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    2020年秋青岛版一年级数学上册 第1单元 10以内数的认识 单元试卷(含答案解析)

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    2020年秋青岛版一年级数学上册 第1单元 10以内数的认识 单元试卷(含答案解析)

    1、 第第 1 单元单元 10 以内数的认识以内数的认识 一、单选题一、单选题 1.在 6 和 9 之间填上( )个 0.这个数才能成为六亿零九。 A. 6 B. 7 C. 8 D. 5 2.下面说法错误的是( )。 A. 一个数加上 0,还得原数 B. 被减数等于减数,差是 0 C. 0 除以一个数,还得 0 3.我们班男生可能有( )人。 A. 23 B. 10 C. 11 4.有一个三位数,百位上是最小的奇数,十位上是最小的质数与最小的合数的积,个位上的数既是 8 的因 数,又是 8 的倍数,这个三位数是( )。 A. 881 B. 188 C. 818 二、判断题二、判断题 5.我们学过的

    2、数中,不是正数就是负数(判断对错) 6.读数和写数都从个位起。 7. 9-3=4 8.任何一个自然数,不是质数,就是合数。 三、填空题三、填空题 9.现在 逃光了 _ _ _ _ _ _ _ 夜深了,可恶的老鼠出来偷食:一只,两只,三只,四只,五只,六只 猫来了,老鼠都逃走了! 10.个位上是 2,十位上是 1,这个数是_。 11.在横线上填上“”或“”。 (1)8_1=9 (2)4_4=0 (3)5_4=1 12.数一数,写一写。 13.六千五百四十三万八千七百写作_,改写成以“万”为单位的数是_万 四、应用题四、应用题 14.看图列算式 _ _ _ = _ 五、解答题五、解答题 15.按要

    3、求做 图中一共有 个 ,给正中间的一个涂上颜色,它的右边有 个 ,左边有 个 把左边 4 个 圈起来,再在从右数第 8 个 下面画 16.看图照样子圈数 17.读写 2000 年第五次全国人口普查(机器汇总数据) 参考答案参考答案 一、单选题 1.【答案】 B 【解析】【解答】解:六亿零九是 9 位数,所以在 6 和 9 之间要填上 7 个 0. 故答案为:B 【分析】先判断六亿零九是几位数,去掉最高位和最低位的两个数就是要添上 0 的个数. 2.【答案】 C 【解析】【解答】A、一个数加上 0,还得原数是正确的,不符合题意; B、被减数等于减数,差是 0 是正确的,不符合题意; C、0 除以

    4、任何一个不等于零的数,还得 0,原来的说法是错误的,符合题意。 故答案为:C 【分析】根据 0 的性质对选项逐一判断即可。 3.【答案】 A 【解析】【解答】少一些就是少的不是很多,所以选择 A 更合适。 【分析】考察多少基本说法。 4.【答案】 B 【解析】【解答】解:最小的奇数是 1,最小的质数与最小合数的积是 24=8,既是 8 的因数又是 8 的倍 数的数是 8,这个三位数是 188。 故答案为:B 【分析】根据奇数、质数、合数、因数、倍数的知识逐个判断出每一位数字,然后按照整数的数位顺序写 出这个数即可。 二、判断题 5.【答案】 错误 【解析】【解答】解:因为 0 既不是正数,也不

    5、是负数,所以原题说法错误. 故答案为:错误. 【分析】因为 0 既不是正数,也不是负数,据此判断即可. 6.【答案】 错误 【解析】 7.【答案】错误 【解析】【解答】正确解答:936 图中画出的部分有时往往只是实际数量的一部分,如上图所示,一共有 9 条金鱼,拿走了 3 条,鱼缸里实 际还剩 6 条鱼,但只画出了 4 条,导致列式得数错误,计算时没有仔细思考,误以为图上是几条鱼得数就 是几 【分析】解决看图应用题时,不要只注意图,随着题中的数目增大,画也的可能只是其中的一部分 8.【答案】 错误 【解析】【解答】解:1 是自然数,1 既不是质数也不是合数, 所以任何一个自然数,不是质数,就是

