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    1.2地球的运动(第1课时)教学设计

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    1.2地球的运动(第1课时)教学设计

    1、第一章第一章 地球和地图地球和地图 第二节第二节 地球的运动地球的运动 教学目标 知识和能力: 1学会利用地球仪正确演示地球的自转和公转,了解地球自转和公转的 方向、周期,以及地球自转和公转产生的地理现象,知道昼夜更替、时差和四季变化、五带 的划分等基础地理知识;2通过头脑构建地理运动图式,培养空间想象能力;3由地理现 象反过来分析起本质,学会分析、推理的方法和技能。 过程和方法: 动画演示与讲故事的方式激发学生对地球运动的兴趣, 并联系生活实际总 结地球运动与生活的关系。 态度与价值观:理解现象背后都有其客观的规律,懂得只有人们掌握规律才能让人们更 好地了解自然、与自然和平共处的道理。人类对

    2、自然界的认识经历了一个漫长的过程,人类 探索大自然的不懈努力和追求真理的精神值得大家学习。 教学过程 要点一:地球的自转 1.定义:地球围绕地轴不停地旋转,叫地球的自转。 2.自转的方向 自西向东。从北极上空看,地球自转的方向呈逆时针;从南极上空看,地球自转的方向 呈顺时针。 3.自转的周期 自转一周的时间约为 24 小时,也就是一天。 4.自转产生的现象 (1)昼夜交替:由于地球是一个不透明的球体,任何时刻,太阳光只能照亮其中的一 半,另外一半就处于黑夜状态,这样就产生了昼夜现象。地球不停地自西向东自转,昼夜也 就不断更替。 (2)时间的差异:由于地球不停地自西向东自转,东面的地点总是要比西

    3、面的地点先 看到日出,东面地点的时间总是早于西面地点的时间,这就是时间的差异,可以总结为东早 西晚。 (3)日月星辰的东升西落:每天我们看到太阳从东方升起,西方落下,实际上是地球 的自转造成的。 5.晨昏线(圈) 被太阳照亮的半球叫昼半球,未被太阳照亮的半球叫夜半球。昼半球和夜半球的分界线 (圈),叫晨昏线圈。其中顺着地球自转方向由昼到夜的界线为昏线,由夜到昼的界线为晨 线,下图中 AB 为晨线。 【例题 1】地球的自转产生了( ) A.昼夜交替 B.四季变化 C.五带的形成 D.昼夜长短的变化来源:Z+xx+k.Com 点拨:本题考查地球自转产生的地理现象,由于地球是一个不透明的球体,被太阳

    4、照射 的一面是白天,另一面是黑夜,由于地球的自转便产生了昼夜交替现象。地球自转一周的时 间是一天,只是产生不同地区的时间差异,不会造成四季变化、昼夜长短的变化和五带的形 成。 答案:A 要点二:地球的公转 1.定义 地球在自转的同时,还围绕太阳不停地公转。 2.地球公转的特征 地球公转的特征有两个:地球公转时,地球的北极始终指向天空中的北极星附近(这 也是北极名称的来历)。地球公转时,地球的公转轨道和地轴之间存在着一个夹角,这个 夹角的度数是 66.5。如图所示: 3.方向:自西向东。 4.周期:地球公转一周的时间是一年(约为 365 天)。 5.地球公转轨道形状:近似圆形的椭圆。 6.公转产

    5、生的现象 (1)正午太阳高度的变化 一年内,太阳光线的直射点有规律地在南、北回归线之间移动,各地正午太阳高度也随 之发生有规律的变化。 (2)昼夜长短的变化 除赤道外,地球上其他地方一年中都有昼夜长短的变化,极圈内有极昼、极夜现象。全 球各地昼夜长短的变化,与太阳直射点的南北移动有直接关系,即太阳直射哪个半球,哪个 半球昼长夜短;赤道地区终年昼夜等长。 节气 太阳直射 点 日期 昼夜长短变化状况 北半球 南半球 极地四周 北半球 夏至 北回归线 6 月 22 日 前后 昼最长、夜最 短(或昼长夜 短) 昼最短、夜最 长(或昼短夜 长) 北极圈以北极昼,南 极圈以南极夜 北半球 冬至 南回归线

    6、12月22日 前后 夜最长、昼最 短(或昼短夜 长) 昼最长、夜最 短(或昼长夜 短) 北极圈以北极夜,南 极圈以南极昼 春分 赤道 3 月 21 日 前后 全球昼夜等长 秋分 9 月 23 日 前后 (3)季节的变化 中纬度地区有明显的四季变化。南、北半球的季节相反,北半球是春、夏、秋、冬四季 的变化,南半球则是秋、冬、春、夏的变化。 一般来说,在北半球,人们通常将 3、4、5 月三个月划分为春季;6、7、8 月三个月划 分为夏季;9、10、11 月三个月划分为秋季;12、1、2 月三个月划分为冬季。南半球和北半 球的季节完全相反。 (4)五带的划分 地球是个很大的球体,在同一时间里,纬度不

