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    第12课 汉武帝巩固大一统王朝 学案1(含答案)

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    第12课 汉武帝巩固大一统王朝 学案1(含答案)

    1、第第 1212 课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 【学习目标】学习目标】 一、掌握汉武帝在政治、思想、经济方面采取的巩固统一的措施。 二、理解汉武帝巩固大一统局面的目的与影响。 三、 感知汉武帝为国家统一所做的努力, 认识维护和巩固国家的统一是中华民族长期 永恒的任务。 【学习重点】【学习重点】汉武帝巩固大一统的措施。 【学习难点】【学习难点】“罢黜百家,独尊儒术” 【自主学习自主学习】 一、“推恩令”的实施一、“推恩令”的实施: : 1、背景: 西汉初,_势力强大,独霸一方。 地方的_ _也发展起来,兼并土地,横行乡里,与官府分庭抗礼。两股势力 导致社会秩序混乱。 2、措施:

    2、采纳 的“_”建议,使诸侯王从此一蹶不振。 建立_制度,监视 13 个州部内的地方官吏、豪强及其子弟,严禁他们为非作 歹。 3、作用:通过这些措施,加强中央对 的控制。 二、“罢黜百家,独尊儒术”:二、“罢黜百家,独尊儒术”: 1、背景: 西汉初,统治者奉行“_ _”的政策,许多士人四处游说,依附诸侯王,对抗朝 廷。 2、措施: 接受 “_, _” 的建议, 把 学说立为正统思想, 使儒家_的思想成为大一统政权的精神支柱。 在长安兴办_,以儒家的诗书礼易春秋作为教材,培养 统治阶级需要的儒学人才,_也进入各级政权机构。 3、影响:从此,_居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。 三、盐铁专卖

    3、:三、盐铁专卖: 1、背景: 还没完全禁绝; 掌握在地方豪强手中; 富商大贾控制了国家的 命脉。 2、措施: 把_ 收归中央,统一铸造_ _。 在全国各地设_ _,把煮盐、冶铁等经营权收归国有,实行_ _ _。 在全国范围内统一调配物资,平抑 。 3、 影响: 使国家的 有了很大改善, 为汉武帝许多政策的推行奠定了 。 四、大一统王朝四、大一统王朝 汉武帝从政治、 思想、 经济等方面巩固了_的局面, 使西汉王朝开始进入_。 课堂检测课堂检测 1. 汉武帝颁布“推恩令”的目的是( ) A. 惩治地方豪强 B. 加强对地方的控制 C. 完善察举制 D. 增加国家财政收入 2. 西汉时期,王国问题的

    4、解决是在哪位皇帝统治时期 ( ) A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉景帝 D. 汉武帝 3. 汉武帝为了巩固大一统局面,在加强思想控制方面采取的重要措施是( ) A. 实行“推恩令” B. “以德化民” C. “罢黜百家,独尊儒术” D. 北击匈奴 4. 如果你生活在汉武帝统治时期,要接受最高学府的儒家教育,必须到( ) A. 洛阳 B. 咸阳 C. 长安 D. 开封 5. 汉武帝统治期间,铸造的钱币是( ) A. 贝 B. 五铢钱 C. 半两钱 D. 交子 6. 同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里学习时,你有没有思考过古代汉朝时期人们学习的场 景?识读下列图片: 请回答: (1)汉代由政府创

    5、办的最高学府叫什么?由这里学习的主要教材可判断哪一学派在当时居于 主导地位?这是哪一政策造成的? (2)与汉代比较起来,当今的学习内容有什么优点? (3)汉代教育与当代教育的目的有何不同? 参考答案参考答案 1.【答案】B 【解析】结合所学知识可知,为了解决历史遗留的王国问题,汉武帝颁布“推恩令”,削弱 诸侯王的势力,加强对地方的控制,强化了中央集权,所以答案选 B。 2.【答案】D 【解析】结合所学知识可知,为了加强中央集权,汉武帝接受主父偃的建议,颁布推恩令, 下令允许诸王将自己的封底分给子弟,建立较小的侯国,从此诸侯国越分越小,无力与中央 抗衡。所以答案选 D。 3.【答案】C 【解析】

    6、 结合所学知识可知, 西汉初年, 诸子百家的各派人物还很活跃, 对中央集权很不利, 汉武帝为了改变这种局面,接受董仲舒的建议“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说作为封 建正统思想,加强思想控制,所以答案选 C。 4.【答案】C 5.【答案】B 【解析】结合所学知识可知,汉武帝为了实现大一统,在经济上改革币制,铸造五铢钱,作 为通行全国的法定货币;ACD 不符合题意,所以答案选 B。 6.【答案】(1)太学。儒家学派。“罢黜百家,独尊儒术”。 (2)科目齐全,涉及面广,注重学生能力、素质的培养等。 (3)汉代教育的目的是培养封建官僚,维护统治者的统治;而当今教育的目的是培养全面发展 的优秀人才。 【解析】 (1) 结合所学知识可知, 汉武帝为了加强思想控制, 实行“罢黜百家,独尊儒术”, 大力推行儒家 教育,在长安举办太学,太学是我国古代的最高学府,以儒家的五经为主要教材。 (2) 结合所学知识可知, 汉代的教育比较单一, 把儒家思想作为正统思想, 其他道家, 法家, 都收到排除,而当今的教育确实百花齐放,科目齐全,涉及面广,注重学生能力、素质的培养 等。 (3) 结合所学知识可知,汉代教育的目的是培养封建官僚,维护统治者的统治,教育就是 为了加强集权服务的; 而当今教育的目的是培养全面发展的优秀人才, 是为了建设祖国培养 各方面的人才的全面教育。


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