2020年湖北省荆门市中考生物试卷（含答案解析）

1、第 1 页，共 7 页 2020 年湖北省荆门市中考生物试卷年湖北省荆门市中考生物试卷 一、选择题（本大题共 7 小题，共 14.0 分） 1. 考场上的你从一个呱呱坠地的婴儿，经父母十多年的精心抚育，已经成长为一名有 朝气，有理想的新时代“追梦”少年，这与你身体细胞的生长、分裂和分化是分不 开的。关于细胞生长、分裂和分化的说法，正确的是（ ） A. 人身体的长大，主要与细胞的生长有关 B. 所有细胞生长到一定程度都会进行分裂 C. 在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显 D. 同一受精卵细胞的分裂和分化，所产生的细胞内染色体数量发生了变化 2. 关于生物体的结构层次，下列说法正确的是（ ）

2、A. 绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官 B. 人体的皮肤从结构层次上看属于上皮组织 C. 我们所食用的马铃薯，属于植物的生殖器官 D. 所有的动物都有细胞、组织、器官、系统四个层次 3. 每年的 3.12 是中国植树节， 国家倡导每个公民每年参加义务植树， 给地球披绿衣， 而如何提高植树的成活率，也是一门学问。下列移栽植物的做法，不属于运用蒸腾 作用原理的是（ ） A. 尽量在阴天或傍晚的时候移栽 B. 移栽时往往需要去掉一部分枝叶 C. 移栽后给植物适当遮阴 D. 给移栽的植物“打针输液” 4. 为了探究“馒头在口腔中的变化”，某兴趣小组设 计了如图实验， 关于该实验的说法， 错误的是

3、（ ） A. 该实验探究的问题是唾液对淀粉的消化作用 B. 加碘液后，号试管不变蓝色 C. 号和号试管形成对照 D. 要将两支试管一起放入37温水中保温510分 钟 5. 房子不打扫，会产生垃圾。人体细胞在新陈代谢过程中也会不断产生一些代谢“垃 圾”，若不及时清理，就会影响到人体的正常生理活动。一般情况下，我们需要靠 哪些器官来清理这些“垃圾”呢？（ ） 肝脏 肾脏 皮肤 肺 小肠 大肠 A. B. C. D. 6. “绿水青山，就是金山银山”，自然界的植物是人类赖以生存的基础，植树是如何 生殖的呢？下列说法正确的是（ ） A. 我们将蒜瓣插进土里，一段时间后，会长出小蒜苗，该繁殖方式属于有性

4、生殖 B. “无心插柳柳成荫”中描述的柳树的繁殖方式为无性繁殖 C. 为了保持植物的某些优良遗传特性，我们常用有性繁殖的方法来繁殖后代 D. 以黑枣为砧木嫁接柿树，所结果实兼具黑枣和柿子的特征 7. 2020年将是让人难忘的一年，新冠病毒的侵袭让我们整个中国按下了暂停键，好 在有全国医护人员艰苦奋战，我国已经取得了这场战役的初步胜利，“幸得有你， 第 2 页，共 7 页 山河无恙”，致敬我们的“白衣天使”。了解病毒及相关知识是我们当前迫切的需 求，下列说法错误的是（ ） A. “勤洗手，戴口罩”，这在传染病预防措施上属于切断传播途径 B. 新冠病毒必须寄生在活细胞内才能生活 C. 给新冠病毒患

5、者，注射该病痊愈者的血清进行治疗，属于非特异性免疫 D. 目前我国正在加紧研制新冠病毒疫苗，一旦成功，我们接种疫苗后，人体内可 以产生相应的抗体，从而提高对该病毒的抵抗力 二、简答题（本大题共 4 小题，共 16.0 分） 8. 生物圈中，生物与环境的关系主要有：生物影响环境，生物适应环境，环境影响生 物等。 生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。 请分析下列事例， 回答问题。 （1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗体现了生物与环境的关系是 _。 （2）“千里之堤，溃于蚁穴。”这句成语体现了生物与环境的关系是_。 （3）“种豆南山下，草盛豆苗稀。”这句诗中，草与豆苗的关

6、系是_。 （4）荒漠中沙棘的地下根长度是地上部分的十多倍，莲“中通外直”，其地下茎 和荷叶中都有贯通的气腔，上述事例体现出生物与环境的关系是_。 9. 图甲是植物的叶片形态及生理活动示意图，其中 a、b 表示气体，箭头表示物质在 植物体内运输及气体进出叶片的方向。图乙是叶片结构示意图，其中表示结构 名称。请回答下列问题。 （1）叶片的结构包括表皮、_和叶脉三部分。 （2） 叶上、 下表皮无色透明， 利于透光； 表皮上分布的_是水分散失的“通 道”，也是气体交换的“门户”。叶脉有运输和支持功能。 （3）绿色植物利用光能，以_（a或 b）_和水为原料，进行光合作用， 制造有机物，释放氧气。 （4）

