1、这些树木生长所需要的养料是从哪里来的？,林中的树,科学故事,海尔蒙特实验：,在100千克烘干的土壤里栽上2.5千克的小柳树。,在以后的5年里只往土中浇雨水，不施肥料。,科学故事,5年后将柳树完整的挖出来，把桶里的土壤烘干，将柳树和土壤分别称重，发现柳树增重82千克，土壤只减轻了0.1千克。,科学故事,1、从海尔蒙特的实验中你有什么发现？柳树增加的重量比土壤减轻的重量多。2、植物生长所需要的主要养料是从哪里来的？空气；雨水,让我们一起来探究一下吧！,实验,在一株植物上，选择一片生长良好的叶，用黑纸将这片叶或这片叶的局部的正反面遮盖严实，然后将植物放在阳光下。一段时间后，揭开黑纸。,实验,被遮盖的
2、植物叶片发生了怎样的变化？,叶的生长情况记录表,生长萎蔫,生长良好,实验,这片叶为什么会发生这样的变化？它是否与叶中的叶绿素有关？,让我们用显微镜观察一下吧！,实验,使用显微镜时，要将标本放到载物台上，然后调节反光镜和准焦螺旋，看清标本。,实验,植物叶片细胞示意图,叶绿体,用显微镜观察叶的内部构造，我们看到的“格子”和“圆圈”一样的“小房间”、“小砖块”，它们就是叶的细胞。,实验,动物细胞,生物体都是由细胞构成的！,实验,光合作用示意图,叶的细胞中有许多绿色的颗粒，叫做叶绿体。,光合作用,讨论,绿色植物的光合作用，除了为自己制造了营养物质，还为动物和人的生存提供了哪些物质？,总结与拓展,（1）本节课你收获了什么？（2）课外收集有关树木生长的资料。,
浙公网安备33030202001339号