11.2 积极参与国际经济竞争与合作 教学设计

1、积极参与国际经济竞争与合作积极参与国际经济竞争与合作 教学目标： 知识目标：识记世贸组织的作用和原则，了解加入世界贸易组织对我国的影响。明确对外开 放是我国的基本国策，了解我国目前对外开放的基本格局。理解坚持“引进来”与“走出去” 的战略，懂得我国对外开放必须坚持的原则。 能力目标：能认识对外开放与独立自主、自力更生关系的理性思维能力；能就如何应对经济 全球化趋势、如何全面提高开放型经济水平提出合理建议的实践能力。 情感、态度与价值观目标：树立开放包容的心态；培养独立自主、自力更生的精神；培养忧 患意识，自觉维护国家经济安全，坚定自主创新的信念。 教学重点：世界贸易组织的作用和基本原则；全面提

2、高开放型经济水平的措施 教学难点：全面提高开放型经济水平的措施 教学方法：情境教学法、讲授法、学生探究式学习、合作式学习 教学手段：投影 多媒体 教学课时：1 课时 教学过程： 旧知巩固： 投影问题，学生背诵，组内互查，教师抽查背诵或默写。 1.什么是经济全球化？ 2.经济全球化的主要表现是什么？ 3.什么是跨国公司？跨国公司的作用有哪些？ 4.经济全球化的作用有哪些？ 5.我国该如何应对经济全球化？ 导入新课：当今世界是开放的世界，经济全球化深入发展，各国的经济联系日益紧密，中国 的发展离不开世界，对外开放是我国的一项基本国策。经过多年的发展，我国对外开放取得 了巨大成就，我们要把坚持独立自

3、主同经济全球化结合起来，抓住机遇、迎接挑战、立足国 内、放眼世界，加快社会主义现代化建设。这节课开始我们学习第十一课，经济全球化与对 外开放，先来学习第一课时：面对经济全球化。 投影出示本课学习目标，让学生了解本课的学习内容。 1.识记世界贸易组织的基本原则和作用，理解我国加入世界贸易组织面临的机遇与挑战。 2.识记“走出去”的含义，理解我国不断提高开放型经济水平的必要性及措施。(重点) 3.把握独立自主、自力更生的原则，认识维护国家经济安全的重要性。(难点) 让学生拿出下发的导学案，带着“自主学习”中的问题，阅读教材，找出问题的答案。 1.世界贸易组织的性质、作用和基本原则是什么？ 2.简要

4、说明我国和世界贸易组织的关系？ 3.如何全面提高我国的对外开放水平？ 学生看书找出答案，存疑问题小组内讨论交流解决。 （略） 进行新课： 材料：9 月 21 日 WTO 发布的最新预测显示，2017 年全球货物贸易量增速将达 3.6%，远高 于 2016 年的 1.3%，与 IMF 预计的世界经济增速持平，改变自 2012 年以来持续低于世界经 济增长的局面。展望 2018 年，世界经济持续复苏仍是支撑贸易复苏的重要条件，但 2017 年全球贸易增长的高基数将对 2018 年增速造成压力，主要发达经济体收紧货币政策、保护 主义、 地缘政治风险也会对贸易增长产生影响。 WTO预计2018年全球货

5、物贸易量增长3.2%， 预期增长区间为 1.4%4.4%，低于 2017 年，也低于 IMF 预计的同期世界经济增速。 对于材料中的 WTO，你了解多少？ 一、对外开放的新阶段 1、世界贸易组织的成立及其地位 成立：成立于 1995 年 1 月 1 日。 地位：是世界上最大的多边贸易组织，它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经 济组织。 探究：龙永图：“世界贸易组织，如果大家要记清楚的话，基本上就干三件事。一个是制定 规则，第二是促进开放市场，第三个是解决纠纷。” 设疑探究：材料说明世界贸易组织在国际经济贸易领域中发挥什么样的作用？ 2、世界贸易组织的作用： （1）积极组织多边贸易谈判

