1、八八年级年级科学阶段检测试题卷科学阶段检测试题卷 (本卷满分 160 分) 201910 一、选择题一、选择题(本大题共 60 分，每小题 3 分每小题只有一个选项符合题意) 1小吴把学校和家里的一些物质充分混合搅拌，可形成溶液的是() A植物油和水 B植物油和食盐 C粉笔末和水 D碘和酒精 2为提高市民的节水意识，杭州市近期举办了“节水”的科普征文活动。下面是部分市民在征 文中提及的对水的处理、认识或倡议，其中不正确的是() A提倡用洗脸水、洗澡水、洗衣服的水等流经下水道，直接灌溉农田 B可以用沉淀法、过滤法和蒸馏法净化水 C刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水，积少成多，培养节水意识 D杭州自来
2、水将调用千岛湖的，以改善水质和补充水源 3用右图所示的装置进行电解水实验，有以下描述： 向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速度变大 乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃 甲试管内产生的气体能燃烧 甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为 21 以上描述中正确的是() A B C D 4许多科学知识在逻辑上存在如图所示关系。其中并列关系是由于分类的依据相同而把事物 截然分开并列，而交叉关系是对事物分类时，由于采用不同的分类依据，则必然出现交叉 关系。下列关于溶液说法正确的是() A饱和溶液包含浓溶液 B饱和溶液与稀溶液属于并列关系 C饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系 D不饱和溶液与稀溶液属
3、于交叉关系 5农业上常用饱和的食盐水选种。在室温保持不变的情况下，饱和食盐水露置在空气中一段 时间后，有少量固体析出。对此过程的描述，下列图像正确的是() (第 6 题图) 6如右上图所示，一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面，把它放入水中某处恰好处于 静止状态。如果往池中水面上缓慢注入一些水，则铅块及气球() A仍能静止 B向下运动 C向上运动 D静止、向上或向下运动都有可能 7一定质量的蔗糖放入一定体积的水中，搅拌后比不搅拌时溶解加快，说明( ) A搅拌时蔗糖在水中的溶解能力增强 B蔗糖在水中的溶解快慢与是否搅拌有关 C蔗糖在水中只要搅拌就可以无限制地溶解 八年级科学试题卷(第 1 页，
4、共 8 页) D温度是影响蔗糖在水中溶解快慢的因素 8泡菜具有独特的风味，适合制作泡菜的食盐水浓度是 4%。在配制 4%的食盐水时，会导致 溶液浓度偏小的是() 称量好的食盐倒入烧杯时，有少许洒出 量水的体积时，俯视量筒 溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的 用 4g 食盐和 100g 水配制溶液 A B C D 9小张看到鸡蛋漂浮在盐水面上，如图所示，他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉。在此过程 中鸡蛋受到的浮力 F 随时间 t 的变化图像可能是图中的() A B C D 10某同学设计了一个比较溶解能力大小的实验方案，实验结果如下，从表中分析，可以得 出的结论是() 温度() 使用的溶质 使用的溶剂 观
5、察到的实验结果 20 碘 2 g 酒精 10g 全部溶解 20 碘 2 g 水 10g 部分溶解 A物质溶解性的大小与溶质的性质有关 B物质溶解性的大小与溶剂的性质有关 C物质溶解性的大小与温度有关 D物质溶解性的大小与溶质的质量有关 11 如图所示， 质地均匀的长方体木块， 第一次如甲图所示直立浮在水面上， 所受浮力为 F1， 此时水对木块底部压强为 P1；第二次变为如图乙所示横浮在水面上，所受浮力为 F2，此 时水对木块底部压强为 P2；则() AF1F2，P1P2 BF1F2，P1P2 CF1F2，P1P2 DF1F2，P1P2 12将一半径为 R 的实心金属球，用细线拉着，匀速缓慢地放
6、入水深为 2R 的盛水容器中，直 至容器底部，水未溢出。下图能反映金属球从水面刚接触处开始至容器底部过程中，所受 浮力的大小 F 与金属球浸入水中深度 h 的关系的是() A B C D 13下表是氯化钠、硝酸钾在不同温度时的溶解度据此数据，下列有关说法中错误的是() 温度/ 10 20 30 40 50 60 溶解度/g 氯化钠 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 硝酸钾 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 八年级科学试题卷(第 2 页，共 8 页) A在 40时，100g 水中最多可溶解硝酸钾 63.9g B硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线在 204
