1、第第 5 5 课课 青铜器与甲骨文青铜器与甲骨文 一、选择题 1. 下列关于刻在龟甲、兽骨上的文字，叙述错误的是（ ） A. 出土于殷墟，对研究商朝的历史有重要价值 B. 我国有文字可考的历史从商朝开始 C. 是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有着渊源关系 D. 这种文字被大量刻在商朝的青铜器上 2. 在 2016 年的政府工作报告中，李克强总理说“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生 产，培养精益求精的工匠精神”。“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是 古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了如图两件绝世青铜精品。它们铸造于 （ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦
2、朝 3. 文字的出现是人类进入文明时代的重要标志。我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周时期 D. 战国时期 4. 尚书中说“先人有册有典”。这个说法依据甲骨文，甲骨文“册”字，作绳索穿绕 竹木简之形， 而“典”字作双手捧册之形。 请你判断， 这里的“先人”所处朝代应是 （ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 西汉 5. 下面三幅图片所示均为中国首批禁止出国（境）展览文物。结合所学知识，下列表述正 确的是（ ） 图 1 春秋莲鹤方壶 图 2 司母戊 鼎 图 3 大盂鼎 商周时期的青铜器只用于祭祀 这些文物的出土，佐证了河南历史悠久、文化灿烂 把它们列为首
3、批禁止出国（境）展览文物，体现了我国对国宝级文物的重视和保护 它们都是商周时期高超青铜工艺的代表 A. B. C. D. 6. 2017 年 3 月 17 日发布三千年前青铜器竟刻有中国二字,震动考古界引起轰动,我国青铜 文化的灿烂时期是（ ） A. 夏朝时期 B. 商周时期 C. 春秋时期 D. 秦朝时期 7. 2017 年是我国农历丁酉“鸡”年。从文字发展历史看，最早的“鸡”字为（ ） A. B. C. D. 8. 考古发现是研究史前时期历史的主要途径之一。 下列考古发现的实物是在殷墟发现的刻 有文字的龟甲。关于这种文字的说法不恰当的是（ ） A. 它是古代一种比较成熟的文字 B. 它是研
4、究商朝历史的唯一资料 C. 它具备了汉字结构的基本形式 D. 它记载了商朝的社会生产状况 二、材料分析题 1、 读图，回答问题。 （1）请你写出图一这件文物的名称。它是哪一朝代的文物？这一文物反映了当时哪一手工 业部门的发达？ （2）用一句话概括图二中这个器物反映的社会现实？ （3）什么时期，是我国青铜时代？结合图一、图二，你认为灿烂的青铜文明和生活悲惨的 奴隶之间有什么关系？ 参考参考答案答案 一、选择题 1.【答案】D 【解析】A 项，甲骨文出土于安阳殷墟，记录了商王的活动，反映了商朝的政治经济状况， 对研究商朝历史有非常重要的价值故 A 项叙述正确。B 项，我国有文字可考的历史从商朝 开
5、始故 B 项叙述正确。C 项，甲骨文是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字，是一种比较 成熟的文字，今天的汉字与它有着一脉相承的关系故 C 项叙述正确。D 项，殷商时期刻在 青铜器上的铭文被称为“金文”，又称“钟鼎文”。金文由甲骨文演变而来，更为规范，更 为简化，线条平直简明，字形也比甲骨文圆润美观。故 D 项叙述错误。本题要求选择叙述错 误的一项综上所述，本题正确答案为 D。故选 D。本题考查甲骨文。本题掌握甲骨文相关 知识。重点熟记基础知识。 2.【答案】B 【解析】观察图片可知，图片是司母戊鼎和四羊方尊，这都是我国商朝时期青铜器的精品， 体现了我国高超的青铜冶炼技术。故选 B。本题以“工匠精