    6、合数的说法是错误的 故答案为:错误 【分析】举出一个反例证明即可,看自然数里有没有既不是质数又不是合数的数本题主要考查质数、合 数与自然数的关系,注意 1 既不是质数也不是合数 三、填空题 9.【答案】 1 ;2 ;3 ;4 ;5 ;6 ;0 【解析】 10.【答案】 12 【解析】【解答】解:根据整数的写法可知,这个数是 12. 故答案为:12 【分析】从整数的右边第一位起,依次是个位、十位、百位,哪一位上是几就写几,最高位后面的数位 上一个也没有就写 0. 11.【答案】 (1)+ (2) (3) 【解析】 12.【答案】 【解析】 13.【答案】 65438700;6543.87 【解析

    7、】【解答】解:六千五百四十三万八千七百写作:65438700,65438700=6543.87 万. 故答案为:65438700;6543.87 【分析】根据整数的写法写出这个数,在万级后面点上小数点,然后舍去小数末尾的 0 就能把这个数改写 成以“万”为单位的数. 四、应用题 14.【答案】3;+;2;5 【解析】【解答】3+2=5 或或 2+3=5 【分析】 认真看图, 可以发现图中表达的意思为: 原来有 3 只小猴, 又来了 2 只小猴, 一共有多少只小猴? 看到图之后,很容易错误地以为用加法或者是减法做这道题都可以,但如果仔细观察就会发现,右边的 2 只小猴是跑过来,而不是要走,所以应

    8、该用加法做 五、解答题 15.【答案】一共有 9 个星星,正中间的一个星星的右边有 4 个,左边也有 4 个,画法如下图所示 【解析】【解答】需要先数一数一共有几个星星,最中间一个星星的两边星星的数量应相同 【分析】此题中,把正中间的一个涂上颜色比较有难度 16.【答案】 【解析】 17.【答案】 解: 【解析】【解答】1242612226 读作:十二亿四千二百六十一万二千二百二十六;13569194 读作:一千三 百五十六万九千一百九十四; 9848731 读作:九百八十四万八千七百三十一;66684419 读作:六千六百六十八万四千四百一十九; 32471242 读作: 三千二百四十七万一

    9、千二百四十二; 23323347 读作: 二千三百三十二万三千三百四十七; 41824412 读作:四千一百八十二万四千四百一十二;26802191 读作:二千六百八十万二千一百九十一; 36237576 读作:三千六百二十三万七千五百七十六;16407734 读作:一千六百四十万七千七百三十四; 73043577 读作:七千三百零四万三千五百七十七;45930651 读作:四千五百九十三万零六百五十一; 58999948 读作:五千八百九十九万九千九百四十八;34097947 读作:三千四百零九万七千九百四十七; 40397598 读作:四千零三十九万七千五百九十八;89971789 读作:

    10、八千九百九十七万一千七百八十九; 91236854 读作:九千一百二十三万六千八百五十四; 五千九百五十八万八千八百七十写作:59588870;六千三百二十七万四千一百七十三写作:63274173; 八千五百二十二万五千零七写作:85225007;四千三百八十五万四千五百三十八写作:43854538; 七百五十五万九千零三十五写作:7559035;三千零五十一万二千七百六十三写作:30512763; 八千二百三十四万八千二百九十六写作: 82348296; 三千五百二十四万七千六百九十五写作: 35247695; 四千二百三十六万零八十九写作:42360089;二百六十一万六千三百二十九写作:2616329; 三千五百三十六万五千零七十二写作:35365072;二千五百一十二万四千二百八十二写作:25124282; 五百四十八万六千三班九十三写作:5486393;一千八百四十五万九千五百一十一写作:18459511. 【分析】读数时要从高位到低位,一级一级往下读,每级末尾的 0 都不读,每级中间有一个 0 或连续几个 0 都只读一个零;写数时要从高位到低位,一级一级往下写,哪一位上一个单位也没有就写 0.


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