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    1.2 科学社会主义的理论与实践 学案(含答案)

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    1.2 科学社会主义的理论与实践 学案(含答案)

    1、课时课时 2 2 科学社会主义的理论与实践科学社会主义的理论与实践 课标要求 掌握科学社会主义产生的历史条件和理论基石;掌握共产党宣言发表以及苏 联建立社会主义制度的重要意义;了解社会主义从一国到多国的实践,理解社会主义代替资 本主义是历史的必然趋势,坚定走中国特色社会主义道路的信心。 一、科学社会主义产生的历史条件 1.空想社会主义 (1)空想社会主义产生的背景 伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾,社会主义思想得以产生和发展。一 些先进分子纷纷对资本主义进行揭露和批判,同时表达对未来理想社会的诉求,从而形成了 空想社会主义。 (2)空想社会主义的积极作用:空想社会主义是科学社会

    2、主义的思想来源。 (3)空想社会主义的局限性:空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发,揭露资本主义的弊 端,设计未来社会的美好蓝图。他们主张阶级调和,反对阶级斗争,看不到广大人民群众特 别是无产阶级的力量,没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量,也没有找到进 行社会变革的正确途径。 2.工人运动的兴起 (1)三大工人运动:十九世纪三四十年代,资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国 宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。 (2)工人运动的历史意义 以三大工人运动的发生为标志,工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台,开始联 合起来反抗资产阶级的统治,将斗争的矛头指向整个资产阶级和

    3、资本主义制度。 资本主义的发展和工人运动的兴起,是科学社会主义产生的历史前提。无产阶级的斗争迫 切需要科学理论的指导,科学社会主义应运而生。 试判断:三大工人运动的发生标志着工人阶级推翻了资产阶级的统治。( ) 提示 。 以三大工人运动的发生为标志, 工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台, 开始联合起来反抗资产阶级的统治,但并没有推翻资产阶级的统治。 全面认识空想社会主义 地位 空想社会主义是科学社会主义的思想来源 基本观点和 主张 空想社会主义对资本主义进行揭露和批判,表达对未来理想社会的诉求: 废除私有制和雇佣劳动,消灭阶级和阶级差别;改变资本主义分配制度, 实行共同劳动、合理分配;

    4、消灭商品交换,有计划地组织生产;消灭城 乡差别、脑力劳动和体力劳动差别、阶级差别;主张把国家变成纯粹的生 产管理机构,直至最后消亡;妇女解放和婚姻自由问题 评 价 积极 贡献 从理性、正义等原则出发,揭露资本主义的弊端,设计未来社会的美好蓝图 局限性 主张阶级调和,反对阶级斗争,看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量, 没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量,也没有找到进行社会 变革的正确途径 例 1 恩格斯曾说:“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系,是在无产阶级和资产阶级之间的 斗争还不发展的最初时期出现的,他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性,看不到它所 特有的任何政治运动。”这表明

    5、( ) 空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发,揭露资本主义的弊端 空想社会主义者看到了资本主义制度的本质 空想社会主义者看不到人民群众特别是无产阶级的力量 空想社会主义者主张阶级调和,反对阶级斗争 A. B. C. D. 答案 C 解析 材料中“空想社会主义者看不到无产阶级方面的任何历史主动性”,表明空想社会主 义者对资本主义的批判仅从理性、正义等原则出发,因此正确,错误;“看不到它所特 有的任何政治运动”,表明空想社会主义者看不到人民群众特别是无产阶级的力量,因此 正确;材料未体现空想社会主义者主张阶级调和,反对阶级斗争,与材料不符。故选 C。 例 2 三大工人运动的爆发对科学社会主义诞生

    6、的影响在于( ) 独立的工人运动需要科学理论的指导 独立的工人运动为科学理论的创立奠定了阶级基础 无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上了历史舞台 工人运动已经从经济斗争发展到独立的政治斗争 A. B. C. D. 答案 A 解析 随着资本主义经济的发展,资本主义社会的阶级矛盾日益尖锐起来。无产阶级反对资 产阶级的斗争在欧洲的发达国家已经发展起来,历史进入了无产阶级独立开展政治斗争的新 阶段。工人运动呼唤科学理论的指导。三大工人运动的爆发为科学理论的创立奠定了阶级基 础。符合题意,故选 A。为三大工人运动的历史意义而不是对科学社会主义诞生的 影响,排除。 二、科学社会主义的创立 1.科学社会主

    7、义的理论基石 (1)唯物史观 唯物史观的创立:马克思、恩格斯通过研究社会历史,批判地吸收了德国古典哲学的合理 成分,彻底摆脱了唯心主义思想的影响,创立了唯物史观。 唯物史观的重要意义:唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了人民群众的历史 主体作用,揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用,把人们对美好社会的追求建立在 科学认识社会发展客观规律的基础上。 (2)剩余价值学说 剩余价值学说的创立:马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会,批判继承了英国古典政治 经济学的思想成果,创立了剩余价值学说。 剩余价值学说的重要意义:剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源,揭示了资 本家剥削工人、占有