6、神”为切入点，考查我国青铜器 的相关知识。注意对图片的解读，识记司母戊鼎和四羊方尊的相关知识。 3.【答案】B 【解析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基 本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。故选 B。本题以我国 有文字可考的历史开始的朝代为切入点， 主要考查甲骨文。 本题主要考查学生的识记能力以 及分析问题的能力。理解并识记程文字的演变的相关史实。 4.【答案】B 【解析】本题考查的是甲骨文的史实。根据题意，可以判断“先人”所处的时代文字是甲骨 文。根据所学知识可知：甲骨文是商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，记录的是商朝的历 史
7、，故选 B。 5.【答案】C 【解析】 本题考查青铜文明。 根据所学知识。 春秋莲鹤方壶， 春秋中期青铜制盛酒或盛水器， 中国首批禁止出国（境）展览文物。1923 年出土于河南新郑李家楼郑公大墓。司母戊鼎的 原器 1939 年 3 月在河南安阳出土，是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜 文化的代表作，现藏于中国国家博物馆。大盂鼎大盂鼎（Great Yu Tripod），中国首批禁 止出国（境）展览文物，又称廿三祀盂鼎，西周炊器，1849 年出土于陕西郿县礼村（今天 的宝鸡市眉县常兴镇杨家村一组，即李家村），所以，是错误的。排除含的，和是 正确的。故选 C。 6.【答案】B 【解析】
8、本题考查青铜文明的相关知识。商朝以后，青铜器的数量增种类逐渐丰富，主要用 于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至 国家权力的代表性器物， 礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。 商周时期 的青铜器不但种类丰富、数量众多，而且制作工艺高超。是我国青铜器文化发展灿烂时期。 故选 B。 7.【答案】A 【解析】本题主要考查文字的变迁。从殷商甲骨文开始，汉字经历了两周金文、秦代小篆， 后来演变为隶书、楷书，汉字已不间断地发展了 3600 多年。 早在有甲骨文时，就有了“鸡” 字。在甲骨文中，“鸡”有约 20 种写法。当时，它还是一种象形文字，字的形
9、状像头顶有 冠的大型飞禽，简单来说，就是一只鸡的样子。综上所述，故选 A。 8.【答案】B 【解析】本题考查甲骨文。本题图片是甲骨文。甲骨文是中国商周时期刻在龟甲和牛、羊等 兽骨上的文字。 甲骨文记载的内容十分丰富， 涉及祭祀、 战争、 农牧业、 官制、 刑法、 医药、 天文历法等社会生产状况 。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文已经具 备了汉字的基本结构， 我国已发现的最早的比较成熟文字。 但甲骨文不是研究商朝历史的唯 一资料。故选 B。 二、材料分析题 1、【答案】 （1）四羊方尊；商朝；青铜铸造业。 （2）反映了奴隶制度残酷，奴隶无人身自由，生活悲惨的现实。（意近即可） （
10、3）夏商西周（周）；奴隶是青铜文明的创造者、奴隶主是青铜文明的享用者，奴隶受到 奴隶主的残酷剥削和压迫。是奴隶创造了灿烂的青铜文明。（意近即可） 【解析】 本题主要考查青铜器和夏商周时期奴隶的悲惨生活的相关知识， 对图片的记忆和解读是关键。 注意对图片的解读，识记青铜器和夏商周时期奴隶的悲惨生活的相关知识。 （1）观察图一可知，图一这件文物是商朝的四羊方尊，四羊方尊是商代青铜器的代表，反 映了商朝青铜铸造业高超的生产工艺。 （2）观察图二可，图二反映了奴隶制度残酷，奴隶无人身自由，生活悲惨的现实。 （3）夏、商、西周时期，我国的青铜器的制造工艺比较发达，代表了当时社会生产力的发 展水平，因此人们把夏、商、西周时期的文明称为青铜文明奴隶是青铜文明的创造者、奴 隶主是青铜文明的享用者， 奴隶受到奴隶主的残酷剥削和压迫。 是奴隶创造了灿烂的青铜文 明。
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