道德与法治统编九年级上册 8.1我们的梦想（教学设计）

1、 1 8.1 我们的梦想（教学设计 1） 教学内容 人教版道德与法治九年级上册第四单元第八课第一框。 教学目标 知识目标：知识目标：知道我国现代化进程中“三步走”战略目标和“两个一 百年目标” ， 理解全面小康包含的内容， 知道民族复兴梦以及新时代、 新征程的内涵、 “中国梦”的内涵，知道我国发展新的历史方位、新 时代指导思想及新征程的描述。 能力目标：能力目标：通过中国人民在党和国家的领导下不断追梦的历程，提 高学生对实现中国梦意义的认识；通过对新时代、新征程的学习， 培养学生全面和发展地看问题的能力。 情感、态度与价值观目标：情感、态度与价值观目标：增强全面建成小康社会、中华民族复兴 的使

2、命感；明确新时代全面建成小康社会的奋斗目标；为我国进入 社会主义新时代感到自豪；树立崇高的社会理想，时刻准备承担实 现中华民族伟大复兴的历史使命。 教学重难点 教学重点教学重点：正确理解中国梦。 教学难点：教学难点：正确理解中国特色社会主义新时代的内涵。 教法与学法 2 教法：教法：情境活动法、案例分析法。 学法：学法：合作学习探究法、归纳总结法。 教学准备 教师准备：教师准备：上网查找贴近学生实际和生活的事例材料，制作适合本 课实际需要的课件；划分学习小组，做好课前预习提示。 学生准备：学生准备：围绕课题，做好预习，动员大家积极参与进来。 教学过程 环节一：播放视频，导入环节一：播放视频，导

3、入新课新课 播放中国梦视频，多媒体课件出示党的十九大报告摘录。 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中 国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目 标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领 人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。 九十六年来，为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，无论是 弱小还是强大，无论是顺境还是逆境，我们党都初心不改、矢志不 渝，团结带领人民历经千难万险，付出巨大牺牲，敢于面对曲折， 勇于修正错误，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一 个又一个彪炳史册的人间奇迹。 同志们！今天，我们比历史上任何时期都更接

4、近、更有信心和 3 能力实现中华民族伟大复兴的目标。 观看视频和报告摘录之后，你梦想中的未来中国是什么样的？ 教师：教师：今天的中国，正处于一个充满机会和梦想的时代。现代中国 在政治、经济、文化等方面都崭新而富有朝气。梦想照耀现实，现 实滋养梦想；中国梦提升着中国，也感召着世界。让我们共同默祷 “我有一个中国梦” ！下面我们一起来学习我们的梦想 。 【设计意图：设计意图：出示预习提纲，注重学生学习习惯的培养，答案均来 自书本，使学生对书本知识有一个初步了解，更好地把握重点，提 高效率。 】 环节二：自主学习，解读新知环节二：自主学习，解读新知 读一读：读一读：阅读教科书，填空，圈出一些关键词，

5、把自己认为是疑难 的问题勾画出来。看谁最先完成填空，限时 10 分钟。 1.梦想是对_的向往，有梦就有前行的力量。千百年来，中 华民族夙兴夜寐，执着地追求实现_、过幸福生活的社会梦 想。 2.2.百年梦想插上了腾飞翅膀百年梦想插上了腾飞翅膀 （1）实现中华民族_是近代以来中华民族最伟大的梦想。 （2）新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族历经艰苦探 索，重新焕发活力，实现了由贫困到温饱、再由温饱到总体小康的 4 历史性跨越。百年梦想插上了腾飞翅膀。 3.3.“两个一百年”奋斗目标“两个一百年”奋斗目标 （1）到建党一百年时，_小康社会。 （2）到新中国成立一百年时，全面建成_。 4.4.

6、中国梦中国梦 （1）中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了 中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民 共同的_。 （2）实现中国梦，就是要实现_、民族振兴、人民幸福。 （3）实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利 益，是国家的梦、民族的梦，也是每个_的梦。 （4）实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋 力开启时代新征程。 5.5.中华民族屹立于世界的东方的原因中华民族屹立于世界的东方的原因 （1）改革开放以来，中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色 社会主义伟大事业的征程上不断取得新的伟大成就。 （2）我国经济实力、科技实力、

7、国防实力、综合国力进入世界前列， 国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面 貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民 5 族正以崭新姿态屹立于世界的东方。 6.6.我国发展新的历史方位我国发展新的历史方位 经过长期努力，中国特色社会主义进入了_，这是我国发展 新的历史方位。 7.7.中国特色社会主义进入新时代的意义中国特色社会主义进入新时代的意义 （1）意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来 到_的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 （2）意味着_在 21 世纪的中国焕发出强大生机活力，在世 界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗

8、帜。 （3）意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展， 拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发 展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人 类问题贡献了中国智慧和中国方案。 8.8.新时代党的指导思想新时代党的指导思想 进入新时代，中国共产党领导全国各族人民，在马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观、 _的指引下，全面擘画中国特色社会主义伟大事业。 9.9.两个阶段的内容两个阶段的内容 从 2020 年到本世纪中叶可以分两个阶段。 6 （1）第一个阶段，从 2020 年到 2035 年，在全面建成小康社会的基

9、 础上，基本实现_。 （2）第二个阶段，从 2035 年到本世纪中叶，在基本实现现代化的 基础上，把我国建成富强民主文明和谐_的社会主义现代化 强国。 （学生阅读教科书，思考并与同桌交流。教师引导学生归纳、提炼 本课知识要点。 ） 【设计意图：设计意图：出示预习提纲，注重学生学习习惯的培养，答案均来 自书本，使学生对书本知识有一个初步了解，更好地把握重点，提 高效率。 】 环节三：聚焦主题，合作探究环节三：聚焦主题，合作探究 友情提示：结合教科书内容和探究题，与合作伙伴在小组内或 跨组讨论，展示交流自学成果，解决自己在预习中存在的疑惑，进 行知识的迁移运用，对感悟进行提炼、提升。组长帮助有展示

10、、点 评任务的同学高效完成任务。 合作探究一：民族复兴梦合作探究一：民族复兴梦 材料：材料：小康路上一个都不能掉队，让贫困人口和贫困地区同全 国人民一道进入全面小康社会，是我们党的庄严承诺。党的十八大 以来，一场前所未有的脱贫攻坚战在中华大地全面打响，五年来我 7 国“脱贫攻坚战取得决定性进展” ，六千多万贫困人口稳定脱贫，贫 困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。在如此短的时间内 改变如此多人的命运，在难度如此大的条件下创造如此辉煌的成就， 这在中国乃至人类减贫史上都是史无前例的。日前，26 个贫困县首 次集中脱贫摘帽，又开启了新时代砥砺前行的新篇章，全面建成小 康社会的美好未来正阔步向

11、我们走来 探究：探究： （1）改革开放以来，中国人民的生活发生了怎样的变化？ （2）进入新世纪，我国经济和社会发展的战略目标是什么？ （3）有人说中国梦是遥远的，遥不可及；也有人说经济腾飞就是实 现中国梦；还有人说实现中国梦是国家的事，与个人无关。你同意 这些说法吗？ （4）当前，我们正阔步走在实现中国梦的征程上，你能说说中国梦 的内涵吗？ 师生总结：师生总结： （1）实现了由贫困到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越。 （2）到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时， 全面建成社会主义现代化强国。 （3）不同意。 8 （4）中国梦的内涵丰富：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华

12、民族最伟大的梦想。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振 兴、人民幸福。中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好 夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了 全国各族人民共同的奋斗目标。实现中华民族伟大复兴，体现了 中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每 个中国人的梦。 【设计意图：设计意图：通过时政新闻，阐明中国人民生活发生的变化以及我 国经济和社会发展的战略目标，进而引出中国梦的内涵。引导学生 自觉为实现中国梦而努力奋斗。 】 合作探究二：新时代合作探究二：新时代 新征程新征程 活动（1）阅读教科书第 108 页“探究与分享” 。 探究：探究： 参观成

13、就展，你最大的感受是什么？请写下你的留言。 师生总结：师生总结： （1）改革开放以来，中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色 社会主义伟大事业的征程上不断取得新的伟大成就。我国经济实力、 科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所 未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、 9 中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹 立于世界的东方。 （2）经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发 展新的历史方位。 【设计意图：设计意图：通过教科书上的图片，展示改革开放 40 年来我国经济 社会发生的巨大变化，阐明我国发展新的历史方位。图片形

14、象生动， 可以调动学生学习的积极性和兴趣，活跃课堂气氛。 】 活动（2）新时代的丰富内涵与实现“两个一百年”的奋斗目标 材料一：材料一：在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进 入新时代的关键时期，中国共产党第十九次全国代表大会于 2017 年 10 月 18 日在北京隆重举行。 习近平主席代表第十八届中央委员会向 大会做决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟 大胜利的报告。 材料二：材料二： “光影记录，中国实力；大国重器，闪耀世界！ ”2018 年 3 月 2 日，电影厉害了，我的国首次以纪录片的形式正式登 陆全国影院，全面反映了党的十八大以来中国取得的改革开放和社 会主

