第11课 北洋政府的黑暗统治 教学设计2

1、第第 1111 课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 教学目标教学目标 知识目标：知识目标：通过本课学习，掌握以孙中山为首的革命派为维护民主共和制度所作的 努力二次革命、护国战争； 通过学习理解军阀割据形成及军阀混战给和广大民众造成的灾难和。 情感态度与价值观：情感态度与价值观： 通过袁世凯复辟帝制以及革命派的斗争，使学生认识到：民主共和观念深入 人心。任何逆历史潮流的行为必将是失败的。 通过学习本课，学习资产阶级革命者为维护共和而进行不屈不挠英勇奋斗的精神。 能力目标：能力目标：综合历史史实，分析袁世凯复辟失败的原因；综合以孙中山为首的革命派为维护 共和所作的努力。 教学重点：教学重点

2、： 孙中山为维护共和反对袁世凯进行的斗争； 教学难点：教学难点： 分析袁世凯复辟惨败的原因； 教学过程：教学过程： 一、一、新课的引入。 走向共和孙中山演讲词新课的引入。 走向共和孙中山演讲词 我知道， 你们很着急。 张勋复辟了， 国会又开不成了， 我知道。 我啊， 我急的不是这个， 这些日子我想的很多， 我们本来是共和国， 可怎么一次又一次地出现了封建主义专制主义的 东西，这个问题不解决，专制复辟就是必然的。共和国就永远是一个泡影。 共和的观念，是平等、自由、博爱嘛。可民国六年来，我们看到的是什么？各级行政官 员都视法律为粪土，民众，仍被奴役着。 民国应该是自由之国！自由是民众天赋的权利！可

3、民国六年来，我们看到的是什么？是 只有当权者的自由， 权力大的有权力大的自由， 权力小的有权力小的自由。 民众， 没有权力， 没有自由。 从这段演讲词中，你感受到什么？ 辛亥革命后，中国建立了资产阶级民主共和的国家中华民主，但是，中国封建统 治的根基深厚，民主共和不是真正的民主共和，是假民主、假共和。人民的自由被剥夺，平 等、自由、博爱成了一句空话，共和只是一个打着共和旗帜的家天下 。共和没有错，追 求共和没有错，只是共和制不完善。我们要做的，是一点一滴地完善它。 孙中山为什么要“完善”共和？他为完善共和作了哪些努力呢？ 今天我们一起学习第 11 课北洋政府黑暗统治 二、二、讲授新课讲授新课

4、课题展示：课题展示：北洋政府的黑暗统治 北洋政府(1912 年-1928 年)是指中华民国前期以袁世凯为首的晚清北洋军阀在政治格 局中占主导地位的中国中央政府， 于 1913 年 10 月 6 日袁世凯当选中华民国首任正式大总统 后正式形成。北洋政府首脑袁世凯死后，北洋军阀分崩离析，皖系、直系两大派系先后控制 中央政府。直奉战争后，北洋政府又被迅速壮大的奉系控制，直到北伐战争后才完成了短暂 的形式统一，但不久后又爆发了其规模远超北洋历届政府的中原大战和十年国共内战。 北洋政府统治时期， 是辛亥革命后中国近代史上的一段黑暗历史时期， 资产阶级民主共 和观念遭到极大的破坏，袁世凯复辟帝制，军阀割据

5、，拒绝共和，连年混战，给广大民众带 来了沉重的灾难。 新课讲授：新课讲授： （一）（一）二次革命二次革命 1、什么是二次革命? 以孙中山为首的资产阶级革命派，为反对袁世凯的独裁专制 （袁世凯复辟帝制）和军事进攻，保卫民主共和的一次武装斗争，是 辛亥革命的之后再一次为民主共和而进行的斗争。所以，称之为“二 次革命” 。 2、二次革命的背景： 袁世凯就任中华民国临时大总统后，为建立独裁统治，公然背弃拥挤共和的誓言，一再 破坏责任内阁制度。 3、二次革命的导火索：宋案 为限制袁世凯，宋教仁等征得孙中山同意，于 1912 年联合其他几个政党，改组同盟会 为国民党，关在随后的第一届国会的选举中占据优势，

