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    第14课 清朝前中期的鼎盛与危机 教学设计 2020年秋部编人教版中外历史纲要(上)

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    第14课 清朝前中期的鼎盛与危机 教学设计 2020年秋部编人教版中外历史纲要(上)

    1、第第 1414 课课 清朝清朝前中期前中期的鼎盛与危机的鼎盛与危机 【教材分析】 作为新课程背景下的统编新教材, 由专题史体例回归通史体例, 体现了历史教学的务实求真。 同时在历史教学功能定位、 学生的培养目标、 教材内容的编写等方面呈现出新变化、 新体系、 新内容,必然对教师教学提出新要求。如何解决新的教学情境中面临的新问题,是每位中学 历史教师无可回避的新挑战。 通史体例必然要求教师从更广阔的视角把握历史进程, 突出历史发展的主线, 明确阶段性的 特征,然后再具体到历史史实中。 本单元的内容,讲述的是明清中国版图的奠定与面临的挑战。第十四课清朝的鼎盛与 危机 ,主要内容是在清朝统治下,出现

    2、了文治武功盛极一时“康乾盛世” ,使得中国社会维 持了近 200 年的稳定局面,最终奠定了作为近代领土国家的版图。清朝皇帝曾得意地宣称: “中国之一统始于秦氏,塞外之统始于元氏,而极盛于我朝。自古中外一家,幅员极广,未 有如我朝者也。 ”经过清朝的统治,以汉族为主体的中华民族整体凝聚力得到了更进一步的 加强。但随着西方资本主义势力的崛起,清朝在世界局势的变动面前却表现出迟钝、僵化和 不适应,古老的中华文明遇到了新的挑战。 【课程标准】 通过理解清统一全国和经略边疆的相关举措, 知道南海诸岛、 台湾及其包括钓鱼岛在内的附 属岛屿是中国版图的一部分, 认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义;

    3、 通过认识 清朝封建专制的发展,认识中国社会面临的危机。 【教学重点】 1、 康乾盛世 2、 清朝对边疆的巩固 【教学难点】 1、军机处 2、文字狱 教学过程 【导入新课】 师:同学们,中国古代最后一个君主专制王朝清朝(1616-1911),是继元朝之后又一个由北 方民族建立的大一统帝国, 虽然它统一中国的过程造成了短期的战乱破坏, 其统治也带有一 定的民族压迫色彩, 但它在中华文明史的贡献还是巨大的。在清朝统治下,出现了文治武 功盛极一时“康乾盛世” ,使得中国社会维持了近 200 年的稳定局面,最终奠定了作为近代 领土国家的版图。今天我们就来学习清朝的鼎盛与危机。 师:展示学习目标。 【讲

    4、授新课】 一、康雍乾时期的君主专制 师:出示康熙、雍正的图片。老师解释康乾盛世:清朝康熙、雍正、乾隆在位期间,出现了 长达 100 多年的鼎盛局面,政局稳定,经济繁荣,疆域开拓并巩固,被称为“康乾盛世” 。 师:出示雍正批过的奏折。提问:什么是奏折制度?奏折制度的作用? 生:讨论,发言:部分官员向皇帝单独呈送密封报告,皇帝亲手批阅后返回,不经过其他中 转、收发环节,形成了奏折制度。这种迅速、机密的联系方式, 使皇帝能够更直接、广泛 地获取信息, 提高了决策效率,强化了对官僚机构的控制。 师:出示南书房的图片: 师:提问:南书房是哪个皇帝设立的,其直接目的和根本目的分别是什么? 生:讨论,回答。

    5、 师:总结:到康熙时,为了抑制满族贵族的权力,加强君主专制,设立南书房直接为皇帝草拟 谕旨和处理奏章,从而绕开议政王大臣会议。 师:提问:军机处设立的背景? 生:讨论,回答:清初,沿用明朝的官制,在中央设立内阁和六部,但保留了由满洲贵族组 成的议政王大臣会议。议政王大臣会议严重阻碍了中央集权。 师:提问:议政王大臣会议享有怎样的权力,它对皇权有威胁吗? 生:讨论,回答。 师:总结:一切军国大事都要经过议政王大臣会议,一经决定,连皇帝也不能改变。议政王 大臣会议的存在,它不仅使内阁形同虚设,最主要的是它限制了皇帝的权力。 师:出示图示: 师:上图表明,军机处的设立加强了君主专制。 师:阅读材料:

    6、军机大臣“只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间。 ” 清代史学家赵翼 师:提问:这句话是什么意思?军机处的设立对君主集权的强化有什么作用? 生:讨论,回答。 师: 总结: 就是说军机大臣的任务是传达、 抄写皇帝的旨意, 而不能把自己的意见夹杂进去。 军国大事完全置于皇帝的直接掌握之下,等于皇帝的私人秘书处。同时,军机处在权力上是 执政的最高国家机关,而在形式上始终处于临时机构的地位。 师:讨论:关于军机处的设立,有以下两种观点,请你结合上述材料和所学知识,议一议: 哪种观点正确?为什么? 观点一:军机处的设立,提高了办事效率,有好处。 观点二:设立军机处,官员们什么都得听皇帝的,他们的政治责任感

    7、和创造精神都没有 了,一点好处也没有。 生:讨论,回答。 师:总结:军机处的设立,一方面,军国事务完全凭皇帝裁决,军机大臣的任务只是传达和 抄写皇帝的旨意,不能有任何自己的观点和意见。这样官员们什么都得听皇帝的,扼杀了他 们的政治责任感和创造精神。但是,军机处的设立并不是一点好处也没有,因为它简化了办 事程序,提高了办事效率。 师:提问:什么是文字狱? 生:回答:所谓文字狱,就是用挑剔文字过错的办法来找罪名,对知识分子进行迫害。 师:介绍明史案:清初、湖州富商庄廷龙写了一本明史稿,请人补写了明崇祯时期及南 明历史,书成后称为明史 ,并用自己的名字刊行。康熙时,有人揭发明史中有违禁 内容,于是参

    8、与编撰、印刷、销售的 200 多人被株连,其中 70 多人被杀。庄廷龙已死,他 的尸体被挖出砍碎。 师:介绍文字狱的典型案例。提问:清朝统治者为何要大兴文字狱?产生了怎样的后果? 生:回答:为了加强专制,从思想上严密控制知识分子。 造成了社会恐怖,摧残了人才, 禁锢了思想,严重阻碍了思想、学术的发展进步。 师:提问:文化专制政策的内容?影响? 生:讨论,回答。 师:总结:内容:一方面,大力提倡尊孔读经;另一方面,对全国书籍进行全面检查,把认 为是对清朝统治不利的书籍列为禁书,收缴并进行销毁、篡改。影响:1)致使不少极有价 值的历史文献绝迹或失真。 (2) 乾隆毁书和篡改书籍近 20 年, 这是

    9、继秦始皇焚书坑儒以来中国古代文化遭受的又一次 浩劫 二、疆域的奠定 师:出示清朝疆域图: 师:提问:清王朝为维护国家统一,巩固多民族国家,采取了哪些有力的措施? 师:出示地图: 台湾台湾 清朝:清朝:1684年设台湾府,隶属福建省年设台湾府,隶属福建省 清朝:郑成功收复台湾,开发台湾清朝:郑成功收复台湾,开发台湾 师:讲解:郑成功从荷兰人手里收复台湾,1683 年清政府收复台湾,1684 年, 设立台湾富, 隶属福建省。 师:出示地图: 1689年年 师:提问:雅克萨之战的背景、过程、结果? 生:回答:背景:沙皇俄国侵入我国东北边境, 强占雅克萨城和尼布楚城,建立据点;过 程:康熙帝两次大规模

    10、围攻雅克萨城,取得了胜利;结果:1689 年中俄双方签订尼布楚 条约 。 师:清朝西北边疆不稳定,清朝政府先后平定了哪些叛乱? 生:回答:平定噶尔丹叛乱;平定大小和卓叛乱。 师:具体讲解:康熙三次率军亲征噶尔丹,平定了叛乱,稳定了西北部边疆地区;1757 年, 大小和卓诱杀清朝将领,小和卓自立为巴图尔汗,发动叛乱。1758 年,乾隆帝派清军进入 南疆平叛。起初,清军出师不利。但由于大小和卓残酷地压迫维吾尔族人民,兵饷、徭役繁 兴,供给稍迟,家立破;及出亡(兵败逃亡) ,又尽其赀以行,民脂殆竭。 ”人民不堪其苦, 纷纷逃亡,小和卓亲自屠杀逃亡的士卒,也不能禁。在南疆人民的支持下,清军终于粉碎了

