1、论语十二章论语十二章 1 1.根据拼音写汉字。 人不知而不 yn( ) 为人 mu( ) 学而不思则 wng( ) 思而不学则 di( ) 曲n( )而枕之 博学而 d( )志 2 2.解释下列加点的词。 (1)与朋友交而不信乎( ) (2)传不习乎( ) (3)温故而知新,可以为师矣 ( ) (4)择其善者而从之( ) 3 3.文学常识填空。 (1)孔子名 ,字 , 时期鲁国人,是我国古代伟大的 家、 家、 家。 (2)论语是 家学派经典著作之一,是一部记录 及其弟子的 的 书,与 、 、 合称“四书”。 4 4.填空。 (1)亚运会期间全国人民喜迎亚洲各国宾朋,这种喜悦之情可以用论语中的
2、“ , ”来表达。 (2) 论语 中认为能保持君子风格的是: “ , ?” (3)子夏曰:“ , ,仁在其中矣。” 课内品读 阅读下面的文字,完成第 59 题。 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子 乎?”(学而) 曾子曰: “吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” ( 学 而) 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺, 七十而从心所欲,不逾矩。”(为政) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(为政) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(为政) 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其
3、忧,回也不改其乐。贤哉, 回也!”(雍也) 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(雍也) 子曰: “饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。 不义而富且贵,于我如浮云。 ” (述而) 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(述而) 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(子罕) 5 5.解释下列加点的词。 (1)人不知而不愠( ) (2)不逾矩( ) (3)人不堪其忧( ) (4)不舍昼夜( ) 6 6.按要求用原文句子填空。 (1)孔子在论语中说:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”对学与 思的辩证关系,孔子在 论语 中亦有阐述: “ , 。
4、” (2)文中阐述对别人的优缺点如何正确对待的句子是: “ , 。” 7 7.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)温故而知新,可以为师矣。 (2)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 8 8.文中有很多词句已成为成语,请你写出其中的两个。 9 9.选文中的这几章,有的谈学习方法和态度,有的谈道德修养和为人处世。请任选一章, 谈谈对你的启示。 课外拓展 类文阅读类文阅读 阅读下面的文字,完成第 1012 题。 子曰:“不患 人之不己知,患不知人也。” (论语学而) 子曰:“我非生而知之者,好古 ,敏以求之者也。” (论语述而) 子曰:“吾尝 终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。” (论语卫灵
5、公) 子曰:“过 而不改,是谓过矣。” (论语卫灵公) 子曰:“巧言乱德 。小不忍则乱大谋。” (论语卫灵公) 注患:担心。好古:爱好古代文化。敏以求之者也:自己是勤奋敏捷地去探求知 识的人。尝:曾经。过:犯错误。乱德:败坏道德。 1010.解释下列加点的词。 (1)我非生而知之者( ) (2)终夜不寝( ) 1111.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)不患人之不己知。 (2)小不忍则乱大谋。 1212.谈谈你对第一章中“患不知人”的理解。 表达交流表达交流 1313.下面是论语中关于“孝”的两则语录。比较一下,说说它们共同强调了什么。 并结合实际,谈谈你准备怎样去做。 (1)今之孝者,是谓能
6、养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎? (2)色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔。曾是以为孝乎? 体验中考体验中考 1414.综合性学习。 立人中学开展“中国人读书情况专题研究”活动,下面是同学们收集到的相关材料。 材料一 中国新闻出版研究院调查结果显示,2012 年中国 1870 周岁国民纸质图书阅 读量仅为 4.39 本,而联合国教科文组织公布的数据与我们形成了对比:韩国 11 本、法 国 20 本、日本 40 本、以色列 64 本。 材料二 中国新闻出版研究院第十二次 全国国民阅读调查情况统计表(2015 年) 年份 国民图书阅读率 /% 数字化阅读率/% 综合阅读率/% 人均纸质
7、阅读量 /本 人均电子阅 读量/本 2013 年 57.8 50.1 76.3 4.56 2.48 2014 年 58.0 58.1 78.6 4.77 3.22 材料三 李克强总理把“全民阅读”写入了政府工作报告,我国的全民阅读促 进条例已列入国家立法计划。在政府的积极推动下,全国上下涌动着读书的热情,各 大中小学校也开展了一系列读书活动。上图是格致中学的同学设计的学校读书活动的 海报。 (1)请认真探究材料一和材料二,写出中国人读书现状的三个结论。 (2)请用简洁的语言说明材料三中画面(文字除外)的内容及寓意。 (3)阅读是提升全民素质的重要途径,请你为提高全民阅读兴趣提三条建议。 1 1
8、.愠 谋 罔 殆 肱 笃 2 2.(1)诚信 (2)老师传授的知识 (3)学过的知识 (4)听从,采纳 3 3.(1)丘 仲尼 春秋 思想 政治 教育 (2)儒 孔子 言行 孟子 大学 中庸 4 4.(1)有朋自远方来 不亦乐乎 (2)人不知而不愠 不亦君子乎 (3)博学而笃志 切问而近思 5 5.(1)生气,恼怒 (2)法度 (3)能忍受 (4)舍弃 6 6.(1)学而不思则罔 思而不学则殆 (2)择其善者而从之 其不善者而改之 7 7.(1)温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,就可以当老师了。 (2)知道这种学问和事业的人比不上喜爱它的人,喜爱它的人比不上乐意去做的人。 8 8.示例
9、不亦乐乎、温故知新、从心所欲、择善而从。 9 9.示例 “子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。”说的是逝去的一切像河水一样 流去,日夜不停。启示我们一定要珍惜时间,好好学习,莫让年华付水流。 1010.(1)不是 (2)睡觉 1111.(1)不担心别人不了解自己。 (2)小事情不忍耐就破坏了大的谋略。 1212.担心自己不了解别人。 意思是要善于了解别人,从对方身上学到长处以弥补自己的 不足。 1313.强调了孝敬父母不仅是供养他们,给他们物质上的享受,最重要的是要敬重他们, 面对他们要面色恭敬、谦和。 示例:在生活中,我准备努力理解父母,并从心底里敬爱他们,不跟父母发脾气。吃饭时, 主动帮忙摆碗筷,让父母先动筷子;有争执时,静心聆听父母的观点,心平气和地表达 自己的观点;做事之前,先与父母商量,努力做到真正的尊敬他们。 1414.(1)人均阅读量偏少;人均阅读量在逐年上升;选择数字化阅读的人数增长 较快。 (2)画面内容:一个小姑娘,正欢快地顺着一条由许多书铺成的路前进,路的另一头是 一道彩虹。 寓意:读书带给人快乐,读书带给人幸福的生活。 (3)学校教育要注意培养学生的阅读习惯和阅读兴趣;读书要拒绝功利化;出版 商要多出好书。
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