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    1.2展开与折叠ppt课件(北师大版七年级上)

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    1.2展开与折叠ppt课件(北师大版七年级上)

    1、2 展开与折叠,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第一章 丰富的图形世界,学习目标,1.掌握正方体的展开图,能根据展开图判断立体模型.(重点) 2.熟悉棱柱的展开图,初步尝试展开圆柱、圆锥的侧 面.(重点) 3.熟悉几何体与它展开的平面图形的对应关系.(难点),导入新课,情境引入,在生活中,我们经常见到正方体形状的盒子.,你知道这些正方体形状的盒子是怎样制作的吗?你能不能制作一个?,讲授新课,合作探究,活动1:将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成一个平面图形吗?你能得到哪些平面图形?分组比赛.,要求:展开后每个面至少有一条棱与其他面相连.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11

    2、,正方体的11种展开图,活动2:观察思考有何规律?试着分类!分几类?依据是什么?,第一类:四个一行中排列,上下各一任意放,共六种.(记忆口诀:1 4 1),第二类:一在三上任意放,二在三下露一端,共三种.(记忆口诀:1 3 2),第三类:两两三行排有序,恰似登天上云梯,仅一种.(记忆口诀:2 2 2),第四类:三个三个排两行,中间一“日” 放光芒, 仅一种.(记忆口诀:3 3 ),一线不过四,田凹应弃之,议一议:判断以下几种展开图是否可以折叠成正方体,并说出原因.,说一说:下列的哪个图形能折叠成正方体?,一线不过四,田凹应弃之,图7,图2,图3,图8,图1,图10,图9,图6,图5,图4,(1

    3、)把刚展开的立方体平面图再恢复成立方体; (2)标出相对面的小正方形,可以把相对面用相同字母或相同的颜色或相同的图案来标注; (3)你能发现相对面在展开图上的位置有什么规律吗?,活动3:按下列步骤操作并回答相关问题.,相对两面不相连,左右隔一列,上下隔一行,相间、“Z”端是对面,A,B,A,B,A和B为相对的两个面,间二、拐角邻面知,C,C,D,D,C和D为相邻的两个面,“胜”在上, “利”在前!,例1 如果“你”在前面,那么什么在后面?如果“坚”在下,“就”在后,那么“胜”“利”在哪里?,典例精析,“棒”在后面!,变式训练1:小红制作了一个如下左图所示的正方体礼品盒,其对面图案都相同,那么这

    4、个正方体平面展开图可能是 ( ),A,变式训练2:已知一不透明的正方体的六个面上分别写着1至6六个数字,如图是我们能看到的三种情况,那么5的对面数字是_,4,1.国庆节快到了,准备一个正方体礼盒,六个面分别写有“祝”、“福”、“祖”、“国”、“万”、 “岁”,其中“祝”的对面是“祖”, “万”的对面是“岁”,则它的平面展开图可能是( ),C,练一练,相间、“Z”端是对面,2.下列图形可以折成一个正方体形状的盒子.折好以后,与 1 相邻的数是_,相对的数是_,先 想一想,再具体折一折,看看你的想法是否正确.,2、5、4、6,3,间二、拐角邻面知,将图中的棱柱沿某些棱剪开,展开成一个平面图形,你能

    5、得到哪些形状的平面图形?,合作探究,想一想:以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱?,思考:你能将图形(1),(3)修改后使其能折叠成棱柱吗?,例2 如图,下列图形经过折叠不能围成一个棱柱的是( ),B,解析根据棱柱展开图的特点,棱柱底面边数应该和侧面数相等,因此,应选B.,1.把圆柱的侧面展开,会得到什么图形?,做一做,2.把圆锥的侧面展开,会得到什么图形?,想一想: 下面几个图形是一些常见几何体的展开图,你能正确说出这些几何体的名字么?,归纳总结,例3 如图所示是一个五棱柱,它的底面边长都是4 cm,侧棱长都是6 cm.,(1)这个五棱柱共有多少个面?它们分别是什么形状?哪些面的形状、面积完

    6、全相同? 这个五棱柱共有7个面,其中上、下两个底面,5个侧面上、下底面都是五边形,侧面都是长方形,上、下底面的形状、面积完全相同.5个侧面的形状、面积完全相同,(2)这个五棱柱共有多少条棱?它们的长度 分别是多少? 这个五棱柱共有15条棱,其中5条侧棱的 长度都是6 cm,其他棱长都是4 cm. (3)沿一条侧棱剪开将其侧面展成一个平面图形,这个图形是什么形状?面积是多少? 将其侧面沿一条棱剪开,展开图是一个长方形,长为4520(cm),宽为6 cm,因而面积是206120(cm2),当堂练习,1.下图中,不可能围成正方体的是( ),2.将下图中平面展开图折叠成正方体后,相对面上的两个数之和都

    7、为6,则x_,y_,D,5,3,3.哪种几何体的表面能展开成下面的平面图形?,(1),(2),长方体,五棱柱,4.如图所示的纸板上有10个无阴影的正方形,从中选出一个,与图中5个有阴影的正方形一起折一个正方体的包装盒,有多少种不同的选法?,变式训练:如图是一个35的方格纸,先将其剪为三部分,是每一部分都可以折成没顶盖的小方盒.问:如何剪?,能力提升,左边的平面图形可以折叠成右边哪个立体图形?,课堂小结,图形的展开与折叠,正方体的展开图,其他几何体的展开图,正方体的11种展开图,展开图中相对面的位置规律,相间、“Z”两端,第一类:141,第二类:132,第三类:222或33,棱柱,圆柱,圆锥,长方形,长方形,扇形,多边形,圆,圆,底面,侧面,


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