    7、同的地方,受到阳光照射的情况不同,冷 热就有差别。因此,人们根据太阳热量在地表的分布状况,把地球表面划分为五个温度带。 名称 范围 纬度范围 特点 热带 南、北回归 线之间 北纬 23.5南 纬 23.5 有阳光直射现象,获得的太阳热量最 多,终年炎热 温带 北温带 北回归线和 北极圈之间 北纬 23.5北 纬 66.5 无阳光直射现象,无极昼、极夜现象, 获得的热量居于热带和寒带之间,四 季变化明显 南温带 南回归线和 南极圈之间 南纬 23.5南 纬 66.5 寒带 北寒带 北极圈以北 北纬 66.5北 纬 90 无阳光直射现象,有极昼、极夜现象, 获得的太阳热量最少,终年寒冷 南寒带 南

    8、极圈以南 南纬 66.5南 纬 90 【例题 2】如图:当地球公转至位置时,南半球是_(季节),北极圈及其以北 地区发生_现象。公转至位置时,北半球的节气是_日;南半球的昼夜长短情况 是_。 点拨:本题综合考查了地球公转的特点和产生的地理意义。夏至日太阳直射北回归线, 北半球为夏季,南半球为冬季,北半球昼长夜短,北极圈及其以北地区出现极昼现象;冬至 日太阳直射南回归线,北半球昼短夜长;春分日和秋分日,太阳直射赤道,南、北半球昼夜 等长。位置为太阳直射北回归线,位置时太阳直射赤道。 答案:冬季 极昼 春分 昼夜等长 拓展资料: 二十四节气的由来 二十四节气起源于我国战国时期的黄河流域,以后不断改

    9、进完善,到秦汉年间,二十四 节气已完全确立。 公元前 104 年, 由邓平等制定的 太阳历 , 正式把二十四节气定为历法, 明确了二十四节气的天文位置。 有人误认为二十四节气与阴历有关。其实,二十四节气是根据阳历划定的。它根据太阳 在黄道(地球绕日公转轨道,也就是太阳周年运动的路线)上的位置及引起地面气候演变的 次序,将全年划分为 24 个段落,每段相隔约半个月(15 天),每一段叫一个节气。每月月 首者称“节气”,包括立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、 大雪、小寒十二节气;在月中者称“中气”,包括雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、 处暑、秋分、霜降、小雪、冬至、大

    10、寒十二中气。二十四节气就是 12 个节气和 12 个中气的 总称。在全年 24 个节气中,最重要的是春分、夏至、秋分和冬至,合称二分二至。节气反 映了太阳的周年视运动,因而纯属阳历,只是形式上不同于通常所说的阳历。 由于二十四节气是按照太阳在黄道上的位置来确定的, 而太阳通过每等分的时间大致相 等,因而在公历中,每年各节气的日期基本上变化不大,最多相差一两天,但在农历中的日 期却不固定。 地球上五带及其气候特点 关于气候带的划分原则和方法,是随着气候学的发展历史而不断演进的。最早古希腊学 者亚里士多德曾以南、北回归线和南、北极圈为界,把地球上分为热带、南温带、北温带、 南寒带和北寒带等五个气候

    11、带。它是完全按照天文因素,即太阳高度和昼夜长短,也就是根 据地球表面各地获得太阳光热的多少来划分的。因此,这种分法通常称之为天文气候带。但 它的名称是气候名称,可见天文五带是气候带的基础。另外,以回归线和极圈四条纬线划分 的五带,都是一定的纬度地带,所以又可以说五带是纬度带。 热带:在南、北回归线之间,这是地球上唯一阳光能够直射的地带,地面获得的太阳光 热最多。热带地区气候终年炎热,四季和昼夜长短变化都不明显。 寒带:南、北极圈以内的地区。北极圈以北的地区是北寒带,南极圈以南的地区是南寒 带。寒带地区,太阳斜射得很厉害,一年中有一段时间是漫长的黑夜,因此,获得的太阳光 热最小,故称寒带。这里气

    12、候终年寒冷,没有明显的四季变化,有极昼、极夜现象。 温带: 是南、 北回归线和南、 北极圈之间的广大地区。 北回归线和北极圈之间为北温带, 南回归线和南极圈之间为南温带。温带地区,地面阳光斜射,寒暖适中,得到的光热比热带 少, 但比寒带多; 冬冷夏热, 四季分明; 夏季昼长夜短, 冬季昼短夜长, 昼夜长短变化明显。 天文气候带没有考虑下垫面的性质和大气环流与洋流的热量输送, 显然是不妥当的。 而 气候学上通常用等温线为划分气候带的界线,叫温度带。 早在 1879 年苏潘就提出以年平均气温 20和最热月 10等温线划分三个气候带。 1953 年发表的柯本气候分类法,以气温和降水两个气候要素为基础,并参照自然植被的分布,把 全球分为五个气候带,即赤道气候带、干燥气候带、暖温带气候带、冷温带气候带和极地气 候带。以等温线作为划分气候的界线,比起天文气候带的划分来,前进了一步。


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