1、2019-2020 学年八年级（上）第一次段考生物试卷学年八年级（上）第一次段考生物试卷 一、选择题（每小题只有 1 个最佳答案，每小题 2 分，共 20 分） 1珙桐和水杉都是我国特有的孑遗树种，具有“植物活化石”之称，下列关于珙桐和水杉的叙述，错误 的是（ ） A根、茎、叶中都有输导组织 B水杉和珙桐都属于种子植物 C水杉是裸子植物，珙桐是被子植物 D水杉的球果属于果实 2比较学习法是学习生物学的常用方法。以下是某同学整理的部分植物类群知识正确的是（ ） A藻类植物都是单细胞水生植物 B藻类植物、苔藓植物属于孢子植物 C桫椤是国家一级保护的裸子植物 D紫菜和葫芦藓都有茎和叶的分化 3发现一
2、种细长的圆柱形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是（ ） A是否有口 B是否有肛门 C身体是否分节 D体表是否有粘液 4绿色植物与人类关系密切，下列相关说法错误的是（ ） A海带、紫菜等各种藻类植物释放的氧气是大气中氧气的主要来源 B葫芦藓可以作为监测空气污程度的指示植物 C石松、杨树等种子植物是很好的绿化树种 D生长在水田、池塘中的满江红是一种优良的绿肥 5下列说法正确的是（ ） A蜜蜂、蜻蜓和蜘蛛都是自然界中常见的昆虫 B对人类而言，没有绝对的有益和绝对有害动物 C越低等的动物，数量越少，这是因为它们不适应环境 D大熊猫、金丝猴和扬子鳄都是我国的“活化石” 6 “美人
3、鱼”的名字叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”是因为母兽给幼崽喂奶时常常浮出水面。就像 人类的哺乳一样，它属于哪种动物类群（ ） A鱼类 B软体动物 C哺乳动物 D爬行动物 7雷达是依照某种中动物的回声定位原理发明创造的，这种动物是（ ） A蝙蝠 B长颈鹿 C萤火虫 D乌龟 8动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是（ ） A蜗牛的贝壳，可以保护柔软的身体 B鲤鱼的鳃，有利于在水中呼吸 C蜥蝎体表的鳞片，可减少水分散失 D蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活 9下图的黑色部分表示四种动物共有的特点。则该特点是（ ） A卵生 B用肺呼吸 C体温恒定 D有脊椎 10.下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误
4、的是（ ） A蚯蚓身体分节与躯体运动灵活相适应 B海蜇和乌贼都属于腔肠动物 C昆虫的身体分节，体内无脊柱 D苍蝇、蚊子、蝴蝶都是昆虫 二、非选择题（本大题共包括 4 道小题，每空 1 分，共 30 分） 11.观察如图所示，按要求回答问题。 （1）图 A 所示生物结构特点是没有 结构，由蛋白质外壳和内部的 构成。 （2）图 B 中有助于细菌运动的结构是 ；标号 1 的作用是 。 （3）图中所示生物为单细胞的是 （填字母） ；图中生物 B 和 C 在结构上的最大的不同是：B 的细 胞 。 （4）图 C 生物的营养方式是异养，因为其细胞内没有 。 （5）图中 是原核生物（填字母）与我们平时食用的蘑
5、菇和木耳同类的是图中的 （填字 母） 。 （6）细菌、真菌等微生物在自然界的物质循环中起重要作用，它们能把动植物的遗体分解成 归还给大自然，促进了自然界的物质循环。 12.如图分别是河蚌、鲫鱼、蝗虫、家鸽、家兔五种动物。请利用所学知识分析回答问题： （1）若将上述动物分成两组，其中 A、B、C 同组；D 和 E 同组，则分类的依据是 。 （2）A 属于一种 动物（填所属动物类群） 。 （3）B 有很多与其水中生活相适应的特点，如用 呼吸，用 游泳。 （4）图中动物 E 的生殖发育方式为 。 （5）C 所属的动物类群是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群，它有发达的运动器官，一般 有 和
6、。 （6）图中生物 B 和 D 生殖方式都为卵生，D 与 B 的卵不同，D 的卵外有 。 13.如图是豆目的部分分类图解，请分析回答问题。 （1）图中最大的分类单位是 ；合欢属于分类单位中的 。 （2）图中所示植物与绿豆的亲缘关系最远的是 。这两种植物所属的共同分类单位是 。 （3）蝶形花科包含的植物种类比菜豆属所包含是植物种类 （填“多”或“少” ） 。 （4）图中没有表示出的生物分类单位还有 。 （5）创立双名法的科学家是 。 14.通常人们认为大蒜具有抑菌作用。大蒜真的能抑制细菌的生长和繁殖吗？某生物小组利用大肠杆菌在无 菌条件下做了如下实验： 实验准备：取等大的 10 片滤纸片，5 片
7、浸泡于大蒜滤液中，5 片浸泡于无菌水中备用；将接种了等量大 肠杆菌的 10 个培养基平均分成甲、乙两组。 实验操作如下： 甲组 乙组 实验操作 取浸有大蒜滤液的滤纸片分 别放在 5 个培养基的相应区 域内 取浸有无菌水的滤纸片分别 放在 5 个培养基的相应区域 内 培养条件 在 37恒温培养箱中培养 24 小时 实验现象 滤纸片周围 0.5cm（平均值） 范围内没有大肠杆菌生长 滤纸片周围有大肠杆菌生长 根据上述实验回答下列问题： （1）该实验的变量是 。 （2）乙组在实验中的作用是 。 （3）每组使用了 5 个培养基，实验结果取平均值，这样做的目的是 。 （4）根据实验现象，可以得出的结论是
