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    2020年秋北师大版二年级数学上册期末总复习课件(共4课时)

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    2020年秋北师大版二年级数学上册期末总复习课件(共4课时)

    1、北师大版二年级数学上册课件 总复习:加与减 复习导入运动会上参加3项 比赛的人数如下 : 把参加3项比赛 的人数相加。 参加3项比赛的同学一共有多少人? 28+13+57=98(人) 答:参加3项比赛的同学一共有98人。 你是怎样计算 出得数的呢? 知识梳理 100以内数 的连加运算 按照从左往右的顺序计 算。 列一个竖式计算比较简 便。 相同数位对齐,从个位加 起。 24+30+41= 2 4 3 0 + 4 1 59 个位相加满几十,向十位 进几。 95 100以内 数的连减 运算 90-45-25= 9 0 - 4 5 54 4 5 - 2 5 02 9 0 - 4 5 - 2 5 54

    2、 02 45-25能口算, 可以不写竖 式。 按照从左往右的顺 序计算。 先算第一步,再用 第一步的得数减第 3个数。 也可以把两个竖式 写成一个竖式计 算。 20 100以内数 的加减混合 运算 52-9+15= 按照从左往右的顺 序计算。 先算第一步,再用 第一步的得数加或 减第3个数。 5 2 - 9 34 4 3 + 1 5 85 也可以把两个竖式 连写。 5 2 - 9 34 85 + 1 5 58 巩固练习 先计算下面各题,再选一道编一个故事。 32+15+28= 65-36-12= 36-8+19= 3 2 1 5 + 2 8 57 1 按照从左往右 的顺序计算。 75 6 5

    3、- 3 6 - 1 2 92 71 . 先算2+8=10 17 3 6 - 8 82 31 + 1 5 . 13 先计算下面各题,再选一道编一个故事。 32+15+28= 65-36-12= 36-8+19= 学校图书室开学打算买 32本故事书,15本科技 类书,28本名人故事类 图书,一共要买多少本 图书? 自己试试吧! 森林小医 生。 1 9 4 5 + 2 8 28 1 错在个位相加满二十 ,要向十位进2,正确 得数是92。 2 6 计算58-26+17 + 1 7 34 1 5 8 - 4 3 56 错在运算顺序不正确,要 按照从左往右的顺序依次 计算,正确得数49。 选择。 1、公共

    4、汽车在途中下车23人,上车15人。现在车 上人数与原来相比,( )。 A.增加了 B.减少了 C.不能确定 2、原来有42张光盘,又放了13张,还能再放6张, 架子上一共可以放 ( )张。 A.61 B.51 C.60 可以比较上车和下车人数的大小 B 把三个数相加得61 ,即可选择。 A 算一 算。 (1)一共摘了多少个玉米 ? 我摘了48 个玉米。 我比你少摘 11个。 48-11+48 =85(个 ) 答:一共摘了85个玉 米。 算一 算。 (2)几次能全部运完? 每次最多 运30个。 从85里面减30,看能减 几次,就需要运几次。 85-30-30 =25(个 ) 剩下的25个还 需要

    5、运1次。 2+1=3(次) 答:一共需要运3 次。 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 课后作业 再见! 北师大版二年级数学上册课件 总复习:乘法 复习导入填一填,说一说算 式中每个数的意 思。 每个盘子里有8个 果,共有5个盘 子。 840 个 求5个8是多少,用 乘法计算简便。 = ( ) = ( ) 5 5 40 个 8 知识梳理 数一数与乘法 同数连加的 现实情境 数方阵中物体数量的方 法。 横着数 竖着数 数的方法不同,列出的加法算式也不同,但结果相 同。 乘法初 步认识 乘法的意义:乘法是求几个相同 加数的和的简便运算。 读乘法算式要从前往后 读。 有多少人坐小飞机

    6、? 42 乘号 = 8 4 2 = 8 乘数 乘数 积 42=8读作4乘2等于8 。 乘法 的应用 求几个几是多少,求一个数是另一 个数的几倍是多少,都用乘法计 算。 求3个3相加是多少? 每组有3只小鸟,有3 组。 33=9(只) 相同加数与相同加数的个数相同 时只有一个乘法算式。 19的乘法口诀 根据乘法的意义编制乘法口诀,是 几的乘法口诀,每组相邻两句口诀 的结果就相差几。 乘法口诀 的编制和 意义 表内乘法 的计算 根据乘法口诀求两个数的积。 除乘数相同的乘法口诀以外 ,每句乘法口诀都能写出两 个不同的乘法算式。 几的乘法口诀有几 句。 巩固练习 画一画,说一说,87可以解决什么问 题

