第1课 英国乡村 教案

1、 单元概述 名山大川小桥流水，可悦人目；蝉吟虫唱风声雨声，可动人心；涛走云飞潮 涌星移，可触人思；珍器古玩诗文书画，可怡人情。人世间一切挚情真意、美德 善行也让人为之心热为之神往。 用欣赏的眼光看自然与世情， 我们会惊异地发现， 大自然和生活馈赠给我们的竟是那么多， 以至于我们常常迷茫了自己发现美的眼 睛。学习时，要反复诵读文本，理解人与物的关系，体会作品运用的表现手法， 提高自己的审美品位和能力。 课程目标 1.朗读课文，体味文章细腻的笔法与情感。 2.通过对课文的分析，体会写景散文“一切景语皆情语”的特征。 3.指导学生写写景抒情的散文， 引导他们调动各种感官感知外物， 亲和自然， 描绘景

2、物，表达情感。 4.“与自然为友”是一种生活的态度。引导学生结合环境保护，谈谈对待自 然的态度。 学法指导 1.注意抓住文章的重点段落或语句，分析不同景物各自的特点，看看作者是 如何选取有代表性的事物，写出它们的自然与文化内涵的。 2.把握不同文章写景状物的特点，尤其要注意分析和体会它们寓情于景、情 景交融的写作特点。 3.体会文章不同的语言风格。 四篇文章可以进行对比学习。 欧文的从容幽雅、 深厚丰富，梭罗的细腻生动、情理交融，水上勉的自然恬淡、娓娓道来，黑塞的 详略得当、诗意葱郁，都可以通过具体的段落与句子进行分析。 4.加强诵读。这四篇写景抒情散文都充满美感，充分写出了大自然的美和人 类

3、对自然生活的向往，充满浓郁的感情色彩。学习时要注意引导学生反复朗读， 在朗读中体会与领略文章的思想感情与艺术的美。 1 英国乡村英国乡村 素心如雪 素是一种颜色，不沾染红尘，不招惹是非，是心灵的底，岁月的宗。素颜不 好看，但真实；素菜补心，修养性格；素服是白，是孝，是不染任何纤尘。 世上万事万物都喜欢伪装，少了一丝素雅，多了几分妖娆。 种了许多花，但总会凋零，有一日突然间发现，自己最喜欢的竟然是白花， 如少女的裙摆，随风舞动，好一场热闹非凡的春满人间。 一切终于素，归于洁，年轻时候怒放心花，没有人消停过自己的心灵，闹心 闹事，唐伯虎点了秋香，李白纵了酒，爱迪生击碎了灯花，人都是从年轻的时候 过

4、来的，没有人可以躲避得了躁动。 老了，归于真，归于实，潇洒的只是心灵，素心如雪，如风刮过天空，似梅 伸过墙头。 在苏州老城，我看到了一个盲人，不穷酸，衣服中庸，卖的是饰物，清一色 的原色，素洁，高雅，与旁边的叫卖声格格不入。不吆喝，吆喝声太高了，会破 坏人的兴致，本来商业化已经成了旅游的诟病。他看不见，有些游人偷了他的东 西，他装作不知道，有些人兴致勃勃地告诉他：大爷，钱放这儿了，他则高兴地 举手示意。 一身素衣， 胜过姹紫嫣红， 不怒不喜， 你可以动荡不安， 而我则岿然不动。 我接近了那位老人，看着那些精美的饰品，我不敢打扰他的世界，更不敢问 他关于这些饰物的由来，兴许是儿女们进的货，或者是