8、 。 （5）大肠杆菌的生殖方式是 。它代谢强度高，繁殖速度快，因此大肠杆菌常被用作实验材料。 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一选择题（共 9 小题） 1珙桐和水杉都是我国特有的孑遗树种，具有“植物活化石”之称，下列关于珙桐和水杉的叙述，错误的 是（ ） A根、茎、叶中都有输导组织 B水杉和珙桐都属于种子植物 C水杉是裸子植物，珙桐是被子植物 D水杉的球果属于果实 【分析】被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁 包被，种子外有果皮包被形成果实。而裸子植物虽然也产生种子，但它的种子是裸露的。因为它的胚珠 外无子房壁，所以没有形成果实。 【解答】解
9、：AB、珙桐和水杉都能产生种子，都属于种子植物，根、茎、叶中都有输导组织，正确； C、水杉的种子是裸露的，属于裸子植物；珙桐的种子外有果皮包被形成果实，是被子植物，正确； D、水杉的种子裸露，不能形成果实，球果属于种子，错误。 故选：D。 2比较学习法是学习生物学的常用方法。以下是某同学整理的部分植物类群知识正确的是（ ） A藻类植物都是单细胞水生植物 B藻类植物、苔藓植物属于孢子植物 C桫椤是国家一级保护的裸子植物 D紫菜和葫芦藓都有茎和叶的分化 【分析】对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定 它们的亲缘关系。花、果实、种子是被子植物分类的主要依据
10、，因为它们的形态和结构比较稳定，生存 时间短，受环境影响小，解答即可。 【解答】解：A、藻类植物既有单细胞如衣藻，也有多细胞的如水绵等，大多是水生植物，A 错误； B、藻类植物、苔藓植物用孢子繁殖，属孢子植物，B 正确； C、桫椤是国家一级保护的蕨类植物，C 错误； D、紫菜属于藻类植物，无根茎叶的分化，葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，D 错误。 故选：B。 3发现一种细长的圆柱形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是（ ） A是否有口 B是否有肛门 C身体是否分节 D体表是否有粘液 【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，
11、如蚯 蚓、水蚤、沙蚕 【解答】解：环节动物和线形动物的主要区别是身体是否分节，因此发现一种细长的圆柱形动物，要判 断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是身体是否分节。 故选：C。 4绿色植物与人类关系密切，下列相关说法错误的是（ ） A海带、紫菜等各种藻类植物释放的氧气是大气中氧气的主要来源 B葫芦藓可以作为监测空气污程度的指示植物 C石松、杨树等种子植物是很好的绿化树种 D生长在水田、池塘中的满江红是一种优良的绿肥 【分析】藻类植物是大气中氧气的主要来源；苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物；蕨类植物可 作为绿肥和饲料。 【解答】解：A、藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、
12、茎、叶等器官的分化，细胞内含叶绿体 全身都能进行光合作用，放出氧气。藻类植物虽然一般个体较小，但分布在地球上广大的水域，总体数 量庞大，大气中氧气的 90%来自于藻类植物的光合作用。正确。 B、苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染 程度的指示植物。葫芦藓属于苔藓植物，可以作为监测空气污染程度的指示植物。正确。 C、石松属于孢子植物，杨树属于种子植物，错误。 D、满江红属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，是一种优良的绿肥，可以做肥料和 饲料。正确。 故选：C。 5下列说法正确的是（ ） A蜜蜂、蜻蜓和蜘蛛都是自然界中常见的昆虫
13、B对人类而言，没有绝对的有益和绝对有害动物 C越低等的动物，数量越少，这是因为它们不适应环境 D大熊猫、金丝猴和扬子鳄都是我国的“活化石” 【分析】此题主要考查的是关于动物的一些基本常识，分析解答。 【解答】解：A、蜜蜂、蜻蜓是节肢动物中的昆虫类，蜘蛛属于蛛形纲，错误。 B、对人类而言，没有绝对的有益动物和绝对的有害动物，因为每一个物种就是一个基因库，一个物种一 旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此即使相对有害的生物，我们也要保护，保护其 基因的多样性。同时生物在促进生态系统的平衡方面也有重要意义，正确。 C、每种生物都有其与环境相适应的特点，如藻类植物很低等，但分布十分广泛，错
