1、2022021 1 届高考届高考全国全国卷卷仿真模拟卷仿真模拟卷 语语 文文 注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、一、现代文阅读（现代文阅读（36分）分） （一）论述类文本阅读（本题共（一）论述类文本阅读（本题共3小题，小题，9分）分） 阅读下面的文字，完成13题。 对于文学经典，一般读者光凭直觉也能欣赏玩味，但是直觉并不一定可靠。修养不足
2、会造成误读，不 仅一般读者，就是专家也在所难免。近日，对于杜牧的山行 ，就有专家解曰：中国诗人对时令的转换很 是敏感，秋气萧森，遂引发诗人“悲秋”之感。其实，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，明明是说秋天的 枫叶比春天的花还要鲜艳，哪里有什么悲凉之感?这不是悲秋，而是颂秋。为什么专家对明摆在眼前的颂秋 视而不见?因为人的心理不是一张白纸，并不像美国行为主义者所设想的那样，对外界一切信息刺激皆有反 应。皮亚杰的发生认识论指出，只有与主体心理图式相应者才能同化而有所反应。我国悲秋诗歌母题源远 流长，学养不足者，容易以为这就是一切。其实，古典诗歌中颂秋亦有经典之作，如刘禹锡的秋词 ：“自 古逢秋悲
3、寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”可惜，这种误读还比较普遍，如有 老师讲马致远的天净沙 秋思 ，一开头，便在“秋”下加一“心”，是为“愁”，说是“逢秋即愁”，实际上这只 是汉字构成初期的历史痕迹。 并不全面甚或粗浅的积累，会形成某种强制同化模式，导致自我蒙蔽。还可举一例，即对木兰诗 的解读。有专家出于英雄的现成观念，乃论断木兰英勇善战。有专家还考证，北方兄弟民族，耕战合一， 英勇强悍， 置生死于度外。 然而细读文本， 几无诗句正面描写木兰征战， 与战事有关者， 只有“万里赴戎机 寒光照铁衣”，然而严格说来，这是行军宿营。正面写到战事的是“将军百战死，壮士十年归”，乃是写他
4、人 战死， 木兰凯旋。 所以“英勇善战”并不出于文本， 而是出于读者 （包括专家） 内心固有的男性英雄文化观念。 其实，木兰形象之价值，在其以女儿之身取代男性履行保家卫国之天职。故写沉吟代父从军时叹息八句， 买马四句，宿营思念双亲八句，归来受到父母姐弟欢迎六句，恢复女儿妆六句。其策勋十二，功绩辉煌， 只取侧写，仅一句。与男性建功立业、衣锦还乡不同，木兰只为回家享受亲情之和平生活。其最突出价值， 在于以女性之“英雌”对于男性“英雄”成见之挑战。 阅读的第一障碍是经验的狭隘预期。阅读并非一望而知，而有可能自以为是，其实没有读懂。这是因 为心理同化机制虽狭隘，但有预期性，预期之外容易视而不见，感而不
5、觉。西方“读者中心论”之偏颇，乃是 预设读者于文本，一目了然。殊不知，阅读本欲读出经典之新意，而心理预期却常常涉及读者内心之旧意， 结果往往以主体现成观念强加于文本。这种倾向具有规律性，自古多有例证。我国诗话中，早就诟病“附会” 之论。如韦应物滁州西涧 ：“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。” 有论者这样解读：“草生涧边，喻君子不遇时。鹂鸣深树，讥小人谗佞而在位。春水本急，遇雨而涨，又当 晚潮之时，其急更甚，喻时之将乱也。野渡有舟而无人运济，喻君子隐居山林，无人举而用之也。”明代唐 汝询就批评其“穿凿太甚”。故阅读的第一障碍，乃是经验的狭隘预期。预期的狭隘性与经典
6、文本的无限性是 永恒矛盾的。 （摘编自孙绍振抵近经典作品的精神世界 ） 1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A因为杜牧的山行含蓄隽永，所以不同的人对它的主旨的认识截然不同。 B美国行为主义者将人的心理比作-张白纸，外界信息一刺激就会留下痕迹。 C有人根据木兰诗中一两处简单描写，就认为木兰是一个英勇善战的形象。 D 滁州西涧是首写景的诗，有人却把它附会为一首反映当时社会政治的诗。 2下列对原文论证的相关分析，不正确的-项是（3 分） A文章从三个方面分析欣赏文学经典时存在的种种问题，最后总结全文，得出结论。 B文章第一段引述了一些外国学者正反两方面的观点，增强了论证的力度和深
7、刻性。 C文章举例论证皆先叙事例，然后对事例进行分析，得出自己的观点，事理统一。 D文章第二段先提出自己的观点，接着引述错误的论断，然后予以驳斥，逻辑严密。 3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A不管是普通读者，还是专家学者，要准确欣赏文学经典，都要有深厚的学识修养，仅靠直觉是难以 做到准确欣赏的。 B人们认为刘禹锡的秋词是悲秋，认为马致远的天净沙 秋思是颂秋，这都是对古典诗歌中 写秋的作品的误读。 C欣赏文学作品的形象，如果只根据现成的观念，而不对文学作品做具体的分析，是难以对形象做出 正确的判断的。 D读者阅读文学经典时，如果受自己心中已有认识的影响，读出来的新意往往也是穿凿