5、好心之人有意为之，但毕 竟，老人在风中成了仙风，成了道骨，他的笑，打动了所有的人，一种童真般的 意趣油然而生，不由自主地，我将钱放在他干净洁白的笸箩里，没有说话，拿了 一枚白色的头钗。 手染了色，可以濯浣； 衣落了灰，可以轻掸； 心蒙了尘，谁来扫？ 心变了色，谁来清？ 纵然有一双妙手，你也无法洗去世间所有的尘埃，你扫完了台阶上的雪，雪 不说话，雪落无声，雪月风花。 保养一颗善心，难能可贵，你可以走错路，做错事，但最好不要破坏了敢爱 会爱的氛围。 素心如雪，真心是茶，是瓜田，是李下，是一场春雨，唤醒另一朵花。 一、作者简介 华盛顿 欧文是 19 世纪美国最著名的作家，号称美国文学之父。1783

6、年 4 月 3 日出生在纽约一个富商家庭。 欧文从少年时代起就喜爱阅读英国作家司各特、 拜伦和彭斯等人的作品。欧文的第一部重要作品是纽约外史 。 1819 年，欧 文的见闻札记出版，引起欧洲和美国文学界的重视，这部作品奠定了欧文在 美国文学史上的地位。 二、作者语录 1.思想浅薄的人会因为生活的不幸而变得胆小畏怯，而思想伟大的人则会因 此而振作起来。 2.爱从来不会丢失。 如果没有获得回报， 它也会流回来， 让心灵柔和， 纯净。 3.眼泪里有一种神圣的东西，它不是懦弱的标志，而是力量的象征，它传递 着无法承受的悲痛以及无法言表的爱。 4.知识犹如海洋，那些在海面上手舞足蹈和拍击作响的人，往往要

7、比默默无 闻钻入未经考察的海底去探寻宝藏的采珠者更加名噪一时，从而更加引人注目。 三、写作背景 英国乡村写于作者旅欧期间。1815 年，欧文遍游英国，特别是苏格兰、 爱尔兰的名胜古迹。当时，资本主义世界正处于工业革命的上升期，商业得到了 空前的发展， 传统文明受到了前所未有的破坏。欧文在英国这个传统资本主义强 国里，怀着对英国古老文明的仰慕，而对英国乡村所代表的古典道德与生活方式 体味颇深，遂写下了见闻记和布雷斯勃列奇田庄等作品。 英国乡村 便是散文集见闻记中的第七篇。 一、字音识记 1.生难字 浓阴翳 日(y ) 汇潴 (zh) 林薮 (su) 参差 (cn c) 丘壑 (h ) 蜿蜒 (w

8、n yn) 贫瘠 (j ) 俯瞰 (k n) 绸缪 (ch u m u) 旖旎 (y n) 龌龊 (w chu ) 2.辨形组词 壤（土壤） 攘（攘除） 赢（输赢） 嬴（姓嬴） 旖（旖旎） 绮（绮丽） 蜿（蜿蜒） 婉（婉转） 椽（屋椽） 缘（缘分） 峨（巍峨） 娥（娥眉） 二、词语辨析 1.逐步 逐渐 “逐步”，副词，一步一步地。有明显的阶段性，多用于人有计划的努力。“逐 渐”，副词，渐渐。没有明显的阶段性，多用于事物自身的变化。 要以促进未成年人健康成长为出发点和落脚点， 不断健全法律法规和制度机制， 强化家庭监护主体责任，加大关爱保护力度，逐步减少儿童留守现象。 本周一到周五，太阳每天都会

9、准时出来和我们碰面，我市气温逐渐回升，最低 气温大都在10。 2.当仁不让 责无旁贷 义不容辞 “当仁不让”指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。“责无旁贷”指自己的 责任，不能推卸给别人。“义不容辞”指道义上不允许推辞。 在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，当仁不让地承担了这次出国演出任务。 中国传统的严父慈母型的家庭关系， 常令父亲们责无旁贷地承担起教育子女的 义务。 医疗质量是关系到病人生命安危的大事， 救死扶伤是医务人员义不容辞的天职。 三、词语积累 1.局囿：局限；拘泥。 2.龌龊：肮脏，不干净。 3.旖旎：柔和美丽。 4.林薮：树木聚集的地方。 5.葳蕤：形容枝叶繁盛。 6.绸缪：