14、误。 D、大熊猫被誉为“中国国宝” ，全世界野生大熊猫现存大约 1590 只左右，被称为动物界的活化石。白鳍 豚、东北虎和丹顶鹤是我国一级保护动物，错误。 故选：B。 6 “美人鱼”的名字叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”是因为母兽给幼崽喂奶时常常浮出水面。就像 人类的哺乳一样，它属于哪种动物类群（ ） A鱼类 B软体动物 C哺乳动物 D爬行动物 【分析】胎生、哺乳是哺乳动物的生殖特点，据此答题。 【解答】解：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达， 体温恒定，胎生、哺乳。 “美人鱼” 的学名儒艮，虽然生活在水中， 运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶， 有
15、胎生、哺乳的特征，因此属于哺乳动物。 故选：C。 7雷达是依照某种中动物的回声定位原理发明创造的，这种动物是（ ） A蝙蝠 B长颈鹿 C萤火虫 D乌龟 【分析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪 器设备，据此作答。 【解答】 解： 仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学， 它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学。 仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、 功能和工作原理， 并将这些原理移植于工程技术之中， 发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发 射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方
16、法，称为回声定位。雷达是模仿蝙蝠回声定位的原 理来工作的。 故选：A。 8动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是（ ） A蜗牛的贝壳，可以保护柔软的身体 B鲤鱼的鳃，有利于在水中呼吸 C蜥蝎体表的鳞片，可减少水分散失 D蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、 生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。 【解答】解：A、蜗牛属于软体动物，有贝壳，贝壳具有保护柔软身体的作用，A 正确； B、鲤鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积，由于里面含 有大量的毛细血管，B 正确； C、蜥蜴
17、的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发，适应干燥的陆生生活，C 正确； D、蜜蜂的外骨骼，防止体内水分蒸发，保护内部器官，适于陆地生活，但是与飞行生活无关，D 错误。 故选：D。 9下图的黑色部分表示四种动物共有的特点。则该特点是（ ） A卵生 B用肺呼吸 C体温恒定 D有脊椎 【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。识图分析解 答。 【解答】解：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨 构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。如题中涉及的青蛙、熊猫、蛇、鲫鱼的体内都有由脊椎骨构 成的脊柱，因此都属于脊椎动物。青蛙
18、、鲫鱼、蛇是卵生，体温不恒定，熊猫是胎生哺乳，恒温动物； 熊猫、蛇用肺呼吸，鲫鱼用鳃呼吸，青蛙的幼体用腮呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤；可见 D 正确。 故选：D。 10.下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ） A蚯蚓身体分节与躯体运动灵活相适应 B海蜇和乌贼都属于腔肠动物 C昆虫的身体分节，体内无脊柱 D苍蝇、蚊子、蝴蝶都是昆虫 【考点】M5：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；M9：蚯蚓的特征；MF：昆虫纲的主要特征 【专题】33：归纳推理；471：生物的分类 【分析】 （1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足， 如蚯蚓、水蚤、沙蚕。