7、0温度范围内相交 C在 60时，硝酸钾饱和溶液 210g 加入 10g 水后，溶质质量分数为 50% D在 20时硝酸钾和氯化钠的混合溶液 100g，恒温蒸发，先析出的晶体一定是氯化钠 14小明用弹簧秤将金属圆柱体缓慢浸入水中(水足够深)，在圆柱体接触容器底之前，分别记 下圆柱体下表面所处的深度 h 和弹簧测力计相应的示数 F，实验数据如下表。下列说法不 正确的是() 次数 1 2 3 4 5 6 7 h(cm) 0 2 4 6 8 l 0 1 2 F(N) 6.75 6.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25 A本实验用的圆柱体体积是 250cm3 B由实验可知，圆柱形物体浸
8、入水(未完全浸没)时，浮力与深度有关 C本实验金属圆柱体密度与水的密度关系是 金2水 D图中能正确反映浮力 F 和圆柱体下表面所处的深度 h 关系的图像是 15小应用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”(如图)，将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝 下，使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，用 力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。下列说法正确的是( ) A “浮沉子”是靠改变浮力大小来实现浮沉的 B无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”不可能悬浮在水中 C“浮沉子”上浮时，小瓶内的压缩空气会将内部的水压出 D“浮沉子”下沉时，所受重力小于它受到
9、的浮力 16如图所示，当吊在弹簧测力计下的物体浸在水中的体积为物体体积的 1/3 时， 弹簧测力计的示数为 5.0 N；当物体浸在水中的体积为物体体积的 1/2 时，弹簧 测力计的示数为 3.5 N。从弹簧测力计上取下物体将其缓慢地放入水中(容器足 够大，水足够多)，则物体静止时受到的浮力为() A9.0 N B8.5 N C8.0 N D7.5 N 17一定温度下，恒温蒸发某溶液至有少量晶体析出时，保持不变的是() A溶液的质量 B溶质的溶解度 C溶质的质量 D溶质的质量分数 18 要将 100g 溶质质量分数为 10的氯化钠溶液达到质量分数为 20， 可采用的方法是() A加人 10g 氯
10、化钠 B蒸发掉 45g 水 C蒸发掉 50g 水 D加入 10.5g 氯化钠 19、四个烧杯分别盛有 50 克水，在 20 时，向四个烧杯中依次加入 27 克、 9 克、36 克、18 克的 NaCl，充分溶解后的情况如图所示，则下列叙述不正确的是() A溶液的溶质质量分数相等 B中所得溶液一定是不饱和溶液 C 所得溶液的溶质质量分数为 36% D20 时，如果中的物质混合后 刚好达到饱和，则中溶液一定饱和 八年级科学试题卷(第 3 页，共 8 页) 20如图甲所示的圆柱形容器中装有适量的某种液体，现将密度为 0.6 103kg/m3的正方体木 块 A 放入容器中， 木块静止时露出液面的体积与
11、浸入液体的体积之比为 13， 在木块上表面轻放一个物块 B(VA2VB)， A 的上表面刚好与液面 相平，如图乙所示。若将物块 B 单独放入此液体中，它静止时将() A悬浮 B漂浮 C沉底 D无法判断 二、填空题二、填空题(本大题共本大题共 48 分分) 21(7 分)阅读下列“水循环示意图”，并回答问题： (1)写出下列水循环环节名称： ， ， 。 (2)对人类最重要的水循环类型是 循环， 在此水循环各环节中人类可以直接控制的环 节主要是 。 (3)地球上的水体系统，进行循环需要巨大的能量，这种能量主要来自 。 (4)水是最常见的物质，下面是某同学对水的认识，你认为正确的是 。 在有水的环境