10、(情意)缠绵。 7.逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。 8.穷乡僻壤：偏僻荒凉的地区。 9.独具匠心：(在文学艺术或工艺技巧等方面)具有独特的巧妙构思。 10.惨淡经营：尽心竭力地从事某项事业。 11.相映成趣：互相对照映衬，就显得更有情趣。 一、主旨归纳 英国乡村介绍的是 19 世纪以前英国乡村淳朴自然的风俗人情，描绘的 重点是英国人的民族性格，突出了当时自然与人性的完美融合。 二、句段点评 1.事实上，英国人对农村具有着一种天然感情。 点评 这是本段的中心句， 后面的内容都是围绕这个话题而谈的。 天然感情， 就是与生俱来的感情，是从心底内接纳的情感。 2.如果我们所接触的

11、英人不出城市范围，我们对他们的印象便一定不佳。 点评 不是品质问题，而是匆匆忙忙，疲于应付，感情淡漠，这是城市的缺 点，整个把人弄疲乏了。 3.但是乡间却是英人的天然感情得以真正发挥的广阔天地。 点评 话锋一转，乡间可以让人心旷神怡，可以展示人们最美好的一面。 三、重点突破 1.本文描写了英国乡村生活的哪些方面？ 提示 华盛顿 欧文描写英国乡村的本意在于确立一种稳定和谐而富有诗意 的社会范式， 所以本文所选取的乡村生活便具有反映人与自然、人与人相和谐的 特点。文章开头便点出：农村(乡镇村屯)古堡、别墅、田舍、茅屋村篱 绿径乡村教堂各类守夜赛会以及村间的喜庆宴乐一般人的生活状 况、风俗习性乃至其

12、喜怒哀乐。具体到行文中，便是对乡村的“天然感情” ，乡 村里种种上流社会的“赏心乐事” “园林景观” “住所点缀” “农田耕作” “乡间风 气” ，文学中的“乡土感情” ，全景鸟瞰下的“绮丽风光” ，乡村中先祖的种种遗 迹，清晨的教堂，夕暮的家宅这种种场景或意象的选取，都重在一种和谐气 氛的营造。 2.本文描写的是一个世纪前英国乡村古典宁静的田园景象，也许在现代文明 车轮的碾压下，这些田园景象将消失殆尽。对此，你怎么看？ 提示 环境保护不仅仅是一个操作层面的科学问题， 而且是一个富于群情人 伦的社会道德修养的问题。 在现代文明车轮碾压之下， 不仅仅是环境平衡的破坏， 更为危险的是道德人心的沦丧

13、，是社会和谐心态的失衡。因此，在尽力保护环境 的同时，我们也不要忘记寻求与现代社会发展相适应的内心和谐的新道德。 四、写作特色 全篇洋溢着浓厚的人情味，又富有深刻的历史感。本文注意了写景与写人的 结合，将描绘的重点放在“欲对英国人的性格有所了解”这个目的上，突出了当 地的民俗与道德信仰等，在人与景之间营造了一种安宁祥和的气氛。 作者自述 美华盛顿 欧文 我同意荷马的这一见解：从壳中爬出的蜗牛即刻就变成了一只蟾蜍， 因此不 得不马上找一个凳子坐下；同理，流离在海外的游子很快就变成了一个奇形怪状 的人，不得不根据其习惯改变住所，得过且过，而不能随心所欲。黎里尤 弗伊斯 我一直喜好各处游历， 观察有

