专题三：近代中国思想解放的潮流ppt课件

1、专题学习总结,专题三近代中国思想解放的潮流,知识总结 归纳整合,内容索引,方法探究 触类旁通,知识总结 归纳整合,近代思想解放潮流的一个主题、三大特征、四个阶段及各阶段特点 1.一个主题：近代中国思想解放潮流，其实也就是要解决“中国向何处去”这一历史课题。 2.三大特征 (1)近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反封建反侵略性质。,线索梳理,(2)近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深化的历程。 (3)中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受(例如新思想的萌发、洋务

2、运动)到主动接受(例如辛亥革命)的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。,3.四个阶段及特点 (1)第一阶段：从鸦片战争到甲午中日战争，地主阶级学“器物”。 特点：用西方先进技术维护封建统治，挽救民族危机，停留在“器物”的表层阶段，对封建旧文化的根基并未有任何触动。 (2)第二阶段：从戊戌变法到20世纪初，资产阶级学“制度”。 特点：不仅要学习西方技术，还要学习西方政治制度，通过发展资本主义挽救民族危机，已发展到学习西方的“制度”的深层阶段，但对封建文化没有进行全面彻底地批判。,(3)第三阶段：从1915年至1919年，资产阶级学“思想文化”。 特点：彻底否定封

3、建传统，清算封建制度的根源，后期宣传马克思主义。在向西方学习的道路上已深入到“思想”的核心结构，在广度和深度上都超过以往任何一个时期，达到了高潮。存在绝对肯定和绝对否定的偏向，前期也没有与工农群众运动相结合。 (4)第四阶段：从五四运动到新中国成立。中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”，即从“城市中心道路”到“农村包围城市”。 特点：“农村包围城市”，武装夺取政权，将马克思主义基本原理同中国实际相结合。,维新变法运动和新文化运动对待孔子和儒家思想的态度的不同及评价 1.维新变法运动 (1)态度：康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合

4、理性，为维新变法运动创造历史根据。 (2)评价：康有为把孔子当作中国改革的先师，体现了资产阶级的软弱性、妥协性，这是维新变法运动失败的根源。,重点突破,2.新文化运动 (1)态度：以陈独秀为代表的先进知识分子，大力宣传民主与科学，把批判的矛头指向以孔子为首的儒家传统道德。 (2)评价：新文化运动的代表人物在当时尊孔复古的逆流下提出“打倒孔家店”是必要的、必须的，为新文化运动的发展扫清了思想上、道德上的障碍。但对中国传统文化的全盘否定又是不妥当的，它忽略了儒家思想存在的合理成分，对后来中国文化的发展也产生了不好的影响。,方法探究 触类旁通,例题(2017课标全国，29)1913年，申报登载的“艾

5、罗补脑汁”广告称：“欲图一国之进步，当先使一国之人民精神日旺，思想日新，舍补脑之外另无精神思想也。故善国者必先得卫生，善谋卫生者必先得谋补脑。”由于广告成功，产品一上市就十分畅销。这反映出当时 A.新文化运动的影响日益广泛 B.追求新思想成为社会时尚 C.改良社会风俗成为国民共识 D.广告成为推进文明的工具,答案,解题规范 一明考点：近代中国思想解放的潮流 二抓关键：抓住材料中关键信息“思想日新，舍补脑之外另无精神思想也” 三析选项：,推理型选择题是指对这类选择题可以通过推理达到解题目的。这类题目往往涉及一些规律性问题，考生通过对历史规律的掌握，来分析具有同类性质的历史现象。 解题方法：解答这类题可采用推演法，通过必要的推理，来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系等。因此，考生平时要注意归纳历史现象，总结历史规律并掌握运用。,推理型选择题的解题技巧,高分策略指导,