3.2 新文化运动 教学设计

1、二二 新文化运动新文化运动 一、内容及其解析一、内容及其解析 1840 年以来，为了摆脱西方列强对中国的欺侮，中国人也曾做出了种种的努力。洋务 运动引进了西方的武器， 却在甲午战争中败给日本； 戊戌维新和辛亥革命要在中国建立资产 阶级的制度， 换来的却是各派军阀无休止的政争和混战。 无情的现实使得部分知识分子认为， 要改变中国的落后面貌， 重要的不是武器和西方的制度， 而在于改变中国传统的文化。 于是， 在反对尊孔复古的浪潮中，新型知识分子开始了改造传统文化和国民心理的新文化运动。 二、目标及其解析二、目标及其解析 1、识记：新文化运动兴起的标志、主将、主要阵地；蔡元培兼容并包，百家争鸣的学术

2、方 针；新文化运动的口号、主要内容，马克思主义的传播。 2、理解：新文化运动兴起的历史必然性，新文化运动的新发展及原因。 3、探究：在近代先进的中国人学习西方寻求变革的思想历程中，新文化运动对近代中国思 想解放的影响。 4、重点：新文化运动的兴起和主要内容 5、难点：新文化运动的影响 三、问题诊断分析三、问题诊断分析 本节课的内容是在初中学习的基础上的学习，所以比较简单明了，学生很容易掌握。 四、支持条件分析四、支持条件分析 学生可以联系前面所学的有关北洋军阀时期的历史知识，加深对当时社会形势的理解。 教师应注重移情式教学的方法， 选取相关的电影和文学作品让学生欣赏， 使他们有身临其境 的感觉

3、，然后再让学生说出他们的切身体会，最后给予适当的评价。 五、教学过程五、教学过程 导入新课：导入新课： 展示北京大学旧址和蔡元培的照片，提问：中国之大学，首推清华、北大，对北京大学 你了解多少呢？ 学生回答后教师讲述：北京大学创立于 1898 年，时称京师大学堂，是中国第一所国立 综合性大学。1912 年改为现名。1917 年蔡元培出任北大校长，促进了北大的思想解放和学 术繁荣，北大从此日新月异。她是新文化运动的中心和五四运动的策源地，是中国最早传播 马克思主义的发祥地。北京大学为民族的振兴和解放，国家的建设和发展，中国社会的进步 和文明做出了不可替代的贡献。特别是其爱国、进步、民主、科学的传

4、统精神和求实创新的 学风生生相息，代代相传。在北大光辉的历史上，新文化运动的爆发是其重要的一幕。 讲授新课 第一部分：自第一部分：自学学 知识点一： 新青年与新觉醒知识点一： 新青年与新觉醒-新文化运动的兴起新文化运动的兴起 问题问题 1 1、想一想新文化运动为什么会兴起？（历史背景） 设计意图：让学生从政治经济文化三个方面掌握新文化运动兴起的背景 【史料链接】 材料一：辛亥革命以后，西方启蒙思想进一步传入中国，新式知识分子队伍也不断扩大。他 们中的大多数人怀着强烈的爱国思想，坚持资产阶级民主主义的立场，兴办报纸新闻事业， 宣传资产阶级思想观点，苦苦寻觅改造社会的新方法。 材料二：1913 年

5、 6 月，袁世凯发布“尊崇孔圣令” ；后又规定： “各学校均应崇奉古圣贤， 以为师法” ； “中小学加读经一科” 。一时间，尊孔复古逆流浊浪翻滚。 1、政治：辛亥革命失败，北洋军阀专制独裁，列强加紧侵略 2、经济：民族资本主义进一步发展，资产阶级力量壮大，要求实行真正的民主政治 3、思想文化： （1）西方启蒙思想不断传入中国； （2）民主共和观念深入人心； （3）袁 世凯掀起尊孔复古逆流 【合作探究】【合作探究】 探究一： 有人说：“新文化运动是几个青年凭空捏造出来的。 ” 你是否赞成这种观点？为什么？ 说明了什么？ 答案：不赞成 原因：新文化运动的出现既是当时特定历史时期经济、政治、思想文化