19、（2）腔肠动物的结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞 结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 （3）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。 （4）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫 纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 【解答】解：A、环节动物身体分节可以使环节动物运动更灵敏，转向更灵活。因此蚯蚓身体分节与躯体 运动灵活相适应，正确； B、乌贼身体柔软，具外套膜，属于软体动物；海蜇身体辐射对称，属于腔肠动物，错误； C、昆虫的身体分节，体内无脊柱，属于无脊椎动物，正确； D、苍
20、蝇、蚊子、蝴蝶有两对翅、三对足，属于节肢动物的昆虫，正确。 故选：B。 二、非选择题 11.观察如图所示，按要求回答问题。 （1）图 A 所示生物结构特点是没有 细胞 结构，由蛋白质外壳和内部的 遗传物质 构成。 （2）图 B 中有助于细菌运动的结构是 6 鞭毛 ；标号 1 的作用是 保护 。 （3）图中所示生物为单细胞的是 BC （填字母） ；图中生物 B 和 C 在结构上的最大的不同是：B 的细 胞 没有真正的细胞核 。 （4）图 C 生物的营养方式是异养，因为其细胞内没有 叶绿体 。 （5）图中 B 是原核生物（填字母）与我们平时食用的蘑菇和木耳同类的是图中的 C （填字母） 。 （6）
21、 细菌、 真菌等微生物在自然界的物质循环中起重要作用， 它们能把动植物的遗体分解成 二氧化碳、 水 归还给大自然，促进了自然界的物质循环。 【考点】L9：细菌、真菌等其他生物的分类；LA：病毒的形态结构及生命活动特点 【专题】123：结构模式图；33：归纳推理 【分析】 （1）病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄 生在其它活的生物体内。根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病 毒，它是以自我复制方式进行繁殖的。 （2）细菌的基本结构有 2 细胞壁、3 细胞膜、4 细胞质和 5 遗传物质，没有成形的细胞核，没有叶绿体， 还有
22、1 荚膜和 6 鞭毛； （3）酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，大液泡，没有叶绿体。分析可知细菌、酵 母菌共有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质。 【解答】解： （1）A 是病毒，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。 （2）据分析可见：图 B 中是 DNA（遗传物质） ，图 B 中标号 6 是 鞭毛，有助于细菌的 运动。1 荚膜， 有保护作用。 （3）图中 B 细菌和 C 酵母菌都属于单细胞生物。酵母菌属于真菌，体内有细胞核，是一种单细胞的 真 核生物；图 B 中标号 5 是 DNA，没有真正的细胞核。 （4）酵母菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养。 （5）图中
23、B 细菌没有真正的细胞核。属于原核生物。C 酵母菌与蘑菇、木耳等都属于真菌。 （6）细菌、真菌等微生物在自然界的物质循环中起重要作用，它们能把动植物的遗体分解成二氧化碳、 水归还给大自然，促进了自然界的物质循环。 故答案为： （1）细胞；遗传物质 （2）6 鞭毛；保护； （3）BC； 没有真正的细胞核 （4）叶绿体 （5）二氧化碳、水 12.如图分别是河蚌、鲫鱼、蝗虫、家鸽、家兔五种动物。请利用所学知识分析回答问题： （1）若将上述动物分成两组，其中 A、B、C 同组；D 和 E 同组，则分类的依据是 脊柱的有无 。 （2）A 属于一种 软体 动物（填所属动物类群） 。 （3）B 有很多与其水
24、中生活相适应的特点，如用 鳃 呼吸，用 鳍 游泳。 （4）图中动物 E 的生殖发育方式为 胎生哺乳 。 （5）C 所属的动物类群是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群，它有发达的运动器官，一般 有 三对足 和 两对翅 。 （6）图中生物 B 和 D 生殖方式都为卵生，D 与 B 的卵不同，D 的卵外有 卵壳 。 【考点】L8：动物的分类 【专题】152：结合课本知识的信息；471：生物的分类 【分析】如图所示：A 河蚌属于软体动物、B 鲫鱼属于鱼类、C 蝗虫属于节肢动物、D 家鸽属于鸟类、E 家兔属于哺乳动物，解答即可。 【解答】解： （1）A 河蚌属于软体动物、C 蝗虫属于节肢动物，体
25、内无脊柱，属于无脊椎动物；鱼、鸟类、 家兔体内都有脊柱，属于脊椎动物。因此图中动物分类的依据是根据体内脊柱的有无； （2）A 河蚌属于一种软体动物； （3）鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍 的协调作用来不断向前游动； （4） 动物 E 为家兔， 属于哺乳动物， 其生殖和发育特点是胎生哺乳， 这是哺乳动物特有的生殖发育方式； （5）C 蝗虫属于节肢动物，是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群。它有发达的运动器官， 包括两对翅和三对足。 （6）图 D 为家鸽，生殖方式为卵生，其卵的外面有卵壳保护。 故答案为： （1）脊柱的有无； （2）软