15、义现代化建设的历史性成就。 探究：探究： （1）当前，我国发展新的历史方位是什么？ 10 （2）列举几项你知道的“中国实力” “大国重器” 。 （3）中国特色社会主义进入新时代，意味着什么？ （4）为实现第二个百年目标，我国是如何安排的？ 师生总结：师生总结： （1）经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发 展新的历史方位。 （2）如“中国天眼”落成启用；港珠澳大桥全线贯通；中国标准动 车组“复兴号”运营； “墨子号”量子卫星；神威太湖之光超级计 算机；等等。 （3）意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来 到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；

16、 意味着科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出强大生机活力；意味着 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展 中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保 持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献 了中国智慧和中国方案。 （4）按照“两个一百年”的奋斗目标，2020 年我国要全面建成小康 社会，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二 个百年奋斗目标进军。第一个阶段，从 2020 年到 2035 年，在全面 11 建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二个阶段， 从 2035 年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我

17、国建成 富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 【设计意图：设计意图：以时政新闻为载体，阐明中国特色社会主义进入新时 代的意义以及我国全面建设社会主义现代化国家的两个阶段性目 标，鼓励学生关心时事，为实现中国梦而拼搏奋斗。 】 环节四：回顾总结，情感升华环节四：回顾总结，情感升华 1.构建知识框架。 学生小组内交流，思考讨论，分组探究，以小组为单位构建知识体 系，做好知识回扣。选出代表发言，归纳总结。 教师根据学生的分析归纳进行引导、点拨，培养学生的概括能力。 【设计意图：设计意图：构建知识框架，让学生理顺知识之间的内在联系，明 确重点，便于巩固所学知识。 】 2.谈学习后的收获和困惑。

18、（提示：可从本节课学习的知识或者收获方面进行回答。 ） 学生盘点自己的收获与困惑。 我知道了_； 我还存在_的困惑。 今后，在生活中我会_。 12 【设计意图：设计意图：这一环节旨在让学生通过知识框架，整体把握本节课 的知识点。 】 3.教师寄语。 本节课主要学习了民族复兴梦和新时代 新征程两部分内容。中 国梦，我们的梦。梦想越来越近，我们已经行进在梦想的征途上。 今天，我们正处于决胜全面建成小康社会的关键期，争取到 2020 年 全面建成小康社会，实现建党一百年时的目标。然后，再经过几十 年的努力，基本实现现代化，建成社会主义现代化强国，实现中华 民族百年来的伟大中国梦中华民族的伟大复兴。

19、板书展示 13 课堂作业 1.近代以来中华民族最伟大的梦想是（ ） A.实现小康、过幸福生活 B.实现中华民族伟大复兴 C.实现共产主义社会 D.国强民富，社会和谐 2.新世纪新时代我国经济和社会发展的战略目标是（ ） 到建党一百年时，全面建成小康社会 国家富强、民族振兴、人民幸福 到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国 到新中国成立一百年时，基本实现社会主义现代化 A. B. C. D. 3.梦想照亮未来。中国梦，是民族复兴梦。下列对此评论不正确的 是（ ） A.中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿 B.中国梦揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向 C.中国梦指明了

20、全国各族人民共同的奋斗目标 D.怀有中国梦，个人的理想就会轻而易举地实现 4.习近平总书记在党的十九大报告中指出：经过长期努力，中国特 14 色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。中国特色 社会主义新时代是（ ） 超越了社会主义初级阶段的时代 逐步实现全体人民共同富裕的时代 实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 A. B. C. D. 5.中共十九大，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主 义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。大会的主题 是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜 全面建成小康社会，夺取新时代中国

21、特色社会主义伟大胜利，为实 现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。下列对实现中华民族的伟 大复兴理解正确的是（ ） 实现中华民族的伟大复兴就是要把我国建成社会主义现代化强 国，实现中国梦 实现中华民族的伟大复兴意味着我国进入共产主义社会 实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益 实现中华民族伟大复兴是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人 的梦 15 A. B. C. D. 6.材料分析。 党的十九大报告明确指出，中国特色社会主义进入新时代。这 个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中 国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而 全面建设社会主义现代

22、化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、 不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中 华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我 国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 （1）进入新时代，我国经济和社会发展的战略目标是什么？ （2）新时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复 兴中国梦的时代。谈谈你对中华民族伟大复兴中国梦的认识。 （3）结合材料，请谈谈你对新时代的认识和理解。 参考答案：参考答案： 1.B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.（1）在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是，到建 党一百年时，全面建成小康社会；到新中

23、国成立一百年时，全面建 成社会主义现代化强国。 （2）实现中国梦，就是要实现中华民族伟大复兴。实现中华民族伟 16 大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民 族的梦，也是每个中国人的梦。中国梦反映了近代以来一代又一代 中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展 走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦，就是要 实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 （3）经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发 展新的历史方位。中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来 久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃， 迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出强大生机活力； 意味着中国特色社会主义道路、 理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径， 给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族 提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。