1、1515 走一步走一步, ,再走一步再走一步 1 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A.酷热(k) 厌倦(jun) 暮色(m) B.附和(h) 突兀(w) 嘲笑(cho) C.哭泣(q) 呻吟(yn) 凌乱(ln) D.警告(jn) 犹豫(y) 抽噎(y) 2 2.用横线画出下列句子中的错别字,在括号里改正。 (1)我绝大部分时间都是一个病弱的孩子,并将妈妈的警告牢记在心我不像其他 孩子那样强壮,而且不能贸险。 ( ) (2)从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘,只有 60 英尺左右,但是对我来说,这是严紧 和不可能的化身。 ( ) (3)我的心在瘦弱的胸腔中砰砰地跳动。( ) 3
2、 3.根据括号里的解释在横线处写出相应的词语。 (1)我 (迟缓动摇,拿不定主意),直到其他孩子都爬到了上面,这才 开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。 (2)这位老人回想着自己过去的生活,神情 (神志不清,精神不集中)。 (3)近日,两家外资零售巨头在中国的价格欺诈事件让消费者变得 (形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽)起来。 4 4.填空。 文章的题目是走一步,再走一步,这里的“步”不仅可以理解为爬下悬崖的脚步, 还可以理解为 ;作者通过文中的故事告诉我们一个生活哲 理: 。 课内品读 阅读下面的文字,完成第 57 题。 我往下看,感到阵阵晕眩;一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。我紧贴在一 块岩
3、石上,感觉天旋地转。我想掉头回去,但知道我绝对回不去了。这太远,也太危险 了;在悬崖的中途,我会逐渐感到虚弱、无力,然后松手,掉下去摔死。但是通向顶部的 路看起来更糟更高,更陡,更变化莫测,我肯定上不去。我听见有人在哭泣、呻吟; 我想知道那是谁,最后才意识到那就是我。 时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长,太阳已经没在西边低矮的树梢下,夜幕开 始降临。周围一片寂静,我趴在岩石上,神情恍惚,害怕和疲劳已经让我麻木。我一动 也不动,甚至无法思考怎样下去,安全地回家。 暮色中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。不过,树林 中闪烁着一道手电筒发出的光,然后我听到了杰里和爸爸的喊声。爸爸!
4、但是他能做什 么?他是个粗壮的中年人,他爬不上来。即使他爬上来了,又能怎样? 爸爸远远地站在悬崖脚下,这样才能看见我。 他用手电筒照着我,然后喊道: “现 在,下来。”他用非常正常的、安慰的口吻说道:“要吃晚饭了。” “我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。 “你能爬上去,你就能下来,我会给你照亮。” “不,我不行!太远了,太困难了!我做不到!”我怒吼着。 “听我说,”爸爸继续说,“不要想有多远,有多困难,你需要想的是迈一小步, 这个你能做到。看着手电光指的地方,看到那块石头没有?”光柱游走,指着岩脊下面 的一块突出的石头。“看到了吗?”他大声问道。 我慢慢地挪动了一下。“看到了。”
5、我回答。 “好的,现在转过身去,然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你 下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情,也不要往下看,先走好第一步。相信 我。” 这看起来我能做到。我往后移动了一下,用左脚小心翼翼地感觉着岩石,然后找到 了。“很好。”爸爸喊道,“现在,往右边下面一点儿,那儿有另外一个落脚点,就几英 寸远。移动你的右脚,慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步,不要想别 的。”我照做了。“好了,现在松开左手,然后抓住后面的小树干,就在边上,看我手电 照的地方,这就是你要做的。”再一次,我做到了。 就这样,一次一步,一次换一个地方落脚,按照他说的往下爬,爸爸强调每次我只
6、 需要做一个简单的动作,从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长,他一直在告 诉我,接下来要做的事情我能做。 突然,我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部凌乱的岩石,扑进了爸爸强壮的臂 弯里,抽噎了一下,然后令人惊讶的是,我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。 此后,我生命中有很多时刻,面对一个遥不可及的目标,或者一个令人畏惧的情境, 当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对因为我回想起了很久以前悬崖上的那一 课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松、容易的第一小步,迈出一 小步,再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到达成了自己的目标。这个时候, 再回头看,就会对自己走过的这段漫
7、漫长路感到惊讶和骄傲。 5 5.用一句话概括选文讲述的故事。 6 6.选文第段中画线的句子是什么描写?有什么作用? 7 7.选文中的哪句话与第段中画线的句子照应? 课外拓展 类文阅读类文阅读 阅读下面的文字,完成第 811 题。 山就这么高 仲利民 那年,他在学校的成绩非常不理想,他觉得无颜面对父母,父母在外拼命地打工, 积攒下钱供他来城里的这所学校读书,希望他将来能够出人头地,可是他现在的成绩 根本就没有什么希望考上好的大学,对于将来的高考他甚至不敢想象。 他不敢对父母说:“我不想读下去了。”那样,即使父母什么也不说,仅仅是他们 那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工,等到生米煮成熟饭
