1、第第 6 6 单元单元 检测试题检测试题 一、选择题(本大题共 10 小题,每小题 4 分,共 40 分) 1.联合国的标志(如图)是从地球的北极方向勾勒地球的形象:经纬线由 8 条直线和 5 个同心 圆组成,两根橄榄枝衬托着整个地球。对此图信息的解读错误的是( ) A.它标志着联合国是个世界性的国际组织 B.它反映了五大洲人民要求和平、反对战争的强烈愿望 C.它确立了“五大国一致”原则,共同维护“集体安全” D.它象征着联合国的根本宗旨是维护世界和平与安全 2.二战结束后,英美等国对华武器禁运。1946 年 7 月 29 日马歇尔宣布停止向国民政府提供 美援;同时,英国也对南京国民政府实施军
2、火禁运,拒绝了南京国民政府购买枪炮、子弹、舰 炮、飞机机架等请求。造成这种状况的原因是( ) A.英美对于国民政府政治腐败深感失望 B.战后欧美社会反战运动持续高涨 C.中国人民反帝运动危害西方在华利益 D.西方经济发展迅速世界市场广阔 3.第一届世界保卫和平大会召开的背景有( ) 二战后,美国挑起冷战 核战争的乌云笼罩着世界 社会主义国家和各国共产党反对美国的战争政策 罗素爱因斯坦宣言 促使人们反 战和平意识空前提高 A. B. C. D. 4.20 世纪六七十年代,美国之所以发生大规模的反战浪潮主要是由于( ) A.越南战争的残酷性 B.越南战争的非正义性 C.美军屠杀越南平民 D.美国青
3、年惧怕战争 5.1985 年,“加拿大非暴力行动联盟”呼吁对武器玩具进行联合抵制,得到社会广泛支持,这 说明战后反战和平运动( ) 教育动员了广大民众 使和平思想逐渐普及 有利于提高对侵略战争的警惕 为 世界持久和平提供坚实基础 A. B. C. D. 6.反战和平运动越来越趋向国际化,主要是由于( ) 全球化的发展 核战争对全人类的威胁 世界保卫和平大会的举行 知名科学家 的呼吁 A. B. C. D. 7.“铸剑为犁”出自孔子家语致思:“铸剑习以为农器,放牛马于原薮,室家无离旷之 思,千岁无战斗之患。 ”如图为矗立在联合国总部的雕塑铸剑为犁 。它所反映的世界 主题是( ) A.反帝和反霸
4、B.和平与发展 C.共享与共荣 D.生产与环境 8.和平与发展成为时代主题的依据包括( ) 现代科技突飞猛进的发展 世界要和平、 国家要发展已经是人心所向 世界多极化和 经济全球化 避免世界大战的悲剧重演是各国的共同责任 A. B. C. D. 9.某教师在历史教学过程中,要求学生举例说明和平与发展之间的辩证关系。下面是学生所 举的例子,错误的是( ) A.欧盟的成立及其经济发展促进了欧盟各国的和平共处 B.两次工业革命和第三次科技革命都是在和平时期完成的 C.在相对和平的国际环境下,中国进入了社会主义建设新时期 D.中东地区经济落后,导致战争冲突不断 10.下图是一幅政治漫画,所反映的主旨是
5、美国所谓的多边外交,就是和北约轮流接手“利比 亚”,依据这幅图,下列各项中有关当今世界局势的说法最准确的是( ) A.表明美国是世界霸主 B.北约与美国是维护世界和平的主要力量 C.世界面临着第三次世界大战的危险 D.和平与发展成为主流,但仍然存在着不安定因素 二、非选择题(本大题共 3 小题,每小题 20 分,共 60 分) 11.阅读下列材料: 材料一 这时许多人尤其是英美两国都认为,第一次世界大战实在是一个错误,根 本没有带来任何好处;他们被战时的宣传欺骗了;战争是真正由武器制造商发动起来的;德国 并不是引起 1914 年战争的真正原因;凡尔赛和约对于德国是过于苛刻了;精力充沛的德 国人