6、。 （2）为国际贸易制定一系列的基本原则和协定。 （3）为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。 3、世界贸易组织的基本原则 非歧视原则（最惠国待遇原则和国民待遇原则） 、透明度原则、自由贸易原则和公平竞争原 则 【名词点击】 最惠国待遇原则：指一个缔约方在通商、航海、关税、公民法律地位等方面给予另一个缔约 方的优惠、特权，应当无条件地给予所有的缔约方。 （入者有份） 国民待遇原则：指在民事权利方面、缔约方保证另一方的公民、企业和船舶在本国境内享受 本国公民、企业、船舶的同等待遇。 （不分内外） 4、加入 WTO 对我国的影响 材料：党的十八大以来，中国 GDP 年均增速超过 7.2%，远高于同期

7、世界 2.5%和发展中经 济体 4%的平均增长水平， 在世界主要国家中名列前茅。 今年前三季度中国 GDP 增速 6.9%， 不仅远高于欧美日等发达经济体，也超过了金砖伙伴。 联合国日前发布的2018 年世界经济形势与展望认为，2017 年全球经济增长的 1/3 依仗 中国。5 年来，中国对世界经济增长的年均贡献率达 30.2%，超过同期美国、欧元区和日本 贡献的总和，2017 年中国经济总量占全球的比重达 15%，比 5 年前提高 3.5 个百分点。 自加入世贸组织以来， 中国连续多年成为全球遭遇反倾销和反补贴最多的国家。 反对保护主 义，维护多边贸易制度成为长期的任务。 唇枪舌剑： 有人说

8、我们加入世贸是利大于弊，也有人说是弊大于利。你同意哪个观点？ 生讨论略。 利： （1）是应对经济全球化的重要战略决策，标志着我国对外开放进入一个新阶段。 （2）为我国经济发展赢得更好的国际环境，有利于促进经济体制的建立和健全，推动了开 放型经济水平的提高，带动了国内产业结构的优化升级。 （3）创造了大量的就业机会，提高了人民群众的收入与生活水平。 弊： （1）大幅度削减关税，对我国的民族工业是严峻的考验。 （2）竞争更加激烈，面临的经济风险显著增加。 二、全面提高开放型经济水平 1、对外开放是一项长期基本国策 （1）格局：全方位、宽领域、多层次 （2）作用：极大促进了社会生产力、综合国力和人民

9、生活水平的提高。 2、全面提高开放型经济水平的措施 探究：改革开放 30 余年，连续 34 年经济平均增速达 9.8%，中国成为世界第 2 大经济体， 第 2 大贸易国，第 1 大出口国，全世界吸收外商直接投资最多的国家之一，同时也带来透支 式发展、贫困式增长，部分行业产能过剩，进出口不平衡等问题。 设疑探究：如何更好的对外开放？ 设计意图：通过设问帮助学生分析得出未来要实行更加积极主动的开放战略，完善互利共 赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。要加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着 优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势。 设疑探究：你知道哪些“走出去”的中

10、国企业？这些企业是怎样成功“走出去”的？为什么要 “走出去”？ 师：归纳 （1）转变经济发展方式，面向市场，调整产业结构，形成以技术、品牌、质量、服务为核 心的出口竞争新优势，促进加工贸易转型升级，发展服务贸易。 （2）突破绿色壁垒，数字鸿沟，重视信息化发展，积极“走出去”，坚持市场多元化战略， ； （3）积极参与国际竞争与合作，提高企业国际竞争力； （4）要有规则意识和利用世贸组织规则的本领，要有经济安全的防范意识，有应对别国反 倾销和反别国倾销的策略。 （5）制定正确的经营战略 （6）提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势 （7）诚信经营，通过提供优质产品和服务，树立良好的信誉和形象 （8）通过资产重组、兼并和联合形成规模效益 设疑探究：我国应该如何应对“入世”带来的挑战？ 生思考作答略。 师：要有规则意识和利用世贸组织规则的本领。 要有经济安全的防范意识。 要有应对别国反倾销和反别国倾销的策略。 要增强自主创新能力。 创立与世界接轨的技术标准，突破“绿色壁垒”和技术壁垒。 要重视信息化发展，努力缩小与发达国家的“数字鸿沟”。 课堂总结（网络构建） 模式一： 模式二：