯作为停车的信号, 可以使行驶中的司机在很远的地方就看见红色的信 号.及时做好利车准备,减速慢行。如果司机在比较近的地方才看到停车的信号,由于车的 惯性而不能及时制车,非常危险。同时,红色也会引起人们的视神经细胞的扩展反应,它是 一种令人兴奋的扩张色, 因而用红色信号灯北会更加醒目, 更便于提醒司机及早做好刹车等 各种应急措施,从而防止事故发生。 除了交通信号灯外, 人们还常常在城市的高大建筑物顶端安装一些红色闪烁灯来保障夜航飞 机的飞行安全,防止撞机事故发生。红色还用来表示危险、紧急之

    16、意。例如,消防部门就采 用了红色标志,而且一些消防器材和消防设备也都被涂成了红色。 21.选文第一自然段有什么作用? (3 分) 22.下面句子中加点的词语有什么具体作用? (2 分) 特别是在下雨天或大雾天,空气的透明度会大大降低,红光的这种作用就会更加 明显。 23.结合文章内容,说说“红灯停”背后的科学原理。(4 分) (三)名著阅读(5 分) 24. (1)下列关于名著的表述不正确的一项是( ) (2 分) A.骆驼祥子作者老舍,主要讲述了北平人力车夫祥子的辛酸故事。 B.水浒传是我国最早歌颂农民起义的长篇小说,作者是施耐庵。 C.鲁滨逊漂流记是 18 世纪法国作家笛福的代表作品。 D

    17、.简.爱这部小说的作者是英国著名女作家夏洛蒂. 勃朗特,该书的主人公是简.爱。 (2)阅读钢铁是怎样炼成的选段,回答问题。(3 分) 暴风雪突然袭来。灰色的阴云低低地压在地面上,移动着,布满了天空。大雪纷纷飘落下来 晚上,刮起了大风,烟简发出了呜呜的怒吼。风追逐着,在树林中飞迷盘旋,左躲右闪的雪 花,凄厉地呼啸着,搅得整个森林惊惶不安。暴风雪咆哮不止,猫狂了一夜。车站上那间破 房子根本存不住热气,虽然通宵生着火。大家还是从里到外都冻透了。第二天清晨上工,雪 深得使人迈不开步,而树梢上却挂着一轮红形形的太阳,碧蓝的天空没有一丝云彩, 联系原著,文中的“上工”指的是 (1 分) 语段体现了当时怎样

    18、的环境特征?这样描写有什么作用? (2 分) 三、综合性学习与写作(60 分) (一)综合性学习(10 分) 25.世界卫生组织( WHO)表示,一部分人可能会因打游戏而生病。 “游戏障碍”被其添加到国 际疾病分类第 11 版( ICD-11)预先预览版,位列“成瘾性疾患”章节。某实验中学拟举行 一次以“克服游戏障碍“为主题的活动,请你完成下列任务。 (1)请你根据下面的链接材料,简要谈谈“游戏障碍”的含义。(3 分) 链接材料游戏障碍从临床的角度来看, 它与化学物质成稳没有多少区别, 失控是最基本的 特征。明知有害,还是控制不了使用的时长和频率,惩罚措施对他们来说收效甚微。游戏障 碍也有耐受

    19、性,打游戏时间越来越长,北像酒精成瘾的人酒会越喝越多与此同时,游戏障碍 也有“成断症状” ,还容易反复不让游戏障碍者接 触游戏,他们也会烦得耍死、跟你拼命。 失控还有一个重要表现是 .游戏是成瘾者的第一需要。 (2)右图是对400位中学生进行的周内上网玩游戏情况的调 查统计表。请写出你的探究结果。(3 分) (3)请你对已经形成或正在形成网瘾行为的同学提出两点 具体建议,帮助他们戒掉网瘾,更好地生活。(4 分) (二)写作(50 分) 26.以下两个作文,任选其一。 作文(1)题目:饭桌边的交流 作文(2)阅读下面材料,任选角度,自拟题目,写篇文章。 美国盲人女作家海伦.凯勒在假如给我三天光明

    20、中说这样一段话: “有时,我的心在哭泣,渴望看到所有这些东西。如果我仅仅凭借触觉就能得到那么多的快 乐,那么凭借视觉将会有多少美展现出来啊!可是,那些有视觉的人显然看得很少。对于世 界上充盈的五颜六色、千姿百态万花简般的景象,他们认为是理所当然的。也许人类就是这 样,极少去珍惜我们所拥有的东西, 而渴望那些我们所没有的东西。 在光明的世界中,视觉这 一天赋才能,竟只被作为一种便利, 而不是一种丰富生活的手段,这是多么可惜啊!” 作文要求:(1)要自由、有创意地表达真情实感。 (2)文体不限。 (3)不少于 500 字。 (4)文字和标点书写要规范、整洁。 (5)行款格式规范。 (6)文中不得出现考生本人姓名以及学校名。


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