8、出来的，这种 现象古已有之。 （二）（二）实用类文本阅读（本题共实用类文本阅读（本题共3小题，小题，12分）分） 阅读下面的文字，完成 46 题。 材料一： 提到电动汽车心脏，莫过于动力电池，三元锂和磷酸铁锂则是两大主流技术方向。 锂离子电池根据使用材料不同分为钛酸锂、钴酸锂、锰酸锂、磷酸铁锂、镍钴锰和镍钴铝六种，其中 后两者就是大名鼎鼎的三元锂电池，又称三元聚合物电池。 动力电池性能指标主要有储能密度、循环寿命、充电速度、抗高低温和安全性五个维度，其中储能密 度和安全性是两大刚需，钛酸锂电池和锰酸锂电池因为储能密度太低而被抛弃，钴酸锂则因安全性太差而 束之高阁，仅仅剩下磷酸铁锂电池和三元锂电
9、池跻身主流市场，分别应用于客车市场和乘用车市场。 三元锂和磷酸铁锂两种电池各有千秋。三元锂电池优势在于储能密度和抗低温两个方面。首先在储能 密度上，三元锂电池因为电压高，其能量密度基本能达到 240WH/kg，是磷酸铁锂电池 140WH/kg 的 17 倍。其次在抗低温上，三元锂电池低温使用下限值为零下 30 度，相比磷酸铁锂电池低温下限值零下 20 度 更有优势，同时在相同低温条件下，三元锂电池冬季衰减不到 15，磷酸铁锂电池衰减高达 30以上，这 就是比亚迪畅销南方，却很难在北方打开市场的关键所在。 磷酸铁锂也有三个方面优势。其一是安全性高。磷酸铁锂电池热失控温度普遍在 500 度以上；三
10、元锂 电池则低于 300 度，一些高镍电池热失控温度甚至低于 200 度，相比之下磷酸铁锂电池在汽车高速行驶及 快速充电过程中自燃风险较低。其二是循环寿命更长。磷酸铁锂电池充放电循环次数大于 3500 次后才会开 始衰减，其使用寿命可长达十年左右；三元锂电池充放电循环次数为 2000 次，其使用寿命仅为 6 年。其三 是制造成本更低。因为磷酸铁锂电池没有贵重金属，因而生产成本较低；三元锂电池则因为采用钴金属， 其 70储量在非洲刚果金，近几年进口价格一路飙涨。 （摘编自三毛看车2019 年 7 月 3 日） 材料二： 根据中国汽车动力电池产业创新联盟公布的数据， 2019年18月， 我国动力电
11、池装车量累计38 2GWh。 其中，三元锂电池装车量累计 261GWh，占总装车量 684；磷酸铁锂电池装车量累计 110GWh，占 总装车量 288。仅从数据来看三元锂电池有压倒性优势。 2015年三元锂电池和磷酸铁锂电池几乎是平分秋色的， 三元锂电池装车量占比58， 磷酸铁锂占比41； 2017 年，三元锂占比 75，磷酸铁锂占比降到了 23；2018 年，前者为 89，后者为 11。从刚开始的 齐头并进到现在的差距悬殊，市场是一方面因素，三元锂电池能量密度更高，能更好地满足电动汽车的续 航里程；政策是另一方面因素，新能源补贴更倾向于高能量密度、高续航里程车型。 磷酸铁锂电池成本总的来说比
12、三元锂电池低，而且未来新能源补贴完全取消后，磷酸铁锂的成本优势 将会更加突出，届时磷酸铁锂电池应该会进一步扩大规模。 （摘编自CNMO 手机中国2019 年 10 月 15 日） 材料三： 2020 年 1 月，比亚迪发布消息称，旗下的超级磷酸铁锂电池“刀片电池”即将量产，该电池在一定 程度上提升了能量密度，降低了生产成本，甚至可与三元锂电池一较高下。而作为首款搭载刀片电池的比 亚迪汉 EV/DM 车型，续航里程更是超过 600km，将于 2020 年中上市。 事实上，紧盯着磷酸铁锂电池的不只比亚迪一家。近期有消息指出，特斯拉将在国产 Model3 上采用无 钴电池，而磷酸铁锂电池作为无钴电池
13、的一种，更是让人看好。一直潜心研发磷酸铁锂电池的国轩高科也 于近日高调宣布，其采用最新技术的磷酸铁锂电池能量密度在试验阶段已可以达到 200Wh/kg。 不论是作为新能源汽车整车制造龙头的比亚迪和特斯拉，还是作为第三大动力电池厂商的国轩高科， 都在此时不约而同地选择发力磷酸铁锂电池，显然会给目前占据主流市场的三元锂电池带来不小冲击。 （摘编自新型磷酸铁锂电池“来势汹汹” ， 中国能源报2020 年 3 月 5 日） 4下列对材料中“三元锂电池”的相关解说，正确的一项是（3 分） A三元锂电池又叫三元聚合物电池，因为使用镍钴锰三种金属材料制造而得名。 B与磷酸铁锂电池相比，三元锂电池具有储能密度
14、高、抗低温、使用寿命长等优势。 C因为能量密度高、续航里程长以及政策倾斜，近几年我国生产的电动乘用车越来越倾向于使用三元 锂电池。 D三元锂电池因为使用昂贵的钴金属，制造成本高，安全性差，今后将被磷酸铁锂电池取代。 5下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A衡量汽车动力电池性能主要看它的储能密度和安全性，其循环使用寿命、充电速度、抗高低温能力 等也是重要指标。 B目前磷酸铁锂电池主要应用于客车，随着储能密度的提升，今后也将在乘用车市场占有越来越多的 份额。 C比亚迪新能源汽车能够畅销南方市场，却在北方销量很低，其原因是它使用的磷酸铁锂电池抗低温 能力差。 D抗低温能力差的锂
