1、第二节 土 壤,土壤,课标要求,学习目标,1、了解土壤的物质组成，理解土壤的主要形成因素； 2、学会观察、识别土壤成分和特征； 3、结合实例，掌握人类利用土壤的方式； 4、理解土壤的功能和养护方法。,通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。,新课导入,黄土高原水土流失严重，为了保持水土，当地人通过修建梯田的方式，留住了当地的水土，并且在此地种植了大面积的农作物。 通过修建梯田保持水土，类似于土壤的改良，你还知道哪些土壤改良的案例吗？,土壤,土壤是指陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层，由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成。,观察土壤,土壤颜色是土壤最重要的外部特征之一,
2、云南红土,东北黑土,观察土壤土壤颜色,黄土高原黄土,云南白土,四川盆地紫色土,观察土壤土壤颜色,土壤,我国不同颜色的土壤分布示意,观察土壤土壤质地,砂土,黏土,壤土,土壤质地是根据土壤的颗粒组成划分的土壤类型。 土壤质地一般分为砂土、壤土和粘土三类。,土壤矿物质颗粒按照粒径大小可分为石砾、砂砾、粉粒、黏粒等。,土壤剖面,土壤剖面是指从地面垂直向下的土壤纵断面，由一些形态特征各异的、大致与地面平行展布的土层所构成。 土层通常可分为有机层、腐殖质层、淋溶层、淀积层、母质层和母岩层。,土壤剖面,耕作层,犁底层,自然土层,自然土壤经过人为耕作就变成了耕作土壤。,耕作土壤剖面,土壤的形成,成土母质,成土
3、母质是土壤形成的物质基础，为土壤形成提供最基本的矿物质和无机养分。,矿物颗粒 水分 空气,降水,决定土壤物质成分、养分，影响土壤质地,岩石的风化产物，是土壤发育的物质基础，称为成土母质。,土壤的形成,土壤有机质的来源 土壤形成过程中最活跃的因素 土壤肥力与生物作用密切关联,生物因素,生物残体,腐殖质,植物,选择性吸收营养元素,提供有机质,循环,土壤的形成,气候因素,气候的分布规律很大程度上影响和控制了土壤的分布规律。,例如：湿热地区的土壤比干冷地区形成速度快。,湿热地区的红壤,干旱地区的荒漠土,土壤的形成,地貌因素,山地坡向、水热组合等导致土壤发育不同。,土壤的形成,时间因素,土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。,土壤的形成,土壤的形成过程示意,土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。,时间因素,土壤的形成,人类活动,人类长期耕作，使自然土壤变成耕作土壤。,降水,大气圈,水圈,生物圈 土壤,岩石圈,地下水,风化壳,土壤在地理环境中的地位,土壤的形成,土壤的功能和养护,联系有机界和无机界的关键环节 具有重要的蓄水、保水功能 土壤为植物生长提供条件 土壤是许多动物和微生物生存的场所和营养来源,土壤的功能和养护,土壤的养护,改良土壤（施有机肥）,种植绿肥作物（红花草）,种养结合，休耕、种植绿肥、作物轮作、广施农家肥等,
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