6、引起袁的惊恐。1913 年，宋准备北 上组阁，在上海火车站被袁世凯亲信刺杀身亡，事件直接牵涉袁世凯。 4、二次革命的经过： “宋案”后，袁遭到国内舆论谴责，决定武力镇压国民党。随后罢免由国民党人担任的 江西、广东、安徽三省都督并派兵南下镇压。孙中山和黄兴等号召南方各省反袁，发动了二 次革命。 5、二次革命结果：二次革命失败。 由于国民党力量涣散，二次革命被镇压，孙、黄流亡日本。从这斗争事件中，我们可 再次感受到资产阶级革命派的软弱。 （二）（二）袁世凯复辟帝制袁世凯复辟帝制 1、袁世凯复辟帝制的过程： A、对内实行独裁统治 （1）强迫国会选举他为正式大总统。 （2）解散国会。 （3）废除中华民

7、国临时约法 ，颁布中华民国约法 ，改责任内阁制为总统制。 （4）修改总统选举法，总统可无限任期，可指定继承人。 B、对外出卖国家 为获得帝国主义国家支持，不惜牺牲国家主权和民族利益，接受日本旨在灭亡中国的“二十 一条”的大部分内容，承认日本继承德国在山东的一切特权，进一步扩大日本在南满和蒙古 的权益等，以换取日本的支持。 2、袁世凯复辟帝制：1915 年，袁世凯下令 1916 年为“中华帝国洪宪元年” ，准备在 1916 年元旦举行登基大典。 （三）（三）护国战争护国战争 1、背景：袁世凯复辟帝制，全国一片哗然。为此，护国战争发生。 2、经过： （1）孙中山发表讨袁檄文 ，号召爱国志士共同奋起

8、，维护共和。 万户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和“二字存耶？既忘共和，即称民贼。誓死 戮此民碱，以拯吾民。 孙中山讨袁檄文 （2）梁启超和蔡锷离开北京南下筹划讨袁事宜。 （3）爆发： 时间：1915 年底 人物：蔡锷、李烈钧、唐继尧 地点：云南 结果：云南宣告独立，组织护国军北上讨袁；其他各省份积极响应，宣布独立，脱 离袁世凯政府，袁众叛亲离。1916 年袁世凯被迫取消帝制，6 月在绝望中死去。护国战争结 束。 探究与分享：探究与分享： 1 1、袁世凯复辟帝制为什么失败了？、袁世凯复辟帝制为什么失败了？ （1）复辟帝制违背历史发展潮流； （2） 辛亥革命后，民主共和观念深入人心； （3）护国运

9、动的开展，各地讨袁势力的强大。 （4） “二十一条”出卖了国家民族利益，引起众怒。 2 2、以孙中山为首的革命派为维护共和反对专制作了哪些努力？其结果如何？从中你得到什、以孙中山为首的革命派为维护共和反对专制作了哪些努力？其结果如何？从中你得到什 么启示？么启示？ （1）发动了反对专制的“二次革命”失败 （2）发动了反对袁复辟帝制的“护国战争” 。胜利 启示：革命要坚决、彻底； 违背历史潮流的必将失去民心，导致失败。得道者多助，失道者寡助。 （四）（四）军阀割据军阀割据 1、形成：袁世凯死后)，北洋军阀分裂为皖系、直系、奉系三大主要派系。皖系的段祺瑞在 日本的支持下，控制皖、浙、闽、鲁、陕等省

10、; 直系的冯国璋在英美的支持下，控制长江中下游 的苏、 赣、鄂及直隶等省;奉系的张作霖以日本为 靠山，占踞东北三省。另外，山西的晋系军阀阎 锡山，徐州一带张勋的定武军，西南的滇系军阀 唐继尧和桂系军阀陆荣廷等，都在外国列强操纵 下，尔虞我诈，争斗不已。 2、军阀混战:军阀割据形成后， 为争夺地盘和巩固政权， 不惜出卖国家利益， 依附帝国主义， 陷于了连年混战，中国陷入了军阀割据纷 争的动乱之中，给广大民众带来了无穷的 灾难。 探究与分享：结合教材内容想想：北洋军 阀的割据对中国造成影响 军阀割据混战，导致中国社会动荡不安，民众流离失所，经济遭到严重破坏。 日益增长的军队人数和军费开支，使中国人民的负担不断加重。 三、课堂小结： （略） 四、板书： （略）