15、电池在冬天容易发生电量衰减，而抗高温能力差的锂电池在快速充电过程中自燃 风险较高。 6 文末说， “磷酸铁锂电池， 显然会给目前占据主流市场的三元锂电池带来不小冲击”。 阅读相关材料， 概括这样说的理由。 （6 分） （三）（三）文学类文本阅读（本题共文学类文本阅读（本题共3小题，小题，15分）分） 阅读下面的文字，完成 79 题。 苦恼 （俄）契诃夫 暮色昏暗。大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞，落在房顶、马背、肩膀、帽子上，积成又软 又薄的一层。车夫姚纳波达波夫周身雪白，像是一个幽灵。他在赶车座位上坐着，一动也不动他那匹小 马也是一身白，也是一动都不动。它那呆呆不动的姿态、它那瘦骨棱棱
16、的身架、它那棍子般直挺挺的腿， 使它活像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干。它多半在想心思。 姚纳和他的瘦马已经有很久停在那个地方没动了。他们还在午饭以前就从大车店里出来，至今还没拉 到一趟生意。街灯的黯淡的光已经变得明亮生动，街上也变得热闹起来了。 “赶车的，到维堡区去！”姚纳猛地哆嗦一下，从粘着雪花的睫毛里望出去，看见一个军人。 姚纳抖动 一下缰绳，于是从马背上和他肩膀上就有大片的雪撒下来那个军人坐上了雪橇。车夫吧哒着嘴唇叫马 往前走，那匹瘦马也伸长脖子，弯起它那像棍子一样的腿，迟疑地离开原地走动起来了 “你往哪儿闯，鬼东西！”姚纳立刻听见那一团团川流不息的黑影当中发出了喊叫声。 姚纳在
17、赶车座位上局促不安，仿佛他不明白自己是在什么地方，也不知道为什么在那儿似的。 姚纳回过头去瞧着乘客，努动他的嘴唇“什么？”军人问。 姚纳撇着嘴苦笑一下，嗓子眼用一下劲，这才沙哑地说出口：“老爷，那个，我的儿子这个星期死 了。” “哦！他是害什么病死的？” 姚纳掉转整个身子朝着乘客说：“谁知道呢！多半是得了热病吧他在医院里躺了三天就死了。” “你拐弯啊，魔鬼！”黑地里发出了喊叫声。“你瞎了眼还是怎么的，老狗！” “赶你的车吧，赶你的车吧”乘客说。“照这样走下去，明天也到不了。快点走！” 姚纳就又伸长脖子，微微欠起身子，用一种稳重的优雅姿势挥动他的鞭子。后来他有好几次回过头去 看他的乘客，可是乘客
18、闭上眼睛，分明不愿意再听了。他把乘客拉到维堡区以后，就把雪橇赶到一家饭馆 旁边停下来湿雪又把他和他的瘦马涂得满身是白。一个钟头过去，又一个钟头过去了 人行道上有三个年轻人路过，把套靴踩得很响，互相诟骂，其中两个人又高又瘦，第三个却矮而驼背。 “赶车的，到警察桥去！”那个驼子用破锣般的声音说，“一共三个人二十戈比！”姚纳抖动缓绳，吧 哒嘴唇。二十戈比的价钱是不公道的，然而他顾不上讲价了 “好，走吧！”驼子用破锣般的嗓音说，对着姚纳的后脑亮喷气。“快点跑！嘿，老兄，瞧瞧你的这顶帽 子！全彼得堡也找不出比这更糟的了”姚纳感到他背后驼子的扭动的身子和颤动的声音。他听见那些骂 他的话，看到这几个人，孤单
19、的感觉就逐渐从他的胸中消散了。驼子骂个不停，诌出一长串稀奇古怪的骂 人话。正好他们的谈话短暂地停顿一下，姚纳就回过头去，嘟嘟哝哝说：“我的那个我的儿子这个 星期死了！” “大家都要死的”驼子咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说。“得了，你赶车吧！诸位先生，照这样的走法 我再也受不住了！他什么时候才会把我们拉到呢？” “那你就稍微鼓励他一下给他一个脖儿拐！ ”姚纳与其说是感到， 不如说是听到他的后脑勺上啪的一 响。 “赶车的，你有老婆吗？”高个子问。 “我？嘻嘻我的老婆现在成了烂泥地啰现在我的儿子也死了，可我还活着” 姚纳回转身，想讲一讲他儿子是怎样死的，可是这时候驼子轻松地呼出一口气，声明说，谢天谢地
20、， 他们终于到了。姚纳收下二十戈比以后，久久地看着那几个游荡的人的背影，后来他们走进一个黑暗的大 门口，不见了。他又孤身一人，寂寞又向他侵袭过来他的苦恼刚淡忘了不久，如今重又出现，更有力 地撕扯他的胸膛。姚纳的眼睛不安而痛苦地打量街道两旁川流不息的人群：在这成千上万的人当中有没有 个人愿意听他倾诉衷曲呢？ “回大车店去！”他想。那匹瘦马仿佛领会了他的想法，就小跑起来。大约过了一个半钟头，姚纳已经在 一个肮脏的大火炉旁边坐着了。炉台上，地板上，长凳上，人们新声四起。空气又臭又闷。 墙角上有一个年轻的车夫站起来，带着睡意嗽一嗽喉咙。“老弟，我的儿子死了你听说了吗？这个 星期在医院里死掉的”姚纳看一