    8、工人剩余劳动的秘密,揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立,找 到了变革资本主义社会的坚定力量,为无产阶级的斗争指明了方向。 (3)唯物史观与剩余价值学说的重要意义:唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一 般规律,揭示了资本主义运行的特殊规律,为科学社会主义的创立奠定了理论基石,使社会 主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 2.科学社会主义的诞生 (1)诞生标志:1848 年 2 月, 共产党宣言发表。 (2)共产党宣言的主要内容 分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律,科学论证了资本主义必然灭 亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 总结了工人运动的经验和教训,第一次系统论述了

    9、无产阶级政党的性质、特点、任务和策 略原则,阐明了建立无产阶级政党的必要性。 阐述了未来共产主义社会的理想目标。 试判断: 共产党宣言的发表标志着社会主义制度的建立。( ) 提示 。 共产党宣言的发表标志着科学社会主义的诞生。 1.全面认识科学社会主义产生的条件 对科学社会主义的产生的影响 思想 来源 空想社会主义 在资本主义到来之时,一些先进分子看到了资本主义的弊 端,纷纷对资本主义进行揭露和批判,同时表达对未来理想 社会的诉求,从而形成了空想社会主义。空想社会主义是科 学社会主义的思想来源 历史 前提 工人运动 资本主义的发展和工人运动的兴起,是科学社会主义产生的 历史前提。无产阶级的斗争

    10、迫切需要科学理论的指导,科学 社会主义应运而生 理论 基石 唯物史观 唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律, 揭示了资本主义运行的特殊规律,为科学社会主义的创立奠 定了理论基石,使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 剩余价值学说 2.剩余价值理论的意义 (1)马克思的剩余价值理论揭示了资本家组织生产的目的是获得剩余价值,资本主义生产的实 质是剩余价值的生产。 (2)剩余价值理论科学地揭示了资本主义经济条件下资本家和雇佣工人之间的关系,揭示了两 大阶级之间的对立,对工人认清自己的地位、提高阶级觉悟具有十分重要的意义。 例 3 马克思一生有两个伟大发现,它们是( ) 剩余价值学说

    11、唯物史观 劳动价值论 社会革命理论 A. B. C. D. 答案 A 解析 马克思发现了剩余价值学说,揭示了资本主义运行的特殊规律,正确;马克思还发 现了唯物史观,揭示了人类社会发展的一般规律,正确;不符合题意。本题选 A。 例 4 资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密,在于( ) A.无偿占有工人创造的剩余价值 B.无偿占有工人创造的劳动价值 C.在商品流通中贱买贵卖 D.采用新技术提高劳动生产率 答案 A 解析 由工人劳动创造而被资本家无偿占有的那一部分价值,叫作剩余价值。资本家就是靠 无偿占有工人创造的剩余价值而发财致富的。由此可见,A 符合题意,可以入选;B、C、D 不符合题意,排除

    12、。 三、社会主义从一国到多国的实践 1.十月革命的胜利 (1)十月革命的爆发:1917 年,俄国爆发了十月革命,推翻了资产阶级的统治,建立了无产阶 级政权,确立了社会主义生产关系。 (2)社会主义生产关系的特点:劳动者共同占有生产资料;消灭了人剥削人的制度,人们在生 产过程中建立起互助合作的关系;个人消费品实行按劳分配。 试判断:在社会主义制度下,对个人消费品实行按需分配。( ) 提示 。在社会主义制度下,对个人消费品实行按劳分配,不是按需分配。 (3)十月革命的历史意义:十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,将马克思主义关于无 产阶级革命的理论变为现实,实现了科学社会主义从理论到现实的历史

    13、性飞跃,开启了人类 历史的新纪元。 2.社会主义在曲折中发展 (1)从一国实践到多国实践的历史性飞跃:第二次世界大战后,社会主义在世界范围内获得大 发展,实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 (2)社会主义在曲折中发展:20 世纪 80 年代末 90 年代初,随着东欧剧变、苏联解体,世界社 会主义运动的发展出现严重曲折。但是,从人类社会发展的进程看,社会主义终将代替资本 主义是不可逆转的。 (3)中国特色社会主义的伟大实践:中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。 中国特色社会主义的伟大实践,显示了科学社会主义在 21 世纪焕发出强大的生命力。 试判断:社会主义必然战胜资本主义,

    14、所以社会主义的发展是一帆风顺的。( ) 提示 。社会主义必然战胜资本主义,这是历史的必然趋势,但是社会主义的发展不是一 帆风顺的,充满着各种困难和挫折。 1.理解十月革命的伟大意义 (1)十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为 现实,实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃,开启了人类历史的新纪元。 (2)十月革命为国际无产阶级树立了斗争的现实榜样,开辟了无产阶级革命的新时代。十月革 命沉重打击了帝国主义统治,为殖民地、半殖民地被压迫民族解放运动提供了强大思想武器 和实践指导力量。 (3)十月革命的胜利,是马克思主义的胜利,是马克思列宁主义关于无产阶级

