1、最美好的礼物,爱别人, 也被别人爱, 这就是一切, 这就是宇宙的法则. 为了爱, 我们才存在. 有爱慰籍的人, 无惧于任何事物, 任何人。这就是人生最美好的礼物。,谁给同学们说说你收到过什么礼物，当时的心情是什么样的？,收到礼物是高兴的， 那么你们送出礼物 时又是什么心情呢？,最美好的礼物,用自己喜欢的方式读课文，做到：,1、读准字音，用自己喜欢的方式学习生字。 2、思考：课文主要讲了一件什么事情？ 3、在疑问或有感悟的地方做标记或批注，写下自己的感受。,根据提示，说说课文的主要内容。,这篇课文主要讲述了一个有关爱的故事：在圣诞节的前夜，得到哥哥礼物的保罗遇到一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处
2、中，小男孩的言行强烈的震撼了保罗的心灵，使我深深体会到”给予真的比接受更令人快乐“，歌颂了小男孩只讲奉献，不求索取的美好品质。,真诚的爱在奉献的时候最为丰富。课文中处处体现着丰盈的爱，总有一些文字打动了你的心。围绕着“最美好的礼物”，找出最让你感动的语段。,在那个圣诞节，保罗深深地体会到：给予比接受真的更令人快乐。,小男孩儿的哪些言行让保罗震撼，也让你震撼了呢？ 保罗是怎样从小男孩儿那里体会到“给予比接受真的更令人快乐”的呢？,快速默读课文，找出保罗和小男孩的对话，以及 描写小男孩行为和保罗心理活动的句子，可以把自己的体会标注在旁边。,第一次猜错,小男孩儿说：“你是说，这是你哥哥给你 的，而你
3、不用花一分钱？”保罗点点头。,“啊！我希望”,保罗猜想的是：,小男孩说的是：,小男孩希望也能有一个这样的哥哥。,我希望也能当一个那样的哥哥。,小男孩儿一心只想着弟弟，不求索取，乐于奉献。,第二次猜错,当小男孩儿请求保罗把车子开到家门前时，保罗认 为小男孩是在想什么？,小男孩是想在邻居们面前炫耀一下,后来保罗怎么知道自己又错了？,小男孩是如此关爱他的弟弟，为弟弟鼓起生活的勇气，他拥有着纯洁无暇、美好无私的心灵和乐观自信的性格。,幸福的依偎,难忘的夜晚之旅。,在那个圣诞节，保罗深深地体会到：给予比接受真的更令人快乐。,感悟,在那个圣诞节都有谁得到了礼物？课题中的 “最美好的礼物”指的是什么？,明白
4、了“给予比接受真的更快乐”这个人生道理！,给，永远比拿愉快 有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养。他10岁的儿子跟着妈妈来岛上看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，就和妈妈一起回家去了。 第二年春天，儿子栽下的花开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。 高尔基在信中说，儿子，你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西鲜花。如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的美好回忆啦，你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。,想一想,1
5、.在这篇短文中，主要人物是谁？（ ）他有什么特点？（ ） 重要人物又是谁？（ ）他有什么特点？（ ） 2.这篇文章写了一件什么事？,小男孩，,关爱弟弟，慷慨大方,保罗,有爱心,保罗开着他哥哥的车把一个小男孩带到了他家里，小男孩告诉他残疾的弟弟，他以后也会给他买一辆这样的车。,3.在这篇短文中，礼物的含义有哪两层？ （ ） 4.短文的中心句是哪句？,1那辆车子,2给予、爱心,（在这个圣诞节，保罗明白了一个道理：给予比接受真的令人更快乐。）,二 写出四个表示“惊喜万分”的词语 （ ） （ ）（ ）（ ）,三 填空 这篇课文以（ ）主线，没有泛泛介绍保罗或小男孩的事迹，而是通过（ ）和（ )来突出他们的优秀品质。,四 形近字组词诞（ ） 予（ ) 体（ ）厨（ ) 延( ） 矛（ )休（ ）橱（ ）,五 下面的句子是什么描写？ A 外貌描写 B语言描写 C神态描写D动作描写E心理活动描写 1 保罗吃惊地看着小男孩儿。 （ ） 2有一个小男孩在他闪亮的新车旁边走来走去，不时地摸摸它（ ） 3小男孩抬起头来，问道：“先生，这是你的车吗？”（ ） 4这个小男孩不太胖，上身穿一件破旧的衬衫，下身穿一条蓝裤子。（ ） 5我想他一定是想让邻居们看到他坐一辆又大又漂亮的车子回家。（）,
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