21、下他的话产生了什么影响，可是那个青年人已经盖好被子，连头蒙上， 睡着了。老人就叹气他渴望说话。他的儿子去世快满一个星期了，他却至今还没有跟任何人好好地谈 一下这件事 “去看一看马吧。”姚纳想。 他穿上衣服，走到马房里，他的马就站在那儿。他想起燕麦、草料、天气关于他的儿子，他独自 人的时候是不能想的跟别人谈一谈倒还可以，至于想他，描摹他的模样，那太可怕，他受不了 “你在吃草吗？”姚纳问他的马，看见了它的发亮的眼睛。“好，吃吧，吃吧既然买燕麦的钱没有挣 到，那咱们就吃草好了是啊我已经太老，不能赶车了该由我的儿子来赶车才对，我不行了 他才是个地道的马车夫要是他活着就好了 姚纳沉默了一忽儿，继续说：“
22、就是这样嘛，我的小母马庳兹玛烑姚内奇不在了他下世了 他无缘无故死了比方说，你现在有个小驹子，你就是这个小驹子的亲娘忽然，比方说，这个小驹 子下世了你不是要伤心吗？” 那匹瘦马嚼着草料，听着，向它主人的手上呵气。 姚纳讲得入了迷，就把他心里的话统统对它讲了 7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A姚纳丧子后无处倾诉自己的痛苦，无人愿意真心倾听他的无边的苦恼，其遭遇与鲁迅祝福中的 祥林嫂有相似性。 B军人对姚纳的遭遇仅是礼节性的敷衍，这跟社会地位不同造成的隔膜有关。而与姚纳同处社会底层 的年轻的车夫却一言不发蒙头睡觉，实在发人深省。 C姚纳讲述自己遭遇的话语多用不连贯
23、的短句，这既与他卑微的身份有关，也与他内心深藏着无边的 痛苦难以措辞有关。 D 文中多次用简洁的笔墨写到雪景。 “雪”在本文中有烘托气氛、 推动情节发展、 暗示主旨等多重作用。 8本文是怎样具体塑造马车夫姚纳的形象的？（6 分） 9小说结尾写姚纳尽情地向自己的瘦马倾诉自己的丧子之痛。这样写有什么作用？（6 分） 二、二、古代诗文阅读（古代诗文阅读（34分）分） （一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共4小题，小题，19分）分） 阅读下面的文言文，完成1013题。 邓禹字仲华，南阳新野人也。年十三能诵诗受业长安时光武亦游学京师禹年虽幼而见光或知非常 人遂相亲附建武元年正月，禹自箕关将入河
24、东，攻十日，破之。进围安邑，数月未能下。会日暮，战罢， 军师韩歆及诸将见兵势已摧，皆劝禹夜去，禹不听。明日癸亥，匡等以六甲穷日不出，禹因得更理兵勒众。 明旦，匡悉军出攻禹，禹令军中无得妄动。既至营下，因传发诸将鼓而开进，大破广。遂定河东。承制拜 李文为河东太守，悉更置属县令长以镇抚之。是月，光武即位于，使使者持节 拜禹为大司徒 。策曰：“斩 将破军，平定山西，功效尤著。百姓不亲，五品不训，汝作司徒，敬敷五教 1】 ，五教在宽。今遣奉车都尉 授印绶，封为酂侯，食邑 万户。敬之哉！”禹时年二十四。时三辅连覆败，赤眉所过残贼，百姓不知所归。 闻禹乘胜独克而师行有纪，皆望风相携负以迎军，降者日以千数，
25、众号百万。禹所止辄停车住节，以劳来 之，父老童稚，垂发戴白，满其车下，莫不感悦，于是名震关西。帝嘉之，数赐书褒美。诸将豪杰皆劝禹 径攻长安。禹曰“不然。今吾众虽多，能者少，前无可仰之积，后无转馈之资。赤眉新拔长安，财富充实， 锋锐未可当也。夫盗贼群居，无终日之计，财谷虽多，变故万端，宁能坚守者也？”于是引军北至枸邑。禹 所到，击破赤眉别将诸营保，郡邑皆开门归附。西河太守宗育遣子奉檄降，禹遣诣京师。禹内文明，笃行 淳备，事母至孝。天下既定，常欲远名势。有子十三人，各使守一艺。修整闺门，教养子孙，皆可以为后 世法。显宗即位，以禹先帝元功，拜为太傅，进见东向，甚见尊宠。居岁余，寝疾。年五十七薨，谥曰
26、元 侯。 （节选自后汉书邓禹传 ，有删改） 注： 【1】五教：也称五常之教，指五种伦理道德的教育，即父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。其中尚 书 舜典中记载： “敬敷五教，在宽。” 10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A年十三/能诵诗/受业长安时/光武亦游学京师/禹年虽幼而见/光武知非常人/遂相亲附/ B年十三/能诵诗/受业长安/时光武亦游学京师/禹年虽幼/而见光武知非常人/遂相亲附/ C年十三/能诵诗受业/长安时光武亦游/学京师/禹年虽幼/而见光武知非常人/遂相亲附/ D年十三/能诵诗/受业长安时光武亦游/学京师/禹年虽幼/而见光武知非常人/遂相亲附/ 11下列对文中加点的