12、里才可能有生命 水是生物生存所需的最基本物质 水通常以固、液、气三态存在 人体重的约 2/3 以上是水分 第 21 题图 第 22 题图 22(4 分) 图中甲、乙都是电解水的简易装置，请回答下列问题： (1)装置乙与装置甲相比有一个明显的优点，这个优点是 。 (2)在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是 。 (3)在 D 处，应使用燃着的木条还是带火星的木条进行检验？答： 。 (4)通过该实验能得到的结论是 。 23 (2 分)给下列混合物归类： 食盐水， 牛奶， 色拉油和汽油混合后的液体， 肥皂水， 泥水，色拉油和水混合后的液体。属于溶液的是 ，属于乳浊液的是 。 24(4 分)在一根表面涂
13、蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到甲、乙、丙三种密度不 同的液体中， 木棍浸入液体里的情况如图所示， 则木棍在三种液体里受到的浮力 F甲、 F乙、 F丙的大小关系为 ；三种液体密度 甲、乙、丙之间的关系为 。 第 24 题图 第 25 题图 八年级科学试题卷(第 4 页，共 8 页) 25(5 分)科技小组的同学想利用学到的浮力知识制作一个浮力秤他们找来一个瓶身为柱状 体的空饮料瓶，剪掉瓶底，旋紧瓶盖，在瓶盖系一块质量适的石块，然后将其倒置在水桶 里，使用时，只要把被测物体投入瓶中，从水面所对的刻度就可以直接读出被测物体的质 量，经测量，该饮料瓶圆柱状部分的横截面积为 12cm2(忽略塑
14、料瓶厚度)，当浮力秤中不 放被测物体时，水面所对位置为零刻度，如上页图所示。(g 取 10N/kg) (1)如图所示，浮力秤静止时，浮力秤所受的重力 (填大于、等于、小于)其所受的浮 力。 (2)浮力秤下悬挂的石块的作用是 。 (3)如果浮力秤柱状体的最大刻度是 4cm，那么浮力秤所测的质量的最大值是 g。 (4)这种浮力秤的质量刻度是均匀的吗？答： ，请说明理由： 。 26(5 分)A、B、C 三个烧杯中盛有相同质量的水(其中 A、C 烧杯中水温为 10，B 烧杯中 水温为 30，不考虑溶解过程中温度的变化)，分别加入甲、乙两物质各 10g，充分溶解 后所得现象如图 1 所示，试回答： (1
15、)你认为 烧杯中的溶液可能是不饱和溶液。 (2)如图 2 是甲、乙两种物质的溶解度曲线图，按图分析，10时 A、C 烧杯中未溶解的溶 质质量关系是 (填“相等”或“不相等”)。其它条件不变，将 C 烧杯中的温度升到 50 时，C 烧杯中的溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (3)若将 A 烧杯中的溶质全部溶解，可采用的方法有： ； 。 27(3 分)常温下将 6g 氯化钠完全溶于 54g 水，将所得溶液均分成 6 份，请完成下列计算： (1)第一份溶液中，溶质的质量分数为 。 (2)第三份溶液中再加 10g 水，溶质的质量分数为 。 (3)第六份溶液，加 1g 氯化钠，若要使溶质的质量分
16、数保持不变，则需再加水 g。 28(6 分)配制一定质量的硝酸钾溶液，将一木块漂浮于 50时的硝酸钾的饱和溶液中，(如 图 a 所示)当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化)，木块排开液体的体积 V排随时间 t 发生了如图 b 所示的变化。 (1)由此推测出温度的改变是 (填“升温” 或“降温”)。 (2)同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体 (填 “增多”或“减少”)。 (3)木块受到的浮力 (填“增大”或“减小”或 “不变”)。 29(6 分)水平桌面上两个完全相同的烧杯中分别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的小 球 A、B 分别放入两烧杯中，当两球静止时，两液面高度相同，球所处的位
17、置如图所示两 小球；甲所受浮力的大小关系为 FA FB，两小球所排开液体重力的大小关系为 GA GB， 两种液体对烧杯底的压强的大小关系为 p甲 p乙。 (均选填“”、 “”或“”) 甲 乙 八年级科学试题卷(第 5 页，共 8 页) 第 29 题图 第 30 题图 30(6 分)水平桌面上的薄壁圆柱形容器中盛有某种液体，容器底面积为 80cm2，用细线拴着 体积为 100cm3的金属球沉入容器底，这时液体深度为 10cm，它对容器底的压力为 1.9N， 如图所示。现将金属球从液体中取出，液体对容器底的压强改变了 100Pa，从容器中取出 金属球时， 表面所沾液体与细线的体积均不计。 则金属球
