1、能量的释放和利用 你知道卖火柴的小女孩的故事吗？” 想一想：为什么小女孩最后会饿死在街头？ 如果你在她的身边会怎样做？ 冻死和饿死 食物 能量 （有机物） 图片分析 两种状态下,同样的时间内,释放的能量何者多? 两种情况下的呼吸状态有何不同? 感受平静时的呼吸频率及 体表温度 感受迅速起蹲时的呼吸频率及 体表温度 （1）三种状态下呼吸频率有什么不同？ （2）哪种状态消耗的能量最多（感觉最累）？ （3）消耗能量的多少与呼吸频率是什么关系（正比或反比）？ （4）能量的释放与呼吸关系密切吗？ 思考： 病危病人吸氧 向澄清石灰水中吹气， 石灰水变浑浊 澄清石灰水遇到二氧化碳时发生 化学反应,产生沉淀变
2、浑浊 吸入氧气，呼出二氧化碳 什么是呼吸？ 植物能够进行呼吸吗？ .取两只塑料袋，里面充满空气， 在一只袋内装入新鲜豆苗，袋口密封 .将两只袋子都放到黑暗处，一 昼夜 实验一：探究植物呼吸释放二氧化碳 .取两只塑料袋，里面充满空气，在一只袋内 装入新鲜豆苗，袋口密封 .将两只袋子都放到黑暗处，一昼夜 .将两只袋内的气体分别通入 装有澄清石灰水的两个烧杯中， 观察现象 实验方法 澄清石灰水遇到 二氧化碳时发生 化学反应,产生 沉淀变浑浊 实验一：探究植物呼吸释放二氧化碳 实验现象 装有植物的袋子放出的气体可使澄清石灰水变浑浊。 1.哪一个是对照实验？ 2.为什么要把袋子放在黑暗处？ 3.除了将袋
3、子放在黑暗处，还有什么方法呢？ 实验二: 探究植物的生活需要氧气 实验方法: 1.取两个广口瓶, 一只中装入新鲜豆苗(A), 一只不装,盖紧 瓶盖. 2.放在黑暗处一昼夜 3.用燃烧的木棒分别放入 广口瓶，观察燃烧的情况 呼吸作用 讨论 1.呼吸作用的时间（ ） 2.呼吸作用是指植物吸收大气中的（ ），将体内的有机物转变成 （ ）和（ ），并释放出储存在有机物中的（ ）的 过程。 3.呼吸作用在（ ）内进行。 白天、黑夜 氧气 二氧化碳水能量 活细胞 实验三: 生物的呼吸释放能量 上课前两天将萌发的种子,煮熟的种子,干种子分别装在保温 瓶中,插入温度计,用棉花封口,记下起始温度. 有机物+氧气
4、二氧化碳+水+能量 (化学能) 释放出来 热能 ATP 总 结：生物的呼吸作用 呼吸作用是生物体的共同特征. 植物的光合作用 二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气 光 (化学能) 比较植物的呼吸作用和光合作用： 呼吸作用光合作用 场所 是否需要光 气体的变化 实质 活细胞 不需要需要 含叶绿体的细胞中 吸收氧气，放出二氧化碳 吸收二氧化碳，放出氧气 把有机物分解为二氧化碳 和水，并释放能量 把二氧化碳和水合成有 机物，并贮存能量 动动脑 1.为什么栽花或是种庄稼,都经常需要松土? 2.甘薯白菜堆放久了,为什么会发热?储藏甘薯白菜的地窖,为 什么必须留有通风孔? 3.不同的生命活动所需的能量一样多吗？ 4.请你举例说明能量在生命活动中的的利用。
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