27、词语相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A 诗又称诗经 ，它与尚书 礼记 春秋 周易合称“五经”，“五经”是儒家经典。 B节，指符节，古代朝廷派遣使者、传达命令或征调兵将时做凭证的东西，用竹、木、铜等制成。 C大司徒，官名，周代有大司徒之职，掌管国家的土地与人民。汉哀帝时罢丞相之职，置大司徒，与 大司马、大司空并称三公。 D食邑，是古中国诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑，不包括土地上的劳动者在内。 12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A邓禹审时度势，作战进退有方。在安邑之战中，敌军全军出击时，他下令不妄动；敌军到达军营下 时，他下令击鼓并进。 B邓禹深谙政治，
28、注重时局调控。在平定河东后，他积极主动采取措施，重新安置太守并委任各县官 吏以稳定局面。 C邓禹德才兼备，深得百姓爱戴。听闻邓禹军队纪律严明，百姓都携老扶幼来归附，他所到之处，老 人孩子都挤满了他的车下。 D邓禹内尚文明，做好家庭示范。他侍奉母亲极其孝顺，教养子孙注重能力的培养，教育他们各自掌 握一门技艺，他的做法可以成为后世楷模。 13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）今吾众虽多，能战者少，前无可仰之积，后无转馈之资。 （2）显宗即位，以禹先帝元功，拜为太傅，进见东向，甚见尊宠。 （二）古代（二）古代诗歌阅读（本题共诗歌阅读（本题共 2 小题，小题，9 分）分） 阅读下
29、面这首诗歌，完成 1415 题。 苏武庙 温庭筠 苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。 云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。 回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年 。 茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川 （注）甲帐：汉武帝所造帐幕。丁年：壮年。茂陵汉武帝的陵墓。逝川：语出论语 子罕 ： “子在川上曰：逝者如斯夫” 14下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） A首联“魂销”一词与“茫然”呼应，极言苏武出使时的伤感无奈、茫然失意。 B颔联诗人想象苏武望雁南归、荒塞归牧的情景展现了苏武牧羊的孤寂生活。 C尾联运用借代、化用等手法，抒发了苏武归国后对汉武帝的追悼思念之情。 D本诗融写景、叙事、抒情于一体，抚今追昔
30、，虚实结合，意蕴丰厚。 15本诗颈联和李商隐马嵬颈联“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛”都运用了对比手法，请结合诗 句简要分析。 （6 分） 【答案】 14A 15苏武庙颈联将苏武归国时，楼台依旧“甲帐”不存，与出使时戴冠佩剑、正当盛年形成对比。 形象地展现了一个历尽艰苦、白头归来的爱国志士形象，表达了诗人对苏武的崇敬和赞美。 （或者表达了对 人事迥异，世事沧桑的叹惋之情。 ）马嵬颈联将唐玄宗与杨贵妃曾经“七夕笑牵牛”的恩爱与如今的“六 军同驻马”的狼狈落魄对比表现了诗人对玄宗迷恋女色、荒废政事致使国家陷入动荡、使人民饱受战乱之苦 的讽刺和批判。 【解析】 14本题属于综合考查学生赏析诗歌的能力
31、，考查学生对诗句的理解能力、技巧以及情感的把握能力， 各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求。 然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境， 领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。 A 项，“极言苏武出使时的伤感无奈、茫然失意”错误，诗歌首联“魂销”表现了苏武突然见到汉使得知他 可以回国时悲喜交加的激动心情。所以选 A 项。 15本题考查比较阅读和分析诗歌情感的能力。比较阅读一般涉及形式、内容以及主题，解读时应该 结合诗人、背景、诗作，抓住关
32、键点进行答题。解答感情类试题一要关注诗歌中的“情语”，这些关键词语可 以帮助我们了解作者的感情倾向； 二要关注诗歌中的“景语”， 景物的特征和意境特点与情感之间有密切的关 系；三要结合作者的生平经历和作品的时代背景，做到知人论世。 苏武庙“回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年”意思是：回朝进谒楼台依旧，甲帐却无踪影；奉命出使 加冠佩剑，正是潇洒壮年。第一句句说苏武十九年后归国时，往日的楼台殿阁虽然依旧，但武帝早已逝去， 当日的“甲帐”也不复存在，流露出一种物是人非、恍如隔世的感慨，隐含着对武帝的追思。第二句说回想当 年戴冠佩剑，奉命出使的时候，苏武还正当壮盛之年。可是归汉之“回日”，汉室江山虽然依旧
