1、四四 明末清初的思想活跃局面明末清初的思想活跃局面 一、内容分析：内容分析： 明清之际是中国历史上继春秋战国百家争鸣之后，又一次思想十分活跃的时期。思想 家们对儒学传统教条进行了多方面的批判与修正，主要代表有李贽、黄宗羲、顾炎武、王 夫之、唐甄等人；李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发 展目标分解。 一、一、 目标及其解析目标及其解析 1、掌握李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想。结合当时时代特征，把握明 清时期儒学思想的发展脉络。 2、了解王夫之生活时代的历史背景，理解把握他的思想主张和历史影响，了解唐甄生活时 代的历史背景，理解把握他的思想主张并评价其历
2、史影响。 3、本课教学过程中，教师应帮助学生掌握李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要 思想。结合当时时代特征，把握明清时期儒学思想的发展脉络。 ， 三、问题与诊断：三、问题与诊断： 从不同的角度发现问题， 帮助学生积极探索解决问题的方法， 让学生主动探究问题的答 案。在对明清之际思想家的了解过程中，运用比较法对所学内容进行较为全面的比较、概括 和阐释。 四、教学支持条件：多媒体课件四、教学支持条件：多媒体课件 五、教学过程：导入新课：五、教学过程：导入新课： 自学部分： 问题一：明清之际思想界的活跃是在什么样的社会背景下出现的？ 设计意图：设计意图：明清之际思想界的活跃出现的社会背景 师
3、生互动：师生互动： 1、政治：君主专制的强化，封建制度趋于衰落。 2、经济：商品经济发展（根本）和资本主义萌芽产生。 3、思想文化：理学空谈义理，八股取得士，限制了思想的自由。 当时，儒学再次受到批判，正统地位再次面临冲击。思想家对儒学进行修正，儒学进一 步发展，思想领域出现继百家争鸣以后的又一次活跃局面。 问题二、明末清初的思想活跃局面的表现有哪些？主要代表人物及他们各自的主张怎样？ 互学、导学部分：互学、导学部分： 设计意图：设计意图：明清之际思想界的活跃的表现及主要人物 师生互动：师生互动： 1、李贽的反正统意识 （1） 、生平：求学做官入狱 性格：“离经叛道”的不羁性格” （2）.李贽
4、的主张： 、认为“理”存在百姓的日常生活中。 、挑战孔子及其儒家思想的正统地位，批判道学家的虚伪。 A、儒家经典不是万世至论 B、反对以孔子的是非标准作为判断是非的依据。 、提出“绝假纯真”的童心学说，反对礼教的虚伪和官场的欺诈。 、批判封建礼教，提出男女平等的思想： 材料：他的徒弟中有女弟子，备受正统士大夫诽谤；他赞扬寡妇再嫁，批判“饿死是小，失 节是大”的言论，赞扬武则天是杰出的政治家；肯定封建社会的农民起义 以“惑世诬 民”最遭逮捕，在监狱中自杀。 、诗文：主张“真心”，反对摹古之风。 (3)、李贽的著作： 藏书 、 续藏书 、 焚书 、 续焚书等。 (4)、评价 将矛头直指封建礼教和整
5、个正统思想，要求平等，发展个性，具有鲜明的封建叛逆色彩和 战斗精神 在一定意义上反映了资本主义萌芽时代（中小地主和工商业者）的要求，带有民主性的色 彩。 2、黄宗羲在经济上的主张是什么？为什么会提出这一思想？ （1） 、黄宗羲的思想观点： 最精彩之处批判君主专制： a：认为君主专制是天下之大害 。 b：呼吁废除“一家之法”建立“天下之法”。 c：臣民平等（实质：反君主专制）。 具体制度限制君权的主张：学校是决定是非的最高机构，而非君主。 经济思想反对重农抑商，认为“工商皆本”（反映：清初工商业繁荣的情况） （2） 、思想影响： 为中国近代反专制主义的思想家提供了思想武器。 3、顾炎武的启蒙精神
6、 （1） 、思想： 矛头指向“私天下”的君主专制，提出“众治”的主张。 提倡经世致用，注重实学。 、著作： 日知录 、 天下郡国利病书 。 （2） 、成就： 在历史、地理、音韵、考据、金石等方面都有独到的建树。 、开清代考据学之先河。 、其研究成就涉及天文地理、农田赋役、水利矿产、关隘兵防等许多关系国计民生的实用 学问。 “经世致用”是明清之际许多思想家所共同主张的一种学说。其主旨是反对学术研究脱 离现实，强调要做有利于国计民生的实事。它把学术研究和当前现实紧密结合起来，而往往 以解释古代典籍为手段，发挥自己的见解，并用于改革社会现实，开辟了一代重实际、重实 证的新学风。倡导“经世致用”的学者
7、，均主张以实用为宗旨的“实学” 。明清时期， “经世 致用” 之学在各个领域中都取得前所未有的巨大成就。 明清之际之所以成为中国学术文化发 展史上可与先秦媲美的另一个时代，就是与“经世致用”之学分不开的。 4、王夫之的“孤秦陋宋”批判 （1） 、王夫之的著作： 船山遗书 。 （2） 、王夫之的政治思想： 主旨是“循天下之公” 。从三个方面批判秦以来的暴政：帝王横征暴敛是民生疾苦的根 源；帝王独尊是君臣之道丧失的根源；法制之弊是政治腐败的根源。 以哲学思想作为基础，提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观。 5、唐甄的“凡为帝王者皆贼也”论 （1） 、著作： 潜书 。 （2） 、观点： 儒学的可贵之处，就在于能定乱除暴安百姓。 对专制君主进行大胆批判。 “难治者，非民也，官也” 。 （3） 、对其思想的评价： 唐甄的思想，在当时起到振聋发聩的作用，对后世也产生深远的影响。 但唐甄对专制主义君权和官吏腐败行为的批判，只着眼于黑暗现实的揭露，并未上升 到制度批判的高度，没有跳出儒家修身齐家治国平天下的理想。 例题： 三位进步思想家有着相同的生活经历，主要包括（A） 处于民族矛盾和阶级矛盾激烈的动荡年代参加过抗清斗争走遍祖国许多地区进行 实地考察担任清朝官吏 A. B. C.D. 六、课堂小结：学生自己总结，下节课老师检查！ 七、教学反思：
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