8.22.3人的性别决定ppt课件（苏教版八年级生物下册）

1、 小品超生游击队 学习目标： 概述人的性染色体和常染色体 解释人的性别决定方式 合作交流 学习新知 一、常染色体和性染色体 1.在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？ 2.上面两幅图中，哪幅图是显示的是男性的染色体图？哪一幅图是女性 的染色体图呢？ 3.图中哪条染色体是Y染色体？在图上点出，它与X染色体有何区别？ 4.想一想就性染色体来说，男性精子和女性卵细胞中，应该有几条性染 色体？男性精子携带的性染色体有几种类型？ AB 看图观察 解决问题 学点归纳学点归纳 染色体类型体细胞精子卵细胞受精卵 常染色体 性染色体 22对 1对XX 或 XY 22条 1条X 或 Y 22条 1

2、条X 22对 1对XX 或 XY 猜一猜 是弟弟还是妹妹？ 合作交流 学习新知 二、性别决定方式 游戏:生男生女的奥秘 阅读游戏要求，并完成游戏 讨论这一活动的原理与生男生女的奥秘有什么关系 ？ 通过这一游戏你能得出什么结论？ 结论：生男生女是随机的，机会均等，比例基本相同，男性 精子中的X染色体或Y染色体决定了后代的性别。 生殖细胞 受精卵 性别比 试一试你能联系前面所学知识画出性别遗传图解吗？ XY X XXXY X XXXY 11 所有生物的性别决定方式都和人一样吗？ 想一想？ 许多生物的性别决定方式和人的基本一样，如鱼类、两栖 类和所有的哺乳动物。 归航拾贝 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 拓展延伸 成功等着你 ！ 1.社会上有人认为生男生女是由妇女造成的，你同意这种观点吗 ？ 2.许多青年夫妇都很关注未来宝宝的性别问题，希望有所先知 有所准备，所以请医生为孕妇做胎儿性别诊断，对此你有何看 法？