33、，然而人事却 迥然有异于前了，这里面包含了极其深沉的感。“回日”句是写朝廷人事的变更，“去时”暗示了苏武个人生命 历程的转换，两句通过对时间转换的形象描绘，显示了苏武留胡时间之长，也说明了十九年中苏武所经受 的磨难之多。 马嵬颈联“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛”意思是：胞弟不正，三军怒斩其妹。那夜的天，正如 那晚在长生殿嗤笑牛郎织女的天。谁料，竟然连牛郎织女也不如。玄宗“当时”七夕与杨妃“密相誓心”，讥笑 牵牛、织女一年只能相见一次，而他们两人则要“世世为夫妇”，永远不分离，可在遇上“六军不发”的时候， 结果又如何？两相映衬，表现了诗人对玄宗迷恋女色、荒废政事致使国家陷入动荡、使人民饱受战乱
34、之苦 的讽刺和批判。 （三）名篇名句默写（本题共（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，小题，6 分）分） 16补写出下列句子中的空缺部分。 （6 分） （1） 诗经氓中通过写桑叶凋落来喻指女子年华逝去的一句是“_，_”。 （2）龚自珍在己亥杂诗中形象地表达了自己虽然辞官但仍会关心国家的前途和命运，表现崇高的 献身精神的句子是“_，_”。 （3） 杜牧在 阿房宫赋 中运用夸张、 比喻手法， 总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的， 却又挥霍无度的语句是“_，_？” 三、三、语言文字运用（语言文字运用（20分）分） 阅读下面的文字，完成 1719 题。 （9 分） 理科生应当多提升一些人文素
35、养，文科生也应多了解一点科学知识，这种通过选修课来实现文理互补 的教育制度设计，无疑值得肯定和推广。近些年来，选课似乎有些“变味”。现在大学生选课普遍开始“挑 食”选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课，选择拓展、兴趣类课程的却总是 。每个 人都有自由选择的 ，学生在学校规则允许范围内的选课 ，但从高校育人的根本任务来说，“功 利性”选课无疑违背了当初设立选修课制度的初衷。 选课“功利化”的板子不能全打在学生身上，加强选修课质量管理与制度创新，让选修课变得有趣、有用 也应同步提上日程。当前大学生思维活跃、视野开阔、视角敏锐，再加上在新媒体时代为他们提供了丰富 的信息接收和表达渠道，那种灌
36、输式的课堂教学根本不能吸引他们的兴趣和共鸣。因此，选修课要有趣， 有趣并不是说老师要一味迎合学生的口味，而是要通过生动形象的讲授来达到传播知识的 。同时选 修课要有用。学生喜欢选对就业有利的课，因为有用。其实还有更广义的“有用”，比如拓宽学生的视野，增 强学生的素养，提升学生思辩能力或者动手能力等。 17下列各句中的破折号和文中“挑食”后的破折号，作用相同的一项是（3 分） A在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是对死者的纪念。 B我干得挺顺心，老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢！我能抽支烟吗？ C鲁大海，你现在没有资格跟我说话矿上已经把你开除了。 D“顺山倒”林子里传出我们
37、伐木连小伙子的喊声。 18依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分） A凤毛麟角 权利 无可非议 目标 B寥寥无几 权利 无可厚非 目的 C寥寥无几 权力 无可非议 目的 D凤毛麟角 权力 无可厚非 目标 19文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A再加上在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能引 起他们的共鸣。 B再加上在新装体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能吸 引他们的兴趣。 C再加上新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能吸引 他们的共鸣。 D再加
38、上新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能引起 他们的兴趣。 20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过 15 个字。 南方人爱吃馄饨，_ ，这是地区饮食习惯差别之一例。馄饨和饺子都是用薄面裹馅， 或蒸或煮而食，_ 。所不同者，馄饨的形状像中国护士的帽子，而饺子的形状却像半圆的月 亮。其实，在早些时候，_ ，也没有形状的差别，凡薄面裹馅的食物通称为“馄饨”。 21请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 70 个字。 （5 分） 浦江之畔，气象万千。上海又一次进入“进博时
