1.2 用计算器探索规律ppt课件（青岛版六年制四年级下册）

1、,用计算器探索规律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,计算器,课堂练习,1,第一组： 1783 1258 10005,第二组：78653497 83523,100,1000,200,11362,19205,下面两组题，使用什么样的计算方法比较合适？试一试。,口算比较简捷,用计算器计算比较简捷,要合理地使用计算器。,情境导入,109989,119988,129987,139986,9999 11 9999 12 9999 13 9999 14 ,用计算器计算下面各题,你能发现什么？,得数的前两位数比乘数少1。,得数的个位数与乘数的和是20。,得数的中间部分都是998。,探究新知,不用计算器

2、，求出999919的结果。,999919,18,998,得数的个位数与乘数的和是20。,1,先用计算器计算,再说说你有什么发现？,11 1111 111111 11111111 1111111111 ,1,121,12321,1234321,123454321,乘数有2个1，得数正中间的数就是2。,乘数有3个1，得数正中间的数就是3。,乘数有4个1，得数正中间的数就是4。,两边数字对称,不用计算器，求出1111111111111111的结果。,123456787654321,1111111111111111,算筹,算盘,常用计算器,你知道吗？,一个没有关紧的水龙头，每天大约滴18千克 的水，这

3、些水就这样被白白地流掉了,照这样计算，一个没有关紧的水龙头一年（一年按365天 计算），要浪费（ ）千克。把这些水装在饮水桶中 （每桶按15千克计算），这些水大约能装（ ）桶。,6570,36518,6570,438,657015,438,课堂练习,用计算器计算884-5912,计算完5912后,要按()键。,ON 键只能开机,并不能继续后面的计算。开始下一题前要将输入的全部数据清除,要按 AC 键。,用计算器计算下面每组的前三道题,再直接写出后面各 题的得数。,69= 6669= 666669= 66666669= 6666666669= 666666666669=,19+2= 129+3=

4、 1239+4= 12349+5= 123459+6= 1234569+7=,(1),(2),用计算器计算下面每组的前三道题,再直接写出后面各 题的得数。,69= 6669= 666669= 66666669= 6666666669= 666666666669=,(1),54,4554,445554,44455554,4444555554,444445555554,用计算器计算下面每组的前三道题,再直接写出后面各 题的得数。,19+2= 129+3= 1239+4= 12349+5= 123459+6= 1234569+7=,(2),11,111,1111,11111,111111,1111111,用计算器计算时,按键一定要准确,这是正确计算的前提。在遇到有规律的计算时,先观察规律,再解决问题。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,