1、2020 年黑山县初中升学模拟考试年黑山县初中升学模拟考试语文试卷语文试卷（一）（一） 考试时间 150 分钟 试卷满分 120 分 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 一一. .积累与运用积累与运用（满分（满分 2525 分）分） 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在答题卡的田字格内，要求规范、端正、整洁。（2 分） 功崇惟志 业广惟勤 2.下面词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（ ）（2 分） A.萦 绕（yng） 蹙 眉（c） 包扎 （z） 添油加醋 （c） B.酌 量（zhu） 豁 免（hu
2、） 赡 仰（zhn） 中流砥 柱（d） C.作揖 （y） 妥 协（tu） 皲 裂（jn） 锱铢较 量（jio） D.熨 斗（yn） 授 予（shu） 主宰 （zi） 越俎代庖 （bo） 3.下列句子中的加点成语运用不恰当 的一项是（ ）（2 分） A.我们也许无法躲避风雨，但我们可以展露笑容。在失败面前，与其自怨自艾 耗费生命，还不如把 握好每一天。 B.假疫苗事件一经媒体曝光，就成为广大民众茶余饭后津津有味 的话题。 C.这些无聊的应酬之作，毫无真情，只是无病而呻 罢了。 D.在猝不及防 的灾难面前，人们更需要心与心的关怀和交融。 4.下列语句中没有语病的一项是（ ）（2 分） A.2019
3、 年 12 月，武汉市部分医疗机构接连陆续出现不明原因肺炎病人。 B.疫情面前，各大媒体纷纷发声呼吁，切忌不要抢购、自行服用药物， “抑制”不等于预防和治疗。 C.疫情如山，责任重大，社区疫情防控工作正在有条不紊地进行。 D.无论何时，我们都要坚信，党和政府一定能带领大家共渡难关，疫情防控阻击战的最终胜利。 5.仿照下面画线的句子再续写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。（2 分） 青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅 力， 你可以攀登一座巍峨的高山；_。 6.下列句子，排序最恰当的一项是（ ）(2 分) 但在有些病人身上表现不典型，通常和普通感冒
4、症状类似，只是在程度上稍重。 但季节性和传染性较强，一定要引起注意。 流感是由流感病毒引起的，特点是具有流行性。 尽管这些流行性感冒的主要表现症状与普通感冒相似， 流行性感冒多发于冬春季节，大面积群体出现。 流感的症状在有些病人身上表现比较典型，一发病即可能出现高烧，常达 38.5以上，并伴 有寒战、肌肉酸痛、头痛、咽痛、全身乏力等症状； A. B. C. D. 7.选出下面的名著内容表述有错误的一项（ ）（2 分） A.第一次买车后，祥子有一次冒险拉活，被大兵抓走，丢了车，这些兵的头头是孙排长。这个孙排 长就是后来把祥子辛苦积攒的买车钱敲诈走的孙侦探。 B.当简爱和罗切斯特在教堂举行婚礼时，
5、突然有人出证：罗切斯特先生 15 年前已经结婚。原来他 的妻子就是那个被关在三楼密室里的疯女人。 C.唐僧在宝象国被黄袍怪变成老虎，关在笼子里。恰巧三个徒弟都不在他身边，白龙马就变成宫女 去刺杀黄袍怪，自己因此身负重伤。 D.杨志虽是名门之后，但命运坎坷。先因失陷花石纲而流落他乡，又因怒杀牛二而被发配充军，最 终因丢了生辰纲而不得不连夜投奔梁山。 8.古诗词填空。（4 分） （1）问君何能尔？_。（陶渊明饮酒） （2）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题） （3）天接云涛连晓雾，_。（李清照渔家傲） （4）_？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼） 9.选出对李白的行路难赏析有误的一项（ ）（2 分） A
6、.诗人面对华美的酒食，却用“停、投、拔、顾”四个连续的词语，形象地表现出诗人内心的苦闷 抑郁和感情的激荡变化。 B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”在诗中属写实。写出当时作者受诏入京，有幸接近了皇帝， 却不能被皇帝继续任用，倍感前途渺茫的痛苦。 C.“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。 D.诗中运用“垂钓”“梦日”的典故，自比姜尚、伊尹，表达自己渴望遇到明君的愿望。 10.综合性学习。（5 分） 材料一：每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。 材料二：湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，
7、读书为乐， 助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多 个诗集和回忆录。 材料三：语文课程标准向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到 许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。 （1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。（2 分） _ （2）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。请你为 活动拟写一条宣传标语。（1 分） _ （3）你的好友东东爱学习，尤其对那些难题怪题特别感兴趣，但就是不喜欢读课外书，认为读书耽 搁时间。作为好朋友，你如何劝说他？（2 分） _ 二二. .