39、间”。11 月 5 日，上海国家会展中心会议大厅内灯光璀 璨，座无虚席，来自世界各地的政商学研各界嘉宾聚集于此。国家领导人在这里出席第二届中国国际进口 博览会开幕式并发表题为开放合作 命运与共的主旨演讲。半小时的主旨演讲中，会场响起一次又一次 热烈的掌声。掌声交汇，涌动着全场嘉宾对分享中国机遇、坚持开放共赢的共同心声，更是对中国发展充 满信心的最佳诠释。181 个国家、地区和国际组织与会，3800 多家企业参展。参加的国家、地区、国际组 织和参展商，包括世界 500 强和行业龙头企业数量，均超过首届。 四、写作（四、写作（60分）分） 22阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分） 赵州桥建
40、于隋朝，巍然挺立，气势雄浑，体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。 港珠澳大桥已正式开通，体现了一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神，是一座圆梦桥、同心桥、 自信桥、复兴桥。 中国人心中有座鹊桥，传说农历每年七月初七夜晚，牛郎、织女相会，喜鹊群集银河，身贴身搭成一 座桥，以渡织女。 “一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢桥梁，也是增进理解信任、加强交流的和平友谊 桥粱。 从历史到现实，从传说到梦想，中国桥的内涵在发展变化。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请 据此写一篇文章，想象以中国代表的身份，在一次模拟联合国大会上发表演讲。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，
41、自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少 于 800 字。 参考答案 1D 【解析】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然 后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。A 项，因果关系错误，“不同的人对它的主旨的 认识截然不同”并非是因为山行含蓄隽永，而是有人没有对它进行具体分析。另外，文中没有说山行 含蓄隽永。B 项，“美国行为主义者将人的心理比作一张白纸”，张冠李戴，将人的心理比作一张白纸的是本 文作者。C 项，有人认为木兰是一个英勇善战的形象：是脱离文本的判断，而不是根据木兰诗中一两处 简单描写。所以选 B 项。 2A 【解析
42、】本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论 点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点 和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。A 项，“最后总结全文，得出结论”分析不正 确。文章最后一段最后一句不是对全文的总结仅是对第三段的总结，也仅是本段的结论，呼应本段第一句。 所以选 A 项。 3B 【解析】本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解 答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“根据原文内容，下列说法不正确的-项是（3 分）”，然 后浏览选项，
43、辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质， 将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的 内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。 原文信息“这种误读还比较普遍，如有老师讲马致远的天净沙秋思 ，一开头，便在秋下加一心，是 为愁，说是逢秋即愁，实际这只是汉字构成初期的历史痕迹”，意思是，人们认为马致远的天净沙秋 思是悲秋，是对古典诗歌中写秋的作品的误读。B选项，“人们认为刘禹锡的秋词是悲秋”错误。原文 “其实，古典诗歌中颂秋亦有经典之作，如刘禹锡的秋词 ：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝
44、。晴空一 鹤排云上，便引诗情到碧霄。”所以选 B 项。 4C 【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求， 解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要 辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。A 项，“因为使用镍钴锰三种金属材料制造而得名”错误， 三元锂电池还包括“镍钴铝”。B 项，“使用寿命长”错误，原文“三元锂电池优势在于储能密度和抗低温两个 方面”，没有“使用寿命长”。D 项，“今后将被磷酸铁锂电池取代”于文无据，原文说的是“磷酸铁锂电池，显 然会给目前占据主流市场的三元锂电池带来不小冲击”
45、。所以选 C 项。 5C 【解析】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对 应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些 干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。C 项，“原因是它使用的磷酸铁锂电池抗低温能力差” 以偏概全，原文“这就是比亚迪畅销南方，却很难在北方打开市场的关键所在”说的是关键原因。所以选 C 项。 6由于技术进步，磷酸铁锂电池能量密度大幅提升（或续航里程增加） ；磷酸铁锂电池没有贵重 金属（或没有用钴金属、生产成本低） ；新能源补贴政策取消后，磷酸铁锂的成本优势将会更加突出。 【解析
46、】本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。能力层级 C。解答此类题目，首先要 审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。 解答本题，首先要根据题干意思在文中找到相关内容，关键句主要有：据“比亚迪发布消息称，旗下的 超级磷酸铁锂电池刀片电池即将量产，该电池在一定程度上提升了能量密度，降低了生产成本，甚至 可与三元锂电池一较高下”概括出技术进步，大幅提升能量密度；据“特斯拉将在国产 Model3 上采用无钴电 池，而磷酸铁锂电池作为无钴电池的一种，更是让人看好”概括出降低生产成本；据“磷酸铁锂电池成本总的 来说比三元锂电池低，而且未来新能源补贴完全取消后，磷酸铁
47、锂的成本优势将会更加突出，届时磷酸铁 锂电池应该会进一步扩大规模”概括出新能源补贴政策取消后，磷酸铁锂的成本优势将会更加突出。 7D 【解析】本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当。 赏析一般为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。D 项，“推动情节发展”错误，原 文“大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞”“从马背上和他肩膀上就有大片的雪撒下来”“湿雪又把他和 他的瘦马涂得满身是白”等关于雪景的描写，并没有情节上的推进，故没有推动情节发展的作用，而推动情 节发展的是姚纳急于宣泄的丧子之痛，几经波折只有讲给那匹瘦马听。所以选 D 项。
48、8外貌、语言、动作、心理描写。以他试探性的、断断续续的语言表现他急于宣泄的丧子之痛，以心 理描写直接表现他孤寂痛苦的内心世界。侧面描写。以乘客、年轻车夫的冷漠麻木侧面烘托他的孤苦无助。 环境烘托。以阴冷的雪景来烘托他悲苦无告的命运。 【解析】本题考查鉴赏小说的表达技巧的能力。本题重点考查人物形象的描写方法，解答此类试题时， 圈出对人物描写的语句，明确人物形象的描写方法有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描 写以及细节描写等，进行总结概括并分析。 描写人物的方法有正面描写、侧面描写、环境烘托等。文中正面描写有“车夫姚纳波达波夫周身雪白， 像是一个幽灵。他在赶车座位上坐着，一动也不动”“姚纳猛地哆嗦一下，从粘着雪花的睫毛里望出去，看见 一个军人”“老爷，那个，我的儿子这个星期死了”可见，有外貌、动作描写；他多次以“那个，我的儿子 这个星期死了”断断续续的语言试探乘客们是否有兴趣听他的苦难， 体现出他想要宣泄丧子之痛的心情； “姚 纳回转身， 想讲一讲他儿子是怎样死的”“姚纳的眼睛不安而痛苦地打量街道两旁川流不息的人群： 在这成千 上万的人当中有没有个人愿意听他倾诉衷曲呢”“关于他的儿子， 他独自人的时候是不能想的跟别人谈一 谈倒还可以，至
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