6、与意大利人需要发展的空间;民主制度毕竟不是适用于一切国家的;一个巴掌拍不响,如 果有一方坚决不让对方给惹恼,那就一定不会打起来一整套和平的与容忍的思想,这当 中大概包含着既有真理又有误解的那种通常的混合物。 近现代世界史 材料二 维护世界和平是世界各国人民的共同愿望和强烈要求。 1949 年和 1950 年召开 了两届世界保卫和平大会。 1952 年召开了世界人民和平大会,大会通过 致五大国政府书 , 邀请中、苏、美、英、法五大国政府就缔结和平公约举行谈判。1955 年举行了世界和平大 会,发表了世界和平大会宣言 。19551959 年召开了五届禁止原子弹、氢弹世界大会,呼 吁为禁止原子弹、氢
7、弹而奋斗。80 年代在北美、西欧、大洋洲以及世界各地掀起一个 新的反对战争、要求禁止和销毁核武器的群众和平运动。 请回答: (1)据材料一、二,概括两次世界大战后和平思想的不同之处。(10 分) (2)结合史实分析这种思想对国际(战争)形势的影响。(10 分) 12.阅读材料,回答问题: 材料 毋庸置疑,亚洲在经济上取得的成功在人类历史上是没有先例的。 然而,除了成为世界 经济重心之外,亚洲还是世界的潜在政治火山。 亚洲虽然在经济发展方面会超过欧洲,但是在 地区的政治发展方面却存在着突出的缺陷。 亚洲缺乏欧洲已有的合作性多边结构。 这种结构 在欧洲的政治形势中占着主导地位,并对欧洲那些较为传统
8、的领土、种族和民族冲突加以淡 化、缓解和遏制。亚洲没有类似欧洲联盟或北约的组织。今天的亚洲是世界上新近觉醒 且日益发展的群众性民族主义最主要的集中地。这种民族主义之所以被煽动起来,是因为亚 洲国家突然可以接触大众通讯工具。 而使这种民族主义更加活跃的是日益增长的经济繁荣和 社会贫富差距拉大所造成的日益加大的社会期望值。 人口和城市化的爆炸性增长和发展则使 得这种民族主义更加易于发展成为政治性的涌动。 亚洲国家扩充军备的规模使得上述情况变 得更加不祥。 简而言之,东亚地区充满了活力,迄今为止该地区经济的迅速增长正将这种活力 引导到和平的方向。 但是到某个时候,一旦某些突发事件,哪怕是相对来说比较
9、小的事件引起 政治激情的释放,安全阀就有可能被冲垮。 布热津斯基大棋局 (1)根据材料并结合所学知识,概括当前东亚地区的形势特点及其具体表现。(6 分) (2)根据材料并结合所学知识,分析当前东亚地区形势形成的原因。(14 分) 13.阅读下列材料: 材料一 1918 年 3 月 23 日 7 时 20 分,一声巨响突然在法国巴黎塞纳河畔响起。 伴随着滚滚 浓烟,从睡梦中惊醒的巴黎市民四处奔逃。之后,每隔 1520 分钟就有爆炸声在巴黎城内响 起,一直持续到下午。当天黄昏,法国的电台广播了这样一则消息:“敌人飞行员成功地从高 空飞越法德边界,并攻击了巴黎。有多枚炸弹落地,造成多起伤亡” 可是,
10、对于电台的说法,巴黎市民并不相信,因为他们既没有看到飞机,也没有听到飞机的轰 鸣声。事实上,这种被命名为“威廉火炮”的超级巨炮就是德军最新研制的秘密武器。鉴于 其威震巴黎的业绩,德军又把它称为“巴黎大炮” 。 材料二 请回答: (1)根据材料一指出,19 世纪末 20 世纪初产生了哪些新式武器?这些武器的出现使战争形式 发生了怎样的变化?(8 分) (2)根据材料二,指出不同时期航母发展的时代背景。 结合上述材料谈谈高科技武器与世界和 平的关系。(12 分) 参考答案参考答案 一、选择题(本大题共 10 小题,每小题 4 分,共 40 分) 1. 解析:C 依据所学可知 A、B、D 三项表述正