8、阅读（满分阅读（满分 4545） （一）阅读【甲】【乙】两个语段，回答问题。（12 分） 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之 际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故 五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴 复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、 允之任也。 【乙】诸葛亮围祁山，南安
9、、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿，遣张郃击亮将马谡， 大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。条谓其众曰： “大将军自来，吾原早降耳。” 遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明 年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑,并前二千九百户。四年,朝洛阳,迁大司马,赐剑履上殿, 入朝不趋。真以“蜀连出侵边境,宜遂伐之,数道并入,可大克也。”帝从其计。真当发西讨,帝亲临 送。真以八月发长安,从子午道南入。司马宣王溯汉水,当会南郑。诸军或从斜谷道,或从武威入。会 大霖雨三十余日,或栈道断绝,诏真还军。真每征行,与将士同劳苦,军赏不足,辄以家财
10、班赐,士卒皆 愿为用。真病还洛阳,帝自幸其第省疾。真薨,谥曰元侯。 注：真，指曹真，三国时魏国名将。 11.解释下列句中加点的词。（2 分） （1）躬 耕与南阳_ （2）先帝不以臣卑鄙 _ （3）帝遣真督诸军军 郿_ （4）迁 大司马_ 12.下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是（ ）（2 分） A.咨臣以 当世之事 不以 物喜 B.以伤先帝之 明 虽我之 死，有子存焉 C.真以亮惩于 祁山 行者休于 树 D.帝从其 计 其 真无马邪 13.用现代汉语翻译下面句子。（4 分） （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 _ （2）明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。 _ 14.甲文中诸葛亮说“
11、当奖率三军，北定中原”，为此，他采取了哪些行动？请根据乙文作答。（2 分） _ 15.依据选文，分别概括诸葛亮和曹真的特点。（2 分） _ （二）阅读下面的短文，回答问题。（18 分） 提 琴 (1)从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中 的珍宝。它已成为某种象征。 (2)我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳华丽 的绿天鹅绒，那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语调庄重地告 诉我，并且让我透过琴面的 f 形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴，追根溯源， 琴是一位先辈从意大利带
12、来的。 (3)我父亲是一位面包师傅，在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。下 面打算作为面包房，背面将辟为冷饮室，里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个 计划时，他心里异常兴奋。 (4)“我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份 三千元的借贷申请书上签个名就行了。” (5)“可如果是抵押贷款，”她呜咽地说道，“他们可以把我们一家子撵到街上，我们要成为叫 花子的，卡尔。” (6)“我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴，“我从报上读过， 一把斯特拉第瓦里制造的小提琴卖了五千元。把它拿去卖了，卡尔。” (7)
13、“哦，迈克！”母亲很吃惊。 (8)“我可不愿那么做，迈克。”父亲说道。 (9)“如果你赶快的话，”迈克舅舅告诉他，“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。”他的 双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。 (10)过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然夹着那只提琴盒。他做的 头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。 (11)“我都已经走到埃雷特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，”父亲解释道，“我 们干吗要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一 百元面额的票子。有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担
14、惊受怕了。你说是吗，玛丽？ 如果我们要还的话，只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。” (12)母亲显出欣喜的表情：“我很高兴，卡尔。” (13)“一个很明智的主意，”迈克舅舅裁决道，“另外，我自愿把这把琴留给小玛丽，供她在大 学里念书的费用。” (14)那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后，上午上课，下午就在店里帮忙。 (15)在我即将上大学的那年夏天，迈克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。 (16)“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？”一天晚上，父亲问我。 (17)我告诉他确实有。 (18)“我想那样最好。”他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封，里面有两百元，应 该够
