第26课 教育文化事业的发展 教学设计3

1、第第 2626 课课 教育文化事业的发展教育文化事业的发展 【课标要求】 以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例， 了解近代新式教育发展的主要史实； 以 申报 、 商务印书馆等为例，了解近代新闻出版事业的发展。知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂 耳、冼星海等人的成就。 【教学目标】 1了解近代新式教育发展的主要史实。 2以申报 、商务印书馆等为例，了解大众传媒对近代社会生活的影响。 3知道鲁迅、齐白石、徐悲鸿、聂耳和冼星海等人的主要成就。 4通过分析文艺作品的背景和内容，提高鉴赏文艺作品的能力。 【教学重点难点】 重点：科举制度的废除和狂人日记的思想性。 难点：如何让学生感受到近代杰出思想家的

2、爱国精神及良好的道德品质。 【教学过程】 一.导入新课 教师：同学们，每当升旗仪式上五星红旗冉冉升起的时候，总是伴随着那嘹亮的国歌声。 (播放义勇军进行曲)虽说只有短短的 46 秒，但是 60 多年来它却一直鼓舞着广大的中华 儿女。大家知道国歌的曲作者是谁吗？ 学生：聂耳。 教师：20 世纪三四十年代，中华民族处于危亡关头，著名的音乐家聂耳投身于抗日救亡运 动的洪流中，以其卓越的音乐才能，创作了义勇军进行曲 ，这首歌极大地激发了中华民 族的抗战意志。1949 年新中国成立时，中国人民政治协商会议第一次会议决定以义勇军 进行曲为代国歌。1982 年，第五届全国人民代表大会第五次会议正式将其定为国

3、歌。那 么， 与聂耳同时代的文学家、 艺术家还有哪些？他们在近代中国为了国家的独立富强曾作过 哪些努力？我们应如何理解他们的作品的内涵？这一节课，我们就来学习具体内容。 二.新课讲授 目目标导标导学一：教育、新学一：教育、新闻闻出版出版业业的的发发展展 1.教师引导：请同学们阅读教材，说一说中国近代新办的新式学堂有哪些？有何作用？ 学生回答： 时期 新式学校 洋务运动时期 同文馆、福州船政学堂等 甲午战争之后 北洋西学堂 百日维新期间 京师大学堂 学生回答：传播了西方先进的文化知识，培养了一些近代人才，为中国近代教育做出了重要 贡献。 2.教师提问：请同学们说一说科举制创立的时间？废除科举制度

4、的时间和影响？ 学生回答：公元 605 年，隋炀帝始设进士科，科举制度正式建立。1905 年正式停止科举考 试。科举制的废除以及新式学堂的创办，各级学堂章程的颁布，使得中国近代新式教育逐渐 发展起来。 3.教师讲述：报刊是社会信息的重要载体，是一个国家、政府信息的发布平台，是历史发展 的晴雨表。中国近代的报刊是在西方文化传入中国过程中出现的。 4.教师强调：1872 年在上海创办的申报，是近代中国存在时间最长的中文报纸。大 公报新闻报解放日报是民国时期著名的报纸。上海的东方杂志、陈独秀创办 的新青年、邹韬奋主办的生活周刊，是民国时期影响较大的刊物。 5.教师提问：这些形式报刊有何重要作用？ 学

5、生回答： 这些新式报刊成为人们了解中国和世界的重要窗口， 同时也成为人们针砭时政的 喉舌，深刻影响着人们的日常生活。 6.教师提问：中国近代兴起了哪些出版企业？有何作用？ 学生回答：主要有商务印书馆；还有中华书局、开明书店、生活书店以及中国共产党在解放 区创办的新华书店。 学生回答：起到了传播西方先进思想和科学文化的作用，保存了大量的中国传统文化，促进 了近代教育事业的发展，特别是在知识文化的普及方面发挥了重要作用。 目目标导标导学二：文学学二：文学艺术艺术的成就的成就 1.教师引导：列表说明 20 世纪以后，中国的文学艺术成就。 学生回答： 作者 作品 鲁迅 狂人日记 阿 Q 正传 郭沫若

6、女神 茅盾 子夜 曹禺 雷雨 巴金 家 老舍 骆驼祥子 徐悲鸿 愚公移山 聂耳 义勇军进行曲 洗星海 黄河大合唱 2.教师提问：请说出鲁迅阿 Q 正传的特征？ 学生回答：阿 Q 正传，深刻解剖了整个民族的精神弱点，成为批判国民性问题的经典之 作。 3.教师讲述：齐白石擅绘花鸟草虫，画法上工笔、写意兼长，造诣精深。徐悲鸿熟悉中西画 法，并以西洋写实主义技法来改革中国画法，在中国画技法和意境上开辟了新时代。 4.教师出示：聂耳洗星海，并提问：他们的艺术成就有哪些？ 学生回答：聂耳创作了义勇军进行曲毕业歌等，成为时代的最强音，其中义勇军 进行曲成为了中华人民共和国国歌；洗星海作曲的黄河大合唱气势磅礴

7、，表现了中华 民族的伟大、坚强，体现了中国人民的勇敢、顽强和百折不挠的拼搏精神。 5.教师提问：你知道中国自己拍摄的第一部无声电影和有声电影分别是什么吗? 学生回答：是 1905 拍摄的定军山和 1931 年歌女红牡丹。 6.教师讲述：赵丹、周璇等电影明星，为人们留下了十字街头马路天使渔光曲 等经典影片，丰富了人们的精神生活，也留下了许多珍贵的历史镜头。 三、课堂总结 本课我们了解了近代教育、 新闻出版业的发展以及中国近代文学家、 艺术家在各自领域的贡 献。 一定的文化是一定的社会政治和经济的反映。 五四以来， 宣传科学进步、 反对愚昧迷信， 追求人民民主、抨击独裁专制，讴歌民族独立、反对外来

8、侵略成了中国近代文艺的主旋律。 近代杰出人物的爱国精神仍然值得今天的青年学生继承下去并发扬光大。 【板书设计】 第 26 课教育文化事业的发展 教育文化事业的发展 新式教育的发展 废除科举制 兴办新式学堂 新闻出版业的发展 报刊 出版机构 文学艺术的成就 文学 绘画 音乐 电影 【教学反思】 在本课的教学设计中，注重让学生自主参与教学的过程，通过学生自己的了解和体会， 讲述近代中国教育文化事业的发展， 充分体现了以学生发展为本的教育教学理念。 同时引用 了多种材料，并根据材料，围绕教学重点难点提出一些问题让学生思考，以培养学生从材料 中获取有效信息的能力和分析、概况能力，进而让学生养成“论从史出”的良好思维习惯。 在以后的工作中，要注重对材料的数量、长短、深浅的把握，以更有利于学生认知水平的提 高，从而提升自己教学水平。