18、在液体中所受浮力大小为 ， 取出金属球后，容器对桌面的压强减小了 ，金属球的密度为 。 三、实验探究题三、实验探究题(共共 36 分分) 31(8 分)在“探究影响浮力大小因素”的实验中，一组同学提出了 4 种猜想。 小华：浮力大小与液体密度有关。 小红：浮力大小与物体浸入液体的体积有关。 冬冬：浮力大小与物体所受的重力有关。 玲玲：浮力大小与物体的形状有关。 他们找来了体积相同的 A、B 两块实心金属块、弹簧测力计、一杯水、一杯盐 水、细绳等仪器。按照图中所示规范地完成了实验，记录了如表所示的实验数据。 次数 金属块 物体重力(牛) 液体密度 克/厘米 3 物体浸在液体中 的体积(厘米 3)
19、 测力计的 示数(牛) 1 A 5 1.0 20 4.8 2 A 5 1.0 60 4.4 3 A 5 1.0 100 4.0 4 A 5 1.2 100 5 B 3 1.2 100 3.8 (1)根据表格中实验数据，可知 A 物体浸在液体中的体积为 60 厘米 3时，物体 A 所受浮力 大小为 牛；表格中标有“”的位置的数据应该是 。 (2)通过分析比较第 次实验数据，能够说明小华同学的猜想是正确的；分析比较第 次实验数据，能够说明小红同学的猜想是正确的。 (3)为了验证冬冬同学的猜想， 他们选择了第 次实验数据， 他们发现浮力大小与物体 所受的重力 (填“无关”或“有关”)。 (4)要验证
20、玲玲的猜想，同学们又找来了一块橡皮泥，他们把橡皮泥捏成不同形状，先后放 入水中，发现有的漂浮在水面上，有的下沉。他们由此得出结论：浮力的大小与物体的形 状有关。请指出他们实验方法的错误之处： 。 32(6 分)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问 题： (1)现欲配制一瓶 75g 溶质质量分数为 10%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量 g。 (2)请用图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序 。 八年级科学试题卷(第 6 页，共 8 页) (3)认真观察，图中某步骤错误，写出该步骤的正确操作为 。若不进行改正，其他操 作步骤正确，则所配制溶液的溶质的质量分数 (填“
21、大于”、“小于”或“等于”)10%。 (4)实验室若用 15%的氯化钠溶液加水稀释成 5%的氯化钠溶液，问需要 15%的氯化钠溶液 克才可配得 120 克 5%的氯化钠溶液。 (5)t时某氯化钠溶液 400 克， 在温度不变的情况下， 第一次蒸发 20 克水， 析出晶体 4 克； 第二次又蒸发 20 克水，析出晶体 6 克。则 t时硝酸钠的溶解度为 克。 33(10 分)水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。 (1)小红同学用图 1 装置对学校附近某河水的水质进行净化，经过此装置后，所得水为 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)烧杯中盛有一定质量、温度为 80 、溶质为 M 的
22、溶液，将其置于室温环境中，测定不 同温度时析出固体 M 的质量。测定结果记录如下表： 溶液的温度/ 75 65 50 35 20 析出固体 M 的质量/g 0 0 2.0 4.5 8.4 若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。 65 时， (填“能”“不能”)判断该溶液是饱和溶液。 40 时接近饱和的 M 溶液变成饱和溶液，下列方法中能达到目的的有 。 A升温 B降温 C加固体 M D恒温蒸发水 (3)如图(2)实验， 将水加入到试管中， 观察到 a 液面下降， b 液面上升， 饱和石灰水变浑浊， 则 X 固体可能为 ，由此实验现象得到的结论是 。 34(6 分)水平桌面上有一个灌满水的
23、圆柱形容器，现将一个高 30 cm、底面 积 200 cm2、密度 0.8 103 kg/m3的实心物体 A 放入其中，状态如图。与实 心物体未放入前比较，圆柱形容器底部受到水的压强 ，容器对水平 桌面的压力 (前两空均选填“变大”“变小”或“不变”)； 物体 A 所受的浮 力大小是 N。 35(6 分)将一密度比水小的木块，系好绳子后放入甲图容器中，并把绳子的另一端固定在容 器底部的中央。然后沿器壁缓慢匀速倒入水(忽略其他因素影响)，容器中水与木块位置变 八年级科学试题卷(第 7 页，共 8 页) 化如乙图。 请你在丙图中画出木块从加水开始到被完全浸没后的过程中浮力随时间的变化 情况图，并说