15、缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的。” (19)母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡，这把琴已经属于我了。 (20)在我离家的头一天，父母都在店里忙着，我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从 后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。 (21)我打开琴盒：“它值多少钱？” (22)他拿起琴来：“卖二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。” (23)“可这是一把斯特拉第瓦里制造的小提琴呀。”我说。 (24)“不错，这上面确实有他的标记，”他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标记， 可并不是真的， 这也绝不会是真的。 ” 他好奇地凝视着我， “我以前见过这件乐器， 你是不
16、是卡尔 恩 格勒的女儿？” (25)“是的。”我简短地回答道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的 房间去了。 (26)在我离家前最后那次晚餐席上，母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢？”她问道，一 面把手贴在自己胸口，“你们把它卖了？” (27)父亲显得很忧虑，直到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里，”我告诉她，“我想把它放到学 校我的房间里，平时看到它就使我想到自己的家。” (28)母亲高兴起来，显得很满意。“此外，”我继续说道，“那样的话，如果发生了什么事我 需要钱用， 你们就用不着为我担心了。 这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子， 是这样吗， 爸爸？” (29)“是这样，玛丽
17、，是这样的。”父亲一面回答，一面避开了我的目光。 16.小说围绕“提琴”重点写了哪几个主要情节？请分条简要概括。(5 分) _ 17.第(9)段中画线句子“他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静”中“颤抖”和“平静”是否 矛盾？为什么？（3 分） _ 18.选文中与第(24)段 “他好奇地凝视着我，我以前见过这件乐器， 你是不是卡尔 恩格勒的女儿？ ” 相照应的句子是哪句？（2 分） _ 19.选文中第(18)段和第(29)段两处画线句子分别表现了父亲怎样复杂的心理？（4 分） _ 20.小说以“提琴”为题，第一段也说“它已成为某种象征”。请结合全文，说说“提琴”在文中具 有哪些象征意味？（4
18、 分） _ （三）阅读下面的短文，回答问题。（15 分） 人生因阅读而气象万千 每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940 年 10 月 22 日，英 国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有 3 名男子竟不顾敌机刚刚离去，在尚未倒塌的书架前翻检书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意 志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。 或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得 心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。”不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可 以作为解答。对于
19、那 3 名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”，而是勇敢面对现实， 让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。 阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出， 阅读实际上会给人以两种收获， 一种是通过读书， 知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。 前者是知识，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面临困难和选择之时，阅读的力量就 越能显示出来。一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而 智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。 人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱
20、览群书，文章笔力雄厚，就 连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”， 居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此 的认识，就因为他们深刻地知道，“书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品”。 读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。这些年，两季“中国诗词大 会”的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为。令人动容的，并 不仅仅是武亦姝 2000 多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更 是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云
21、舒”的从容淡定。这样一份独特的气质， 正源于阅读的滋养。有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看 过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在谈吐上、在胸襟中、在气质里，当然 也可能显露在生活和文字中。” 有人以为，读书太多，容易脱离生活。其实不然，读书并不是要逃离这个世界，而是要让人 拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活。正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈亲 密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅 用他自己的眼睛观察，而且 用 着无数心灵的眼睛观察。” 阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生气象万千。这便是阅读
