1、小学校东校区五年级上美术学科教学计划小学校东校区五年级上美术学科教学计划 一教材分析：一教材分析： 1造型表现学习领域 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的 效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与 创造愿望。 2设计应用学习领域 学习对比例、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制 作的方法，进行简单的设计和装饰。 3欣赏评述学习领域 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对 象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4综合探索学习领域 造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，
2、并发表自己的创作意图。 二、教学总目标：二、教学总目标： 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材 料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验， 体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和 表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习 过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶 高尚的审美情操，完善人格。 三、教学重点三、教学重点 1色彩的色相和明度等色彩知识，色彩的表现力。 2抓住人物面部的基本特征，表现人物的表情。 3绘画中的比例常识，运用比例进行作画。 4绘画中的透视现象。 四、教材
3、难点： 1 学生对废旧材料的搜集比较困难， 这类课程的课堂质量往往得不到保障。 2电脑美术与美术课分离，电脑美术课学生也得不到满足。 3人物的内心表现。 4能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。 五、学情分析：五、学情分析： 从总体上来看，学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对 各种材料综合运用的能力，其中对油画棒和彩铅的运用能力较强。大部分 学生能较好地使用油画棒着色、用线条表现平面形象，并能大胆地发挥想 象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。 但也有一部分学生对美术学科的兴趣不浓，空间感较弱，造型能力还需要 进一步发掘，对一些废旧材料的
4、综合运用能力较差，有待进一步地提高。 六、教学措施：六、教学措施： 1、注重审美能力的培养 教学中，要创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生 展开想象，进行比较。让学生谈谈自己的感受，提高他们的审美情趣。 2、注重创新精神和创新能力的培养 让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能力。要帮助学生 获得亲身体验，形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创 新的欲望。 3、创设文化情境，涵养人文精神 美术学习不单是一种技能技巧的训练，而应视为一种文化的学习。要 在美术教学中创设一定的文化情境。 4、确立学生的主体地位 培养学生凭借自己主动建构知识与活动， 去与他人互动， 与
5、环境互动， 与人类文化互动，达到自身进一步发展的目的。要尊敬和爱护学生，对每 个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。 5、鼓励学生进行综合性探究性的学习 引导学生在实际生活中领悟人类社会的丰富性，了解各学科的共通之处 和相异之处，理解美术对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术 以及其他知识、技能来解决学习生活中的各种问题的能力。 6、重视学生的自评和互评 传统美术课程评价是一种以课程目标为依据的鉴定和甄别，现代课程 评价应贯彻素质教育精神和“以学生发展为本”的思想，核心是促进学生 的发展。要突出评价的过程和个性差异性，建立发展评价体系。 7、恰当运用多种教学手段 用生动有趣的教学手段，如
6、电影、电视、录象、范画、参观、访问等 故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发 学生学习美术的兴趣。 8、广泛利用各种课程资源 努力开发当地资源开展多种形式的美术教育活动。具体方法： 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种 美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式 丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术 学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新 精神与实践能力，形成基本的美术素养。 课题 课时 艺术技能目标 人文素养目标 教具准备 第1课肖像 艺术 2 要求学生在了解人物动态
7、变 化的基础上，进行人物动态 速写练习，以培养学生的整 体观念及形象的概括能力。 培养学生科学的观察人物动态 方法。学生先观察画面速写印 刷品，的内容，初步感受作品 范画，动态速的美感。 人物动态速写印刷 品，范画，动态速 写过程图等。 第2课画人 像 2 1、能说出身边人物和艺术作 品中典型人物的某些特征， 对特征的社会属性有一定的 了解。 2、了解表现人物特征的方 法，能够大胆地运用某种造 型方法表现同学的特征。 培养学生的分析能力，发展具 有个的表现能力。培养学生关 爱他人，尊重他人的品质。 具有各种特征的人 物肖像画和摄影作 品以及有关人物肖 像描写的其他材料 （如文学作品中的 肖像描