26、体； （3）鳃；鳍； （4）胎生、哺乳； （5）三对足；两对翅； （6）卵壳 13.如图是豆目的部分分类图解，请分析回答问题。 （1）图中最大的分类单位是 目 ；合欢属于分类单位中的 种 。 （2）图中所示植物与绿豆的亲缘关系最远的是 合欢 。这两种植物所属的共同分类单位是 目 。 （3）蝶形花科包含的植物种类比菜豆属所包含是植物种类 多 （填“多”或“少” ） 。 （4）图中没有表示出的生物分类单位还有 界、门、纲 。 （5）创立双名法的科学家是 林奈 。 【考点】L6：生物的分类及分类单位；L7：植物的分类；NA：生物学史 【专题】33：归纳推理；471：生物的分类 【分析】生物的分类单位
27、从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本 的单位。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位 越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。 【解答】解： （1）生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，图中最大的分类单位 是目；合欢属于分类单位中的种。 （2）图中，合欢与绿豆的共同分类单位是目，紫檀与绿豆的共同分类单位是科，菜豆与绿豆的共同分类 单位是属，因此合欢与绿豆的亲缘关系最远。 （3）分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多。科比属大，因此蝶形花科包含的植物 种类比菜豆属所包含
28、的植物种类多。 （4）生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，图中没有表示出的生物分类单位还 有界、门、纲。 （5）林奈是近代生物学，是植物分类学的奠基人，提出了生物命名的双名法。 故答案为： （1）目；种； （2）合欢；目； （3）多； （4）界、门、纲； （5）林奈。 14.通常人们认为大蒜具有抑菌作用。大蒜真的能抑制细菌的生长和繁殖吗？某生物小组利用大肠杆菌在无 菌条件下做了如下实验： 实验准备：取等大的 10 片滤纸片，5 片浸泡于大蒜滤液中，5 片浸泡于无菌水中备用；将接种了等量大 肠杆菌的 10 个培养基平均分成甲、乙两组。 实验操作如下： 甲组 乙组 实验操作 取
29、浸有大蒜滤液的滤纸片分 别放在 5 个培养基的相应区 域内 取浸有无菌水的滤纸片分别 放在 5 个培养基的相应区域 内 培养条件 在 37恒温培养箱中培养 24 小时 实验现象 滤纸片周围 0.5cm（平均值） 范围内没有大肠杆菌生长 滤纸片周围有大肠杆菌生长 根据上述实验回答下列问题： （1）该实验的变量是 大蒜滤液 。 （2）乙组在实验中的作用是 对照 。 （3）每组使用了 5 个培养基，实验结果取平均值，这样做的目的是 减少误差，使实验结果更准确 。 （4）根据实验现象，可以得出的结论是 大蒜滤液能抑制细菌的生长和繁殖。 。 （5）大肠杆菌的生殖方式是 分裂生殖 。它代谢强度高，繁殖速度
30、快，因此大肠杆菌常被用作实验材 料。 【考点】WH：检测不同环境中的细菌和真菌 【专题】172：探究结论；231：实验步骤设计与评价；36：对照实验思想 【分析】 （1）科学探究的主要环节一般包括提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表 达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条 件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处 理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 【解答】解： （1） （2）据表中信息可见：甲组取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在 5 个培养基的相应区域 内，乙组取浸有无菌水的滤纸片分别放在 5 个培养基的相应区域内，气压要将相同且适宜，可见甲与乙 形成以大蒜滤液为变量的对照实验。其中乙组起对照作用。 （3）实验中往往要设计重复实验，减少误差，使实验结果更准确。题干中的每种液体做 5 个培养皿，就 是重复实验。 （4）实验结果：甲组滤纸片周围 0.5cm（平均值）范围内没有大肠杆菌生长，乙组滤纸片周围有大肠杆 菌生长，由此可见：大蒜滤液能抑制细菌的生长和繁殖。 （5）细菌是单细胞生物，进行分裂生殖。 故答案为： （1）大蒜滤液； （2）对照； （3）减少误差，使实验结果更准确； （4）大蒜滤液能抑制细菌的生长和繁殖； （5）分裂生殖。
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