    7、。 1只螃蟹有8条腿,7只 螃蟹有几条腿? 求7个8是多少, 可以用87计 算。 妈妈有50元,想买6袋洗衣粉,她带的钱够吗? 96= 每袋9元 要先求出买6袋 花多少钱,再与 50元比较大小。 想:六九五十四 54(元 ) 5450 妈妈带的钱不 够。 答:妈妈带的钱不够。 算一算。 我今年63 岁。 我今年7 岁。 我今年的年 龄是奇思的 5倍。 (1)爸爸今年多少岁 ? (2)爷爷比爸爸大多少岁? 57= 35(岁 ) 就是求5个7是多少, 用乘法计算。 答:爸爸今年35岁。 63-35= 28(岁 ) 答:爷爷比爸爸大28 岁。 选择。 1.停车场内卡车的数量是客车的9倍,客车有8辆

    8、,卡车有( )辆。 A.17 B.72 C.27 2.一个乘数是7,另一个乘数是6,积是( )。 A.42 B.21 C.18 求9个8是多少,用乘法计 算。 B A 把7与6相 乘。 一共有多少个苦瓜 ? 加法算式:_ 24(个) 答:一共有24个苦瓜。 6+6+6+6= 乘法算式:_ 每组有6个, 有4组。 就是求4个6是多少。 36=24(个) 或63=24(个) ( )里最大能填几 ? ( )320 5( )30 45( )9 8( )64 27 ( )6 ( )645 6 73=21,2120, 所以填6。 5 47 4 86=48,48 45,所以填7。 7 46=24,2427,

    9、 所以填4。 65=30,说明填6 大了,所以填5。 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 课后作业 再见! 北师大版二年级数学上册课件 总复习:除法 复习导入你能看图列两道 除法算式吗? 求每盘有几个或 分成几个盘子? 408 个 什么叫除法呢 ? = ( ) = ( ) 5 405 个 8 知识梳理 分一分与除法 平均分 的意义 和方法 平均分的意义,把物体分成若干份,每份 分得同样多,就是平均分。 每只猴子分的同 样多,是平均 分。 每份分的不是同样 多,不是平均分。 平均分 的意义 和方法 两种方法: (1)把一些物品按指定的份数平均分。 (2)把一些物品每份几个平均分,可

    10、以 用圈一圈的方法来进行。 1个1个的分,4次 分完,每份分4个。 平均分成3份 ,每份分几 个? 每4个一 份,可以 分几份? 认识除法 意义和除 法算式 意义:把一些物品平均分成几份,求 每份是多少,或把一些物品按每份几 个平均分,求可以分成几份,都可以 用除法计算。 1226 除 号 除 数 = 商被除 数 122=6 读作:12除以2等于6 。 = = = 除数不为0。 除法 用乘法口 诀求商 用乘法口诀求商,除数是几,就想几 的乘法口诀,除数和几相乘得被除数 ,商就是几。 想:(四 )六二十 四。 246= 4 倍的 意义 一个数里面有几个另一个数,就是另一 个数的几倍;求一个数是另

    11、一个数的几 倍,就是求这个数里面有几个另一个数 ,有几个就是几倍。 鸭子有9只,鸡有3只,鸭是鸡的几倍? 93=3 答:鸭子是鸡的3倍。 求一个量是另一个量的几倍,算式的 结果后面不加单位名称。 解决实际问题时,先从实际情境中找出 已知信息和所求问题,再解决问题。 用乘除法 解决问题 求几个几是多少,用乘法计算。 当被除数不变时,除数越小,商越大, 除数越大,商越小。 123=4122=6126=2 解决有关平均分的问题,或求一个数里 面有几个另一个数,都用除法计算。 全班有40人,男生有22人,女生有多少人? 把女生平均分成6个小组,每个小组有多少人 ? 巩固练习 说一说二(1)班的事。 总

    12、人数里减去男 生人数。 40-22= 18(人 ) 186= 3(人) 求每份是多少用 除法计算。 答:女生有18人。 答:每个小组有3人。 全班男生折了38只千纸鹤,女生比男生多折了 13只,一共折了多少只千纸鹤? 说一说二(1)班的 事。 38+13 =89(只 ) +38 再加上男生折的38只。 答:一共折了89只千纸鹤。 举例说说“3倍”的意思。 正方形有6个,三角 形有2个,6里面有3 个2,是2的3倍。 我们班喜欢吃香蕉的有8 人,喜欢吃苹果的有24 人,24里面有3个8,是8 的3倍。 买早 餐。 (1)说一说,你能提出哪些问题? 我想买1碗粥、1根油 条和1个茶叶蛋,5元 够吗

