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    第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”学案3(含答案)

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    第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”学案3(含答案)

    1、第第 1414 课课 沟通中外文明的“丝绸之路”沟通中外文明的“丝绸之路” 知识提纲:知识提纲: 一、张骞通西域 1、汉代人把今甘肃 、 以西,也就是现 在 和更远的广大地区称作西域。 2、西汉(汉武帝)时期两次出使西域的人是 。 意义:为丝绸之路的开辟奠定了基础。 二、丝绸之路 背景:张骞通西域后,东西方的经济文化交流日趋频繁。 3、丝绸之路的路线:长安( )( ) ( )欧洲 4、汉朝传到西域的有: 、 等物品,以 及 、 和 等技术。 5、西域传入中国的有良种 马、 、 、 等,以及 苜蓿、 、 、 等植物,以至多 种、 和 等。 6、丝绸之路的作用(意义):是古代东西方往来的 ,对于中

    2、国同 其他国家和地区的 交流,起到了极大的 作用。 7、“海上丝绸之路”的线路:东南沿海港口( ) ( )马六甲海峡( )印度半岛南端和斯里 兰卡。 8、习近平提出的“一带一路”战略中,“一带”是指 ,“一路” 是指 。 三、对西域的管理 9、西域正式归属中央管理、纳入中国版图是在 (朝代)时期。 10、公元前 年,西汉政府在西域设置 ,它标志 着 ,其管辖范围包括今新疆及 以东、以南的 广大地区。 11、东汉明帝时,派 出使西域,他在西域经营 30 多年。后来他 的儿子 再次出使西域。 12、 班超在西域期间, 派 出使 (即罗马帝国) 。 到达安息后受阻,虽未能继续前行,但开辟了通往西亚的

    3、路线。 自我检测:自我检测: 1“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。” 以上古诗中的“玉门关”和“阳关”以西的地区在汉代被称为( ) A关西 B新疆 C西域 D西藏 2汉武帝为了纪念他手下的一位大臣,曾经把所有派往西域的使者称为博望侯,以 取信于西域各国。这位著名的大臣是( ) A张骞 B卫青 C霍去病 D董仲舒 3张骞第一次出使西域被称为中国古代的第一次外交活动,张骞此次出行的最大收 获是( ) A了解了西域各国的情况 B把佛教从西域传到了内地 C联络大月氏打败了匈奴 D西域各国开始归属汉朝的管辖 4西域各国与西汉王朝联系日益密切开始于哪一重大历史事件( )

    4、 A张骞第一次出使西域 B卫青、霍去病大败匈奴 C张骞第二次出使西域 D西汉政府设置西域都护 5张骞通西域后,不少西域的物种传到中原,丰富了中原人民的生活,下列各项中 属于从西域传入的是( ) 核桃 小麦 石榴 葡萄 A B C D 6 “丝绸之路”是 中外联系的纽带,沟通中西的桥梁,被称为流动的“文化运河”。 以下不能说明这一结论的是( ) A汉朝的使者、商人沿路西行 B朝鲜派遣大批使节来中国 C中国的丝绸织品转运欧洲 D西域的奇珍异宝不断输入中原 7近年来“东突”恐怖分子在 x 疆地区活动猖獗,他们鼓吹新 qd 立,妄图把 x 疆从 我国分裂出去。 下列哪一史实最能证明 x疆自古就是我国领

    5、土不可分割的一部分( ) A张骞出使西域 B班超出使西域 C丝绸之路的开通 D西域都护的设置 8博物志记载:“汉代张骞出使西域得涂林安石国榴种经归,故名安石榴。” 结合材料及所学知识,张骞最初出使西域的目的是( ) A引进果树品种 B推动经济交流 C加强友好交往 D寻求军事联盟 919 世纪末,德国地质学家里希霍芬将我国西汉以来逐渐形成的贯穿欧亚的陆上通 道称为“丝绸之路”。下列对“丝绸之路”的表述,错误的是( ) A“丝绸之路”的起点是玉门关 B从河西走廊向西最远到达欧洲 C丝绸是通道上运输的主要商品 D促进了东西方经济文化交流 102015 年被视为“一带一路”(“丝绸之路经济带”和“21

    6、 世纪海上丝绸之路”的 简称)战略决策落地实施的关键年。 以下关于古代丝绸之路的叙述, 不正确的是( ) A对开通陆路丝绸之路功 劳最大的是张骞 B西域的葡萄、石榴等作物经此通道传入中原 ,丰富了人们的生活 C其路线是从西汉的首都洛阳出发,直达西亚、非洲 D这条通道开通后成为东西方经济文化交流的桥梁 参考答案参考答案 1、阳关、玉门关、新疆 2、张骞 3、河西走廊;西域地区;中亚地区 4、丝绸、漆器、开渠、凿井、铸铁 5、香料、玻璃、宝石;核桃、石榴、葡萄;乐器、歌舞 6、大动脉、贸易与文化交流、促进 7、中南半岛、马来半岛、孟加拉湾 8、丝绸之路经济带;21 世纪海上丝绸之路 9、西汉 10、60、西域都护、西域正式归属中央政权、巴尔喀什湖 11、班超;班勇 12、甘英;大秦 自我检测 1C 2.A 3.A 4.C 5.C 6.B 7.D 8D 9.A 10.C


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