8、写） ，多媒体 教学设备。 第3课认识 抽象画 2 认识抽象画的基本概念，认 识不同风格的代表作家，学 会从点、线、面色彩上欣赏 理解评述抽象画。提高美术 鉴赏能力。 激发学生尊重、热爱多元文化 艺术的情感，提高美术素养和 审美情趣。 抽象画作品集合。 及讲评。 第4课学画 抽象画 2 了解画家波洛克，欣赏他哦 艺术作品。感知抽象艺术的 形式语言和创作方法。离家 抽象艺术的内涵。尝试创作 抽象绘画作品。 培养学生包容、理解不同流派 的艺术。提高审美能力和艺术 感受能力，通过绘画表达情感 可用选址或铅华 纸。颜料等。 第5课绘画 中 的 透 视 现象 2 通过学习能发现生活中的透 视现象。初步懂
9、得透视中的 基本原理和规律，提高描绘 五想的能力，时绘画作品更 真实。 逐步发展学生的想象力、观察 力、表现力和创造力。 投影片、多媒体教 学设备等 第6课美术 中 的 比 例 2 通过学习能发现美术中的比 例知识。初步懂得透视中的 逐步发展学生的想象力、观察 力、表现力和创造力。 课件（各种各样的 标志） 、电脑、各种 知识 基本原理和规律，提高描绘 五想的能力，时绘画作品更 真实。 彩笔。投影片、多 媒体教学设备等 第7课偶戏 2 1、学习纸偶的装饰方法。 2、培养学生美化生活的能 力，激发学生学习美术的兴 趣，提高学的综合素质。 3、采用造型游戏的方式，结 合语文、音乐等课程内容， 进行
10、美术创作、表演和展示， 并发表自己的创作意图。 提高对纸偶意识的热爱。逐步 发展学生的想象力、观察力、 表现力和创造力。 各种废旧材料、线 绳 第8课提线 纸偶 2 1、学习纸偶的装饰方法。 2、培养学生美化生活的能 力，激发学生学习美术的兴 趣，提高学的综合素质。 3、采用造型游戏的方式，结 合语文、音乐等课程内容， 进行美术创作、表演和展示， 并发表己的创作意图。 通过学习提线纸偶一课， 让学生认识到美妙的多彩世界 来自人们精心的设计，各种材 质会使世界变得更美丽、更精 彩，只有怀着一颗热爱生活的 心，才能会生活的美好、生活 的乐趣，才会有好的设计。 彩纸、各种各样的 纸偶。 第9课创造
11、绿色生活 2 了解低碳环保绿色的知识， 结合造型表现的方法大胆创 作。多观察、多体验，掌握 绿色生活的核心理念，创作 出畅想绿色生活的作品。 培养学生的环保意识；绿色生 活的好处。创造绿色生活。认 识低碳的重要性。 环保资料、作品集 合、颜料等 第 10 课色 彩的色相 2 1、引导学生寻找色彩，认识 色彩，表现色彩。人美版第 九册教案第十课色彩的色相 色彩的色相体验不同色彩所 表达的不同感觉 2、 学习色彩 的知识，认识什么是原色， 什么是间色。了解色彩在生 活中的作用，大胆运用喜爱 的色彩，培养运用色彩的能 力。 学会色彩的调配，能用原色调 配间色。培养学生呢个丰富想 象力。 颜料，水，毛
12、笔， 调色盘等 第 11 课色 彩的明度 2 1、感受色彩美认识同一种颜 色的特点。 2、用深浅不同 的颜色作一幅画。 认识色彩明度变化。 作画时明 度对比的利用。培养学生呢个 丰富想象力。 绘画工具：颜料、 毛笔、铅笔 第 12 课唱 起 来 跳 起 来 2 与同学交流自己喜欢的歌曲 与舞蹈。掌握喷雾法的表现 技巧。让学生通过讨论分析 怎样根据课本上提供的人物 造型合理地添加与形象相配 的环境。 多角度开发学生的想象。培养 学生观察力。学会用各种方式 表达对生活的热爱。 通过欣赏 课本中两组范画，领略绘画想 象力的丰富多姿。 人物造型图、绘画 材料和工具。 （学 生）喷壶、颜料、 水、剪刀、
13、纸等。 （教师）剪纸作品、 歌舞录象、喷雾画 范作等。 第 13 课拼 贴天画 2 1、使学生制作拼贴添画实践 中学习准确地掌握裁剪、折、 粘等纸工制作技巧。2、运用 已掌握的图案技能装饰拼贴 使学生关注生活提高立体思维 能力和手工制作能力。 拼 贴 画 示 范 用 图 等。 第 14 课中 国龙 2 了解中国龙的文化背景与历 史演变。与同学合作王成作 品。-舞龙道具。 在学生了解中国龙文化的基础 上弘扬中国龙的精神。激发学 生作为“龙的创人”的自豪感 和使命感。 课件，优秀作业， 剪刀，纸板面胶等。 第 15 课造 型、别致的 椅子 2 初步掌握椅子的基本造型和 功能。课制作一把新颖的椅 子
14、。或绘制或立体制作。 了解技法运用其美化生活的活 动中，提高审美能力。提高设 计能力。思维能力。 图片资料、课废旧 材料运用 第 16 课立 体贺卡 2 通过观察演示、自主探索。 学会用纸材进行贺卡设计和 制作，逐步提高创意思维能 力、空间想象能力。 感受生活艺术美，通过制作和 互赠贺卡，增加友谊。 学生作品，课件、 图片卡纸。 第 17 课校 园合影 2 初步了解摄影中主题、取景 构图的知识，掌握基本拍摄 技巧。用 2 种构图方法拍摄 校园合影。 培养对摄影艺术的兴趣。培养 师生请、同窗情。以及对学校 的感恩之情。 相机。 第 18 课防 灾减灾 2 通过学习自救的技巧，创作 以防灾减灾为主
15、题的美术作 品。 认识防灾减灾在生活中的重要 性。增强学生安全意识，培养 学生关爱生命、热爱生活的情 感。 资料、录像。 教学进度计划：教学进度计划： 第 1 周肖像艺术 第 2 周肖像艺术 第 3 周 画人像 第 4 周 绘画中的透视现象 第 5 周 美术中的比例知识 第 6 周 偶戏提线纸偶 第 7 周 动物的脸 第 8 周 有趣的汉字 第 9 周 飞天 第 10 周 色彩的色相 第 11 周 色彩的明度 第 12 周 人物与环境 第 13 周 光盘架的设计 第 14 周 杯子的设计 第 15 周 有人脸的器物 第 16 周 唱起来跳起来 第 17 周 电脑美术有趣的人像 第 18 周 献出你的爱心 第 19 周 小花铲考试
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