1、 第第 2 单元单元 10 以内数的认识以内数的认识 一、单选题一、单选题 1.数一数，画一画 原来 3 只瓶子大小相同，放的水相等小丁丁分别在 3 只瓶子放沙子（ ）号瓶里的沙子放得最多 A. A B. B C. C 2.数一数，下图中表示数字（ ）。 A. 6 B. 9 C. 8 D. 7 3.小猫和鱼哪一个数量少( ) A. B. 4.看图，数一数，圈一圈，两个圈在一起能圈出（ ）圈。 A. 3 B. 4 C. 5 二、填空题二、填空题 5. 一共有_个小朋友， 从丁丁开始数， 排第_。 从当当开始数， 排第_。 6.在 里填上“”、“”或“=” （1）5 7 （2）10 9 7.在 里
2、填上“”、“=”或“”。 （1）3 7 （2）2 8 （3）1 10 8.在横线上填上合适的数 3_ 5_ 0_ _2 4_ 1_ 0_ _=5 9.看图写数。 三、判断题三、判断题 10.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误” （1）4 3 （2）2 5 11.小东读一本故事书，第 1 天从第 1 页读到第 8 页，第二天该从第 9 页开始读。（ ） 12.判断 13.苹果比梨多 3 个，那么梨就比苹果少 3 个。 四、解答题四、解答题 14.按顺序填数 15.你会涂吗？ 涂 3 个 五、应用题五、应用题 16.椅子够坐吗？ 参考答案参考答案 一、单选题 1.【答案】 B 【解析】【解答】
3、因为原来 3 只瓶子大小相同，放的水相等,瓶子里的水面就一样高小丁丁分别在 3 只瓶 子里放了沙子后,水面就不一样高了,只要看瓶里水面高低,来判断瓶里的沙子放得多少；瓶里水面高的则沙 子放得就多,瓶里水面矮的沙子放得就少B 瓶的水面最高，可以得出 B 瓶放得沙子最多. 2.【答案】 B 【解析】【解答】一个一个地数，上图共有 9 个小正方体 【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。图中表示正方体数量是 9 故选：B 此题考查的是整数的认识 3.【答案】 A 【解析】【解答】把一只小猫和一条鱼一一对应起来,最后鱼有剩余,多余 3 条鱼，就是鱼比小猫数量多， 小猫比鱼数量少；所以小猫的数量少.
4、选 A. 【分析】比较物体的多少，用一一对应的方法.比较时,一个对着一个比,谁有多余的部分,谁就是多的,相反, 另一物体就是少的. 4.【答案】 C 【解析】 二、填空题 5.【答案】 10；5；7 【解析】【解答】解：一共有 10 个小朋友，从丁丁开始数，排第 5。从当当开始数，排 第 7。 故答案为：10；5；7。 【分析】根据 10 以内的数和 10 以内数的排序作答即可。 6.【答案】 （1） （2） 【解析】 7.【答案】 （1） （2） （3） 【解析】 8.【答案】 4；4；0；3；3；0；4；5 【解析】答案不唯一 9.【答案】 【解析】【分析】按从左往右，从上到下的顺序，一个
5、一个数出个长方形框内物体的数量，据此解答。 三、判断题 10.【答案】 （1）错误 （2）错误 【解析】 11.【答案】 正确 【解析】【解答】 小东读一本故事书，第 1 天从第 1 页读到第 8 页，第二天该从第 9 页开始读，此题说 法正确。 故答案为：正确。 【分析】此题主要考查了 10 以内数的排序，第一天读到第 8 页，则第二天从第 8 页后面的一页开始读， 据此判断。 12.【答案】 错误 【解析】【分析】此题错在做题前没有认真看图，没有发现规律就动手操作，误以为 6 的后面是 7，所以 在第四幅图中画了 7 个苹果做这道题先要观察前面三幅图有什么规律，再按照规律想一想接下去该怎样 画第一幅图中画了 2 个 ，第二幅图中画了 4 个 ，第三幅图中画了 6 个 ，2，4，6 都是 双数，且后面的数依次比前面的数多 2，那么接下去就应该是 8，所以在第四幅图中应该画 8 个 13.【答案】正确 【解析】 四、解答题 14.【答案】 【解析】 15.【答案】 【解析】 五、应用题 16.【答案】 不够坐 【解析】【分析】答案:不够坐 或 不够 有 6 人，只有 4 把椅子，所以不够坐，还少 2 把椅子
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