22、之于人生的独 特意义。 21.选文的中心论点是什么？（3 分） _ 22.有人认为将第段和第段调换位置不会影响文意的表达， 你的看法呢？请谈谈你的观点和理 由。（3 分） _ 23.选文第段画线句子中加点的词语能否去掉？为什么？(3 分) 他不仅 用他自己的眼睛观察，而且 用着无数心灵的眼睛观察。 _ 24.下列对选文内容理解不正确的一项是（ ）（3 分） A.选文第段提到“每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起”，表 明这则例子虽已被反复用过，但每次引用都足以让人震撼。 B.选文笫段中采用了对比论证的方法。 C.第段中武亦姝和雷海为身上那种从容淡定的独特气质就是“内在丰沛
23、”的体现。 D.选文从多角度论述了阅读的作用，尤其是第段针对一般人可能有的认识进行论述，使论证 更严密。 25.下面一则材料能否证明本文的中心论点？请说明理由。(3 分) 二战期间，美国士兵往往因为战争间歇期间生活乏味而士气涣散、训练消极，长官为此头痛不 已。在政府向军队提供了 1.2 亿本“军供版”图书后，士兵很快就恢复了士气，积极投入训练中。 _ 三三. .作文（满分作文（满分 5050 分）分） 26.从下面两道作文题中，任选其一 ，按要求作文。 题目一：留点感激在心中 题目二：我自豪，因为我的学校、我的班级；我自豪，因为我的父母、我的朋友；我自豪，因 为我的奋斗，我的成功 请以“我因_
24、而自豪”为题，写一篇文章。 要求： 1.如果选择题目二，请先将题目补充完整。 2.立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外），不少于 600 字。 3.字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可奖励 2 分。） 4.文中不得出现考生姓名及与考生相关的真实的人名、校名、地名等。 语文试题参考答案及评分标准 * *主观性试题，请评卷教师参照答案灵活掌控。主观性试题，请评卷教师参照答案灵活掌控。 一.积累与运用（满分 25 分） 1.抄写准确 书写规范。 2. A 3 .B 4.C 5.示例：凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地。 6. B 7. D 8.（1）心远地自偏 （2）春蚕到死
25、丝方尽 （3）星河欲转千帆舞（4）日暮乡关何处是（每空 1 分， 有错别字不得分） 9. B 10. 阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。（只回答出阅读对个人重要或阅读对民 族重要不得分） 示例：与圣贤为友，与经典同行 （培养读书习惯，丰富美丽人生）（符合标语要 求即可。要求根据材料，从“多读书，常读书”“培养读书习惯”和“读经典”几方面中任一方面 拟写，否则不得分。） 示例：东东，记得咱们在积累名言的时候，高尔基说过一句话吧，“书籍是人类 进步的阶梯”。书籍就是一盏灯，让我们视野开阔，看的更远、更清晰，同时帮我们树立正确的人 生观、价值观，读书不但不耽搁学习，反而会为我们的学习加油助力，你想
26、对不？ 二.阅读（满分 45） （一）12 分 11.（2 分，每空 0.5 分）（1）亲自。（2）社会地位低微，见识短浅。（3）驻扎。 （4）升迁，升职。 12.（2 分）C 13.（4 分，每句 2 分）（1）（只想）在乱世中苟且保全性命，不追求在诸侯中闻名显达。 （2）第二年春天，诸葛亮果然攻打陈仓，（曹军）已有准备，（蜀军）不能攻克。 14.（2 分）采取的行动：（1）诸葛亮围祁山。（2）亮果围陈仓。（3）蜀连出侵边境 。（答对 三点得满分，对两点给 1 分。） 15.（2 分，各答对两点即可）诸葛亮：谦虚谨慎、勇于担当、忠心耿耿、知恩图报。 曹真：富有战略眼光、爱护士卒、战功卓著。
27、（二）18 分 16.（5 分）（1）舅舅忍痛让父亲卖琴救急；（2）父亲去卖琴；（3）舅舅把琴作为财产送给“我” （4）母亲珍爱琴不舍得卖掉它；（5）“我”去卖琴。 17.不矛盾 （1 分） “颤抖”是因为舅舅对卖掉自己的家传古琴内心非常难舍与不安； （1 分）“平静”是因为他对自己帮助妹妹一家渡过难关的做法表现得坚定。（1 分） 18.（2 分）“过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然夹着那只提琴盒。” 19.（1）父亲得知“我”上大学有勤工俭学的方案后感到欣慰，并为母亲要交小提琴给“我”感到 不安，因为他知道琴是假的，并不能卖多少钱。（2 分） （2）父亲估计我知道了真相
28、，既赞许我的做法，又为我知道真相过早的承担家庭的负担而感到难过 和不忍。（2 分） 20.（4 分）（1）关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们，后来又把它作为财产送给我；母亲不愿轻易卖 琴：琴是亲情的象征；（2）父亲得知琴是赝品却并不说破，而是巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲 的希望：琴是善良心地的象征；（3）“我”得知真相后，理解并学习父亲的处理方式，琴见证了 父亲对“我”的影响：琴是父亲传下来的一笔巨大的精神财富，是为人处世之道的象征。（4）琴 是信心（希望）的象征，使全家人团结在一起战胜苦难渡过难关，对未来充满信心（希望） （分 析出两点，言之成理即可，每点 2 分） （三）15 分 21（3 分）
29、阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生气象万千。 22会影响表达。（1 分）第段和第段分别与第段中“阅读塑造丰盈的内心”和“（阅读） 给人以丰富的生活”相对应，且由“精神”写到“生活”，符合人们一般认知规律。（2 分） 23不能去掉。（1 分）这一组关联词是递进关系，强调了“用无数心灵的眼睛观察”的重要性， 使论证更严密（1 分），去掉后无此表达效果。（1 分） 24（3 分）B 25能。（1 分）事例中士兵通过阅读丰富了精神生活，提振了士气（1 分），具体论证了本文“阅 读可以丰盈内心，又给人以丰富的生活”的观点。（1 分） 三.作文（满分 50 分） 26.评分标准： 等等 级级
30、 内内 容容 语语 言言 结结 构构 一类文 4650 分 选择恰当的表达方式，表达对生 活的独特感受和真切体验，内容 充实，中心明确，切合题意，思 想感情真实、健康 行文流畅，语言准确 生动 合理安排内容的先 后和详略，结构完 整，条理清楚， 层 次清晰，分段恰当 二类文 4145 分 表达方式恰当，感情真挚，内容 较充实，中心较明确，较切合题 意 语言通顺（病句不超 过 3 个），有个别错 别字，语言基本准确 详略较得当， 条理较 清晰，结构较完整， 分段较恰当 三类文 3640 分 基本切题，思想尚健康，有一定 中心，内容较简单，欠具体 语言基本通顺（病句 不超过 6 个），有少 量错别字 结构基本完整， 条理 不清，分段不恰当 四类文 3135 分 不切题，思想不够健康，中心不 明确，内容空泛 语句不通顺， 病句多， （病句超过 7 个） 错 别字较多 结构层次混乱， 不成 篇 五类文 30 分以下 不切题，思想不够健康，没有中 心，内容太空泛，字数不足 语言不通顺，错别字 太多 结构不完整， 层次混 乱 评分说明： 1.凡字迹工整，书写清楚，卷面整洁者可奖励 2 分。 2.没有文题扣 2 分。
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