2020年秋青岛版（五四）二年级数学上册 第2单元 角的初步认识 单元试卷（含答案解析）

1、 第第 2 单元单元 角的初步认识角的初步认识 一、单选题一、单选题 1.锐角都比钝角小： A. B. 2.角的大小与边的关系是（ ）。 A. 边越短角越小 B. 边越长角越小 C. 角的大小与边的长短没有关系 3.用一个 60 倍的放大镜看 2的角，这个角是（ ） A. 2 B. 60 C. 120 4.画一条射线,把一个平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角是（ ） A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 D. 周角 二、判断题二、判断题 5.是角的画，不是角的画 6.平角度数的 等于直角度数的 7.判断下面的图形是否是角。 8.小于 180 度的角叫钝角 三、填空题三、填空题 9.平角的

2、 是_度。 10.写出下面各角是哪一种角？ _ _ 11.直角=_度；平角=_度；周角=_度 12.拿一张纸，先上下对折，再_对折可以得到直角。 四、解答题四、解答题 13.这些美丽的图案是由什么图形组成的？ 14.请你用三角形在下图中设计一幅自己图案。 五、应用题五、应用题 15.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 参考答案参考答案 一、单选题 1.【答案】 A 【解析】【解答】锐角都是比直角小，而钝角都是比直角大，所以锐角都比钝角小。. 【分析】认识角的知识巩固 2.【答案】 C 【解析】【解答】根据角的概念可以知道，角的大小和边的长短没有关系， 【分析】根据角的定

3、义可以解答。 故选：C 3.【答案】 A 【解析】【解答】解：一个 2的角用一个可放大 60 倍的放大镜来看，这个角还是 2； 故选：A 【分析】角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，所以用一个放大 60 倍的放大镜看一个 2 度的角， 仍然是 2 度；据此选择即可此题主要考查角的含义，放大镜放大的只是两边的长短 4.【答案】 C 【解析】【解答】锐角小于 90 度，那么另一个角一定大于 90 度且小于 180 度，另一个角是钝角. 故答案为：C 【分析】平角的 180 度的角，锐角是小于 90 度的角，钝角是大于 90 度，小于 180 度的角；由此根据角与 角之间的关系判断另一个角的度数

4、即可. 二、判断题 5.【答案】错误 【解析】【解答】有两条边，但是没有顶点，所以不是角。【分析】角的认识巩固 6.【答案】正确 【解析】【解答】解: ； 【分析】平角为 180，直角为 90 7.【答案】正确 【解析】 8.【答案】错误 【解析】【解答】解：大于 90 度而小于是 180 度的角叫钝角； 所以“小于 180 度的角叫钝角”的说法是错误的 故答案为：错误 【分析】根据钝角的定义：大于 90 度小于 180 度的角叫做钝角；据此判断即可 三、填空题 9.【答案】30 【解析】【解答】解： 【分析】平角为 180 10.【答案】 钝角；周角 【解析】【解答】解：根据角的大小及分类方

5、法可知，第一个角是钝角，第二个角是周角. 故答案为：钝角；周角 【分析】钝角是大于 90 度小于 180 度的角，直角是 90 度的角，平角是 180 度的角，周角是 360 度的角， 由此分类即可. 11.【答案】90；180；360 【解析】【解答】解：根据角的大小可知，直角=90 度，平角=180 度，周角=360 度. 故答案为：90；180；360 【分析】根据角的分类情况可知，直角是 90 度的角，平角是 180 度的角，周角是 360 度的角，小于 90 度 的角是锐角，大于 90 度小于 180 度的角是钝角. 12.【答案】左右 【解析】【解答】一张纸对折两次，展开这张纸中间形成一个“十”字，就可以得到四个直角。 【分析】考察角的知识 四、解答题 13.【答案】正方形、平行四边形、三角形 【解析】 14.【答案】 【解析】 五、应用题 15.【答案】解：8 个角,2 个直角,5 个锐角,1 个锐角 【解析】