6、诸因素综合作用的产 物，也是近代中国经历长期的物质、思想准备基础上的必然结果。 说明： 一定思想文化是一定的政治和经济的反映； 一定的政治和经济为一定的思想文化奠定 了基础。 问题问题 2 2：新文化运动的代表人物有哪些？：新文化运动的代表人物有哪些？ 设计意图：让学生了解新文化主要代表人物 主要代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、刘半农、鲁迅、钱玄同、严复 问题问题 3 3：新文化运动兴起的标志是什么？为什么说新文化运动兴起的标志是什么？为什么说 19151915 年新青年 （ 青年杂志 ）的创办年新青年 （ 青年杂志 ）的创办 标志着新文化运动的兴起？新文化运动的主要活动基地在哪里？为什么北大

7、会成为新文化标志着新文化运动的兴起？新文化运动的主要活动基地在哪里？为什么北大会成为新文化 运动的活动中心？运动的活动中心？ 设计意图：让学生自己来解决这些问题，让学生识记 1、新文化运动兴起的标志： 新青年的创办 2、陈独秀在创刊号上发表敬告青年一文，首倡民主和科学，反对封建文化。 3、新文化运动的主要活动基地在：北京大学 4、1917 年， 新青年从上海随陈独秀迁到北京；进步知识分子担任新青年的编 辑或撰稿如李、胡、钱、鲁、刘等人；由蔡元培任校长的北大“兼容并包” 、 “学术自 由” ，聘进步知识分子任教，使其成为新文化运动的主要活动基地。 第二部分：互学导学第二部分：互学导学 知识点二：

8、知识点二：高扬科学民主大旗（主要内容）高扬科学民主大旗（主要内容） 问题问题 1 1：什么是民主？为什么提倡民主？：什么是民主？为什么提倡民主？ 设计意图：让学生掌握新文化运动中提倡民主的思想内容 陈独秀指出，民主就是人权。此口号源于法国人权宣言 ，也就是法国资产阶级革命期间 的启蒙思想。在中国也不怎么新鲜，维新运动和辛亥革命期间就在宣扬。而到新文化运动时 期，它有了新的内涵，它不仅仅是一种政治制度，而更重要的是一种思想观念，民主的、平 等的、 博爱的思想观念。 它不是政府给人民哪些权利， 而是人们应该学会如何使用这些权利。 这便是“德先生”新之所在。集中体现了新文化运动之“新” ，是新文化运

9、动反封建更加彻 底的集中体现。 由此可见，新文化运动的倡导者已经认识到只在技术上制度上学习西方，反封建是不够的。 必须在更加深刻、更加彻底的角度来学习西方，反对封建。提倡民主，是为了给中国建设资 产阶级共和国扫除思想障碍，开通前进的道路。 问题问题 2 2：什么是科学？为什么新文化运动的发起者要提倡科学呢？：什么是科学？为什么新文化运动的发起者要提倡科学呢？ 设计意图：让学生掌握新文化运动中提倡科学的思想内容 “科学”主要指与愚昧、落后、盲从相对立的科学思想、科学态度、科学精神和科学知识。 为什么提倡科学：是因为陈独秀认为只有懂得自然科学，每个人有了科学的思想观念，形成 正确的认识，才能真正做

10、到反对愚昧和落后，只有消除了愚昧和落后，才能真正的做到反封 建。他用科学精神作为反封建的武器，以此来启迪民智，使民众成为现代国民，为民主创造 条件。这在中国还是首次，给中国的反封建增加了一面新的旗帜，这也是新文化运动“新” 之所在。 问题问题 3 3：什么是旧道德？为什么反对旧道德呢？：什么是旧道德？为什么反对旧道德呢？ 设计意图：让学生掌握新文化运动中提倡新道德，反对旧道德的思想内容 旧道德：指以孔子学说为代表的儒家传统道德，其核心是“三纲五常” （君为臣纲、父为子 纲、夫为妻纲，强调忠、孝、节。五常为仁、义、礼、智、信） 。历代统治者以此来束缚人 们的思想，成为维护封建统治的精神支柱，是培