14、趣的人物与奇异的风俗。 还在乳臭未干的时候， 我就开始了旅行， 多次对故乡小镇还未曾涉足的地方进行考察， 结果经常令父母 失魂落魄、六神无主。而将我找到并送回家的镇上人，也因之得了不少的赏钱。 进入童年后， 考察的范围自然也随之扩大。 假日的下午， 我总是漫游周边的乡村。 村里历史上或传说中所有著名的场所，我都烂熟于心，了如指掌。何处遭遇过谋 杀、何处发生过抢劫、何处出现过幽灵，我皆能娓娓道出，如数家珍。我拜访邻 近各村，注意观察他们的风俗习惯，与村里德高望重的人攀谈，大大丰富了自己 的见闻。曾有一个夏天，我甚至花了一整天时间去登上最远的一处山丘，从顶峰 极目远望数英里之外的陌生原野，发现自己

15、居住的地球何其浩瀚无垠，不禁大吃 一惊。 寒来暑往，年岁渐增，游兴愈浓。我对游记类的书籍爱不释手，如饥似渴、 狼吞虎咽地阅读这些书，使我荒废了学校的正常功课。在风和日丽的日子，我常 若有所思地游荡在码头外边，望着轮船渐渐离港，驶往遥远的地方；我渴望的双 眼注视着渐行渐远的点点风帆，任思绪将我带向天涯海角。 随着涉猎的书籍增多和思想的越发成熟， 这一懵懵懂懂的嗜好变得较为理智 一些，但是也更为根深蒂固。 我踏遍了本国的山山水水；倘若仅仅是喜爱美景佳色而已， 我就不会有去异 国他乡一饱眼福的欲望， 因为没有哪个国度能像我的祖国那样得到大自然的垂青 厚爱， 处处皆是鬼斧神工的迷人风光。 浩淼的湖泊，

16、 如同银色的海洋， 浩浩荡荡； 逶迤的群山，高耸云霄、郁郁葱葱、光彩夺目；幽幽的溪谷，草木丛生，飞禽走 兽匿迹其间； 宽阔的瀑布， 飞流直下， 发出孤寂的雷鸣； 苍茫的原野， 草青木翠、 随风摇曳；长江大川，水阔流深，肃穆无声，奔流入海；人迹罕至的森林，各色 植物争奇斗艳， 蔚为大观； 夏日的长空， 艳阳高照、 云蒸霞蔚， 变幻莫测不， 一个美国人根本无须远游故土之外去发现壮丽的自然风景。 不知是幸运抑或不幸，我旅行的愿望未几便如愿以偿了。我周游各国，目睹 了各色各样的生活场景。我不能说自己是用哲学家的目光研究了这些场景， 而纯 粹是以一个爱好风景的谦卑之人的闲适眼光， 从一家图片店的橱窗浏览

17、到另一家 图片店的橱窗， 不时被勾勒画中的美景、 漫画中的滑稽和风景画中的秀丽所吸引。 正如现代的观光客在游览时都时兴铅笔在手、 回家时皮包中塞满了途中所作的速 写一样，我亦未能免俗，勾画了几笔，以娱亲朋。可是，当我察看为此目的所记 下的提示和便笺时，不禁垂头丧气、心灰意冷，因为我发现自己懒散的脾性使我 误入歧途，偏离了有意缀字成书的一般旅行者所研究的重大课题。我不无担心， 我会像一个不走运的风景画家一样令人大失所望他到欧洲游历， 但却凭着自 己游移不定的癖好， 尽于偏僻隐蔽的角落作画。 因此他的速写本充斥着关于村舍、 田园和不入人眼的废墟的画作，全然忘了描绘圣彼得大教堂、古罗马圆形大剧 场、 特尔尼瀑布或那不勒斯湾的风光，在整个画集里也根本难觅一幅冰川或火山 的作品的踪影。 品读：旅行的美好，丰盈如桃林风卷过花瓣雨，无可尽数。最玄妙的莫过于 每个人都可以拥有自己的罗马与巴黎，每个人都可以难忘他路过的铁道与航迹， 属于自己的那些刹那， 任谁也夺它不走， 任时光的利刀不能消磨那刹那间的芳华。