8、再跟父母讲明。 他们叹息也好,怒骂也罢,随他们去。 经过一夜的思考,他做了决定,这个星期正好父母从外地回家,他先陪他们过上一 晚。也许,这个夜晚是一道分水岭,从此就决定了他未来的人生方向。 父亲看到他回家,很热情地和他讲外面的事情,母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃 的饭菜。他在等父亲问他的学习情况,可是父亲就是不问。 吃过晚饭,父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下,父亲说:“娃儿, 你看这山有多高?”他小时候爬过这山,因为山势陡峭,荆棘丛生,从未爬到过山顶,所 以很难回答。没有经历过,怎么会知晓呢?面对父亲的提问,他不知如何作答。 父亲见儿子沉默,就说:“这山,说高也不高,努力去爬了,到
9、达山顶就知道了。如 果从未爬到过山顶,你就永远也不知道它有多高。”其时,皎洁的月光洒下来,如同白 昼,山在那里坦然地呈现出它的身姿。 父亲说:“孩子,今天,你母亲在山下看着,我们俩一起爬山,看谁先到山顶。”他 想不明白,父亲今天为什么有闲心陪他来爬山,而且是晚上,以前,他很少有这样的闲 情逸致啊! 不过,他看了父亲一眼,那个在他的眼里曾经高大的身体,现在已经有些苍老了, 他不相信会输给父亲,就答应了父亲的要求。 山虽然很陡峭,但是他熟悉这座山的身材,哪里有坡,哪里有路,还有他年轻矫健 的身体,他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下,他们父子俩开始爬山。月光下, 两个身影用自己的方式向山顶攀去。
10、 脚下凹凸不平,手被刺破了,腿受了伤,胳膊擦破了皮,脸上还划了条伤口,虽然如 此,他还是爬上了山顶,这是他第一次到达山顶。他的心里忽然有了一份豪情,他真想 大喊一声,告诉别人他内心的快乐。 看到父亲也快爬到山顶了,他弯下腰,拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山 顶上,父子俩一起大声地对着夜空喊了起来:“噢,噢”整个小村都回荡着他 们的声音。 他对父亲说:“山就这么高!” 父亲笑笑:“其实山就这么高。” 他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪,他怎么像变了一个人,成绩噌噌 地升了上来。后来,他考上了一所名牌大学,成了一位非常有名的律师。在他的心中, 一直屹立着一句话:山就这么高。 8 8.
11、文中父亲要“我”爬山的起因是什么?请你用简洁的语言概括。 9 9.结合语境,揣摩下面句中加点的词,指出其表达效果。 (1)月光下,两个身影用自己的方式向山顶攀去。 (2)在他的心中,一直屹立着一句话:山就这么高。 1010.本文与课文走一步,再走一步的立意相似,但有区别。请你比较两篇文章,分别 写出它们所蕴含的生活哲理。 (1)山就这么高: (2)走一步,再走一步: 1111.文中的父亲是一个怎样的人?请你结合文章内容,写一段赏析性文字。(80 字以内) 表达交流表达交流 1212.阅读下面的材料,按要求回答问题。 材料一 困难并不可怕,可怕的是不能以正确的态度面对困难,在困难中使人倒下的 往
12、往不是困难本身,而是消极悲观的态度,是缺乏战胜困难的勇气和信心,是没有坚强 的意志。人的信念、精神对成功起着很大的作用。爱迪生经过上千次失败才发现钨丝 是做灯丝的最佳材料。 材料二 走一步,再走一步 吴 强 (一) 溪流再走一步是江河,江河再走一步是海洋。走一步,再走一步,天地就将不一样。 (二) 深秋走一步是寒冬,寒冬再走一步就是春天。挫折再走一步或许还是失败,失败再 走一步可能就是成功。 (三) 咫尺天涯路,第一步往往很难迈出。于是就没了下一步,于是就没了路 (四) 路尽天绝处,不妨尝试再走一步。万水千山,只源于最初的那一步。 读了上述材料,你对“走一步,再走一步”有什么更深的体会? 体验
13、中考体验中考 1313.下面文段中,两句各有一处语病,请提出修改意见。 语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提 升,其最终目的是要全面提高语文素养。在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源, 一个平台。你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源 整合起来,在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。这样,你们的语文水 平就会在潜移默化中得到提高。 (1)第句修改意见: (2)第句修改意见: 知能演练知能演练活用活用 1 1.D 解析 A 项,“倦”读音应为“jun”;B 项,“和”读音应为“h”;C 项,“吟” 读音应为“yn”。 2 2.
14、(1)贸冒 (2)紧禁 (3)砰砰怦怦 3 3.(1)犹豫不决 (2)恍惚 (3)小心翼翼 4 4.人生的行进步伐 生活中遇到困难和挫折时,只要我们坚持不懈,一步又一步地脚 踏实地地走下去,就一定能战胜困难,实现自己的人生目标 5 5.写“我”在父亲的鼓励和指导下脱险的经过。 6 6.景物描写。作用:烘托出“我”当时的恐惧和孤独感。 7 7.我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松、 容易的第一小步,迈出一小 步,再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到达成了自己的目标。 8 8.“我”学习成绩非常不理想,不想继续读书了。 9 9.(1)“攀”字表现了山的陡峭,突出了爬山的艰难。(
15、2)“屹立”突出了这句话在他 心中的重要地位。 1010.(1)有信心和勇气就能克服困难。 (2)把大困难分解为小困难,一步一步来,就能逐步解决困难。 1111.文中的父亲关爱儿子成长。 儿子成绩不好想辍学,父亲通过爬山让儿子明白学习须 努力的道理。父亲勤劳,肯吃苦,重视子女教育,有耐心,而且注重言传身教。 1212.确立了目标后,无论遇到多大的困难,我们都不能逃避,要正确面对。我们可以把它 分解开来,一步一步战胜小困难,最后必能战胜大困难。 1313.(1)把“搭建”改为“提供”。(或:把“搭建”改为“提供”,在“一个平台”前 加“搭建了”。) (2)把“运用语文”和“学习语文”互换位置。
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