11、养“不犯上作乱”的顺民的工具，旧道德束 缚下的人们就无法从骨子里去反封建。要反封建、反专制，就必然要反对旧道德对人们的愚 弄，反对作为旧道德的精神支柱的孔子学说。在此旗帜下，展开了男女平等、个性解放的讨 论。 【合作探究【合作探究】新文化运动期间，吴虞提出“打倒孔家店”的口号，你怎样看待这一口号？这 个口号今天还适用吗？ 答案：孔家店是指孔子学说，实际上是封建文化的象征，要倡导新文化， “打倒孔家店”在 当时是必要的、正确的，但这个口号绝对不适用于今天。 问题 4：:为什么倡导新文学，反对旧文学？ 设计意图：掌握新文化运动中提倡新闻学、反对旧文学内容 文学革命包括内容与形式两个方面。 主张从内

12、容、形式上对旧文学进行改造、创新。要反对旧思想，必然要反对旧文化的载体旧 文学及其文体文言文。同时，新思想也要借助通俗易懂的文字才能普及。白话文通俗易懂， 能为广大人民所接受。而文言文是中华民族历史和传统的主要载体，因此不能全面抛弃。 问题问题 5 5：这时期的新文化运动有什么样的新发展？：这时期的新文化运动有什么样的新发展？ 设计意图：掌握马克思主义传入中国的历史时期 新文化运动的新发展宣传马克思主义 知识点三：知识点三：新文化运动的意义新文化运动的意义 问题问题 1 1：新文化运动有什么样深远的历：新文化运动有什么样深远的历史意义？史意义？ 设计意图：让学生掌握新文化运动深远的影响 1 是

13、辛亥革命在思想文化领域的延续，是资产阶级新文化和封建旧文化的一次激烈的斗争。 2 它在政治和思想上给封建主义以空前沉重的打击，对促使中国人民，特别是知识青年的觉 醒起了巨大作用。 3 是在新的历史条件下的一次伟大的思想解放潮流，它促使人们更加迫切地追求救国救民的 真理，为马列主义在中国的传播创造了有利条件。 问题问题 2 2：阅读材料，分析新文化运动的局限性？阅读材料，分析新文化运动的局限性？ 设计意图：让学生从另外一个方面掌握新文化运动的影响 材料 1：新文化运动局限在知识分子的圈子内，新思想没有普及到工农群众中去。 材料 2：他们对于现状对于历史,所谓坏的就是绝对的坏;所谓好的就是绝对的好

14、。 1、五四以前的新文化运动带有明显的历史局限性，特别表现在局限于知识界，没有与工农 群众的斗争相结合； 2、新文化运动对东西方文化，存在着绝对否定或绝对肯定的偏向 【合作探究】【合作探究】 近代以来中国有过几次思想解放潮流？比较其中的继承和发展关系？ 答案：19 世纪末，资产阶级维新派与封建顽固势力围绕着要不要变法，要不要兴民权、实 行君主立宪，要不要提倡西学、改革教育制度等问题，进行了激烈的论战。这是资本主义思 想同封建思想的正面交锋，形成了中国近代第一次思想解放的潮流。 20 世纪初，资产阶级民主革命思想广泛传播，资产阶级革命派与保皇派之间围绕要不要以 暴力推翻清政府，要不要实行民主政治

15、，要不要改变封建土地制度等问题展开了论战，使资 产阶级民主革命思想得到进一步传播，形成了中国近代又一次思想解放的潮流。 六、本课小结六、本课小结 前期的新文化运动是指 19151919 年，它是辛亥革命在思想文化领域中的延续。其 实质是资产阶级文化对封建文化的一次激烈斗争。 它的突出意义在于动摇了封建正统思想的 统治地位，在社会上掀起了一股思想解放的潮流。由于领导这次革命的是资产阶级激进派， 使这一运动带有局限性。 1917 年在俄国十月胜利的影响下， 新文化运动中的一批先进分子， 极力宣传十月革命， 这就为马克思主义思想的传播打下了基础。 新文化运动是中国历史上一 场很有影响的思想解放运动。 它既是资产阶级领导的旧民主主义革命的补课， 又是无产阶级 领导的新民主主义革命的序曲。 运动中民主与科学旗帜的树立， 使中国社会许多方面发生了 巨大的变化， 还造成了新思想、 新理论广泛传播的大好机遇。 马克思主义正是在这种情况下， 乘着俄国革命胜利之风，在中国广泛传播。 七七、教学反思、教学反思