7、植物体呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，这一生理活动主要在细胞 的_内进行。 10. 人体各个器官、系统间相互联系，协调配合，共同完成生命活动。如图为人体部分 生理活动示意图，请据图分析回答相关问题。 第 3 页，共 7 页 （1）某学生的早餐食谱：牛奶、鸡蛋、苹果、面包。以摄入的牛奶为例，其中的 蛋白质在消化道中最终被分解为_，完成此过程的主要器官是_。 （2）人体在运动过程中，需要消耗大量的氧，d所示过程表示肺泡与血液之间的 气体交换，经过 d过程后，血液中氧气含量增多，静脉血变为_。 （3）经过图中 g所示过程后，原尿中含有的所有_、大部分水和部分无机盐 被重新吸收回血液。 11.

8、如图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题。 （1）图中所示食物网中，共有_条食物链。 （2）请写出该食物网中最长的一条食物链：_。 （3）该生态系统的组成除了图示的成分外，还应包括_和非生物部分。 （4）一般情况下，该生态系统中各种生物的数量和比例保持相对稳定，这是因为 生态系统具有一定的_能力。 第 4 页，共 7 页 答案和解析答案和解析 1.【答案】C 【解析】解：A、生物体是通过细胞的生长和分裂长大的。细胞的生长使细胞的体积增 大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大，A错误。 B、 只有具有分裂能力的细胞才能分裂， 而不是所有的细胞长到一定程度后再进行分裂， B错

9、误。 C、细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同 的两份，分别进入两个新细胞中。C正确。 D、通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此同一个受精卵经细 胞的分裂和分化，所产生的细胞内的染色体数量是一样，D错误。 故选：C。 （1）细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成 两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成 新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。 （2）细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的 两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的

10、新细胞中的染色体形态和数目与 原细胞一样。细胞分裂过程中染色体的变化如图： 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程和细胞分裂过程中染色体数目的变化。 2.【答案】A 【解析】解：A、绿色开花植物的根、茎、叶主要与营养有关，称为营养器官，正确； B、人体的皮肤从结构层次上看属于器官，且是人体最大的器官，错误； C、我们所食用的马铃薯，其实是马铃薯的茎，因此属于植物的营养器官，错误； D、单细胞动物的身体只有一个细胞构成如草履虫，因此不是所有的动物都有细胞、组 织、器官、系统四个层次，错误。 故选：A。 （1）被子植物通常称为绿色开花植物，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。 植物的六大器

11、官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造 有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖 器官。 （2）绿色开花植物体的结构层次：细胞组织器官植物体。动物的结构层次：细 胞组织器官系统动物体。 本题考查生物体的结构层次。 3.【答案】D 【解析】解：A、移栽植物时剪去部分枝叶，为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利 用移栽植物的成活，A不符合题意； B、对移栽后的植物进行遮阳，为了降低蒸腾作用，利用移栽植物的成活，B不符合题 意； C、选择阴天或傍晚移栽植物，是为了降低蒸腾作用，利用移栽植物的成活，C不符合 题意； D、给移栽的植物“打针输液

12、”，输的液体中可能有水分和无机盐，水和无机盐能促进 第 5 页，共 7 页 植物体的生长和成活。不是运用植物蒸腾作用原理，D 符合题意。 故选：D。 水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用； 植物的蒸腾作用主要 在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。 注意掌握蒸腾作用在农业生产中的应用、理论联系实际，学以致用。 4.【答案】B 【解析】解：AC、号试管与号试管唯一不同的变量是有无唾液，因此该实验探究 的是唾液对淀粉的消化作用，AC 正确； B、号试管中颜色不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖，号试管中清 水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝，B错误； D、将两支

13、试管都放入 37的温水中保温 5-10 分钟的目的是模拟口腔温度，在该温度 下唾液淀粉酶分解淀粉的能量最强，D正确。 故选：B。 （1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件 不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服 力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 （2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特 性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。 解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。 5.【答案】B 【解析】解：人体排泄的途径：其途径

14、主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出 尿液、皮肤排出汗液。呼吸系统通过肺呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮 肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统 由肾脏形成尿液排出体外，是排泄的主要途径。 故选：B。 人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产 物，它们排出体外过程称为排泄。 熟记排泄的概念、途径和意义是解题的关键。 6.【答案】B 【解析】解：A、将蒜瓣插进土里，一段时间后，会长出小蒜苗属于扦插，不经生殖细 胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖，错误。 B、“无心插柳柳成荫”中描述的柳树

