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    2020年秋人教版生物七年级上第一单元《生物和生物圈》测试题(含答案)

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    2020年秋人教版生物七年级上第一单元《生物和生物圈》测试题(含答案)

    1、第一单元生物和生物圈测试题第一单元生物和生物圈测试题 一、单选题一、单选题(每小题只有一个正确答案)(每小题只有一个正确答案) 1鱼儿离不开水,离开水就会窒息死亡,这说明( ) A生物适应环境 B生物改变环境 C生物依赖环境 D生物影响环境 2 西藏野牛休息时,体态与岩石相似;非洲有一种鸟,停留在树上,头酷似花蕊,翅像美丽 的花瓣。这些都有利于避敌和捕食,体现了 A生物改变环境 B生物适应环境 C生物依赖环境 D环境改变生物 3生物圈的范围是: ( ) A大气圈的全部、水圈的大部和岩石圈的表面 B大气圈的底部、水圈的上部和岩石圈的表面 C大气圈的底部、水圈的上部和岩石圈的全部 D大气圈的底部、

    2、水圈的大部和岩石圈的表面 4有关下列各图的说法错误的是( ) A种子萌发时,胚根首先突破种皮发育成图 1 中的 B图 2 中蝗虫体表的外骨骼具有防止体内水分蒸发的作用,是蝗虫适应陆地生活的特 征之一. C图 3 中的各数据是在同一时刻测得的,由数据分析可判断出该器官是肺 D图 4 是一个生态系统,生态瓶中的小鱼能够长久地存活下去 5在同一区域中生长着两种杜鹃花,在自然状态下不能杂交,因为一种杜鹃花在 6 月 初产生花粉,另一种在 6 月下旬产生花粉,这种现象属于( ) A优胜劣汰 B过度繁殖 C生殖隔离 D性状分离 6据观察,蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食,你认为它在生态系统中应属于( )

    3、A生产者 B分解者 C消费者 D生产者兼消费者 7对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现,一般在浅水处生长着绿藻,稍深处是褐藻, 再深一些的水域中则以红藻为主,直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是 A阳光 B海水含盐量 C温度 D海水含氧量 8生态系统中的各种生物相互依存,在下列吃与被吃的生物关系中,构成食物链的是 ( ) A白菜菜青虫食虫鸟 B阳光牧草牦牛 C蝗虫青蛙蛇鹰 D水分牧草绵羊牧民 9青岛崂山是我国著名的旅游景点,崂山石更是景点的点缀。而石上的地衣也引起了 许多游人的注意。地衣能在岩石上生长,又能腐蚀岩石,这说明生物体( ) A只能适应环境 B只能影响环境 C都能改造环境 D既能适应又

    4、能影响和改变环境 10下列哪些现象说明生物能够影响环境( ) 沙漠植物根系发达 山底的树木一般是阔叶林,山顶一般是针叶林 西双版纳原始森林茂密,气候湿润多雨 仙人掌的叶变成刺 “三北”防护林能防风固沙 蚯蚓能疏松土壤增加肥力 A B C D 11一个池塘生态系统的组成包括( ) A植物、动物、真菌和细菌 B生产者、消费者、分解者 C阳光、空气、水 D生物部分和非生物部分 12下列实例中,不能反映生物影响环境的是( ) A森林净化空气,调节气候 B蚯蚓疏松土壤,增加土壤肥力 C浮游生物大量繁殖,导致水体恶化 D水稻在水田里生长的很好 13宋朝著名诗人叶绍翁的名篇游园不值 :“应怜屐齿印苍苔,小扣

    5、柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。 ”诗句中, 导致“红杏出墙”的非生物因素是 ( ) A阳光 B空气 C温度 D水分 14下列不属于生命现象的是( ) A人体分泌汗液 B桃树结出果实 C钟乳石慢慢长大 D猎豹追捕羚羊 15下列说法正确的是 A现存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式 B影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素 C生态系统具有自动调节能力,因此它不会遭到破坏 D生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 16每当冬季来临时,蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠,这种现象说明 A生物能影响环境 B生物能适应环境 C环境能影响环境 D生物不能适应环境 17

    6、下列各种生态系统中,属于森林生态系统的是( ) A西双版纳热带雨林 B呼伦贝尔草原 C太湖 D腾格里沙漠 18下列属于生物的是 ( ) A珊瑚 B珊瑚虫 C珊瑚礁 D机器人 19 生物在适应环境的同时, 也能影响和改变着环境, 下列属于生物影响环境的是 ( ) A仙人掌的叶变成刺状 B变色龙在不同环境中的体色不同 C大树底下好乘凉 D生活在寒冷地区的海豹皮下脂肪很厚 20下列关于生态系统的组成,说法正确的是 ( ) A由生产者、消费者、分解者组成 B由生物部分和非生物部分组成 C由植物和动物组成 D由所有的生物组成 21下列生态系统中,自我调节能力最强的可能是( ) A原始森林 B人工针叶林

    7、C农田生态系统 D城市生态系统 22下列对某校园生态系统的描述,正确的是( ) A物质和能量是可以循环的 B食物链:光植物虫鸟微生物 C校园植物属于生产者 D校园里所有的绿色植物组成生态系统 二、连线题二、连线题 23请将左右两列相关联的内容连接起来 24请将相对应的生物关系用线连接起来。 三、综合题三、综合题 25下图为生态系统中物质循环示意图,请据图回答: (1)写出图中标号所代表的生物种类或物质名称: 代表的物质是 。 代表的物质是 。 代表的生物种类是 。 (2)在自然界的物质循环中有着非常重要的作用,它们能将动植物遗体中复杂的 分解成 、 和 等简单的 , 这些物质又可以被植物重新利

    8、用, 通过 作用制造成 为 动物所利用。 26请在下列横线上相应的生物特征。 (1)向阳窗台上的盆栽植物总是弯向窗外生长,说明生物具有_的特征。 (2)动物排出汗液和尿液,这个现象说明生物具有_的特征。 (3)一株幼苗可以长成一棵大树,这种现象说明生物具有_的特征。 (4)蜻蜓点水、母鸡下蛋,这些现象说明生物具有_的特征。 27泉州湾红树林是我市重要的湿地生态系统,素有“地球之肾”的美称红树林提供 有机物质碎屑给蟹、鱼、贝类等小动物,水鸟以这些小动物为食,生物的遗体、遗物被 分解成无机物,回归生态系统,请分析回答: (1)该生态系统中,红树林是_ 者,分解生物遗体、遗物的微生物是腐生的 细菌和

    9、_ (2)蟹体表有坚韧的外骨骼,附肢分布,它属于无脊椎中的_ 动物,鱼生活 在水中,用_ 呼吸,用_ 游泳 (3)生物之间通过_ 的关系形成食物链,请写出该生态系统的一条食物链 _ (4)沿着食物链,生态系统进行着_ 和能量的流动该生态系统的能量最终 来源于_ 参考答案参考答案 1C 2B 3D 4D 5C 6B 7A 8A 9D 10C 11D 12D 13A 14C 15A 16B 17A 18B 19C 20B 21A 22C 23b;a;d;c;f;e 24C;A;B;E;D 25. (1)二氧化碳 水和无机盐 微生物(或细菌和真菌) (2)有机物 水 二氧化碳 无机盐 无机物 光合 有机物 26应激性 能排出体内产生的废物 生长 繁殖 27生产 真菌 节肢 鳃 鳍 吃与被吃 红树林蟹(鱼或贝)水鸟 物质 植物进行光合作用所固定的太阳能


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