    15、革命和无产阶级 专政学说的胜利,对马克思主义的发展和广泛传播起了重要作用。 2.科学社会主义的三次历史性飞跃 第一次飞跃 马克思和恩格斯把空想社会主义变成科学社会主义 第二次飞跃 以十月革命后在苏联建成社会主义为标志形成苏联模式社会主义 第三次飞跃 通过改革开放和社会发展探索各具本国特色的社会主义。中国特色社会 主义就是科学社会主义的基本原理在当代的应用和发展,是当代化中国 化的科学社会主义 3.中国特色社会主义是科学社会主义的继承和发展 (1)中国特色社会主义是科学社会主义当代化的结晶,科学社会主义具有与时俱进、与世俱进 的品格,它总是随着社会实践的发展而不断发展。 (2)中国特色社会主义就

    16、是科学社会主义的基本原理在当代的应用和发展,是当代化中国化的 科学社会主义,具有当代内涵和当代特征。 (3)中国特色社会主义是对现代文明优秀成分的积极吸纳。中国特色社会主义立足中国国情, 吸收其合理因素,赋予其中国特质和中国形式。中国特色社会主义的“当代性”,是它具有 强大生命力的又一重要原因。 例 5 1917 年, 俄国爆发了十月革命, 俄国无产阶级通过革命斗争, 推翻了资产阶级的统治, 建立了无产阶级政权,确立了社会主义生产关系。以下对社会主义生产关系的特点表述错误 的是( ) 全体劳动者共同占有社会生产资料 对个人消费品实行按需分配 没有彻底消灭人剥削人的制度 人们在生产过程中建立起互

    17、助合作的关系 A. B. C. D. 答案 C 解析 在社会主义生产关系中,对个人消费品实行按劳分配,在共产主义社会是按需分配, 因此错误;社会主义生产关系完全消灭了人剥削人的制度,因此错误。 例 6 苏联、东欧等社会主义国家发生剧变,而我国的社会主义建设取得了伟大成就。这说 明( ) A.社会主义在曲折中前进 B.资本主义制度比社会主义制度更具优越性 C.社会主义道路只适合中国 D.资本主义是人类的最终社会形态 答案 A 解析 苏联、东欧等社会主义国家发生剧变,而我国社会主义建设取得了伟大成就,说明社 会主义在曲折中前进,A 正确;B 说法不符合事实;C 的说法片面,世界上还有其他社会主 义

    18、国家;D 的说法违背了历史发展的规律。 材料一 “无产阶级受资产阶级剥削,生活极端贫困,处于社会最下层,是最革命的阶级; 资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的;无产阶级最坚决、最先进的部分是共 产党,共产党人的任务是领导无产阶级推翻资产阶级的统治” 摘自共产党宣言 (1)查阅本文献内容,诵读其中的名言名句,与同学分享自己的感想。 材料二 “每一历史时代主要的生产方式与交换方式以及必然由此产生的社会结构,是该时 代政治的和精神的历史所赖以确立的基础,并且只有从这一基础出发,历史才能得到说明。 从原始社会解体以来人类社会的全部历史都是阶级斗争的历史;这个历史包括一系列发展阶 段,现在已经

    19、达到这样一个阶段,即无产阶级如果不同时使整个社会摆脱任何剥削、压迫以 及阶级划分和阶级斗争,就不能使自己从资产阶级的剥削统治下解放出来”。 摘自共产党宣言 (2)请同学们结合材料和所学知识,谈一谈共产党宣言发表的意义。 (3)2020 年是共产党宣言发表 172 周年,请你为学习共产党宣言撰写两条宣传标语。 (要求:紧扣主题,每条字数不超过 20 字) 答案 (1)在宣言中,分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律,科学论证 了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性;系统论述了无产阶级政党的性质、 特点、任务和策略原则,阐明了建立无产阶级政党的必要性,而且阐述了共产党是代表无产 阶级的政党,是无产阶级中最有觉悟、最有战斗力的先进部队,是无产阶级先锋队。 (2)共产党宣言的发表,标志着科学社会主义的诞生。阐明了建立无产阶级政党的必 要性。阐述了未来共产主义社会的理想目标。 (3)示例:学习共产党宣言 ,永葆共产党人本色。树立远大理想,实现共产主义。全世界 无产者,联合起来!(只要符合要求即可) 素养感悟 1政治认同:坚定共产主义信念,认同中国特色社会主义道路。 2科学精神:正确认识科学社会主义的形成过程。 3公共参与:参与科学社会主义的学习和宣传。


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