24、出任意一段变化的理由。(温馨提示：t1时木块恰好离开杯底，t2时绳子刚好 拉直，t3时木块刚好完全浸没) 四、分析计算题四、分析计算题(本大题共本大题共 16 分分) 36(8 分)近几年，诺如病毒日趋严重，并出现了许多变种，尤其是教室内空气流通不畅，学 生比较容易感染。最有效的预防方法之一就是用消毒液对教室空气消毒。学校采用的二氧 化氯消毒液是国际上公认的新一代强力，广谱，安全，高效的消毒剂，已被世界卫生组织 (WHO)列为 A1 级安全消毒剂。二氧化氯消毒液能够迅速，彻底杀灭各种细菌(大肠杆菌， 白色念珠菌等)和病毒(肝炎病毒，流感病毒等)。小科同学观察到瓶上的标签如下表所示。 二氧化氯(
25、ClO2)1000 毫升 溶质质量分数 80% 密度 1.2 克/厘米 3 强腐蚀性，阴冷，密封储藏 (1)这 1000 毫升二氧化氯消毒液的质量是 克，其中含溶质二氧化氯 克。 (2)若将这 1000 毫升二氧化氯消毒液与 5000 克水均匀混合， 所得稀二氧化氯消毒液中二氧 化氯的质量分数是 。(保留小数点后一位) (3)我校欲配置 30 千克质量分数为 20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒，需要多少千克这样 二氧化氯消毒液和多少升水？(写出计算过程) 37 (8 分)小伶和小俐参加课外兴趣小组， 将塑料小桶中分别装满已知密度的四种不同溶液后， 用图示弹簧秤测出其重力，用刻度尺测出弹簧的长度，
26、记录了下表中的数据： 液体密度(g/cm3) 0.4 0.6 1.0 1.4 弹簧秤的示数(N) 1.6 1.8 2.2 2.6 弹簧的长度(cm) 10.4 10.8 11.6 12.4 (1)通过分析此表，小伶发现液体密度与弹簧秤示数之间有一定规律，能反映 这一规律的图象是 。 (2)若小桶中盛满密度为 1.1g/cm3的某种液体时，弹簧秤的示数是 N。 (3)若小桶中盛满密度未知的某种液体时弹簧的长度是 12.8cm 时，则该液体的密度是 kg/m3。 (4)通过分析数据可知，塑料小桶的重力为 N；弹簧的原长为 cm，塑料小桶的 容积是 mL。 八年级科学阶段检测参考答案八年级科学阶段检
27、测参考答案 201910 一、选择题一、选择题(每小题 2 分，共 60 分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A A D B B B B D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C D C C C B C C B 二、填空题、填空题(本大题共本大题共 48 分分) 21(7 分)(1)水汽输送 植物蒸腾 地表径流 (2)海陆间循环 地表径流 (3)太阳辐射能 (4) 22(4 分) (1)乙的装置检验产物方便 (2)增加水的导电性 (3)燃着的木条 (4)水是由氢元 素和氧元素组成的 23(2 分) 24(4 分) F甲F
28、乙F丙 甲乙丙 25(5 分) (1)等于 (2)可以使浮力秤能够竖直地漂浮在水中 (3)48 (4)均匀 浮秤放入 物体漂浮时，增大的浮力等于增大的重力：F 浮G，即：水gShmg，可得： hm/水Sh， 水、r 为定值，h 与 m 成正比，即该浮力秤质量的制度是均匀的 26(5 分) (1)B (2)相等 饱和 (3)升高温度 加适量的水 27(3 分)(1) 10% (2)5% (3)9 28(6 分)(1)降温 (2)增多 (3)不变 29(6 分) 30(6 分)0.8N 337.5 2.7103 kg/m3 三、实验探究三、实验探究(本大题共本大题共 36 分分) 31(8 分)
29、(1)0.6 牛 3.8 (2)3、4 1、2、3 (3)4、5 无关 (4)没有控制橡皮泥浸 入液体的体积相同 32 (6 分) (1) 7.5 (2 )42351 (3)3 小于 (4) 40 (5)30 克 33 (10分)(1)混合物 (2) 不能 BCD (3) NaOH 或CaO或浓硫酸 X固体遇水放热， 氢氧化钙溶解度随温度升高而降低 34(6 分)不变 不变 48N 35(6 分)由 F浮液gV排得，液、g 不变，V排越大，F浮越大。 (1)从 0t1匀速加水的过程中，木块没有离开杯底，木块排开水的 体积增大，浮力增大。 (2)从 t1t2加水过程中，木块离开杯底处于漂浮状态，所受浮力等 于木块自身重力，所以排开水的体积不变，浮力不变。 (3)从 t2t3加水过程中，绳子拉直，木块排开水的体积又不断变大，且比 0t 时间变化快， 浮力再次变大。 (4)从 t3t4加水过程中， 木块完全浸没， 排开水的体积不再发生变化， 浮力也不再发生变化。 四、分析计算题四、分析计算题(本大题共本大题共 16 分分) 36(8 分) (1)1200 960 (2)15.5% (3)7.5kg；22.5L 37(8 分) (1) A (2)2.3N (3)1.6103 kg/m3 (4)1.2；7.2；100
浙公网安备33030202001339号