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    10.25.1传染病ppt课件(苏教版八年级生物下册)

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    10.25.1传染病ppt课件(苏教版八年级生物下册)

    1、传染病 教学目标 1.举例说明常见的传染病及其病因。 2.概述传染病的传播途径。 3.举例说明预防传染病的措施。 讨论 刚才报道的是甲型H1N1流感是一种什么样的疾病? 为什么这种疾病能造成大范围的流行? 这种疾病的病因是什么? 认识“非典” 严重急性呼吸道症候群,在未查明 病因前,被叫做“非典型性肺炎”,是一 种极具传染性的疾病。传染性非典型肺 炎,又称严重急性呼吸综合症(Severe Acute Respiratory Syndromes),简称 SARS,是一种因感染SARS相关冠状 病毒而导致的以发热、干咳、胸闷为主 要症状,严重者出现快速进展的呼吸系 统衰竭,是一种新的呼吸道传染病,

    2、极 强的传染性与病情的快速进展是此病的 主要特点。 艾滋病 艾滋病,即获得性免疫缺陷综合症(又 译:后天性免疫缺陷症候群),英语缩 写AIDS(Acquired Immune Deficiency Syndrome)的音译。1981年在美国首次 注射和被确认。曾译为“爱滋病”、“爱死 病”。分为两型:HIV-1型和HIV-2型,是 人体注射感染了“人类免疫缺陷病毒”( HIV - human immunodeficiency virus)( 又称艾滋病病毒)所导致的传染病。艾 滋病被称为“史后世纪的瘟疫”,也被称 为“超级癌症”和“世纪杀手”。 龋齿 龋齿(dental caries)一种由口

    3、腔中多种因素复合如作用 所导致的牙齿硬组织进行性病损,表现为无机质脱矿和有机 质分解,随病程发展而从色泽改变到形成实质性病损的演变 过程。龋齿是细菌性疾病,因此它可以继发牙髓炎和根尖周 炎,甚至能引起牙槽骨和颌骨炎症。龋齿的继发感染可以形 成病灶(focal infection),致成或加得关节炎、心骨膜 炎、慢性肾炎和多种眼病等全身其他疾病。龋齿应以保健预 防为主。 说出自己曾经患过的一两种疾病,并判断哪些是传染病 ,哪些是非传染病。 传染病:流行性感冒、“非典”肺炎、艾滋病、水痘 等。 非传染病:龋齿、风湿、骨质增生、心肌炎等。 什么是传染病?传染病具有什么特点? 传染病是指由病原体引起的

    4、,能在人与人之间或人与动物 之间传播的疾病。 病原体:包括细菌、真菌、病毒、寄生虫等。 传染病具有传染性和流行性等特点。 传染病的种类传染病的种类 呼吸道传染病:主要通过空气和飞沫传播 消化道传染病:主要通过水和食物传播 血液传染病:主要通过血液或体液传播 体表传染病:主要通过接触传播 传染病的预防 传染病的传播和预防 传染病传播的三个环节 传染源、传播途径和易感人群。 传染源:能够传播病原体的人或动物,如患流行性感冒的 人、艾滋病患者或艾滋病病毒携带者。 传播途径:离开传染源后到达健康人所经过的途径,如空 气、饮用水、食物、接触等。 易感人群:对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群(未患 病的

    5、人)。 预防传染病的措施 控制传染源:如将感染了病原体的人隔离治疗,将患有传 染病的动物尸体焚烧或深埋。 切断传播途径:如公共区域消毒、餐具消毒、饭前便后洗 手、传染病流行期间不要到公共场合等。 保护易感人群:如服用姜汤以增强抵抗力、接种疫苗、锻 炼身体等。 艾滋病的传播途径 性传播 血液传播 母婴传播 艾滋病患者不是我们的敌人,我们的敌人是艾滋病病毒,所 以我们对待艾滋病患者不能歧视,应该与他们正常交往,因 为正常的交往(只要没有体液的交换)是不会感染艾滋病 的。 综合练习 20082009年爆发的甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感 病毒引起的急性呼吸道传染病,人群对甲型H1N1流感病毒普

    6、 遍易感,并可以人传染人,人感染甲流后的早期症状与普通 流感相似,包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷 和疲劳等,有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛 发红等。 1.甲型H1N1流感属于 传染病,主要通过_传 播。 2.甲型H1N1流感的病原体是 。 3.将患有甲型H1N1流感或疑似病人进行隔离治疗属于预防措施中的 。在甲型H1N1流行期间,要求同学们禁止到人群集中的地方,并且 自己的碗筷要进行消毒,学校每天要对宿舍、教室和厕所等公共区 域进行消毒,这属于预防措施中的 。有的同学接 种了针对甲型H1N1流感的疫苗,这属于预防措施中的 。 4.你认为最难预防的传染病是哪一种?此种传染病难预防的原因是 什么?呼吸道传染病,因为通过空气和飞沫传播。 呼吸道空气和飞沫 甲型H1N1流感病毒 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群


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