15、的繁殖方式是扦插，不经生殖细胞的两两结合， 由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖，正确。 C、无性生殖能保持植物的某些优良遗传特性，有性生殖容易发生变异，错误。 D、嫁接属于无性繁殖，能保持接穗的优良性状，因此以黑枣为砧木嫁接柿树，所结果 实是柿子的特征，错误。 故选：B。 有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由 受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。 有性生殖和无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。 7.【答案】C 【解析】解：A、勤洗手、戴口罩、少集聚、经常开窗通风

16、、定期消毒这属于切断传播 途径，A正确 第 6 页，共 7 页 B、病毒寄生在活细胞中，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入 活细胞，生命活动就会重新开始，B正确 C、 给新冠病毒患者， 注射该病痊愈者的血清进行治疗， 该病痊愈者的血清中含有抗体， 属于特异性免疫，C错误 D、目前我国正在加紧研制新冠病毒疫苗，一旦成功，我们接种疫苗后，人体内可以产 生相应的抗体，从而提高对该病毒的抵抗力，D 正确 故选：C。 传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；预防传染 病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释

17、实际问题，在中考中经常出现。 8.【答案】环境影响生物 生物影响环境 竞争 生物适应环境 【解析】解：（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这个诗句体现出的山寺中 的桃花由于受温度的影响而晚开放的现象，体现了环境对生物的影响。 （2）“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明 了生物对环境的影响。 （3）草与豆，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，所以“种豆南山下，草 盛豆苗稀”，体现了杂草与豆苗的关系是竞争。 （4）沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，适于在干旱环境中生活，说明生物 适应环境。 故答案为：（1）环境影响生物； （2）生物影响环境； （

18、3）竞争； （4）生物适应环境。 生物与环境是一个统一不可分割的整体。环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断 的影响环境。在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表 现出一定的适应。 解答此类题型的关键是结合具有的实例分清是生物与环境的影响结果。 9.【答案】叶肉 气孔 a 二氧化碳 线粒体 【解析】解：（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。 （2）叶上、下表皮无色透明，利于透光；在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的 保卫细胞组成， 可以张开或关闭， 是植物蒸腾失水的“门户”， 也是气体交换的“窗口”； 保卫细胞控制气孔开闭。 （3） 叶肉细胞中的叶绿体， 利用光能， 将

19、 a二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物， 这不仅满足绿色植物自身生长、发育和繁殖的需要，而且通过生态系统的食物链为其他 生物提供食物和能量。 （4）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放 出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。呼吸作用的场所是线粒体。 故答案为：（1）叶肉 （2）气孔 （3）a；二氧化碳 （4）线粒体 （1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并 且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并 且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 （2）图甲

20、 a 表示二氧化碳，b表示氧气；图乙中叶肉，气孔。 掌握叶片的结构和功能是解题的关键。 第 7 页，共 7 页 10.【答案】氨基酸 小肠 动脉血 葡萄糖 【解析】解：（1）蛋白质进人人体后，先在胃中被分解为中间产物，最后在小肠（主 要的消化器官）中被最终分解为氨基酸； （2）分析图示，氧气由呼吸运动进入肺泡（相当于 b 过程），再由肺泡扩散到肺泡周 围的毛细血管（d 过程），同时，二氧化碳由血液扩散到肺泡中，肺泡与血液进行了气 体交换，最终血液由含氧少的静脉血变为含氧丰富的动脉血； （3）分析图示，g过程表示肾小管中部分物质回到血液中，包括全部的葡萄糖、大部 分水、部分无机盐，这个过程被称为

21、肾小管的重吸收。 故答案为：（1）氨基酸；小肠； （2）动脉血； （3）葡萄糖； 本题考查人体的消化、呼吸、泌尿、神经调节的相关知识，消化的主要器官是小肠，呼 吸包括四个过程：肺与外界的气体交换，肺泡内的气体交换，气体在血液中的运输，组 织里的气体交换； 尿液的形成包括两个过程： 肾小球的滤过作用、 肾小管的重吸收作用。 本题考查人体的消化、呼吸、泌尿、神经调节的相关知识，理解掌握相关知识是解题关 键。 11.【答案】5 草鼠蛇鹰 分解者 自动调节 【解析】解：（1）、（2）图中食物链有：草兔鹰、草兔狐、草鼠狐、草 鼠鹰、草鼠蛇鹰，所以，图中有 5 条食物链。营养级越多，食物链越长，其 中最长

22、的一条是：草鼠蛇鹰。 （3）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，图中草是生产者，兔、狐、鼠、蛇、 鹰都属于消费者，因此要构成一个完整的生态系统，除图中所示的成分外还缺少了非生 物成分和分解者。 （4）在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡， 因为生态系统具有一定的自动调节能力， 而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所 限制。 故答案为：（1）5 （2）草鼠蛇鹰 （3）分解者 （4）自动调节 （1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、 水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组 成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现 分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意 起始点是生产者。 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成、食物链的书写等知识。