    13、? 2+1+1=4(元) 45 5元 够。 买早 餐。 (2)肉饼的价格是油条的几倍?画一画,说一 说。 就是求4里面有几个1 。 41=4 答:肉饼的价格是油条的4倍。 买早 餐。 (3)想一想,23解决的是什么问题? 买一碗粥2元,买3碗多少钱? 求3个2是多少,列式23=6(元) 算一 算。 6(页) 答:平均每天看6 页。 244= 我4天看完,平 均每天看多少页 ? 我每天看8页 ,几天就能看 完? 共24页 每8页分成一 份,求可以分 成几份。 3(天) 答:3天就能看完。 248= 把24平均分成4份,求 每份是多少。 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 课后作业

    14、再见! 北师大版二年级数学上册课件 总复习:购物、图 形的变化、测量 复习导入 说一说,测 量时应注意 什么? 下面物体的长各是多少厘米 ? 4 5 2 知识梳理购物 认识 人民币 人民币的分类:(1)按质地分:纸币和硬币; (2)按单位分:元、角、分。 以“元”为单位的人民币的面值有7种:100 元、50元、20元、10元、5元、2元、1元。 以“角”为单位的人民币的面值有3种:5 角、2角、1角。 以“分”为单位的人民币的面值有3种:5 分、2分、1分。 购物 元、角、分 之间的进率 1元=10角 1角=10分 1元=100分 购物要结合具体钱数确定付钱方 法。 相同单位的数才能直接相加减

    15、,单位不同的 ,要统一单位后再相加减。如果算得的结果 是10角以上,那么应该转化为几元几角,满 10角向元进1。 购物的付钱 方法 元、角加减 的计算方法 图形的变化 轴对称 图形 意义:如果一个图形沿中线对折后,折痕两侧 的部分能够完全重合,那么这个图形就是轴对 称图形。 剪轴对称图形:剪轴对称图形的方法,把一张 长方形或正方形纸对折,在纸上画出图形的一 半,用剪刀沿所画边线剪开,展开折纸就是 轴对称图形。 图形的变化 平移 和旋转 平移:物体或图形沿着直线运动的现象叫平 移。 旋转:物体或图形绕着一个轴或一个点进行圆 周运动的现象叫旋转。 测量 厘米、米 的认识 统一测量工具的必要性:只有

    16、测量工具一样 ,测量结果才会一样。 厘米的意义:厘米用来表示较短物体的长度 ,用字母cm表示。 米的意义:米用来表示较长物体的长度,用 字母m表示。 米、厘米的关系:1米=100厘米或1m=100cm。 测量 简单的估 计和测量 估计方法:先确定标准,再进行比较,得出估 计值。 测量方法:a.根据物体的长短,选择合适的 测量工具。 b.量较短物体的长度时,可以把尺子的0刻度 对准物体的一端,放平拉直,物体的另一端对 准的刻度值就是物体的长度。 c.量较长物体长度时,如果尺子的长度不够, 每量完一次做一个记号,接着记号再量。 测量 简单的估 计和测量 记录方法:结果是整米数的,就用米作单位 ;结

    17、果不是整米数的,1米以下就用厘米作单 位,1米以上就写作几米几厘米。 巩固练习 付钱游 戏。 我们认识了 哪些人民币? 怎样拿出 12元8角? 付钱游戏。 我们认识了哪些 人民币? 怎样拿出 12元8角 ? 填一 填。 2张5元+1张 2元是12元 12 6 1张50元,2张10元 ,1张2元,2张1 元。 63 算一算。 (1)淘气的钱正好能买4个文具盒 ,你知道淘气有多少钱吗? (2)如果用这些钱买笔记本,可以买多少本 ? 求4个9是多 少。 = ( ) = ( ) 4 936 36 66 元 求36里面有 几个6。 本 填一填。 螺丝刀长_厘米,火柴长_厘米 ,小刀长_厘米。 82 看螺丝刀的右端对着 刻度几。 3 从6厘米到9厘米中间有3个刻 度。 在横线上填写合适的长度单 位。 (1)一张课桌高约75_。 (2)李老师的身高约172_。 (3)一张床长约2_。 (4)一张奖状长约50_。 厘米 厘米 米 厘米 在轴对称图形下面画“”。 下面哪些运动现象是平移,哪些是旋转,是 平移的画,是旋转的画。 ( ) ( ) ( ) ( ) 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 课后作业 再见!


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