11、确,不合题意。5 个同心圆代表五大洲而非五大 国,C 项与图片内容不符,符合题意。 2. 解析:B 1946 年 7 月 29 日,二战结束将近一年,国民政府的政治腐败尚未完全暴露,英美政 府实质上支持国民政府,故 A 项错误;对华武器禁运是希望中国不再卷入更大的战争中,欧美 社会苦于二战的破坏,反战运动持续高涨,政府不得不考虑社会民众的倾向,故 B 项正确;材 料与反帝运动无关,国民党的亲美路线不会危害西方在华利益,故 C 项错误;二战后殖民地不 断独立,西方的世界市场并不广阔,故 D 项错误。 3. 解析:A 依据所学可知,罗素爱因斯坦宣言发表于 1955 年,晚于第一届世界保卫和平 大会
12、的召开,排除含有的选项。 4. 解析:B 如果战争是保家卫国、 反法西斯等正义性的战争,即便战争再残酷,美国青年也不会 惧怕战争,美国国内也不会发生反战浪潮。出现这一现象的原因正是美国国人基于越南战争 非正义性的思考,故 A、D 两项错误,B 项正确,C 项从属于 B 项。 5. 解析:D 由“得到社会广泛支持”可确定正确;的影响包括,故选 D。 6. 解析:A 全球化使战争成为全人类面临的共同问题,而在核战争中遭受灾难的是整个地球。 因此,和平运动越来越趋向国际化。 7. 解析:B “铸剑为犁”是对战争的反思,不能体现反帝的要求,故 A 项错误;“铸剑习以为农 器,放牛马于原薮,室家无离旷之
13、思,千岁无战斗之患” 表达了对和平的向往,故 B 项正确; “铸 剑为犁” 无法体现共享与共荣的思想,故 C 项错误; “铸剑为犁” 无法体现生产与环境的理念, 故 D 项错误。 8. 解析:A 在新的科技革命推动下,世界各国越来越重视本国经济的发展和综合国力的提高, 解决一些带有全球性的问题要取决于和平与发展的解决,故正确;两次世界大战给人类造 成的灾难使和平与发展成为人心所向,而避免悲剧重演则成为各国的共同责任,故正确; 世界日益成为密不可分的整体,相互依赖日益加深,故也正确。 9. 解析:D 中东地区战争不断的根源不是经济问题,而是领土和主权问题。 10. 解析:D 依据所学知识可知,A
14、 项的说法错误,不符合史实与现实;材料反映了美国干涉别国 内政,体现了美国的霸权主义,所以 B 项的说法正好与材料的意思相反,可排除 B;C 项说法不 能从材料中得出;故本题选 D。 二、非选择题(本大题共 3 小题,每小题 20 分,共 60 分) 11. 解析:本题考查两次世界大战后的和平思想的特征及其对国际形势的影响。 据材料一信息 “战 争是真正由武器制造商发动” “德国并不是引起 1914 年战争的真正原因” “如果有一方坚决 不让对方给惹恼” “一整套和平的与容忍的思想” 可知一战后的和平思想强调容忍,对战争的 性质及根源认识不清。这导致了二战前夕英法等大国奉行绥靖政策;加速了二战
15、的爆发。据 材料二信息“ 致五大国政府书 ” “邀请中、苏、美、英、法五大国政府就缔结和平公约举 行谈判” “召开了五届禁止原子弹、氢弹世界大会,呼吁为禁止原子弹、氢弹而奋斗” “80 年 代在北美群众和平运动”可知二战后的和平思想强调反核和大国作用,在世界各地广泛 兴起,成为制约战争的重要因素。 答案:(1)不同:一战后:强调容忍,不顾后果;不区分战争的性质和根源,认为通过谈判和妥协 就能制止战争。 二战后:强调大国在维护和平中的主导作用;以反核为核心;以维护人类的发展为宗旨。(10 分) (2)影响:一战后的和平主义思想无法制止战争,英法等大国对法西斯的绥靖妥协加速了二战 的爆发。 二战后