    11、这次叛乱,重新统一了新疆地区。 师:提问:清政府如何加强对西北边疆的管理? 生:回答:康熙帝三次亲征,击溃了噶尔丹的叛军。乾隆时,清廷在乌里雅苏台派驻将军, 管理漠北地区,巩固了北部边疆;在平定回部大小和卓叛乱之后,合并天山南北为新疆,乾 隆皇帝在新疆地区设置了伊犁将军,加强了对西北地区的统治。 师:简介西藏的情况:达赖、班禅是西藏集政治、宗教于一身的领袖,清朝初期册封了达赖 和班禅。然而,由于达赖和班禅的转世多次引起西藏内部叛乱,不利于清王朝巩固对西藏地 区的统治,于是清王朝加强了对西藏的管辖。 师:提问:清王朝如何加强对西藏的管辖? 生:回答:设置驻藏大臣。 师:提问:驻藏大臣的职责和意义

    12、是什么? 生;讨论,回答:职责:代表清政府、会同达赖、班禅,监理西藏事物,并监督达赖、班禅 圆寂后的转世程序。意义:有利于西藏的安定和清朝的统一。 师:总结:对外收复台湾,抗击沙俄的侵略;对内-对西藏: (1)中央册封达赖、班 禅。 (2)平定内乱。 (3)设驻藏大臣。对新疆: (1)平定准葛尔部的叛乱。 (2)平定大 小和卓木的叛乱。 三、统治危机的孕育 师:出示图表: 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 清初 1759年 1800年 1834年 1850年 人口(亿) 人口的增加 项 目 耕地面积增加 人口增加 人均耕地 面积减少 17241784 年 35%

    13、91% 1.4 亩 师:上面的图表表明清朝人地的矛盾突出。 师:阅读材料:材料一:江广黔楚川陕之无业者,侨寓其中,以数百万计。材料一:江广黔楚川陕之无业者,侨寓其中,以数百万计。 清实录宣宗实录(一) 第清实录宣宗实录(一) 第 3333 册册 材料二:田虽买而无人为耕,大率买二十顷田,而所耕者不过二顷。材料二:田虽买而无人为耕,大率买二十顷田,而所耕者不过二顷。 (清)徐坷: 清稗类妙讥讽类(清)徐坷: 清稗类妙讥讽类 提问:清中期经济上出现什么问题? 生:讨论,回答。 师:出示地图: 师:从上图可以看出当时的社会状况如何? 生:讨论,回答:社会矛盾十分尖锐,农民起义和反清斗争此起彼伏。 师

    14、:出示马戈尔尼觐见乾隆皇帝图: 师:提问:马戈尔尼来华的目的、时间、结果? 生:讨论,回答:目的:为了扩大对华贸易;时间:1792 年(乾隆时期) ;结果:乾隆帝决 绝了其一切要求;清政府在对外贸易政策上控制越来越紧,实行“闭关锁国”政策。 师:提问: “闭关锁国”的消极影响? 生:讨论,回答:限制了中国的对外贸易,却阻挡不了 殖民者的扩张;清朝逐渐落后于世 界潮流,中国的发展已无法跟上工业革命后西方发展的步伐。 【巩固练习】 1、 我国清代军机处能够迅速处理各地呈送的各种文书, 简化了处理政务的手续, 行事快捷, 这意味着它 A制约了皇权的高度集中 B提高了朝廷的行政效率 C压制了相权的恶性

    15、膨胀 D改变了政治制度的本质 2、 在官方史籍中, 清代人口数字有史以来第一次在乾隆六年 (1741 年) 突破了 1 亿大关 (1.4 亿) ,并相继在乾隆二十一年(1766 年)突破了 2 亿,乾隆五十年(1790 年)突破了 3 亿, 道光十四年(1834 年)突破了 4 亿。这种所谓的“人口爆炸” A促进了城市化进程 B对农业社会形成较大压力 C是重农抑商政策的结果 D是生产力水平高度发达的产物 3、清朝长期实行闭关锁国政策,这一政策不仅阻碍了海外市场的开拓,也使中国进一步失 去了走向工业文明的契机。下列对“闭关锁国”政策准确理解的是 A.禁绝一切海外贸易 B.严格限制海外贸易 C.禁绝一切对外交往 D.严格限制与英国交往 师:总结。本节课我们一起学习了清朝的鼎盛与危机,了解了康乾盛世,重点学习了清朝疆 域的奠定我们感受到了康雍乾时期的鼎盛局面, 了解了清朝出现危机的原因, 历史给了我们 更多的启示,对于我们今天的社会主义现代化建设有很大的借鉴意义。 【板书设计】 第十四课 清朝的鼎盛与危机 一:康雍乾时期的君主专制 二:疆域的奠定 三、统治危机的孕育


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