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    5.8 改写成以“万”或“亿”作单位的数ppt课件(青岛版六年制四年级下册)

    • 资源ID:152602       资源大小:3.64MB        全文页数:14页
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    5.8 改写成以“万”或“亿”作单位的数ppt课件(青岛版六年制四年级下册)

    1、,改写成以“万”或“亿”作单位的数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,5,你能提出什么问题?,情境导入,你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位的数吗?,探究新知,把17000改写成以万作单位的数:,1,7,0,0,0,个,十,百,千,万,.,1,7,0,0,0,.,万,17000 = 1.7万,17000里有1个万和7000个一,用万作单位,整数部分应该是1。,在万位的右边点上小数点,在数的后面加上“万”字。,小数点向左移4位,在数的后面加上“万”字。,把99680000000改写成以亿作单位的数:,个,十,百,千,万,十万,百万,千万,亿,996800

    2、00000=996.8亿,.,亿,9 9 6,8,0 0 0 0 0 0 0,.,在亿位的右边点上小数点,在数的后面加上“亿”字。,小数点向左移8位,在数的后面加上“亿”字。,想一想,怎样将一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数?,把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数:在原数的万位或亿位右边点上小数点(把小数点向左移动4位或8位),后面加上“万”字或“亿”字,如果末尾有0要化简。,17000 =,99680000000 =,万,亿,7,1,996,8,996.8 亿, 997亿(保留整数),有时可以根据需要取近似数,如:,求一个数的近似数和将一个数改写成用“万”或“亿”作 单位的数有什么区

    3、别?,求一个数的近似数,需要省略某位后面的尾数,结果是近 似数,数的大小也发生了变化。,将一个数改写成以“万”或“亿”作单位的数,结果是准 确数,数的大小没有发生变化。,在括号里填上合适的数。(保留整数),84560000=( )亿()亿 28795000000=( )亿()亿 1745000=( )万()万 3600028=( )万()万,0.8456,1,287.95,288,174.5,175,360.0028,360,课堂练习,填一填。,1.8,37.18,3.62,1.496,改写并保留。,2870990000=28.7099亿28.7亿,天王星、海王星、土星到太阳的距离分别是287

    4、0990000千米、4504000000千米、1429400000千米。请把这三个数先改写成以“亿”作单位的数,再写出它们的近似数。(保留一位小数),1429400000=14.294亿14.3亿,4504000000=45.04亿45.0亿,(1)把452900改写成用“万”作单位的数。(保留一位小数) (2)把678000000改写成用“亿”作单位的数。(精确到十分位),452900=45.29万45.3万,678000000=6.78亿 6.8亿,一个两位小数的近似值是6.4,这个小数不可能是( )。, 6.35 6.39 6.41 6.45,6.356.4,6.396.4,6.416.4,6.456.5,为了读写方便,经常将较大的数改写成用“万” 或“亿”作单位的数。改写时,只要在“万” 位或“亿”位的右下角点上小数点,在数的后 面加上“万”字或“亿”字,再根据要求保留 小数。,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,


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