16、的和平思想推动和平主义运动在全球的兴起,成为制约战争的重要因素。 (10 分) 12. 解析:第(1)问第一小问特点,根据材料 “除了成为世界经济重心之外,亚洲还是世界的潜在政 治火山” 结合所学两极格局瓦解后和平与发展是时代的主题得出和平发展与潜在战争风险并 存;第二小问表现,(发展)根据材料“亚洲在经济上取得的成功在人类历史上是没有先例的” 得出当今世界经济发展最迅速的地区;(风险)根据材料“亚洲缺乏欧洲已有的合作性多边结 构。 并对欧洲那些较为传统的领土、 种族和民族冲突加以淡化、 缓解和遏制” 得出领土、 领海、主权争端不断;根据材料“今天的亚洲是世界上新近觉醒且日益发展的群众性民族主
17、 义最主要的集中地” 结合所学朝鲜半岛的争端和日本右翼势力沉渣泛起的得出朝鲜半岛局势 严峻,日本右翼势力沉渣泛起。 第(2)问(和平)根据材料 “亚洲在经济上取得的成功在人类历 史上是没有先例的”结合所学得出东亚地区经济的快速发展与融合;根据材料“亚洲缺乏欧 洲已有的合作性多边结构” 结合多极化趋势的增强和区域集团化的出现和发展得出区域集团 化组织的迅速发展;结合所学两极格局瓦解后东亚国家对和平的坚持和维护得出中国等大多 数国家对和平的坚持;(动荡)结合所学两极格局瓦解后美国实行霸权主义的政策得出美国霸 权主义,干涉亚太事务,加剧本地区紧张局势;根据材料“亚洲缺乏欧洲已有的合作性多边结 构”得
18、出东亚缺乏成熟的多边合作机构;根据材料“亚洲国家扩充军备的规模使得上述情况 变得更加不祥”得出扩军备战与军备竞赛有所加剧等。 答案:(1)特点:和平发展与潜在战争风险并存。 发展的表现:当今世界经济发展最迅速的地区; 风险的表现:领土、 领海、 主权争端不断;朝鲜半岛局势严峻;日本右翼势力沉渣泛起。 (6 分) (2)和平成因:东亚地区经济的快速发展与融合;区域集团化组织的迅速发展;中国等大多数 国家对和平的坚持。(6 分)动荡成因:美国霸权主义,干涉亚太事务,加剧本地区紧张局势;东 亚缺乏成熟的多边合作机构;扩军备战与军备竞赛有所加剧;社会贫富加大引发的社会矛盾 加剧。(8 分,答出其中四点
19、即可) 13. 解析:第(1)问根据材料“每隔 1520 分钟就有爆炸声在巴黎城内响起敌人飞行员成功 地从高空飞越法德边界”即可概括出具体的新式武器及其使战争形式发生的变化。第(2)问 结合材料二,根据其产生的特殊的历史阶段即可分析出不同时期航母发展的时代背景。高科 技武器与世界和平的关系应该从积极影响和消极影响两方面具体说明。 答案:(1)新式武器:飞机、巨型火炮等。变化:战争突破了以陆地为主的限制,扩展到空中; 战争对平民的威胁程度增加。(8 分) (2)时代背景:第一艘航母:第一次世界大战后期;第一艘核动力航母:二战后,美苏冷战与争 霸;中国第一艘航母:和平与发展成为时代的潮流,世界多极化趋势加强。 关系:高科技武器一方面使战争更残酷、更危险;另一方面,高科技武器的威力增强了人们的 忧患意识,引发了和平思潮,从而客观上有利于世界和平。(12 分)
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